外籍人員子女學(xué)校：

只招收外籍學(xué)生的學(xué)校。例如，申請上海耀中外籍人員子女學(xué)校的學(xué)生，必須符合以下情況之一：外籍人員隨行子女；香港、澳門居民和臺灣同胞隨行子女；中國公民境外出生的子女。

典型學(xué)校： 上海德威外籍人員子女學(xué)校、上?；蒽`頓外籍人員子女學(xué)校、上海虹橋國際外籍人員子女學(xué)校

公立學(xué)校國際部：

上海一些比較好的公立學(xué)校，除了本部，還另外開設(shè)了國際部。國際部通常招收外籍和港澳臺的學(xué)生，大部分外籍學(xué)生是想要通過自己的外籍身份進行加分，進而考到中國清華、北大、復(fù)旦、交大等頂尖大學(xué)。

典型學(xué)校： 復(fù)旦附中國際部、上海中學(xué)國際部、進才中學(xué)國際部

公立學(xué)校國際班：

上海還有一些比較優(yōu)質(zhì)的公立學(xué)校，它們提供國際課程，不過因為公立的性質(zhì)所以只有滬籍的學(xué)生才可以報考。

典型學(xué)校： 交大附中IB、復(fù)旦附中IB、華師大二附中AP

民辦學(xué)校國際班：

上海的一些民辦學(xué)校也會開設(shè)國際課程，民辦學(xué)校國際班招生不限戶籍甚至國籍。在體制內(nèi)教育下耳濡目染的學(xué)生們，可能不太能適應(yīng)國際學(xué)校太過西化的教育氛圍和方式，就會選擇民辦學(xué)校的國際班。

典型學(xué)校： 民辦位育、西南位育

民辦國際學(xué)校：

這類學(xué)校是我們平時接觸的比較多的，不管是滬籍、非滬籍或者是外籍學(xué)生都可以報考。學(xué)校數(shù)量多質(zhì)量優(yōu)，是絕大多數(shù)中國家長的選擇。

典型學(xué)校： 上海市世界外國語中學(xué)、上海市民辦平和學(xué)校、上海星河灣雙語學(xué)校、上海民辦包玉剛實驗高中、上海楓葉國際學(xué)校

中外合作辦學(xué)：

上海的中學(xué)和國際上的教育集團合作開辦學(xué)校，招生不限戶籍國籍。很多學(xué)生選擇這類學(xué)校就是看中了它豐富的國際教育資源，而且，該校的學(xué)生在讀期間還有機會去合作集團在其他國家和地區(qū)的分校進行交換，這對于學(xué)生來說是很好的經(jīng)歷。

典型學(xué)校： 上海七寶德懷特高級中學(xué)

國際學(xué)校面試環(huán)節(jié)有哪些？

面試由外教進行一對一口試，一般包括三個環(huán)節(jié)：

①自我介紹：不能硬背范文，要展示個人特色;

②獨立演講：2~3分鐘考察語句流暢性和考生知識面;

③對話交流：基于之前考生陳述內(nèi)容，外教會基于之前對話提2~3個問題，考察應(yīng)變能力和批判思維能力。此外，學(xué)生的個人獲獎及經(jīng)歷、特長在錄取時雖然不作為硬性標(biāo)準(zhǔn)，但也會在一定程度上提升你的競爭力度。

三、國際學(xué)校備考步驟

1. 初步診斷
   

   判斷孩子是否適合就讀國際學(xué)校，了解學(xué)生基本情況。

2. 入學(xué)測試

   了解學(xué)生學(xué)習(xí)能力和基本水平。

3. 量身定制

   全方位專業(yè)擇校規(guī)劃，制定沖刺、匹配、保底擇校。

4. 嚴格督促

   國際學(xué)校入學(xué)考試難度普通偏高，備考的同學(xué)要制定學(xué)習(xí)計劃，家長嚴格督促。

5. 明確目標(biāo)

   根據(jù)學(xué)習(xí)節(jié)奏和備考情況調(diào)整備考目標(biāo)。

6. 系統(tǒng)練習(xí)

   根據(jù)各學(xué)校官方考綱和題型進行系統(tǒng)練習(xí)。

7. 參加模考

   幫助學(xué)生適應(yīng)實際考試節(jié)奏。

8. 近期講座

   參加國際學(xué)校招生宣講會及線上線下優(yōu)質(zhì)學(xué)校招生說明會。

9. 擇校溝通

   多跟其他家長、備考咨詢機構(gòu)溝通，實時了解國際學(xué)校最新動態(tài)。

10. 考前沖刺

    國際學(xué)校課程銜接學(xué)習(xí)和面試指導(dǎo)

11. 考前報名

    提供國際學(xué)校備考信息，提前參與訪校，輔導(dǎo)報名資料填寫。

12. 結(jié)果查詢

    國際學(xué)校錄取結(jié)果查詢和offer選擇。

13. 系統(tǒng)規(guī)劃

    留學(xué)申請、課外活動、留學(xué)考培、綜合素質(zhì)和學(xué)術(shù)提升等。

學(xué)籍是指一個學(xué)生屬于某學(xué)校的一種法律上的身份或者資格，登記學(xué)生姓名的冊子，專指作為某校學(xué)生的資格。無論在哪里接受教育，學(xué)籍都是繞不開的話題。學(xué)籍之于學(xué)生，就如同身份證之于中國人一樣重要，誰也不想成為黑戶。

在越來越多的學(xué)生被家長送進國際學(xué)校就讀的同時，會有人問，那孩子的學(xué)籍怎么辦呢?之后是否有資格參加國內(nèi)的會考與高考?本地孩子從公立學(xué)校轉(zhuǎn)去本地的國際學(xué)校，國際學(xué)校如何處理孩子的學(xué)籍呢?

而國際學(xué)籍，是學(xué)生在國外學(xué)校身份的一個有法定證明和保障。就讀這些學(xué)校國際課程的學(xué)生，注冊該校高中學(xué)籍。畢業(yè)后可以同時獲得中外兩個畢業(yè)證書。國內(nèi)的畢業(yè)證書上注明“融合課程”字樣，國際文憑視引進的國際課程，由相關(guān)國際機構(gòu)頒發(fā)。

目前，不少民辦國際高中的中外合作辦學(xué)項目可以頒發(fā)雙學(xué)籍。學(xué)生可同時擁有中外雙重學(xué)籍，畢業(yè)時可同時獲得中外兩國政府教育機構(gòu)分別頒發(fā)的高中畢業(yè)證書。擁有雙學(xué)籍的學(xué)生也可以參加國內(nèi)高考。但是以下問題依然不可忽視!

學(xué)籍有什么用？

根據(jù)教育部發(fā)布的《中小學(xué)生學(xué)籍管理常見問題及解答》，“學(xué)籍”是指某個兒童少年作為某所學(xué)校學(xué)生的身份。這種身份被納入教育部全國聯(lián)網(wǎng)的中小學(xué)學(xué)籍信息管理系統(tǒng)管理。學(xué)籍檔案是記錄學(xué)生就學(xué)和成長過程的重要載體。學(xué)籍管理是指學(xué)校和有關(guān)各級教育行政部門根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)和政策對學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的學(xué)籍進行管理的行為，是學(xué)校管理的重要組成部分。

沒有學(xué)籍的學(xué)生，在系統(tǒng)中就不具有這種“學(xué)生身份”。雖然現(xiàn)實中，他可能確實是在某所學(xué)校學(xué)習(xí)。但是從學(xué)習(xí)信息系統(tǒng)上來看，這個學(xué)生是“不存在的”。這種“人籍不一致”?！叭思蛛x”的問題可能導(dǎo)致學(xué)生無法辦理與學(xué)籍相關(guān)的各種管理服務(wù)業(yè)務(wù)，甚至影響升學(xué)。

一張有效的高中畢業(yè)證有什么用?

沒有學(xué)籍的學(xué)生不能以應(yīng)屆生的身份報名參加高考，只能以社會青年考生的身份報名參加。以社會青年考生身份報名參加高考，也必須提供高級中等教育學(xué)校畢業(yè)證書或具有同等學(xué)歷。

沒有學(xué)籍

對學(xué)習(xí)國際課程的學(xué)生有什么影響?

絕大部分就讀國際課程的學(xué)生，其目的是通過國際課程成績來申請國外大學(xué)，這種情況下，有沒有國內(nèi)學(xué)籍對于申請國外大學(xué)幾乎沒有影響。

國外絕大多數(shù)大學(xué)采用的是申請制，只要你能提供合格的申請材料(平時成績單、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績等)，任何人都可以申請，大學(xué)并不在意你的身份。

甚至有的時候有國內(nèi)學(xué)籍反而會增加學(xué)生申請國外大學(xué)的難度。因為如果有國內(nèi)學(xué)籍，一些國外大學(xué)在申請的時候就會要求學(xué)生提供高考成績，有的對于高考成績的要求還不低。

如果學(xué)生就讀國際課程

但是仍想要參加高考呢?

同時申請國內(nèi)和國外的大學(xué)，國內(nèi)學(xué)籍就非常重要了，因為在校生沒有學(xué)籍是無法報名參加國內(nèi)高考的。以上海國際學(xué)校為例。上海市教委認可的21所國際課程試點學(xué)校的一個“優(yōu)勢”就是：學(xué)生可以注冊國內(nèi)學(xué)籍，理論上畢業(yè)的時候是既可以申請國外大學(xué)，也可以參加國內(nèi)高考，申請國內(nèi)大學(xué)。

但是，有一點需要注意的是，此類學(xué)生申請國內(nèi)大學(xué)(或中外合辦學(xué)校，如上海紐約大學(xué)，寧波諾丁漢大學(xué)等)仍舊要用高考成績，而不能用國際課程的成績。

如果某學(xué)生進入某國際課程學(xué)校就讀國際課程，為此放棄了國內(nèi)的高中學(xué)籍。但是半年一年以后該生覺得自己不適合國際課程，又想轉(zhuǎn)回國內(nèi)學(xué)校。那么這時候該學(xué)生是否還能轉(zhuǎn)回國內(nèi)高中，注冊國內(nèi)學(xué)籍呢?

有些家長擔(dān)心的就是，一旦選擇了國際課程，就沒有退路了，再也無法回到國內(nèi)的體制。但是這樣的想法其實是不對的。

在教育部發(fā)布的《中小學(xué)生學(xué)籍管理常見問題及解答》中，明確說明：

學(xué)籍的主要功能是記錄，是學(xué)生入學(xué)的結(jié)果，不是入學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)的前提條件。轉(zhuǎn)接學(xué)籍或新建學(xué)籍是招生入學(xué)的后置程序，教育行政部門或?qū)W校不應(yīng)將學(xué)生之前有無學(xué)籍或?qū)W籍是否已轉(zhuǎn)至接收地作為確定入學(xué)資格的必要條件，不得以學(xué)籍問題為由拒收學(xué)生。

學(xué)生讀了一年國際課程學(xué)校以后，再度轉(zhuǎn)回國內(nèi)高中學(xué)習(xí)是可以的，不存在沒有學(xué)籍不能入學(xué)的情況。

當(dāng)然這種情況屬于特例，一般不提倡。因為基本上轉(zhuǎn)回國內(nèi)學(xué)校還是要從高一開始，多花了一年時間不說，英語是沒問題，但是數(shù)理化普遍覺得落后了。不得不說，兩種不同的課程體系，其關(guān)注的重點是不同的。

轉(zhuǎn)學(xué)完成后，學(xué)籍狀態(tài)不變，在轉(zhuǎn)入學(xué)校辦理相關(guān)手續(xù)后變?yōu)樵谛Ｉ鸂顟B(tài)。需要注意的是，處于“休學(xué)”狀態(tài)的學(xué)生，須在原就讀學(xué)校辦理復(fù)學(xué)手續(xù)后再辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。所以，為就讀國際課程，在國內(nèi)學(xué)校辦理了“出國”、“其他離?！薄ⅰ巴藢W(xué)”、“休學(xué)”的家長和學(xué)生也可以完全放心。