今天國(guó)際學(xué)校小編為大家?guī)砹?a href="/xuexiao238/">常熟國(guó)際學(xué)校排名 國(guó)際初中招生條件？，希望能幫助到大家，一起來看看吧！

本文目錄一覽：

• 1、常熟世華國(guó)際學(xué)校入學(xué)條件
• 2、常熟國(guó)際學(xué)校排名
• 3、國(guó)際初中招生條件？

常熟世華國(guó)際學(xué)校入學(xué)條件

年齡，學(xué)術(shù)能力，根據(jù)查詢常熟市人民政府官網(wǎng)得知。
1、年齡：不同年級(jí)會(huì)有不同的入學(xué)年齡要求，常熟世華國(guó)際學(xué)校會(huì)規(guī)定學(xué)生在特定年齡段內(nèi)方可入學(xué)。
2、學(xué)術(shù)能力：常熟世華國(guó)際學(xué)校會(huì)進(jìn)行入學(xué)測(cè)試或考試，以評(píng)估學(xué)生的語(yǔ)言水平、數(shù)學(xué)能力等學(xué)術(shù)方面的基本能力。

常熟國(guó)際學(xué)校排名

常熟國(guó)際學(xué)校的排名是世界聯(lián)合書院UWC、CWA世華學(xué)校、蘇州市第十中學(xué)國(guó)際部、蘇州市第三中學(xué)融合課程中心等。

世界聯(lián)合學(xué)院于2015年創(chuàng)立，是中國(guó)內(nèi)地的第一所、全世界第15所UWC。UWC位于常熟市國(guó)家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，目前有在校學(xué)生580名，其中來自102個(gè)不同的國(guó)家和地區(qū)的外籍學(xué)生248名。從創(chuàng)校至今，常熟世界聯(lián)合學(xué)院在校生及3屆畢業(yè)生總數(shù)超過千人。

世華學(xué)校是由中國(guó)常熟UWC舉辦團(tuán)隊(duì)于2019年創(chuàng)辦的一所面向中國(guó)學(xué)生的國(guó)際中學(xué)。是UWC姊妹學(xué)校，旨在讓更多中國(guó)學(xué)子享受到中國(guó)化的優(yōu)質(zhì)國(guó)際教育平臺(tái)與影響。學(xué)校在課程理念、教研與教學(xué)、師資、課外活動(dòng)及升學(xué)指導(dǎo)等方面獲得中國(guó)常熟UWC和清華附中的鼎力支持。

江蘇省校園環(huán)境優(yōu)美，師資力量強(qiáng)大，注重學(xué)生禮儀。常熟市外國(guó)語(yǔ)初級(jí)中學(xué)是常熟市委、市政府按照“放大優(yōu)質(zhì)教育資源，提升教育均衡化水平，辦人民滿意的教育”的思路，于2008年新建的公辦初中。

中國(guó)的發(fā)展舉世矚目，常熟世界聯(lián)合學(xué)院在中國(guó)的成立對(duì)整個(gè)世界聯(lián)合學(xué)院運(yùn)動(dòng)的發(fā)展具有重大而深遠(yuǎn)的意義。我們清楚地認(rèn)識(shí)到，世界未來的人需要相互理解和鼓勵(lì)，才能給世界帶來積極的變化。如今，來自世界各地的年輕人有機(jī)會(huì)聚集在常熟這個(gè)獨(dú)特的城市。

國(guó)際學(xué)校課程體系

ALevel課程，主要是英國(guó)的高中體系課程。ALevel課程包含70多門供學(xué)生選擇，一般學(xué)生選擇3至4門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。如：Accounting財(cái)會(huì)、Chemistry化學(xué)、ComputerScience計(jì)算機(jī)科學(xué)、Economics經(jīng)濟(jì)學(xué)、History歷史、PublicAffairs公共事務(wù)。

IB課程的中文譯為“國(guó)際預(yù)科證書課程”。IB課程相比AP，ALevel等課程體系來說難度會(huì)相對(duì)較難一些，所以高中壓力會(huì)更大。IB作為兩年制課程，一般是在高二和高三進(jìn)行，國(guó)內(nèi)國(guó)際高中為了滿足國(guó)內(nèi)的三年制會(huì)從高一提前開始上IB，或是教授一年的IGCSE課程。

國(guó)際初中招生條件？

國(guó)際初中招生條件如下：

1、外籍人員子女學(xué)校入學(xué)條件

從名稱上就可以看出來，這類學(xué)校主要是招收具有外籍身份的學(xué)生，有的學(xué)校也會(huì)適當(dāng)招收港澳臺(tái)籍的學(xué)生。因此，如果不擁有外籍身份，那么就無法報(bào)讀此類國(guó)際學(xué)校。

2、私立國(guó)際學(xué)校入學(xué)條件

國(guó)內(nèi)的私立國(guó)際學(xué)校，一般都學(xué)生的國(guó)籍和戶籍沒有要求，招生范圍比較廣。在入學(xué)之前學(xué)校會(huì)組織參加筆試+面試，通過考試者方有機(jī)會(huì)入學(xué)。
而且國(guó)際學(xué)校的入學(xué)考試大多會(huì)以英文的形式進(jìn)行，所以對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)水平也有要求。其中需要家長(zhǎng)們注意的是，選擇國(guó)際初中學(xué)校時(shí)，如果學(xué)校想保留學(xué)籍就需要符合當(dāng)?shù)氐娜雽W(xué)要求，學(xué)校才能給上學(xué)籍。

3、公立學(xué)校國(guó)際部入學(xué)條件

此類學(xué)校通常會(huì)對(duì)學(xué)生的戶籍有所要求，比如：北京、上海的公立學(xué)校國(guó)際部，一般只招收具有本市戶籍的學(xué)生。

進(jìn)入國(guó)際初中需要的品質(zhì)

1、有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，積極主動(dòng)

相較于公立院校，國(guó)際學(xué)校無論是教學(xué)方式還是環(huán)境都完全不同。學(xué)生到一個(gè)完全陌生的環(huán)境，需要能盡快的適應(yīng)，因此，學(xué)校會(huì)更傾向于活潑開朗，自信樂觀的孩子。

國(guó)際學(xué)校教學(xué)理念和教育體系，讓他們更注重孩子的自我表達(dá)能力。課程學(xué)習(xí)會(huì)有小組討論，團(tuán)隊(duì)合作等，需要孩子積極表達(dá)觀點(diǎn)，大膽發(fā)言。

2、必備的英語(yǔ)語(yǔ)言能力

除了全英文授課外，國(guó)際學(xué)校的課程體系也是全英文撰寫，這就要求學(xué)生具備一定的聽說讀寫能力。英文能力差的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中會(huì)遇到困難，同時(shí)會(huì)影響到后期的學(xué)習(xí)。所以有意向國(guó)際學(xué)校家長(zhǎng)，孩子的英語(yǔ)要從小就要學(xué)習(xí)。

3、獨(dú)立的思考能力

國(guó)際學(xué)校與體制內(nèi)教育最大的區(qū)別就是課程完全不同，國(guó)際學(xué)校的課程更加鼓勵(lì)學(xué)生自由提問、深入分析以及批判性思考等。

國(guó)際學(xué)校的課堂老師不會(huì)直接告訴學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)答案，需要學(xué)生具備獨(dú)立的思考能力，自主探索問題的答案。國(guó)際學(xué)校會(huì)經(jīng)常組織課堂討論，需要學(xué)生通過頭腦風(fēng)暴，提出自己獨(dú)到的見解，批判性地接納不同的觀點(diǎn)，而不是人云亦云。

4、超強(qiáng)的自我管理能力

國(guó)際學(xué)校的校園氛圍相對(duì)輕松，學(xué)生會(huì)有很多自主選擇的時(shí)間和機(jī)會(huì)。國(guó)際學(xué)校的老師不會(huì)像傳統(tǒng)學(xué)校一樣緊盯著學(xué)生寫作業(yè)，更多時(shí)候需要他們自主安排及規(guī)劃。

如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、參加哪些課外活。擁有自我管理能力，更夠安排好自己的`學(xué)業(yè)、課外活動(dòng)及生活的學(xué)生，自然也更適應(yīng)國(guó)際學(xué)校的生活。家長(zhǎng)在幫孩子選擇國(guó)際學(xué)校時(shí)，要注重對(duì)孩子綜合能力的培養(yǎng)。

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