中國(guó)學(xué)校排名14所中國(guó)學(xué)閉笑校上榜，其中上海有6所，香港有3所，深圳、廣州、北京、蘇州和佛山各一所。

1漢基國(guó)際學(xué)校2深圳國(guó)際交流學(xué)院3上海市民辦平和學(xué)校4"華南師范大學(xué)附屬中學(xué)國(guó)際部5香港國(guó)際學(xué)校5上海光華學(xué)院劍橋國(guó)際中心

7上海市世界外國(guó)語中學(xué)8北京德威英國(guó)國(guó)際學(xué)校9中國(guó)常熟世界聯(lián)合學(xué)院

10廣東碧桂園學(xué)校11領(lǐng)科教育上海校區(qū)12香港弘立書院13上海美國(guó)外籍人員子女學(xué)校

其中，8所是寄宿學(xué)校，另外6所是走讀學(xué)校。學(xué)校平均成立于1993年，即30年前，其中成立時(shí)間較早的是上海美國(guó)外籍人員子女學(xué)校，成立于1912年，還有有8所學(xué)校是2000年之后成立的。

這14所學(xué)校每年約有150來名學(xué)生進(jìn)入牛劍和哈耶普斯。

2023年6月10日，胡絕做潤(rùn)百富旗下國(guó)際教育平臺(tái)胡潤(rùn)百學(xué)聯(lián)合匯豐發(fā)布《2023匯豐·胡潤(rùn)百學(xué)全球高中排行榜》（HSBC Hurun Education Global Highschools 2023）。

這是胡潤(rùn)百學(xué)首次發(fā)布該榜單，列出了全球TOP非公立高中，并根據(jù)畢業(yè)生去向（權(quán)重60%）、課外活動(dòng)（權(quán)重20%）和學(xué)校聲譽(yù)（權(quán)重20%）進(jìn)行排名。

共12個(gè)國(guó)家的168所學(xué)校上榜；中國(guó)14所學(xué)校上榜，占榜單的8%，世界排名第三； 美國(guó)和英國(guó)分別以48%和38%的占比排名第一和第二；

倫敦和紐約分別以26所和24所學(xué)校領(lǐng)先，其次是波士頓、華盛頓特區(qū)、洛杉磯和舊金山；上海位列世界第七，是上榜學(xué)校最多的中國(guó)城市，其次是香港；

倫敦的威斯敏斯特公學(xué)位居榜首，其次是圣保羅男子學(xué)校和圣保羅女子學(xué)校； 從地區(qū)來看，美國(guó)東海岸上榜的學(xué)校數(shù)量最多。

美國(guó)有5所學(xué)校進(jìn)入前十，都在東海岸，以安多福菲利普斯中學(xué)為首，其次是斯賓塞學(xué)校、達(dá)爾頓學(xué)校、聯(lián)合學(xué)校和布里爾利學(xué)校。

國(guó)轎宏含家和城市分布本次榜單中，48%的上榜學(xué)校在美國(guó)，其次是英國(guó)38%。中國(guó)以8%位居第三。

上榜學(xué)校來自56個(gè)城市，以倫敦和紐約居首，其次是波士頓和華盛頓特區(qū)。

在國(guó)內(nèi)選擇一所好的國(guó)際高中，需要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考慮： 辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、辦學(xué)方向、課程和師資與升學(xué)。 具體如下：

1、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)：

國(guó)際高中辦學(xué)需要長(zhǎng)期的摸索才能將國(guó)外的教學(xué)、師資與中國(guó)學(xué)生和學(xué)校的實(shí)際情況有機(jī)結(jié)合起來，很多剛剛創(chuàng)辦的國(guó)際班在課程體系的選擇、課程設(shè)置、教學(xué)教研、外教管理、考試準(zhǔn)備；

學(xué)生思想引導(dǎo)和有效管理、大學(xué)申請(qǐng)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)尚處在摸索階段，周業(yè)勤提醒家長(zhǎng)在選擇時(shí)應(yīng)多加留意，選擇那些辦學(xué)時(shí)間較長(zhǎng)，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)校。

2、辦學(xué)方向：

一所真正的國(guó)際學(xué)校一定有自己的辦學(xué)理念和育人目標(biāo)，而不只是以盈利為目的的搖錢樹。衡量的標(biāo)準(zhǔn)就是畢業(yè)生的去向和在國(guó)外綜合能力的真實(shí)提升。

因此，家長(zhǎng)在為孩子選擇國(guó)際班前，一定要了解清楚國(guó)際班畢業(yè)學(xué)生的去向，不能只看宣傳，要分清學(xué)生升學(xué)是本科直接錄取，還是出國(guó)讀語言、預(yù)科、橋梁課程、大學(xué)雙錄取等唬人的所謂大學(xué)錄取形式。正確的辦學(xué)方向是國(guó)際班辦學(xué)成功的唯一出路。

3、課程、師資與升學(xué)：

國(guó)內(nèi)多數(shù)的高中國(guó)際班尚處在初創(chuàng)階段，大致分為3種類型，要細(xì)加分辨。全套引進(jìn)國(guó)外高中教材、SAT、AP課程，這類課程沒有經(jīng)過本土化改造，讓母語非英語的中國(guó)學(xué)生一下子去和英美國(guó)家的高中生同步學(xué)習(xí)全英的文理科知識(shí)，很多學(xué)生無法適應(yīng)，形成聽天書的局面。

此外，由于國(guó)外高中嚴(yán)滲絕格的課程課時(shí)要求，造成國(guó)際班教學(xué)與雅思、托?？荚噺?fù)習(xí)和備考時(shí)間沖突、脫節(jié)，這類學(xué)校大都不承擔(dān)海外考試叢御姿的校內(nèi)教學(xué)義務(wù)，學(xué)生需要到社會(huì)上培訓(xùn)雅思、托福、SAT等，大大影響了學(xué)生的考試成績(jī)。

擴(kuò)展資料：

國(guó)際高中的基本類型：

1、混搭拼湊型：

高中文理科課程、外教課程、英語培訓(xùn)、雅思托福拆讓考試、SAT考試培訓(xùn)甚至是國(guó)學(xué)課程、課外活動(dòng)混搭。這類課程看似不錯(cuò)，什么都有，但通常沒有一套系統(tǒng)、主導(dǎo)的課程，再加上學(xué)生的時(shí)間、精力有限，很難形成扎實(shí)的基礎(chǔ)，某國(guó)際班向家長(zhǎng)公布的各類課程總課時(shí)量甚至鬧出比一周飽和課時(shí)量還要多的笑話。

2、經(jīng)驗(yàn)積累型：

這類學(xué)校靠的是多年高中國(guó)際教育辦學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，屬于經(jīng)驗(yàn)積累型。在多年經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的積累之上，以國(guó)外權(quán)威系統(tǒng)課程為主導(dǎo)，以國(guó)內(nèi)理科雙基強(qiáng)化練習(xí)為補(bǔ)充，在夯實(shí)中、外課程基礎(chǔ)的前提下，在校內(nèi)系統(tǒng)完成海外升學(xué)考試的復(fù)習(xí)與備考，達(dá)到事半功倍的辦學(xué)效果。