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南京漢開書院初二年級升級禮暨期末表彰大會!

所在地區(qū):江蘇 南京市學校性質:公立學校
學費:暫無信息招生階段:高中 初中 小學

  專題

  【梅園】:梅諧音“美”,教育成人之美,漢開有大美。

  時光飛逝,2019級師生們又共同走過了豐盈而又充實的一學期。2021年7月2日,2019級新的初三團隊全體師生共聚先鋒劇場,鄭重舉行初二年級升級禮暨期末表彰大會?;赝麃砺?,同學們砥礪前行,滿懷欣喜;展望未來,同學們勇往直前,信心滿滿。

散學禮

  雄偉莊嚴、激昂澎湃的國歌聲奏響,南京漢開書院升級禮開始,同學們身姿挺拔、神情肅穆,展示著漢開學子的傲人風采。

碩果累累的收獲

  一分耕耘,一份收獲。公平開放的榮譽系統(tǒng)激勵著每一個學子,成長看得見,今天他們都擁有了碩果累累的收獲。

學生代表發(fā)言

  讓飛翔的夢在七月張開翅膀;讓雄心智慧在七月發(fā)出光芒。他們有信心笑傲七月,決勝中考。

  要學會高度自律。遠離不利于學業(yè)的東西,有意識地提高學習效率。比如說制定一個時間段來完成某科作業(yè)。時間一到便停下來,若有未做完的部分,則在下一個時間段繼續(xù)進行。回家之后,可以有規(guī)劃地完成某樣學科內容。

  學會養(yǎng)成“行有不得,反求諸己”的精神。學會反思自己,而不是一味將理由推到外部環(huán)境上。每一次的模擬考試其實就是一次反思與總結,才是模擬考試的真正意義。針對每一學科,進行查漏補缺,則顯得尤為重要。

教師代表發(fā)言

  語文教研組長丁老師參加了今年的語文中考閱卷工作,他結合試題的評分標準及試題的設計意圖,給學生們做了學習指導。

  語文學科核心素養(yǎng)由語言的建構、文化的理解、思維的發(fā)展和審美的鑒賞組成。語文學科核心素養(yǎng)具有基礎性與發(fā)展性。

  學習中需要走進生活、閱讀生活、悅納生活,多一份審美的眼光去體驗生活就會越生活越優(yōu)雅。

升級禮

  2019級學子要全力以赴,以最新的姿態(tài)、最熱血的拼搏迎接初三的學習和生活。因此,王春艷主任在本次活動中,將級旗交接給年輕有為的張洋主任,由他擔任級長,帶領學子們走得更遠,讓學業(yè)增值。

  “海到無邊天作岸,山登絕頂我為峰”。同學們,不要做路過的流星。因為,你們曾用智慧培育理想;不要摘青澀的果實,因為你們曾用汗水澆灌希望;不要做漂泊的扁舟,因為你們曾乘風破浪,渡過學海茫茫;不要做退縮的懦夫,因為你們曾披荊斬棘,踏過書山坎坷。

  人生要有讓自己回憶起來熱淚盈眶的日子,一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來,變成一個偉大的生命。

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南京漢開書院雙語班的師資力量怎么樣?

中學雙語部創(chuàng)建于2016年,首屆招生24人。四年來,部門穩(wěn)步發(fā)展逐漸壯大。目前在校共四個年級,總計生數(shù)215人;中外籍教師比例近1:1,共計44人;師生比1:4.85。在雙語部每個孩子都能得到來自班主任、中外籍導師及學長同伴的充足關注。

南京漢開書院的培養(yǎng)5C計劃是什么?

雙語部學生領導力培養(yǎng)之5C計劃:Cultural Competency、Critical Thinking 、Communication、Creativity、Collaboration.雙語部重視校園體驗,在活動與競賽中培養(yǎng)學生的5C自律與領導力,為異國他鄉(xiāng)求學生活做好自身建設。

南京漢開書院雙語班有什么特色?

南京漢開書院雙語部特色是提供國家課程、K12劍橋國際課程,縱向覆蓋K12小學、初中及高中所有年級。領導力培養(yǎng)之5C計劃。書院配備全職駐校升學指導團隊,關注學生,了解學情,定期為家長與同學們開展升學講座,通識培訓等。

就讀于南京漢開書院雙語部都學習哪些課程?

南京漢開書院雙語部提供國家課程、K12劍橋國際課程,縱向覆蓋K12小學、初中及高中所有年級。對初高中的7-12年級進行本土化設計,南京漢開雙語部分為三個學段:初一 初二 融合國家課程、劍橋初中Checkpoint課程,初三 高一 劍橋高中預備IGCSE課程,高二 高三 劍橋高中A Level課程 / NCC高等教育IFD預科課程(2選1)。

南京漢開書院雙語部入學有什么條件?

戶籍、學籍不限制,在讀校成績單/中考成績作為參考,通過書院自主評估后可辦理入學,高中畢業(yè)后在全球范圍內申請大學,選擇專業(yè)。

南京漢開書院入學流程是什么?

南京漢開書院入學流程:提交報名材料-審核報名材料-參加入學評估-錄取-參加錄取禮-自選暑假課程-童子軍-報到。

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