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北京最好的私立高中(選擇國際學校的優(yōu)勢與劣勢)

今天國際學校小編為大家?guī)砹吮本┳詈玫乃搅⒏咧校ㄟx擇國際學校的優(yōu)勢與劣勢),希望能幫助到大家,一起來看看吧!

本文目錄一覽:

北京最好的私立高中

北京最好的私立高中有:

北京愛迪學校 、力邁中美國際學校、北京市實驗外國語學校、北京私立新亞中學、六力國際教育、北京王府學校、美達菲君才雙語國際學校、北京市中關村外國語學校、格瑞思國際學校、北京君誼中學。

北京愛迪國際學校 ,由澳大利亞教育發(fā)展集團投資創(chuàng)辦,經北京市教委批準、國家教育部備案、澳大利亞政府認可,是中國唯一一所全英文講授完全與國際接軌的澳大利亞同步課程,文憑和學位廣受國際認可的中外合作學校,為中國境內的中、外籍學生系統地提供全英文澳大利亞高中、 大學預科 、大學文憑、本科及 雅思 英語課程。

同時, 北京愛迪(國際)學校 也是澳大利亞西澳州政府教育署課程委員會正式授權的國際大學錄取考試——TEE(Tertiary?Entrance?Examination)中國唯一考試中心。

學生參加TEE考試可直接報考或申請澳大利亞的悉尼大學、墨爾本大學,英國的牛津大學、 劍橋大學 ,美國的斯坦福大學, 麻省理工學院 ,新西蘭的奧克蘭理工大學以及加拿大的多倫多大學等104所世界名校。學校已輸送逾萬名學生前往澳大利亞、加拿大、英國、美國、新西蘭等世界各國深造,被譽為“中澳兩國教育合作的成功典范”。

選擇國際學校的優(yōu)勢與劣勢

入讀國際學校這個選擇究竟有何利弊

優(yōu)點

與海外名牌大學關系密切:大中華區(qū)目前著名的國際學校均與海外著名大學的招生部聯系緊密。名校招生官大多對這些學校非常熟悉,甚至每年都會例行拜訪學校,了解學生,相較于只能靠DIY申請海外名校的普通高中生,國際學校在這方面的確能為學生提供非常豐富的資源。

而通過與海外院校的密切交流,國際學校對學生創(chuàng)造力和團隊協作力的培養(yǎng)也會做出一些有針對性的調整,這對海外院校的申請往往會起到至關重要的作用。

外籍教師提供教學質量保證:國人常說一分錢一分貨,這個理論用在教育上也同樣有幾分道理。校方花了大價錢從海外聘請來的外籍教師通常不是籍籍無名之輩,甚至往往是早已盛名在外多年的業(yè)內精英。

而在課程方面,無論校方采用的是IB還是AP,課程內容均廣泛靈活。這對提升學生的思維層次豐富度以及開闊眼界都十分有幫助,各類科目都可以打下堅實的基礎,未來申請名校階段則會有更多的選擇,不再被高考的獨木橋所局限。

全球化的同學人脈網絡:由于相對較高的學費,國際學校的就讀學生家庭背景通常也非常不錯,家長多為各個領域的精英人士。故而,許多家長把孩子送入這些學校的原因也多是希望幫孩子從小打造一個屬于自己的人脈網絡。

與來自世界各地的同齡人交流,也有助于學生對各種文化都有所了解,看待問題也會擁有更高的包容度。

對學生批判性思維的塑造和培養(yǎng):國際學校的寬松管理在思維方式的培養(yǎng)層面體現得最為明顯,校方通常會十分重視對學生批判性思維方式的塑造,鼓勵學生從不同角度來看待問題,而非給出一個模式化的標準答案。

當然每所國際學校之間由于制度和管理等因素,也有很大的差別,并非每一所國際學校都擁有上述優(yōu)勢,留學君的總結并不能概括全部學校。

缺點

缺少中國元素:由于薪酬待遇及熱土難離等因素,國際學校的外籍教師流動性非常大,更有甚者,甚至每兩年就會對外籍教師做一次大換血。這種趨勢的直接后果就是,教師對中國學生缺乏了解,對中國也缺乏了解。而眾所周知的一點是,國際學校中外籍教師管理團隊往往擁有絕對的話語權,對中國國情的生疏通常導致他們會直接照搬外國的標準來要求國內的學生。在擇校時,尤其需要家長慎重考慮的一點就是,這樣全面西化的教育模式是否適用于自己的孩子。

譬如一些西化程度較重的國際學校忽視中文教育。對中國基礎教育中一些積極的因素視而不見,只把中文教育作為選修課程,甚至直接在教學體系中抹除。

知乎的國際教育板塊曾盛傳一條新聞,一位在中國工作的外籍高管,在公司報銷子女全部學費的情況下,放棄了西化教育體制的國際學校,而是選擇了把孩子送入一所普通私立高中,并且希望自己的孩子將來能夠報考北京大學或是復旦大學。 他對此的解釋是他認為中國的世紀即將到來,故而希望孩子能夠掌握中文,學會如何與中國人打交道。這是一個非常有趣的現象,也許在我們的家長努力將子女送往國外接受教育的時候,外國人卻開始考慮在下一代的身上加上中國元素了。

國際學校對學生生活的干涉不多:由于中外教學理念的差異,國際學校的教師往往崇尚放手教育,個性發(fā)展,故而不會給學生很多壓力。而對于家境優(yōu)越的孩子來說,既沒有任何外界壓力,也沒有明確目標的生活也許并非是人生的.最佳選擇。

正如許多教育講座中強調的,家庭教育在任何時間都不能被學校教育所替代。 僅僅支付了學費就放心將孩子完全交給學校的家長,往往有可能在無意中耽誤了孩子的前程。無數案例曾向我們證明,當學生內心深處缺乏進步動力的時候,任何名師都是無能為力的。

如果孩子一直在中國傳統教育體系內學習,同時缺乏自律的話,貿然改換國際學校的教學模式,往往會在最初階段產生很大的不適應。而目前也很少有校方提供由傳統模式向國際教學體系轉換的銜接課程,這類不適應性在高年級階段則尤為明顯。

海外大學與中國國際學校的密切關系既是優(yōu)勢也是劣勢:這是由于名校有限,每所名校每年招錄的人數也有限,很可能你熟悉的同學就會成為你的競爭對手。

西化的教學模式挑戰(zhàn)家長:把孩子送往國際學校對家長也非常具有挑戰(zhàn)性。國際學校的教學模式必然會養(yǎng)成孩子更加獨立,對人生規(guī)劃更加有要求的性格,這往往需要家長以更加包容開放的態(tài)度與孩子溝通交流。

一言以蔽之,大陸地區(qū)目前發(fā)展成熟的國際學校大都擁有較為完善的海外教育體系,其最為顯著的優(yōu)點在于能夠較為快捷地銜接海外高等教育,缺點則是把中國傳統基礎教育的閃光點弱化,甚至放棄了。而令人欣慰的是,目前大陸地區(qū)一批新興的私立中學都在探索中西教育結合的方式,其改革模式具體體現為任命中西雙方校長,利用本國教師和外教一起教授數學,物理等課程等等。

傳統學校、國際學校,無論選擇了哪條路,無非是為孩子選擇了一段經歷,這個選擇與到達什么樣的終點并沒有必然關系。經歷從無對錯,每一程路途都會帶來不同風景與領悟。家長只是盡力去為孩子搭建更大更高的平臺,但能不能飛,能飛多高,最終還是要看孩子自己的努力和付出。

北京工作居住證孩子上學問題

北京市教委公開外地學生北京借讀五證,但五證之外又衍生出接近二十證。非京籍在京入學所需材料詳細如下:
(1)適齡兒童父母(或法定監(jiān)護人)在所在區(qū)的房產證或公租房的租房證明。
(2)全家戶口薄。
(3)信息采集表
(4)暫住證。
(5)在京務工證明。
(6)五證審核通過后的借讀證明
(7)戶口所在地無監(jiān)護條件證明
以上證件每個小學要求不一,請以學校要求為準。
初中
非京籍上完小學,又面臨著小升初,這也是家長犯難的事情。具體需要注意哪些呢?
(一)非京籍有北京學籍
非京籍但是已經有北京學籍的學生,可以正常的參加北京的小升初。但是有的九年一貫制學校,需要北京戶口才能直升本校初中,這時非京籍學生就需要走其他小升初入學途徑了。
(二)非京籍沒有北京學籍
非京籍且沒有北京學籍的學生需辦理父母或其他法定監(jiān)護人在京暫住證、在京實際住所居住證明、在京務工就業(yè)證明、戶口所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府出具的在當地沒有監(jiān)護條件的證明、全家戶口簿等證明、證件,然后再依據這些辦理借讀證,才能參加小升初,這是以朝陽區(qū)為例,但是需要以各區(qū)每年政策為準。
(三)選擇民辦校
北京民辦校質量相對較優(yōu),而且生源也比較整齊,不過,個別學校對戶口有限制,例如北達資源就需北京戶籍。例如師達、海淀外國語、建華實驗、科迪實驗中學等都是很不錯的。
溫馨提示:民辦校招生相對透明,一般都有相應的考試,但是像師達中學、建華實驗、海淀外國語等民辦校,由于報考人數較多,考試還是有一定的難度的,考慮讓孩子上民辦校的非京籍家長可提前做準備。
高中
高中時孩子教育非常重要的階段,家長都希望孩子到一線學校就讀。非京籍無法在京高考怎么辦?成了眾多非京籍初中生家長急切關注的問題之一。家長們不得不另辟蹊徑,不少家長早起就選擇會原籍所在地或其它出路。
有家長表示,雖然非京籍持有五證可參加義務教育,但仍然無法在京參加高考,并且想獲得“五證”并不容易。落戶君總結了非京籍孩子升學主要走的三條路:
一.放棄中國學籍往出國留學方向發(fā)展。從小學開始就讀民辦高高校,好處是避開高考大潮,但高昂的學費讓很多家長望而卻步。
二.提前準備,回戶籍所在地參加高考?;卦鸵馕吨嘤诒本﹥杀度兜膶W生競爭高考,這也是沒有辦法的辦法。
三.讓孩子獲得北京戶口,在京就讀參加高考。相對來講這是最劃算的一種方式,北京戶口近年來價格水漲船高,能讓孩子獲得這張大船的船票,無疑站在了更高的起點,但只適合部分家庭,家長綜合考慮。
什么方式能讓孩子獲得北京戶口呢?主要是依據以下政策。子女投靠京籍繼父/母落戶京城:
根據北京市公安局《戶口審批工作規(guī)范》,目前外省市戶籍小孩投靠繼父/母在京入非農業(yè)戶口政策是:
1、生父/母與繼父/母結婚并共同生活滿3年以上;
2、小孩系18周歲以下未成年人,由生父/母監(jiān)護撫養(yǎng)滿3年以上(如是協議離婚的,離婚協議書做公證需滿3年),并與繼父/母在京共同生活;
3、繼父/母身邊無子女,包括:從未生育和收養(yǎng)過子女,再婚前只生育過一名子女且未成年并判對方撫養(yǎng)3年以上;
4、生母/繼父 或生父/繼母在京有合法住房。符合此政策的可到在京繼父戶口所在地派出所或分(縣)局戶政大廳申請。非婚生育的小孩不符合投靠繼父在京入戶口政策

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馬可波羅國際教育學校招生階段有哪些?

馬可波羅國際教育學校有國際初中部、國際高中部。同學們可以參考一分鐘看校詳細參考。

馬可波羅國際教育學校國際高中的招生對象是?

目前,馬可波羅國際教育學校國際高中的招生對象是高中在讀學生。本地學生和外地學生均可報讀馬可波羅國際教育學校國際高中。

申請馬可波羅國際教育學校國際高中需要考核嗎?

馬可波羅國際教育學校國際高中需要考核,考核由馬可波羅國際教育學校組織,包括筆試與面試。

馬可波羅國際教育學校國際高中班級是如何設置的?

馬可波羅國際教育學校每班約15人,師生比達1:3,中外教比例約1:1,每位學生都有一位學習導師,就個人學業(yè)規(guī)劃、學習方式、學業(yè)疑問等接受指導。

馬可波羅國際教育學校國際高中需要學習哪些課程?

馬可波羅國際教育學校國際高中設置的課程有:英語語言、其他外語、世界歷史、生物、語文、體育、戲劇選修、音樂選修等。課程豐富,德智體美全面發(fā)展。

哪些學生可以報考馬可波羅國際教育學校國際初中?

報名馬可波羅國際教育學校國際初中者,需是初中在讀學生。歡迎各位感興趣的同學們報考馬可波羅國際教育學校國際初中

馬可波羅國際教育學校校園環(huán)境如何?

教學區(qū)建筑面積6300多平方米,有圖書館、標準化的實驗室、音樂教室、星空地理教室、中外文閱覽室,電子閱覽室等專用教室;活動區(qū)有400米跑道田徑場、室內網球場、室內體育館;生活區(qū)有標準餐廳及美式風格標間式公寓,是一所現代化、數字化學校。

馬可波羅國際教育學校都開設了哪些課程?

馬可波羅國際教育學校開設了語言、科學、數學、社會科學、文學、人文藝術、體育健康等羅格斯科校課程,以及相關大學先修AP課程。除了這些,學校好開設了Lower  Secondary、IGCSE、A-level等英國劍橋課程。

馬可波羅國際教育學校有什么優(yōu)勢特色?

馬可波羅國際教育學校環(huán)境優(yōu)美設施完善、美高課程與浸泡式學習、實行選課與走班制、采用小班化與導師制、開設中國文化和文化特色課程、海外直選師資、100%大學升學保障。

馬可波羅國際教育學校有什么特色嗎?

馬可波羅國際教育學校校園環(huán)境優(yōu)美、美式高中課程的開設、采用走班制度與小班化管理、設置中國文學特色課程、教師從海外優(yōu)選、100%大學升學保障。

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