常熟國(guó)際學(xué)校不是譽(yù)凳中國(guó)第一所國(guó)際學(xué)校。
慶搜旅　常熟國(guó)際學(xué)校于2010年6月破土動(dòng)工，2011年9月正式開(kāi)學(xué)并正常招生。學(xué)校位于常熟東南開(kāi)發(fā)區(qū)，美麗的昆承湖畔，占地面積80畝，建筑面積5萬(wàn)余平方米，由常熟東南開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)政府投資2億人民幣新建而成，嚴(yán)格按照小班化教學(xué)要求設(shè)置。
學(xué)校開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)班、英特班、藝術(shù)班、英才班、劍橋國(guó)際初中課程班（IGCSE）等漏襲多種課程模式供學(xué)生選擇，引進(jìn)原汁原味的美國(guó)課程，中美雙課程教學(xué)，讓學(xué)生在純正的英語(yǔ)環(huán)境中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

常熟國(guó)際學(xué)校于2010年6月破土動(dòng)工，2011年9月正式開(kāi)學(xué)并正常招生。學(xué)校位于常熟東南開(kāi)發(fā)區(qū)，美麗的昆承湖畔，占地面積80畝，建筑面積5萬(wàn)余平方米，由常熟東南開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)政府投資2億人民幣新建而成，目前在校專(zhuān)任教師20名，學(xué)生146名，師生比為1:7，嚴(yán)格按照小班化教學(xué)要求設(shè)置。

學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)模為小學(xué)至初中5軌九年一貫寄宿制基礎(chǔ)教育，可容納1600多名學(xué)生入學(xué)。開(kāi)放式圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、多媒體網(wǎng)絡(luò)機(jī)房、標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)室內(nèi)籃球場(chǎng)一應(yīng)俱全，教學(xué)樓內(nèi)每個(gè)教室都安裝了電視機(jī)、投影儀、電子白板等多媒體教學(xué)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化辦公和教學(xué)；學(xué)生公寓4人一間，配備干濕分離獨(dú)立洗漱室，空調(diào)、取暖等設(shè)施完備。硬件條件一流，創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境

數(shù)唯鉛　學(xué)校開(kāi)展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。教導(dǎo)處為每位青年教師指定了師傅，并簽訂了師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)，明確了指導(dǎo)教師和青年教師的職責(zé)，確定了青年教師成長(zhǎng)的基本目標(biāo)。走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)，努力讓青年教師提升自我。除了常熟市教研室組織的學(xué)科教研，還參加了蘇州大市舉行的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)特級(jí)教師課堂展示及講座；英語(yǔ)教師還赴南京外國(guó)語(yǔ)山御學(xué)校集中學(xué)習(xí)同時(shí)遠(yuǎn)赴海外進(jìn)修國(guó)際教育課程。利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，與常熟地方名校及蘇州外國(guó)語(yǔ)學(xué)?；ヅ山處?、交流學(xué)習(xí)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，學(xué)校顧問(wèn)陶妮及高天韻等名師手把手教學(xué)示范，為青年教師答疑解惑，指點(diǎn)迷津。健全培訓(xùn)教師機(jī)制，樹(shù)立有效教學(xué)意識(shí)

學(xué)校以教學(xué)質(zhì)量為中心，組織“教學(xué)七認(rèn)真”學(xué)習(xí)。對(duì)“教學(xué)七認(rèn)真”的規(guī)范要求進(jìn)行了細(xì)化，關(guān)注操作流程中的細(xì)節(jié)，對(duì)教師教學(xué)計(jì)劃的制定、備課要求、學(xué)生輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改等提出了具體的要求。建立日常專(zhuān)項(xiàng)隨機(jī)巡查制度。教導(dǎo)處堅(jiān)持做到“一月一重點(diǎn)”檢查制度，并做到有檢查、有記載，有等第、有反饋，督促教師們嚴(yán)格按照課程計(jì)劃執(zhí)教。同時(shí)關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)質(zhì)量分析，采取有效措施，縮小班級(jí)差距。把隨堂聽(tīng)課、尋找癥結(jié)作為調(diào)研重點(diǎn)。以課堂為主陣地，提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校作為一所高品質(zhì)學(xué)校，服務(wù)意識(shí)深入人心。加強(qiáng)德育常規(guī)管理，提高管理規(guī)范化水平。薯好從新生入學(xué)第一天起，就有配套的相關(guān)手冊(cè)呈現(xiàn)在家長(zhǎng)面前?！缎律雽W(xué)兒歌》、《常熟國(guó)際學(xué)校學(xué)生手冊(cè)》、《成長(zhǎng)的足跡》等手冊(cè)的編寫(xiě)制定，拓寬了德育教育的藍(lán)本。為了讓每個(gè)孩子得到成功的喜悅，教導(dǎo)處設(shè)置了綜合獎(jiǎng)?wù)隆W(xué)業(yè)獎(jiǎng)?wù)?、特色?jiǎng)?wù)碌炔煌N類(lèi)的獎(jiǎng)項(xiàng)，共計(jì)十八個(gè)種類(lèi)，優(yōu)化“國(guó)際小公民”評(píng)價(jià)體系，全面動(dòng)態(tài)地看待學(xué)生的發(fā)展，在尊重學(xué)生的智能差異的基礎(chǔ)上，凸顯學(xué)生的優(yōu)勢(shì)智能。評(píng)價(jià)體系多元化，培養(yǎng)學(xué)生德育意識(shí)

學(xué)校設(shè)有英特班、藝術(shù)班等多種特色班級(jí)，堅(jiān)持外語(yǔ)特色品牌建設(shè)，實(shí)施25-30人的小班化精英教學(xué)模式，引進(jìn)原汁原味的美國(guó)課程，實(shí)行中美雙課程教學(xué)，推行10-15人小小班英語(yǔ)分層教學(xué)方案，個(gè)性化導(dǎo)師制成長(zhǎng)培養(yǎng)，獨(dú)樹(shù)一幟的語(yǔ)言技能強(qiáng)化，語(yǔ)言運(yùn)用能力得到超前發(fā)展，在學(xué)生感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)快樂(lè)的同時(shí)，打造學(xué)校的外語(yǔ)特色和國(guó)際文化。另外，學(xué)校還與英國(guó)四所友好學(xué)校等締結(jié)友好，搭建國(guó)際交流平臺(tái)，讓學(xué)生更多地了解國(guó)外文化，開(kāi)拓視野，增加閱歷，豐富知識(shí)。外語(yǔ)特色彰顯，堅(jiān)持精品教學(xué)和特色教育

改名是因?yàn)閿U(kuò)建了，學(xué)校更大，更好的了，也是當(dāng)?shù)亟逃謱?duì)學(xué)校有更高的認(rèn)可。

常熟倫華外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（2021年9月學(xué)校變更名蠢拍伍稱(chēng)，之前名稱(chēng)“常熟國(guó)際學(xué)?！保┪挥陲L(fēng)景秀麗的昆承湖畔，2011年由政府投資，倫華教育管理，實(shí)施幼兒園到初中一貫制特色化教育，目前在校學(xué)生人數(shù)近2000名。

學(xué)校相關(guān)：

學(xué)賀握校切實(shí)優(yōu)化課程，創(chuàng)新活動(dòng)設(shè)置，“師生共研”和“STEM項(xiàng)目研究”已成為學(xué)校的帶或拳頭產(chǎn)品，備受關(guān)注。學(xué)校師資力量雄厚，匯聚了一大批經(jīng)驗(yàn)豐富、高度敬業(yè)的骨干教師，其中有特級(jí)教師、省市優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、蘇州市雙十佳和蘇州市學(xué)科帶頭人等。

以上內(nèi)容參考： 常熟市人民政府--常熟倫華外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

常熟國(guó)際學(xué)校初中部一年費(fèi)用72000元。

1、常熟國(guó)際學(xué)校初中部英語(yǔ)特色課程：除《牛津》課程外，還引入《典范英語(yǔ)》、《新概念英語(yǔ)》、《21世紀(jì)英文報(bào)》、外教口語(yǔ)課等課程，加之常國(guó)自身的校本課程，使學(xué)生具備通過(guò)全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)考試的能力。

2、小語(yǔ)種特色課程：學(xué)生可選修德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、日語(yǔ)等小語(yǔ)種課程，通過(guò)學(xué)習(xí)可更進(jìn)一步了解異國(guó)文化，拓拿辯寬國(guó)際視野。

3、社團(tuán)活動(dòng)課程：活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣，有利于學(xué)生充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)、張揚(yáng)自己的個(gè)性。

師資力量和教學(xué)成果：

1、學(xué)校始終高度重視教師，堅(jiān)持“學(xué)校立足于教師，教師以學(xué)校聞名”。

2、學(xué)校計(jì)劃和實(shí)踐教師的生態(tài)文化管理，喚醒教師的文化意識(shí)。

3、學(xué)校吸引了一批經(jīng)驗(yàn)豐睜襲富，敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師，包括特級(jí)教師，省市級(jí)優(yōu)秀教育工作者，優(yōu)秀班主任，蘇州市“雙十佳”教師和學(xué)科帶頭人等。

4、學(xué)校掛牌成立蘇州大學(xué)教育部國(guó)培計(jì)劃骨干教悉敏兄師研究項(xiàng)目基地，成為全國(guó)青少年人工智能活動(dòng)特色單位，中國(guó)STEM教育2029行動(dòng)計(jì)劃首批種子學(xué)校，全國(guó)生態(tài)文明教育特色學(xué)校以及江蘇省首批STEM項(xiàng)目試點(diǎn)學(xué)校等等。