今天國際學(xué)校小編整理了上完國際高中能干什么相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到大家，一起來看下吧。

本文目錄一覽：

• 1、上完國際高中能干什么
• 2、國際文憑課程（IBDP）是什么？
• 3、高中學(xué)什么就業(yè)前景好

上完國際高中能干什么

國際高中畢業(yè)生的出路十分廣泛，他們可以申請海外知名大學(xué)，畢業(yè)后順利進(jìn)入海外優(yōu)質(zhì)公司工作，或者回國加入外資或外企。由于國際高中的教育注重英語和跨文化交流能力，畢業(yè)生往往能夠快速適應(yīng)海外生活和工作。

國際高中通常提供全日制和寄宿制兩種學(xué)習(xí)模式，而不同學(xué)校還會開設(shè)各種職業(yè)教育課程，如酒店管理、商業(yè)管理、廚藝、時(shí)尚設(shè)計(jì)等專業(yè)。這不僅為學(xué)生提供了多樣化的學(xué)習(xí)選擇，還使他們能夠直接進(jìn)入相關(guān)領(lǐng)域就業(yè)。

除了繼續(xù)深造和職業(yè)發(fā)展，國際高中畢業(yè)生還可以選擇回國就業(yè)。他們具備扎實(shí)的英語能力和跨文化溝通技巧，這些技能在國內(nèi)外資和外企中非常受歡迎?；貒?，他們可以在這些企業(yè)中找到適合自己的崗位，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

另外，國際高中還為畢業(yè)生提供了職業(yè)教育的機(jī)會。通過學(xué)習(xí)酒店管理、商業(yè)管理等專業(yè)課程，他們可以掌握行業(yè)所需的技能，畢業(yè)后直接進(jìn)入相關(guān)領(lǐng)域工作，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。

綜上所述，國際高中畢業(yè)后的出路多種多樣，畢業(yè)生可以根據(jù)自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃選擇適合自己的道路，無論是繼續(xù)深造還是就業(yè)，都能在未來的職業(yè)生涯中取得成功。

國際文憑課程（IBDP）是什么？

IB全稱為International Baccalaureate，中文譯為國際文憑課程，是一種全球認(rèn)可的高中課程體系，旨在為全球?qū)W生提供高質(zhì)量的教育，幫助學(xué)生全面發(fā)展自身潛能。該課程最早源于1968年瑞士日內(nèi)瓦的一個(gè)國際學(xué)校，目前已經(jīng)遍及全球140多個(gè)國家和地區(qū)。

IB課程體系包括以下幾種課程：
1、IB初中項(xiàng)目（MYP）：面向11-16歲學(xué)生，旨在為他們提供綜合性的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展、社交技能和學(xué)術(shù)能力。
2、IB職業(yè)相關(guān)課程（CP）：面向16-19歲學(xué)生，旨在為他們提供實(shí)踐性的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，以幫助他們進(jìn)入職業(yè)生涯。
3、IB文憑項(xiàng)目（DP）：面向16-19歲學(xué)生，旨在為他們提供廣泛的學(xué)科課程、社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目和研究論文等，以培養(yǎng)他們的學(xué)術(shù)能力、社交技能和個(gè)人發(fā)展。
4、IB學(xué)前教育（PYP）：面向3-12歲兒童，旨在通過學(xué)習(xí)、游戲和探索等方式，為他們提供綜合性的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，培養(yǎng)他們的個(gè)人發(fā)展、社交技能和學(xué)術(shù)能力。

IB課程包括以下六個(gè)學(xué)科組：
1、語言A：母語語言和文學(xué)，包括文學(xué)作品研究和文學(xué)閱讀和寫作。
2、第二語言：主要是指外語，包括語言學(xué)習(xí)和文化交流等方面的內(nèi)容。
3、實(shí)驗(yàn)科學(xué)：涵蓋物理、化學(xué)和生物學(xué)等學(xué)科，包括實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐和科學(xué)方法論等內(nèi)容。
4、個(gè)人和社會：包括歷史、地理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、社會學(xué)和心理學(xué)等學(xué)科，旨在培養(yǎng)學(xué)生對社會問題的思考和分析能力。
5、數(shù)學(xué)：包括數(shù)學(xué)分析、統(tǒng)計(jì)學(xué)、微積分和幾何學(xué)等內(nèi)容。
6、藝術(shù)和人文科學(xué)：包括視覺藝術(shù)、音樂、戲劇、舞蹈、文化研究和文學(xué)等學(xué)科。該學(xué)科旨培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和文化意識，同時(shí)提高其創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

目前開設(shè)IB課程的國際學(xué)校有以下幾所：
1、北京青苗學(xué)校： -zd-zg
2、北京市朝陽區(qū)赫德學(xué)校： -zd-zg
3、北京德閎學(xué)校： -zd-zg
4、北京市朝陽區(qū)凱文學(xué)校： -zd-zg
5、北京市順義區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校： -zd-zg
6、北京市私立匯佳學(xué)校： -zd-zg
7、北京市房山區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校： -zd-zg
8、北京新東方國際雙語學(xué)校： -zd-zg
9、北京致知學(xué)校： -zd-zg
10、北京王府學(xué)校： -zd-zg

IB課程具有以下優(yōu)勢：
1、國際性強(qiáng)：IB課程是全球通用的課程，可以為學(xué)生提供國際化的教育資源和多元文化的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生適應(yīng)全球化的競爭環(huán)境。
2、綜合性高：IB課程注重學(xué)科之間的交叉和融合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)生在IB課程中需要掌握多種學(xué)科知識，具備綜合性思考和解決問題的能力。
3、獨(dú)立性強(qiáng)：IB課程鼓勵(lì)學(xué)生自主探究和學(xué)習(xí)，注重發(fā)展學(xué)生的自主性和獨(dú)立思考能力。學(xué)生需要自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，獨(dú)立完成各種任務(wù)。
4、評價(jià)方式多元：IB課程采用多種評價(jià)方式，包括考試、論文、口頭演講、實(shí)驗(yàn)等，全面評價(jià)學(xué)生的知識、技能和素養(yǎng)，有利于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)勢和特長。
5、國內(nèi)外高校認(rèn)可度高：IB課程的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)備受國內(nèi)外高校的認(rèn)可，因此，通過IB課程獲得的文憑具有一定的競爭力和含金量，有助于學(xué)生升學(xué)和就業(yè)。

高中學(xué)什么就業(yè)前景好

在高中課程選擇時(shí)，考慮就業(yè)前景，應(yīng)關(guān)注STEM學(xué)科，如科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)。這些領(lǐng)域在全球技術(shù)變革與發(fā)展中表現(xiàn)突出。掌握外語也是重要技能，尤其在全球化加速背景下。計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域，隨著AI、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算和網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)發(fā)展，計(jì)算機(jī)科學(xué)家和軟件工程師需求持續(xù)增長。工程技術(shù)專業(yè)，如土木、機(jī)械和電子工程，為設(shè)計(jì)、建造和維護(hù)基礎(chǔ)設(shè)施、機(jī)械與電子系統(tǒng)提供人才。生物醫(yī)學(xué)工程融合生物學(xué)與醫(yī)學(xué)，對生物醫(yī)學(xué)工程師和研究人員需求增加，尤其在醫(yī)療器械研發(fā)、疾病診斷與新藥開發(fā)領(lǐng)域。外語學(xué)習(xí)，掌握多語能力，如西班牙語、法語、德語或漢語，為國際貿(mào)易、文化交流、國際關(guān)系等領(lǐng)域帶來優(yōu)勢。經(jīng)濟(jì)金融學(xué)科，對經(jīng)濟(jì)學(xué)家、金融分析師和投資銀行家需求上升，通過學(xué)習(xí)宏觀經(jīng)濟(jì)、微觀經(jīng)濟(jì)、金融市場與投資策略，理解經(jīng)濟(jì)規(guī)律，為金融行業(yè)職業(yè)生涯打下基礎(chǔ)。法律與政治學(xué)，作為職業(yè)選擇，為律師、法官、檢察官和政策制定者提供路徑，隨著社會復(fù)雜性增加，處理復(fù)雜法律問題與參與公共事務(wù)的專業(yè)人士需求增加。綜合分析，依據(jù)興趣與目標(biāo)，結(jié)合就業(yè)市場趨勢，在STEM、計(jì)算機(jī)科學(xué)、工程技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)、外語學(xué)習(xí)、經(jīng)濟(jì)金融及法律政治領(lǐng)域深造，可為未來職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。

以上就是上完國際高中能干什么全部內(nèi)容，更多相關(guān)信息，敬請關(guān)注國際學(xué)校。