北京耀華如何幫助學(xué)生申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)？

北京耀華幫助學(xué)生克服申請(qǐng)海外大學(xué)過(guò)程中的種種困難，包括學(xué)業(yè)成績(jī)和申請(qǐng)手續(xù)上的全面準(zhǔn)備。來(lái)自學(xué)校和機(jī)構(gòu)的升學(xué)輔導(dǎo)顧問(wèn)還會(huì)為學(xué)生提供個(gè)別的海外升學(xué)輔導(dǎo)，發(fā)掘他們的需要和興趣，協(xié)助他們訂立目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生選擇及申請(qǐng)就讀合適的大學(xué)及專(zhuān)業(yè)。通過(guò)耀華廣闊的海外大學(xué)聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，耀華的畢業(yè)生都能獲得了海外優(yōu)秀大學(xué)的錄取。

北京耀華的入學(xué)條件是什么？

北京耀華歡迎中外學(xué)生入讀，但需要進(jìn)行入學(xué)測(cè)試。根據(jù)不同學(xué)段，需經(jīng)過(guò)面試、語(yǔ)文、英語(yǔ)和數(shù)學(xué)測(cè)試，以保證學(xué)生適應(yīng)在北京耀華學(xué)習(xí)。學(xué)校也會(huì)嚴(yán)格考察學(xué)生品行，要求學(xué)生提供原學(xué)校近兩年的學(xué)業(yè)成績(jī)和品行評(píng)定證明，以確保建立良好的學(xué)習(xí)氛圍，保證教育及教學(xué)質(zhì)量。

英語(yǔ)成績(jī)不太理想的學(xué)生能不能入讀北京耀華?

北京耀華設(shè)有專(zhuān)門(mén)的英語(yǔ)強(qiáng)化課程，可以幫助英語(yǔ)水平未達(dá)標(biāo)的學(xué)生迅速、有效地提高英語(yǔ)水平。北京耀華擁有專(zhuān)業(yè)的外籍教師和純正的英語(yǔ)環(huán)境，對(duì)英語(yǔ)作為非母語(yǔ)學(xué)生的英語(yǔ)教育經(jīng)驗(yàn)也非常豐富。學(xué)生通過(guò)階段性的語(yǔ)言強(qiáng)化學(xué)習(xí)后，可獲安排入讀相應(yīng)的國(guó)際課程。

北京耀華是不是只注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)？

北京耀華不但幫助學(xué)生獲得學(xué)術(shù)成就，而且關(guān)注學(xué)生的全面成長(zhǎng)。學(xué)校設(shè)有豐富的課外活動(dòng)，建立多種校內(nèi)社團(tuán)，平衡學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，還通過(guò)冬令營(yíng)、夏令營(yíng)、國(guó)際交流等活動(dòng)讓學(xué)生廣泛參與社會(huì)，并安排專(zhuān)業(yè)教師解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理上的問(wèn)題，培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)。北京耀華重視的不是考試，而是要讓學(xué)生擁有參與未來(lái)世界競(jìng)爭(zhēng)的知識(shí)、能力和品格。

家長(zhǎng)有問(wèn)題時(shí)如何與北京耀華取得溝通？

學(xué)校設(shè)有專(zhuān)門(mén)的家校協(xié)調(diào)小組，協(xié)助家長(zhǎng)、學(xué)校、教師之間的聯(lián)系。家長(zhǎng)遇有問(wèn)題，可以直接聯(lián)系學(xué)校的家校協(xié)調(diào)主任，也可以直接向教師、學(xué)校反映各種意見(jiàn)和建議。北京耀華相信家長(zhǎng)是學(xué)校教育的伙伴，并努力傾聽(tīng)家長(zhǎng)聲音，為學(xué)生、家庭提供更加專(zhuān)業(yè)的教育服務(wù)。

北京耀華的課程是與國(guó)際接軌嗎？

北京耀華提供出國(guó)留學(xué)預(yù)科課程，其中包括國(guó)際中學(xué)教育普通證書(shū)(IGCSE)及普通教育高級(jí)證書(shū)(A Level)。IGCSE和A Level證書(shū)由劍橋國(guó)際考試委員會(huì)(CAIE)頒發(fā)，在國(guó)際上獲廣泛承認(rèn)。

北京耀華是一個(gè)什么性質(zhì)的學(xué)校？

北京耀華坐落在北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，開(kāi)設(shè)幼兒教育、小學(xué)、初中及高中國(guó)際教育課程。本校是主要面向本地中國(guó)學(xué)生的國(guó)際教育學(xué)校，其課程引入海外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，兼顧中西方教育的優(yōu)點(diǎn)的綜合課程和中國(guó)傳統(tǒng)教育的精髓，既不同于傳統(tǒng)意義上的國(guó)際學(xué)校，也不同于中國(guó)本土學(xué)校。“國(guó)際教育學(xué)校”旨在突出耀華給在華的中外學(xué)生提供的結(jié)合了中西優(yōu)勢(shì)的國(guó)際化教育。