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上海諾美國(guó)際學(xué)校畢業(yè)生專訪 | 負(fù)“輕”前行的她拿下全美第一設(shè)計(jì)院校帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院Offer!

院校類型:學(xué)院院校性質(zhì):私立
年均學(xué)費(fèi):-錄取要求: SAT:0-0

  畢業(yè)生專訪 | 負(fù)“輕”前行的她拿下全美第一設(shè)計(jì)院校帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院Offer!

  本期畢業(yè)生專訪,我們邀請(qǐng)到收獲全美第一設(shè)計(jì)院校帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院服裝設(shè)計(jì)專業(yè)Offer并獲得71萬獎(jiǎng)學(xué)金的Tiffany Chee同學(xué)與我們分享她在諾美的學(xué)習(xí)生活與申請(qǐng)經(jīng)歷。

  Tiffany從十年級(jí)來諾美時(shí)我就開始教她專業(yè)課,所以我有幸見證了Tiffany 的快速成長(zhǎng)和變化,從剛來時(shí)的靦腆社恐到現(xiàn)在的活潑開朗,從專業(yè)上的不知所措到現(xiàn)在的富有經(jīng)驗(yàn)。不管是什么藝術(shù)專業(yè),都需要藝術(shù)基礎(chǔ)的加持,所以起初我們對(duì)Tiffany的藝術(shù)技巧和藝術(shù)表現(xiàn)手法方面加強(qiáng)輔導(dǎo),比如純藝、拼貼、裝置、藝術(shù)實(shí)驗(yàn)等等,通過這個(gè)過程幫助她找到自己的設(shè)計(jì)定位,打開創(chuàng)意思維,同時(shí)在她作品集的創(chuàng)作過程中,我也會(huì)給到她很多細(xì)節(jié)幫助,讓她的作品集更精細(xì)和有條理,突出她的個(gè)人特點(diǎn)和獨(dú)特視角。

  我是十年級(jí)來到諾美的。之前一直在美國(guó)上學(xué),因?yàn)楦赣H工作調(diào)動(dòng)等原因選擇回上海上學(xué)。在選擇國(guó)際學(xué)校時(shí)了解到諾美的課程很豐富,不局限于學(xué)術(shù),還有藝術(shù)、音樂等特色課程選擇,所以來了諾美。來到諾美三年來,切身體會(huì)到諾美的校園環(huán)境和設(shè)施越來越好。在諾美我有很多喜歡的老師,其中就有我的藝術(shù)老師Tammy,在準(zhǔn)備作品集時(shí)她給了我很多幫助,平時(shí)也對(duì)我們很好,我們和她像朋友一樣相處。

  我小時(shí)候做過童模,接觸過走秀,所以從小就對(duì)服裝、時(shí)尚比較感興趣。但是在美國(guó)時(shí)還沒確定未來一定要向哪個(gè)方面發(fā)展。來到諾美后,我開始認(rèn)真思考我想申請(qǐng)什么專業(yè),于是在10年級(jí)下學(xué)期時(shí)經(jīng)過與父母、升導(dǎo)的交流,結(jié)合我平時(shí)感興趣的內(nèi)容,確定要申請(qǐng)服裝設(shè)計(jì)。確定后我除了完成學(xué)術(shù)課程之外,開始準(zhǔn)備作品集。

  設(shè)計(jì)類院校很看重作品集的創(chuàng)意與其中體現(xiàn)的作者的思想。我覺得我能打動(dòng)帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院的一個(gè)重要原因是作品集的創(chuàng)意。我的作品集中包含了我的五個(gè)作品,其中2組服裝設(shè)計(jì),3組裝置藝術(shù)。這些作品靈感來源于我個(gè)人生活中的經(jīng)歷,把自己的一些特點(diǎn)、我對(duì)家人的理解、我思考的問題等都體現(xiàn)在我的作品集里。

  我最喜歡的是第一組作品,這組作品展示了一個(gè)懶散躺在床上的形象。我將人體的形態(tài)與毯子和枕頭的形狀結(jié)合,打造出寬敞舒適的輪廓。由于這個(gè)服裝的結(jié)構(gòu)不同于傳統(tǒng)的衣物,最困難的地方是在設(shè)計(jì)過程中不斷修改袖子的部分以確保穿著舒適,并確保枕頭能夠固定在衣服上。制作樣衣時(shí),我多次與老師溝通、修改和調(diào)整,才最終完成了這件特別夸張的服裝。

  我想我受到帕森斯的青睞,還有一個(gè)原因是我11年級(jí)在升導(dǎo)老師的建議下參加過帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院的夏校。在夏校中,帕森斯的老師給我們上課,學(xué)到了很多縫紉知識(shí)、面料知識(shí)等,不僅在專業(yè)知識(shí)方面讓我收獲不小,這次經(jīng)歷也讓我更加喜歡服裝設(shè)計(jì),更加堅(jiān)定要在這條路走下去。

  夏校的加持,加上作品集展示的創(chuàng)意讓我獲得了這份Offer,但我覺得如果讓我重來一次,我可以在作品集的內(nèi)容上做得更好,特別是增加更多的繪畫作品,這樣可以更全面地展示我的創(chuàng)作能力和審美視角。除此之外,我也可以更深入地研究市場(chǎng)需求和時(shí)尚趨勢(shì),以更好地定位自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格并吸引更多的關(guān)注和認(rèn)可,進(jìn)入帕森斯后我將會(huì)在這方面作更多的努力,為實(shí)現(xiàn)打造一個(gè)屬于自己的個(gè)人品牌的夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。


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目前,馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校國(guó)際高中的招生對(duì)象是高中在讀學(xué)生。本地學(xué)生和外地學(xué)生均可報(bào)讀馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校國(guó)際高中。

申請(qǐng)馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校國(guó)際高中需要考核嗎?

馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校國(guó)際高中需要考核,考核由馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校組織,包括筆試與面試。

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馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校每班約15人,師生比達(dá)1:3,中外教比例約1:1,每位學(xué)生都有一位學(xué)習(xí)導(dǎo)師,就個(gè)人學(xué)業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)方式、學(xué)業(yè)疑問等接受指導(dǎo)。

馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校國(guó)際高中需要學(xué)習(xí)哪些課程?

馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校國(guó)際高中設(shè)置的課程有:英語語言、其他外語、世界歷史、生物、語文、體育、戲劇選修、音樂選修等。課程豐富,德智體美全面發(fā)展。

哪些學(xué)生可以報(bào)考馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校國(guó)際初中?

報(bào)名馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校國(guó)際初中者,需是初中在讀學(xué)生。歡迎各位感興趣的同學(xué)們報(bào)考馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校國(guó)際初中

馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校校園環(huán)境如何?

教學(xué)區(qū)建筑面積6300多平方米,有圖書館、標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)驗(yàn)室、音樂教室、星空地理教室、中外文閱覽室,電子閱覽室等專用教室;活動(dòng)區(qū)有400米跑道田徑場(chǎng)、室內(nèi)網(wǎng)球場(chǎng)、室內(nèi)體育館;生活區(qū)有標(biāo)準(zhǔn)餐廳及美式風(fēng)格標(biāo)間式公寓,是一所現(xiàn)代化、數(shù)字化學(xué)校。

馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校都開設(shè)了哪些課程?

馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校開設(shè)了語言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、社會(huì)科學(xué)、文學(xué)、人文藝術(shù)、體育健康等羅格斯科校課程,以及相關(guān)大學(xué)先修AP課程。除了這些,學(xué)校好開設(shè)了Lower  Secondary、IGCSE、A-level等英國(guó)劍橋課程。

馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校有什么優(yōu)勢(shì)特色?

馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校環(huán)境優(yōu)美設(shè)施完善、美高課程與浸泡式學(xué)習(xí)、實(shí)行選課與走班制、采用小班化與導(dǎo)師制、開設(shè)中國(guó)文化和文化特色課程、海外直選師資、100%大學(xué)升學(xué)保障。

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