今天GJXX小編搜羅了深圳IPC國際校區(qū)家長沙龍：如何與孩子順暢溝通，如何進行有效的家庭輔導？希望給擇校的家長們提供參考。

　　2020年9月4日14時，深圳IPC國際校區(qū)2020年第二期家長沙龍如期舉行。 　　“如何進行有效的家庭輔導”，是絕大多數(shù)家長最為關(guān)心的話題之一。本期沙龍即聚焦這一主題，SIPC外方校長Tomas和SIPC語文教師柏虹（MS.Chris）先后進行了分享。 　　Part.01 　　活動伊始，Tomas校長首先談到，家長們在家輔導孩子會遇到的諸多障礙，包括語言、學科知識以及心理的相應(yīng)問題。他和家長們共同探討了如何找到與學校溝通的有效渠道，以便各位家長能夠及時了解到孩子當天的學習情況。他認為，導向性提問是一種行之有效的溝通形式，建議家長在和孩子交流的時候，多使用具有導向性的提問，讓彼此的溝通更加暢通、更加高效。 　　Part.02 　　沙龍的第二部分，由語文老師柏虹向家長朋友們分享如何在家進行簡單又有效的語文輔導。在此之前，她首先對家長們普遍想要了解的一些語文教學情況做出了針對性的說明。很多家長想了解，SIPC用什么樣的語文教材？柏老師介紹，“我們沒有固定的一套教材，因為一套是不夠的。我們的語文教材以小學語文部編教材和院編《中華國學精粹》為主，其他的海外華文教材以及名家名篇為輔。比如新加坡華文教材、針對外籍孩子的漢語教材等?！? 　　Part.03 　　針對SIPC的語文課堂如何實施、語文課程需要掌握哪些基本知識，以及跟普通的公立學校比起來，SIPC語文課程的難度如何等問題，柏老師也進行了逐一解答。此外，柏老師還跟大家分享了SIPC小學生在語文學習方面應(yīng)該具備的一些優(yōu)良習慣。比如，演講的習慣、閱讀和寫話/作的習慣以及主動適應(yīng)環(huán)境等8大習慣。 　　Part.04 　　接著，柏老師重點跟家長分享了一些“在家?guī)蕖睍r能夠采用的輔導孩子語文學習的方法。柏老師主張和孩子溝通的時候，家長應(yīng)以尊重和合作為基礎(chǔ)，融入和善與堅定來培養(yǎng)孩子的各項品格和生活技能。此外，家長還可以創(chuàng)造一種持續(xù)鼓勵的環(huán)境，循序漸進地引導孩子向優(yōu)秀的方向前進。在日常生活中，家長們可以利用逛街和坐車的時間教孩子識字、積累詞匯量，做家務(wù)的同時，可以引導孩子大聲朗讀，在旅途中可以幫助孩子積累一些寫作素材，上下學的途中還可以訓練孩子的歸納和概括的能力等。 　　Part.05 　　最后，柏老師還跟大家分享了SIPC根據(jù)自身國際課程的設(shè)置，結(jié)合《教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心中小學生閱讀指導目錄（2020年版）》為本校小學生制定的校本書單。主要包括人文社科類、文學類、自然科學類以及藝術(shù)類圖書。其中，1-2年級20本，文學類占60%，自然科學占20%，人文社科類和藝術(shù)類各占10%。3-4年級30本，文學類占50%，自然科學占23%，人文社科類占17%，藝術(shù)類占10%。5-6年級30本。文學類占64%，自然科學占13%，人文社科類10%，藝術(shù)類占13%。 　　至此，SIPC于2020學年的第二期家長沙龍圓滿結(jié)束，感謝各位家長撥冗出席！未來，學校還將舉辦更多此類主題的講座，希望能夠經(jīng)常和家長朋友們一起探討更多對孩子有效的教育教學方法。