在2018年開辦的深圳IPC國際校區(qū)為學生們提供了國際小學和國際初中的教學，引入了國際頂尖的IPC國際小學課程體系，很多學生與家長都對該課程體系不是很了解，接下來就對此體系進行簡單介紹：

“什么是IPC呢？”

　　IPC的全稱為國際小學課程，是一項面向全世界學生的課程體系，在21世紀被公認為青少年課程，轉為青少年設計，也是現(xiàn)在世界上使用學校數(shù)量增長最快的課程之一，目前，在世界上有超過1800所國際學校在使用此課程體系，為了培養(yǎng)學生學學習的熱情，發(fā)展學術教育，使學生們的國際化學習更專業(yè)。

　　此課程體系包括了13-多個學習主題，在深圳IPC國際校區(qū)，教師們都具備專業(yè)的教學水平，帶領學生們進行專業(yè)的學習，包含一些不同學科的學習，各個主題相互聯(lián)系，IPC還有一套學習計劃評估體系，為學生們的學習提供全力支持。

“三大育人目標”

　　一般學生學習都需要一個目標，他們會跟著目標前進。深圳IPC國際校區(qū)為了給與學生越來越好的教育，制定了一系列的目標，比如：

　　個人發(fā)展目標：這個目標就是為了那些現(xiàn)代化學生必須具備的個人素質和性格，對學生的培養(yǎng)目標包括八個能力，探究、應變、品德、溝通、合作、尊重、考慮、適應等，讓學生通過這些能力的培養(yǎng)，進行實踐和性格的培養(yǎng)。

　　學術教育目標：學術包括的是學生對科目的知識、所擁有的技能、和學習知識的能力，包括一些國內學校的課程和國際知識，IPC就是為學生每個單元都是可以多學科學習，融合在一起，讓學生從不同的角度進行學習。

　　國際化學習目標：學生想要出國留學需要多項技能，讓每個學生都向著國際化優(yōu)秀人才去發(fā)展，通過不斷的學習、開闊視野，學會從多角度來考慮問題，通過不斷學習、反思，讓他們對環(huán)境有更好的認識。

　　通過以上的簡單講解，你是否對IPC項目有了一些認識，如需了解其他內容，可以進入本站查看！