社會責任
20世紀90年代初，在認真總結(jié)建校數(shù)十年經(jīng)驗的基礎上，南京外國語學校率先在全省開展了教育理念的大討論，核心問題就是：南外應該培養(yǎng)什么樣的人才？南外的發(fā)展應該堅持什么樣的教育理念？
經(jīng)過十多年的探索、實踐、改革、發(fā)展，學校經(jīng)歷了從專門培養(yǎng)高級外語外事人才到培養(yǎng)“以外語為特長，文理兼通的國際化復合型人才”的目標定位的變化，初步形成了以人為本，以提高學生的綜合素質(zhì)和較強的適應能力為目標，注重學生個性發(fā)展需要的現(xiàn)代化、個性化、開放型、高質(zhì)量的辦學特色。
