2021年各區(qū)部分學(xué)校中考成績

01

海淀區(qū)

人大附中分校

2021海淀區(qū)中考最高分（裸分）：來自初三1班

最好班級(jí)平均分634.1分

海淀區(qū)top20人分有4人（其中3人裸分）

2021年參加中考人數(shù)299人

642分以上9人（全區(qū)60人）

640分18人（全區(qū)100人）

630分以上100人（全區(qū)1000人）

全校平均分614.81分，（全區(qū)前20名中4人成績未知未納入統(tǒng)計(jì)）

蟬聯(lián)總均分海淀區(qū)第一名

清華附上地（網(wǎng)傳）

?

十一龍樾（網(wǎng)傳）

2021年中考十一龍樾學(xué)校共有75個(gè)校額到校名額，其中六小強(qiáng)有42個(gè)（人大附中8個(gè)、北大附中5個(gè)、清華附中8個(gè)、首師大附中7個(gè)、一零一中5個(gè)、十一學(xué)校8個(gè)），十一龍樾今年是第三屆中考，共有206個(gè)畢業(yè)生，中考高分段人數(shù)強(qiáng)勢(shì)，預(yù)估近半數(shù)學(xué)生能夠進(jìn)入海淀六小強(qiáng)。具體成績?nèi)缦拢?

642分以上1人；

630分以上50人，本校占比24.27%；海淀區(qū)1007人，全區(qū)占比4.96%；

620分以上90人，本校占比43.49；海淀區(qū)2597人，全區(qū)占比3.46%；

上地實(shí)驗(yàn)學(xué)校（網(wǎng)傳）

2021年上地實(shí)驗(yàn)學(xué)校有201人享受校額到校政策，是海淀區(qū)享受校額到校名額最多的學(xué)校，除了有校額到校的政策保障，上地實(shí)驗(yàn)的中考成績也是十分優(yōu)秀的，據(jù)了解：

2021年中考學(xué)校最高分為639分；

630分以上有43人，本校占比8.17%，海淀區(qū)1007人，全區(qū)占比4.27%；

620分以上有132人，本校占比25.1%，海淀區(qū)2597人，全區(qū)占比5.08%；

600分以上有301人，本校占比57.22%，海淀區(qū)5981人，全區(qū)占比5.03%

師達(dá)中學(xué)

北京市師達(dá)中學(xué)2021年中考又取得驕人成績：中考成績645分以上進(jìn)入海淀區(qū)前18名的共3人，進(jìn)入海淀區(qū)前500名的學(xué)生共計(jì)72人，進(jìn)入海淀區(qū)前1000名的共計(jì)125人，單科滿分學(xué)生共計(jì)558人次，全年級(jí)平均分613分，其中，實(shí)驗(yàn)班總平均分為628分。體育平均分為39.02分，滿分率為70.9%。

人大附西山（網(wǎng)傳）

2021年參加學(xué)業(yè)水平考試的學(xué)生總數(shù)161人，有升學(xué)資格的學(xué)生總數(shù)138人，630分及以上7人，620分及以上16人，610分及以上43人，600分及以上59人，580分及以上89人，560分及以上118人。總分優(yōu)秀率73.2%，總分及格率99.3%，各科單科最高分均為滿分

理工附分校（網(wǎng)傳）

2021年中考滿分為660分，我們173名同學(xué)參考，平均分達(dá)到602.27分，優(yōu)秀率超過90%，還拿到了110個(gè)單科滿分。

北外附校（網(wǎng)傳）

2021年北外附校初中中考最高分638分，600分以上人數(shù)占30%，學(xué)科滿分有91人次，共有20位同學(xué)獲三科或雙科滿分。初二地理、生物學(xué)考滿分人數(shù)共51人，卷面成績優(yōu)秀率超過82%。初中英語戲劇社團(tuán)參加第十二屆“希望中國”青少年教育戲劇全國年度終評(píng)榮獲特等獎(jiǎng)。

清河中學(xué)（網(wǎng)傳）

清河中學(xué)在2021年的中考中，我們有了629的中考裸分；有了英語、生物、地理、歷史等學(xué)科的滿分；有90人被市、區(qū)示范校和優(yōu)質(zhì)高中錄取，完成了校額到校任務(wù)；高中錄取總?cè)藬?shù)達(dá)160人。

二十中（網(wǎng)傳）

二十中學(xué)不享受校額到校政策，2021年二十中學(xué)有424名學(xué)生參加中考，約三分之一的學(xué)生能進(jìn)入重點(diǎn)高中，具體成績?nèi)缦拢?

642分以上1人，本校占比0.02%；

630分以上18人，本校占比4.25%；海淀區(qū)1007人，全區(qū)占比1.78%；

620分以上46人，本校占比10.85%；海淀區(qū)2597人，全區(qū)占比1.77%；

600分以上145人，本校占比34.20%；海淀區(qū)5981人，全區(qū)占比2.42%。

清華附永豐（網(wǎng)傳）

2021年清華附永豐中考高中入學(xué)率近80%

02

朝陽區(qū)

朝陽陳分實(shí)驗(yàn)

本屆共計(jì)74人參加中考，中考總平均分626.22，總分優(yōu)秀率100%，630分以上拔尖人才占比30.56%，各學(xué)科滿分人數(shù)總計(jì)36人次，升入朝陽區(qū)80中有8人，北京中學(xué)1人，人朝3人，清朝6人，陳經(jīng)綸11人；升入外區(qū)部分高中統(tǒng)計(jì)如下：人大附2人，四中2人，十一學(xué)校2人，清華附1人，北大附2人，北師大二附2人，101中學(xué)1人。

朝陽首師附實(shí)驗(yàn)

640分以上16人，630分以上42人，各學(xué)科滿分114人，其中英語滿分28人，物理滿分2人，化學(xué)滿分8人，歷史滿分44人，生物滿分17人，地理滿分15人。

陳經(jīng)綸本部（網(wǎng)傳）

熱心家長分享，2021年陳經(jīng)綸本部中考總平均分611.07分，語文93.08分，數(shù)學(xué)89.75分，外語93.20分，物理71.71分，化學(xué)74.30分，生物77.54分，歷史76.95分，地理76.37分，道法69.51分。

03

西城

北京八中（網(wǎng)傳）

一模情況平均分（2021年一模）
不含英語聽說機(jī)考總平均分564.18
西城區(qū)排名：第2
語數(shù)英三科總分平均分：319.4
西城區(qū)排名：第2

鐵二中（網(wǎng)傳）

兩個(gè)全區(qū)前20名(盲盒)，7個(gè)前200名，37人達(dá)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線，參加考試的252人，其中132人鐵二及以上；數(shù)學(xué)兩個(gè)滿分，英語23個(gè)滿分，物理5個(gè)滿分，化學(xué)13個(gè)滿分；生物54個(gè)滿分，歷史24個(gè)滿分，地理16個(gè)滿分，政治1個(gè)滿分，全面開花。

2020年各區(qū)部分學(xué)校中考成績

01

海淀區(qū)

人大附中

關(guān)鍵詞：簡稱“人本”，海淀區(qū)六小強(qiáng)之一。

高分段成績突出

中考裸分(滿分580分)海淀前十，人大附中占5人， 海淀頭部，其中577分1人，576分4人。

高分段人數(shù)再創(chuàng)新高

1.中考總分570分以上，人大附中98人，海淀區(qū)共368人，占26.6%

2.中考總分565分以上，人大附中248人，海淀區(qū)1042人，占23.8%

3.中考總分560分以上，人大附中345人，海淀區(qū)1941人，占17.8%

文化課單科滿分突出

單科滿分總?cè)舜?94人，兩科滿分學(xué)生109人，三科滿分學(xué)生47人，四科滿分2人。

物理滿分人數(shù)達(dá)到252人；語文滿分1人；數(shù)學(xué)滿分36人 ；英語滿分215人；物理滿分252人；生化滿分57人；地理滿分29人；歷史滿分2人；道法滿分2；生物滿分129人；化學(xué)滿分159人。

達(dá)到海淀區(qū)優(yōu)質(zhì)高中的比例再創(chuàng)新高，預(yù)計(jì)84%的畢業(yè)生可以考入優(yōu)質(zhì)高中。

人大附中翠微學(xué)校

總考生203人，570分以上4人，占比0.7%；565分以上24人，占比11.82%；560以上49人，占比24.14%；550分以上97人，占比47.78%。全年級(jí)總平均分超過海淀區(qū)57.51分。

上地實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2020屆中考最高分580分（含加分）

570分及以上共24人，占海淀區(qū)全體考生的8%

560分及以上共121人，占海淀區(qū)全體考生的6%

550分及以上共209人，占海淀區(qū)全體考生的5%

540分及以上共285人，占海淀區(qū)全體考生的4%

學(xué)校2020屆畢業(yè)生共計(jì)423人

達(dá)到市重點(diǎn)錄取分?jǐn)?shù)線學(xué)生121人

達(dá)到區(qū)重點(diǎn)錄取分?jǐn)?shù)線學(xué)生共計(jì)164人

升入示范高中比例達(dá)67%

十一學(xué)校龍樾實(shí)驗(yàn)中學(xué)

最高分576，570分以上12人，560分以上55人，550分以上89人。

人大附中分校

學(xué)校任同學(xué)579分，黃同學(xué)578分，奪得海淀區(qū)裸分最高，第二高，沒有并列。

師達(dá)中學(xué)

最高分581分（加20分），570分以上有18人，560分以上的134人。

4個(gè)實(shí)驗(yàn)班平均分558分，普通班平均分520分。

清河中學(xué)

最高分574分，總考生268人，500分以上人數(shù)135人，500分率50.37%

清華附中上地學(xué)校

最高分574分，570分以上7人、560分以上33人、550分以上80人。

育鴻學(xué)校

2020年北京市育鴻學(xué)校中考再攀高峰，總分560以上11人，占比10.9%，總分550以上21人，占比20.8%，總分540以上27人，占比26.7%，總分530以上43人，占比42.6%，總分500以上69人，占比68.3%。苗*澤同學(xué)以總分576分的優(yōu)異成績名列海淀區(qū)前茅。2020年中考升入優(yōu)質(zhì)高中55人，錄取率高達(dá)54.5%。

101中學(xué)雙榆樹校區(qū)

560分以上5人，555以上13人，占比11.7%；550分以_上24人，占比21.6%；500分以上共85人，占比76.6%。優(yōu)質(zhì)高中錄取80人，占比72.1%。其中北京一零一中21人(李唯燦、曾鳳嫵簽約直升一零一人文實(shí)驗(yàn)班)，中國人民大學(xué)附屬中學(xué)6人，清華大學(xué)附屬中學(xué)7人，北京大學(xué)附屬中學(xué)5人，首都師范大學(xué)附屬中學(xué)5人，北京市十一學(xué)校2人。

“六小強(qiáng)”共錄取共46人，占比41.44%。單科滿分:英語滿分8人，物理滿分7人，生物滿分11人，化學(xué)滿分5人，生化滿分4人，歷史滿分3人，地理滿分1人，政治滿分2人。

101中學(xué)溫泉校區(qū)

總體情況----其中：570分（2人并列）；560分以上10人；550分以上29人；500分以上101人

單科情況----語文滿分1人；英語滿分17人；物理滿分12人；生物滿分14人；化學(xué)滿分11人；數(shù)學(xué)99分1人；地理99分4人；歷史99分1人

錄取情況----一零一中24人；人大附中9人；清華附中5人；首師大附中5人；十一學(xué)校5人；北大附中6人；八一學(xué)校7人；理工附中6人；交大附中4人；中關(guān)村中學(xué)6人，升入優(yōu)質(zhì)高中（含以上）共94人

首師大附中一分校

558分以上(海淀前15%)學(xué)生8人，占全體考生4.2%，比去年提升2.4個(gè)百分點(diǎn)；

550分以上(海淀前25%)學(xué)生24人，占全體考生12.7%，比去年提升6.6個(gè)百分點(diǎn)；

540分以上(海淀前35%)學(xué)生36人，占全體考生19%，比去年提升5.0個(gè)百分點(diǎn)

500分以上學(xué)生115人，占全體考生的60.9%，比去年提升16.4個(gè)百分點(diǎn)，超過海淀區(qū)500分提升幅度10個(gè)百分點(diǎn)。

北外附校

2020年中考成績560分以上有12人，前三名均在570分以上。

02

西城區(qū)

161中學(xué)分校

中考總?cè)藬?shù)：96名京籍，1名非京籍，共97人

中考平均分：540.56分，77.4??的學(xué)生考入示范高中

570分以上人數(shù)與比例：9人，9.28%

560分以上人數(shù)與比例：26人，26.80%

京籍56人中考平均分：不低于543分

共40人有校額到校資格，平均分?jǐn)?shù)為 ：563.12分

全校低于500分人數(shù)與占比：9人，9.28%

北師大華夏女中

2020北京中考滿分580分，北師大華夏女中2020年中考成績總平均分550.7；在初三126名畢業(yè)生中：570分以上8人，最高分575分；37人在560分-569分之間；39人考入四中和實(shí)驗(yàn)中學(xué)，占比31.2%；62人考入四中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、八中、師大二附中等北京市優(yōu)質(zhì)校，占比49.6%；語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理等八科成績都在西城區(qū)位居頭部。

西城外國語學(xué)校

有校額到校資格的全部240名北京籍考生，有130人的中考總分超過550分，占比54.17%。

魯迅中學(xué)

魯迅中學(xué)這一屆畢業(yè)生有58個(gè)校額到校名額，80人參加中考，40人參加1+3等項(xiàng)目，5人達(dá)到570分以上。

北師大亞太實(shí)驗(yàn)學(xué)校

最高分572不含加分，565分以上的學(xué)生占比10%，近5%的學(xué)生總成績?cè)谖鞒敲星懊?，單科有多人次滿分，其中有3%學(xué)生多科滿分。

03

朝陽區(qū)

人大附中朝陽學(xué)校

579分有2人，578分有1人，577分有4人，575分有4人，575分以上18人，570分以上82人。

陳經(jīng)綸中學(xué)教育集團(tuán)

578分以上全區(qū)11人，學(xué)校4人，占全區(qū)36.4%

575分以上全區(qū)53人，學(xué)校8人，占全區(qū)15.1%

570分以上全區(qū)364人，學(xué)校59人，占全區(qū)16.2%

560分以上全區(qū)1385人，學(xué)校255人，占全區(qū)18.4%

陳經(jīng)綸中學(xué)分校

總及格率、總優(yōu)秀率100%

各學(xué)科滿分205人次，占考生人數(shù)的66.77%

唐同學(xué)以578分位居全區(qū)裸分第三

575分及以上全區(qū)53人，學(xué)校5人；

570分及以上全區(qū)364人，學(xué)校30人，占考生總數(shù)的10%以上

560分以上考生120人，占考生總數(shù)的近40%；市級(jí)示范校錄取率94.13%

陳經(jīng)綸中學(xué)嘉銘分校

1位同學(xué)以總分583分勇奪朝陽區(qū)中考榜首！1位同學(xué)以577分成為嘉銘分校裸分榜首！

八十中學(xué)棗營分校

總分平均分達(dá)534.68分；總分及格率達(dá)100%；總分優(yōu)秀率達(dá)91.89%；總分560分以上的高分段學(xué)生占比10.8%；總分550分以上的高分段學(xué)生占比32.4%。

北京景山學(xué)校朝陽學(xué)校

學(xué)校在朝陽區(qū)參加中考的學(xué)生平均分為558分（學(xué)校所有參加北京市中考的學(xué)生平均分為555分），其中2人獲得總分570分以上高分。

在單科成績方面，英語學(xué)科有4人獲100分；物理學(xué)科原始成績有2人獲100分；歷史學(xué)科原始成績有3人獲100分。

首師大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校

最高分武*菲同學(xué)574分，570分以上（含）12人，560分以上（含）44人！

工大附中勁松分校

優(yōu)秀率近90%，其中550分以上學(xué)生占參加中考總?cè)藬?shù)的21%！

朝陽區(qū)教育研究中心附屬學(xué)校

優(yōu)秀率87%，及格率100%；學(xué)校最高分571分，550分以上占比35%，540分以上占比48%，520分以上占比72%。

北師大三帆中學(xué)朝陽學(xué)校

總分優(yōu)秀率超過94%；570分(滿分580分)以上學(xué)生占比7.46%；550分以上高分學(xué)生占總數(shù)近三分之一；總平均分居全區(qū)高位；共27人次獲得單科滿分成績。

北師大朝陽附屬學(xué)校

總平均分543.4分，優(yōu)秀率達(dá)到92.4%，及格率達(dá)到100%。560分以上學(xué)生占比超過30%。文化課各科滿分累計(jì)59人次。近半數(shù)畢業(yè)生被市級(jí)優(yōu)質(zhì)高中錄取，區(qū)級(jí)及以上優(yōu)質(zhì)高中錄取比例達(dá)到88.2%。

八十中學(xué)管莊分校

570分以上7人；560分-569分：25人；550分-559分：23人；540分-549分：21人；最高分總分575分1人。

人大附中朝陽分校

中考總分平均分566.06分，列朝陽區(qū)榜首。

一名同學(xué)取得朝陽區(qū)第二名578分(裸分)

575分(裸分)及以上11人，朝陽區(qū)共53人，占比21%

570分(裸分)及以上42人，朝陽區(qū)共364人，占比11.5%

人朝分學(xué)?？忌〉?50分(裸分)及以上占比96.5%

陳經(jīng)綸中學(xué)分校實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2020年陳經(jīng)綸中學(xué)分校實(shí)驗(yàn)學(xué)校（陳分實(shí)驗(yàn)）中考成績總及格率100%，總優(yōu)秀率100%，均位列全區(qū)頭部。

總平均分553分，八門學(xué)科中的七門均有滿分學(xué)生，占考生人數(shù)的64.5%

570分以上占考生人數(shù)10%，560分以上占考生人數(shù)23.3%。

04

東城區(qū)

文匯中學(xué)

石同學(xué)獲得全區(qū)裸分最好成績，東城區(qū)裸分（576分以上11人），文匯中學(xué)占有4人，分別是578分1人，577分2人，576分1人。

二十七中

近兩成學(xué)生達(dá)到550分以上，近七成學(xué)生達(dá)到500分以上。

學(xué)科中語文、英語、物理、生化、地理、歷史、政治各科均有100分的滿分，其中英語滿分高達(dá)9人。

語文、歷史、地理及格率為100%，政治的優(yōu)秀率達(dá)到100%！

二十四中

東城區(qū)24中，二中集團(tuán)校，2020年中考生三個(gè)班一共60人左右，570以上5人，560～570之間5人，550～560之間9人，550分以上比例33%左右。

五十四中

570分以上6人，李同學(xué)575分年級(jí)最高分，張同學(xué)、陳同學(xué)、蔡同學(xué)、孫同學(xué) 、鄧同學(xué)等以574，573，571，570進(jìn)入全區(qū)前185名

570分以上學(xué)生占考生人數(shù)4.23%，560分以上占比30.90%，550分以上占比52.81%，500分以上占比94.37%，語文1人，英語36人，物理13人，化學(xué)22人，生物9人，歷史11人，地理2人，道法9人取得單科滿分優(yōu)異成績。

05

石景山

九中分校

570分以上全區(qū)共8人，學(xué)校有2人；

全區(qū)前10名學(xué)校有3人，全區(qū)前50名學(xué)校有12人。

學(xué)校語文、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治學(xué)科均出現(xiàn)單科滿分，共63人次。其中：

語文1人；英語11人；物理11人；歷史14人；道德與法治8人；化學(xué)12人；生物6人。

另外，數(shù)學(xué)及地理學(xué)科本校最高分均為99分，共7人次。其中：數(shù)學(xué)2人；地理5人。

景山學(xué)校遠(yuǎn)洋分校

學(xué)校徐*麟同學(xué)以總分574分的成績摘得石景山區(qū)中考桂冠。

陳諳孜同學(xué)572分，位列區(qū)前八強(qiáng)。

區(qū)前21名（569分及以上），學(xué)校4人；區(qū)前40名（567分及以上），學(xué)校7人。

550分以上有49名同學(xué)，占比高達(dá)45.8%。

古城中學(xué)

初三參加中考及提前錄取的19名優(yōu)秀學(xué)生達(dá)500分以上的占比76.6%。最高分562分。

06

昌平區(qū)

昌平一中

2020年昌平一中參加中考學(xué)生總數(shù)275人。

高分榜

570分以上4人，占全區(qū)22%

先鋒榜

全區(qū)前100名（561分及以上）27人

全區(qū)前200名（555分及以上）46人

全區(qū)前300名（549分及以上）59人

520分及以上有171人，比例高達(dá)62.2%

單科最高分

語文98分 7人；數(shù)學(xué)99分2人；英語滿分 18人；物理滿分 12人；生物滿分 24人；化學(xué)滿分 20人；歷史滿分 17人；道法滿分 8人；

地理滿分4人。

161中學(xué)回龍觀學(xué)校

105名學(xué)生參加中考，總均分515.74，全區(qū)頭部，學(xué)生最高分572，全區(qū)第二。

570分以上2人，占全區(qū)該學(xué)段人數(shù)20%；560分以上9人，占學(xué)校總?cè)藬?shù)8.6%；550分以上22人，占學(xué)?？?cè)藬?shù)21%；530分以上51人，占學(xué)?？?cè)藬?shù)48.6%；520分以上63人，占學(xué)?？?cè)藬?shù)60%。

英語滿分7人，物理滿分6人，生化滿分2人，歷史滿分2人，道法滿分13人。

北師大昌平附屬學(xué)校

570分以上2人（全區(qū)共18人），550分以上27人，占學(xué)?？忌冉?0%，520分以上76人，占學(xué)?？忌壤?0%，全體學(xué)生均分506分，數(shù)學(xué)最高99分，全區(qū)榜首，語文最高98分，英語滿分6人，歷史滿分13人，道法滿分5人，物理滿分3人，生化滿分2人。

昌平區(qū)第五學(xué)校

高分榜：570分以上2人，占全區(qū)20%

單科最高分：語文滿分100分1人，數(shù)學(xué)最高分99分3人，英語滿分100分14人，物理滿分100分2人，化學(xué)滿分50分19人，生物滿分50分10人，地理最高分99分2人，歷史滿分100分8人，道法最高分99分1人

07

大興區(qū)

十一學(xué)校開發(fā)區(qū)分校（亦莊實(shí)驗(yàn)中學(xué)）

十一學(xué)校開發(fā)區(qū)分校（亦莊實(shí)驗(yàn)中學(xué)）2020屆初中畢業(yè)生共235人，其中49人。

直升本校高中: 186人 參加中考，15人進(jìn)入全區(qū)前100名。

各科成績凸顯絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，其中，語文及格率達(dá)100%，數(shù)學(xué)及格率99%，英語及格率99%。

人大附中北京經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)學(xué)校

2020屆參加中考學(xué)生人數(shù)281人，平均分499.63分。

高分段人數(shù)實(shí)現(xiàn)大幅增長，總分570分以上同學(xué)有4位，560分以上同學(xué)有23位， 550分以上有52位，有17位同學(xué)獲得物理滿分，還有1位獲得數(shù)學(xué)滿分

北師大大興附中

2020屆初三500分率50%，全區(qū)前50名學(xué)生數(shù)位居大興區(qū)第三名，28人次獲得單科滿分。

大興七中

560分以上30人，達(dá)到北京市示范性高中錄取分?jǐn)?shù)線500分以上247人，楊*龍和楚*伊同學(xué)距離滿分分別僅有4分和5分之差，以576和575創(chuàng)造了中考佳績！

舊宮中學(xué)

初三年級(jí)以總平均分481.78，超過去年平均分4分，位于全區(qū)前列。過550分高分線占比10.29%，過530分占比26.4%，過510分占比38.2%，過500分占比42.65%。創(chuàng)歷史新高!

有17人以上可以被北京八中等市級(jí)名校錄取，占比25%， 29人以上可以被市示范高中錄取，占比42.6%。

北京八中亦莊分校

北京八中亦莊分校在2020年中考中取得驕人成績。殷同學(xué)以569分位列大興區(qū)第16名。

高分段學(xué)生占比，較往年大幅提升，在籍學(xué)生24人全都參加中考，超500分學(xué)生13人，占比54.17%?？偡制骄峙c本屆歷次和歷屆中考相比，連續(xù)出現(xiàn)較大增幅，充分說明學(xué)校有十足的教育教學(xué)再加工能力。

中芯學(xué)校

北京市2020年中考滿分580分，中芯學(xué)校學(xué)生2020年中考最高成績575分，在大興區(qū)和開發(fā)區(qū)均名列前茅，全?？忌骄煽冞_(dá)522分。

08

房山區(qū)

北京十二中朗悅學(xué)校

2020年中考成績出爐，北京十二中聯(lián)合總校朗悅學(xué)校繼續(xù)領(lǐng)跑，中考總分平均分和優(yōu)秀率又獲得房山區(qū)榜首。朗悅學(xué)校從首屆中考到2020年中考連續(xù)三年，年年獲得房山區(qū)榜首。

朗悅學(xué)校2020屆初三學(xué)子葛同學(xué)、劉同學(xué)中考總分570分以上，在房山區(qū)中考高分段占據(jù)兩席。

2019年各區(qū)部分學(xué)校中考成績

01

海淀

人大附中

一、人大附中學(xué)生囊括中考裸分總分、加分總分兩項(xiàng)海淀區(qū)第一名！

1. 初三（1）班學(xué)生 俞周彤 中考裸分570分，位列海淀區(qū)總分（不含加分）第一名。

2. 初三（4）班學(xué)生 卜實(shí) 中考總分575分，位列海淀區(qū)總分（含加分）第一名。

二、高分段比例再創(chuàng)新高

1. 中考總分570分以上人大附中3人，海淀區(qū)7人

2. 中考總分565分以上人大附中17人，海淀區(qū)39人

3. 中考總分560分以上人大附中74人，海淀區(qū)164人

4. 中考總分555分以上人大附中158人，海淀區(qū)428人

三、文化課單科滿分突出

單科滿分總?cè)舜?09人，兩科滿分學(xué)生135人，三科滿分學(xué)生4人

1. 語文滿分3人

2. 數(shù)學(xué)滿分2人

3. 英語滿分184人

4. 物理滿分310人

5. 生化滿分3人

6. 地理滿分6人

7. 歷史滿分1人

四、達(dá)到海淀區(qū)示范校預(yù)錄分（510分）人數(shù)再創(chuàng)新高，83.2%以上的學(xué)生可以考入示范性高中。

十一龍樾

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十一學(xué)校龍樾實(shí)驗(yàn)中學(xué)2019年 首屆中考人數(shù)124人，裸分最高分563分（未加權(quán)），海淀區(qū)前800名占6人，前1500名占13人。位列區(qū)前2000名學(xué)生占今年參加中考考生的22%（折合27人）。

近1/3的學(xué)生可以進(jìn)入六小強(qiáng)高中，折合40人左右，2019屆中考生校額到校為人大附中、清華附中、北大附中、首師大附中、101中學(xué)各4個(gè)名額，十一學(xué)校5個(gè)名額，共計(jì)25個(gè)市重點(diǎn)名額，其他優(yōu)質(zhì)校名額30個(gè)。學(xué)校官宣示范校預(yù)錄取率72%。

20中

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師達(dá)

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02
西城

北師大亞太

總分550分（滿分580分）以上的學(xué)生占比21%，其中最高分564分（無加分）。

總均分526.5分。

近10%的學(xué)生總成績進(jìn)入西城區(qū)中考成績前500名。

除語文、數(shù)學(xué)外，各科均有滿分，其中物理、生物、道德與法治滿分率達(dá)30%以上。

師大附

今年中考570以上2人，550以上100+人

03

東城

東直門中學(xué)

2019年中考，東直門中學(xué)成績優(yōu)異!高分段學(xué)生成績突出一強(qiáng)炅?? 566分、馬赫遙564分、陳紫萱562分、李望、時(shí)嘉銳、劉一鳴三名同學(xué)561分;

深度聯(lián)盟校165中學(xué)蔣浩林560分、竇錫傲556分。

學(xué)校有三分之一以上的學(xué)生中考成績超過540分，近半數(shù)的學(xué)生超過530分，超六成的學(xué)生超過520分!

另一個(gè)版本

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45中
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04
朝陽

人朝分

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人朝
565以上：15人（全區(qū)32）；
564以上：24人（全區(qū)49人）；
560以上：56人（全區(qū)138人）

嘉銘
嘉銘東的均分546，嘉銘西的均分531，最高分566,560以上6人，550以上共48人占26%。

陳經(jīng)綸崇實(shí)
100%學(xué)生中考成績500分以上，優(yōu)秀率100%，總平均分超530，540分以上高分段學(xué)生超三分之一

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關(guān)于北京地區(qū)私立學(xué)校（國內(nèi)方向）和國際學(xué)校的招生情況，家長們可通過點(diǎn)擊下方小程序進(jìn)行查看，了解各個(gè)學(xué)校的最新招生政策、招生簡章、學(xué)費(fèi)收取、插班名額等信息，如有相關(guān)擇校問題也可以直接咨詢我們?cè)敿?xì)了解。

1、北大新世紀(jì)貴陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校， 是北大新世紀(jì)教育集團(tuán)在貴州省創(chuàng)辦的第一所學(xué)校，創(chuàng)辦于2018年，是一所涵蓋小學(xué)、初中、高中的12年一貫制學(xué)校。

學(xué)校位于王陽明文化圣地貴陽市修文縣，占地110余畝，建筑面積62000平方米，總投資約3億元人民幣，可容納5000余名學(xué)生，現(xiàn)有教職工130余人，在校學(xué)生1500余人。

2、貴陽市景陽中學(xué) 創(chuàng)辦于1993年，是一所貴州省創(chuàng)辦最早的集小學(xué)、初中、高中于一體的全日制寄宿民辦學(xué)校。她坐落于貴陽市北郊30公里處的扎佐鎮(zhèn)開發(fā)區(qū)，占地面積60余畝，建筑面積達(dá)1.8萬平方米。校園規(guī)劃合理，功能完善，設(shè)施齊全，是一所園林式學(xué)校。

3、貴陽為明國際學(xué)校 由中國北京為明教育集團(tuán)在貴陽市烏當(dāng)區(qū)成立的集小學(xué)、初中、高中、國際教育于一體的高品質(zhì)民辦學(xué)校。共設(shè)立三個(gè)校區(qū)，按國際學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)整體建設(shè)，總占地面積166畝，建筑面積7.8萬平方米，在校學(xué)生截止2016年3800多人，中外教職員工380多名。

4、貴陽一中新世界國際學(xué)校 是由“貴陽市第一中學(xué)”和“恒大金陽新世界房地產(chǎn)有限公司”強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、傾力打造的一所信息化、現(xiàn)代化、具有國際辦學(xué)水準(zhǔn)的寄宿制民辦學(xué)校，同時(shí)還是中美高中生交流基地學(xué)校、北京景山學(xué)校網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟共建校和日本立命館亞洲太平洋大學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地。學(xué)校的辦學(xué)理念是“師生為本，高效開放，尊重個(gè)性，全面發(fā)展”。

5、貴陽市美加學(xué)校 是根據(jù)貴陽市政府定位，是為進(jìn)一步優(yōu)化投資環(huán)境，完善對(duì)外開放的基本功能，滿足引進(jìn)國內(nèi)外高端人才子女的入學(xué)和貴陽市國際化人才培養(yǎng)的需要，而創(chuàng)辦的一所全日制初級(jí)中學(xué)。

以上內(nèi)容參考： －北大新世紀(jì)貴陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校

以上內(nèi)容參考： －貴陽市景陽中學(xué)

以上內(nèi)容參考： －貴陽為明國際學(xué)校

以上內(nèi)容參考： －貴陽新世界國際學(xué)校

以上內(nèi)容參考： －貴陽市美加國際學(xué)校

【誤區(qū)一】在考研報(bào)名的時(shí)候，我要報(bào)考的是對(duì)外漢語專業(yè)。
【正解】在大多數(shù)學(xué)校，研究生階段“對(duì)外漢語”只是語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)碩士學(xué)位下的一個(gè)小方向，一級(jí)學(xué)科是中國語言文學(xué)，二級(jí)學(xué)科是語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)。一般來說語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)下設(shè)的研究方向與學(xué)校院系有很大關(guān)系，每個(gè)學(xué)校不同。比如北京大學(xué)中文系語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)下設(shè)的研究方向是理論語言學(xué)、對(duì)外漢語教學(xué)、語音學(xué)；而北京語言大學(xué)的語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)下有十個(gè)方向之多，它們分別是理論語言學(xué)、社會(huì)語言學(xué)與語言應(yīng)用、第二語言習(xí)得研究、語言測(cè)試、對(duì)外漢語教學(xué)、語言地理學(xué)、語言信息處理、計(jì)算語言學(xué)、語料庫語言學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助語言學(xué)習(xí)等。
不過，一般大學(xué)設(shè)立的語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)下都含有對(duì)外漢語教學(xué)這個(gè)方向，也就是大家心目中的“對(duì)外漢語”了。但是在報(bào)考的時(shí)候，一般只用填語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)就可以了，專業(yè)方向一般要等錄取結(jié)果公布后和所選的導(dǎo)師協(xié)商。
【誤區(qū)二】我喜歡語文，而且語文成績很好，所以我要考對(duì)外漢語方向的研究生。
【正解】在選擇對(duì)外漢語這個(gè)專業(yè)方向的時(shí)候，很多考生只是懵懵懂懂地知道自己喜歡語文，喜歡英語，而且也很喜歡了解中國文化方面的知識(shí)，也喜歡和外國人打交道，并且隨著改革開放的逐漸深入，覺得學(xué)漢語應(yīng)該是一個(gè)總體趨勢(shì)。于是，很多人懷著忐忑的心情鄭重地填下了考研志愿，就這樣決定了自己三年甚至是一生的生命軌跡。但是要知道，語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)的課程設(shè)置和我們中學(xué)時(shí)學(xué)過的語文課是有本質(zhì)差別的。語文課著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀欣賞、應(yīng)用寫作能力，但語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)的各種課程著力于讓學(xué)生們對(duì)語言形成一種理性的認(rèn)識(shí)，
以華中科技大學(xué)人文學(xué)院中文系為例，如果要就讀對(duì)外漢語方向的研究生，有一門專業(yè)課是必須選的，就是西方現(xiàn)代語言學(xué)理論。其他的課程分為如下幾類：第一類是關(guān)于語言理論方面的，比如語義學(xué)、語法理論、對(duì)比語言學(xué)、語言學(xué)史等；第二類是關(guān)于漢語的，比如修辭學(xué)、文字學(xué)、現(xiàn)代漢語句法分析；第三類是關(guān)于漢語教學(xué)的，比如第二語言習(xí)得研究，對(duì)外漢語教學(xué)理論，等等。在這些課程的學(xué)習(xí)中，你能加深本科對(duì)于漢語本體知識(shí)的簡單概念的理解，而更進(jìn)一步思考學(xué)術(shù)界尚未解決的問題，在這個(gè)讀研的階段，你會(huì)了解很多語言學(xué)大師的思想，并和同學(xué)們一起做深入的思考和討論。
在讀研階段，上課的方式不再是本科時(shí)候的老師講，只有些許問題需要學(xué)生回答，而是需要學(xué)生們以團(tuán)隊(duì)的方式討論一個(gè)專題，再講給大家聽，而老師會(huì)在學(xué)生講解結(jié)束后詢問學(xué)生關(guān)于這個(gè)專題的核心問題，然后大家一起來討論。在討論的過程中，也不像本科的時(shí)候只注重記憶一些理論，而是對(duì)一些問題進(jìn)行批判性的思考。
除了上課之外，每位老師會(huì)和自己的研究生和博士生一起開學(xué)術(shù)沙龍，這種學(xué)術(shù)沙龍主要集中在兩個(gè)方面，第一類是集體閱讀經(jīng)典學(xué)術(shù)書籍，然后在學(xué)術(shù)沙龍上談一談對(duì)這些書籍的見解，一般指定的閱讀書籍是《現(xiàn)代漢語八百詞》《語法講義》《漢語和漢語研究十五講》等書。另一類沙龍的主題是有關(guān)研究生學(xué)習(xí)的近況，比如碩士生和博士生談一談即將開題的論文，正在進(jìn)行對(duì)外漢語教學(xué)的研究生談?wù)劷虒W(xué)的感想，即將畢業(yè)的同學(xué)說說找工作的感受，在這樣氛圍的學(xué)術(shù)沙龍中，學(xué)生們可以提前了解一些就業(yè)和科研的信息，為將來的計(jì)劃做準(zhǔn)備。
【誤區(qū)三】我的英語很好，而且我渴望有更多的和外國人交流的機(jī)會(huì)，于是我想選擇對(duì)外漢語方向的研究生。
【正解】首先需要指出的是，英語水平并不是選擇對(duì)外漢語方向研究生的最重要因素。很多同學(xué)認(rèn)為如果自己的英語水平很好，就可以在課堂上和學(xué)生自由交流，這樣能溝通得更好。但是，一方面，如果今后想從事對(duì)外漢語教學(xué)實(shí)踐，對(duì)外漢語老師需要在課堂上盡量多說漢語，這樣才能讓學(xué)生擺脫英語這個(gè)媒介語，從而更快地提高學(xué)生的漢語水平。另一方面，除了以國別為單位分的漢語班級(jí)外，對(duì)外漢語教學(xué)單位更多的是用以漢語水平為依據(jù)分的“聯(lián)合國班”，在這樣的班級(jí)里，學(xué)生們的母語多種多樣，而且并不是所有的學(xué)生英語都很好，甚至有的學(xué)生不懂英語，在這種情況下，英語便不能很好地起到溝通的作用。如果在這樣的課堂，一直依靠把一種外語作為中介的方法作為教學(xué)手段的話，教師本人必須同時(shí)掌握多種語言才行，這樣不符合對(duì)外漢語教學(xué)實(shí)際。
【誤區(qū)四】如果要考對(duì)外漢語方向的研究生，只要我的本科專業(yè)是社科大類的就可以了。
【正解】在報(bào)考對(duì)外漢語方向的研究生中，我們不僅可以發(fā)現(xiàn)本科時(shí)對(duì)外漢語專業(yè)、漢語言文學(xué)專業(yè)、哲學(xué)專業(yè)的同學(xué)，還可以發(fā)現(xiàn)一些外語專業(yè)、新聞學(xué)、廣告學(xué)，甚至財(cái)務(wù)管理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的同學(xué)。在報(bào)考之前，大家需要充分了解對(duì)外漢語方向?qū)W習(xí)的內(nèi)容是什么，和本科的課程有哪些銜接，這樣才能更好地作出決定。
對(duì)于跨專業(yè)考研來說，如果本科專業(yè)屬于中文類或者和語言有關(guān)，跨考難度還不大，但如果和這兩者都沒有聯(lián)系，那么難度和風(fēng)險(xiǎn)還是比較大的。因?yàn)樵诒究齐A段，很多對(duì)外漢語專業(yè)的學(xué)生都學(xué)習(xí)過的專業(yè)課程包括現(xiàn)代漢語、語言學(xué)概論、對(duì)外漢語教學(xué)概論、古代漢語、跨文化交際、漢字與文化等，另外也有一些文學(xué)類和通識(shí)教育類的課程，總體上來說，這些課程大多數(shù)都是關(guān)于語言和文化的，如果本科時(shí)所學(xué)習(xí)的課程和這些完全沒有聯(lián)系，那就需要極其充分的準(zhǔn)備時(shí)間了。
【誤區(qū)五】如果我現(xiàn)在考上了對(duì)外漢語方向的研究生，在讀研期間就有機(jī)會(huì)去新聞里出現(xiàn)的各國孔子學(xué)院教授漢語。
【正解】近年來，各國的孔子學(xué)院的活動(dòng)在新聞里的報(bào)道很多，各種“中國風(fēng)”活動(dòng)層出不窮，很多媒體也報(bào)道對(duì)外漢語教師缺口的狀況，但是并不意味著只要讀了對(duì)外漢語方向的研究生，在讀研期間就一定能到想去的國家的孔子學(xué)院教授漢語。
如果要去國外教授漢語，一般有兩種途徑：第一種，通過國家漢辦申請(qǐng)志愿者、公派教師的崗位。我們知道，各個(gè)國家的教育情況不一樣，所以需要的志愿者和國家公派教師的人數(shù)也不同，如果某個(gè)國家地廣人稀，學(xué)校數(shù)量很少，那么需要的人也就相對(duì)不多了，特別是人口數(shù)量不多的澳洲、歐洲國家，所以申請(qǐng)這些國家的競(jìng)爭壓力比較大。而且國家公派教師一般有三到四年的任職時(shí)間和較高的工作經(jīng)驗(yàn)要求，而且在讀研究生申請(qǐng)就不得不選擇中斷學(xué)業(yè)，而各個(gè)學(xué)校對(duì)研究生的休學(xué)條件和時(shí)間都有要求，所以不太合適在讀研究生申請(qǐng)。
同時(shí)，如果真正想成為一名國際漢語教師志愿者，不僅需要扎實(shí)的對(duì)外漢語教學(xué)專業(yè)功底，中華才藝特長和良好的溝通能力，更重要的是要有著志愿者精神。因?yàn)槲覀冞x擇從事國際漢語教學(xué)志愿服務(wù)工作，其對(duì)己、對(duì)祖國、對(duì)世界都有著重大的意義。而且“志愿者”的定義就是不以利益、金錢、揚(yáng)名為目的，指在不為任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下，能夠主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任而不關(guān)心報(bào)酬，奉獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精神的人。要成為一名國際漢語教師志愿者，對(duì)我們熱愛的漢語國際推廣事業(yè)更應(yīng)該有不怕吃苦，樂于奉獻(xiàn)的精神和熱情。
第二種，通過所在學(xué)校的各種合作項(xiàng)目。各個(gè)學(xué)校所處的地域不同，合作項(xiàng)目所針對(duì)的范圍也不一樣。一般來說，云南和廣西兩地的高校和東南亞的合作比較多，每個(gè)學(xué)校的情況不同，對(duì)外漢語專業(yè)方向的研究生只能根據(jù)學(xué)校的對(duì)外合作情況選擇國家進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)或者任教。如果想通過這個(gè)途徑做海外漢語教師，就可以選擇那些和海外合作項(xiàng)目比較多的學(xué)校，比如以“面向海外，面向港澳臺(tái)”為辦學(xué)方針的暨南大學(xué)。
不過，隨著“漢語熱”的逐步發(fā)展，對(duì)外漢語教育事業(yè)也會(huì)越來越紅火，海外對(duì)于漢語教師的需求量也會(huì)逐步增加的。
【誤區(qū)六】現(xiàn)在國內(nèi)對(duì)對(duì)外漢語教師的需求很高，就讀對(duì)外漢語專業(yè)的研究生之后能在國內(nèi)輕而易舉地找到高薪高福利的漢語教師工作。
【正解】根據(jù)媒體對(duì)于“漢語熱”的宣傳，大家會(huì)認(rèn)為國內(nèi)對(duì)漢語教師的需求量特別大，但是大家需要對(duì)全球的“漢語熱”程度做一個(gè)“冷思考”。其實(shí)國內(nèi)現(xiàn)在對(duì)于漢語教師的需求并沒有大家想象的那么大，特別是一些中部地區(qū)。首先，因?yàn)樵谥胁康貐^(qū)的外國人比較少，從而需要學(xué)習(xí)漢語的外國人也比較少。其次，現(xiàn)在漢語教學(xué)的任務(wù)大部分集中在高校，如果有外國人需要學(xué)習(xí)漢語，他們一般會(huì)首選高校，而進(jìn)入高校當(dāng)正式的老師需要較高的學(xué)歷水平，一般情況下，研究生學(xué)歷是不夠的。再次，很多來中國的外國人學(xué)習(xí)漢語的原因各種各樣，而且外國人留在中國的時(shí)間也長短不定，所以除了高校以外，對(duì)外漢語教學(xué)機(jī)構(gòu)的生源流動(dòng)性比較大，而且并不是每個(gè)外國人學(xué)漢語都會(huì)找到教學(xué)機(jī)構(gòu)，尋求一個(gè)漢語老師，他們往往會(huì)買一本漢語速成教材自學(xué)，這些情況導(dǎo)致漢語教師的就業(yè)單位往往不能提供非常穩(wěn)定的工作機(jī)會(huì)和比較高的收入。比如，如果要進(jìn)入北京的一些國際學(xué)校，這些學(xué)?？赡軣o法為你解決北京戶口。所以，如果要真正從事對(duì)外漢語教學(xué)，需要大家改變就業(yè)觀念。
【誤區(qū)七】國內(nèi)的對(duì)外漢語方向的研究生畢業(yè)后，能在國外輕而易舉地找到漢語教師的工作。
【正解】相對(duì)于國內(nèi)對(duì)于對(duì)外漢語教師的需求，海外需要學(xué)習(xí)漢語的人更多，是一個(gè)比較大的市場(chǎng)。但是要做一個(gè)國家的教師，一般要獲得該國承認(rèn)的教師執(zhí)照，甚至有的發(fā)達(dá)國家還會(huì)有本國的學(xué)位要求，我國的學(xué)歷證明不能得到承認(rèn)。比如，在美國，要成為一名漢語教師，往往需要這個(gè)州的教師資格證和美國的教育學(xué)碩士學(xué)歷。特別是在一些大學(xué)集中的州，漢語教師的就業(yè)競(jìng)爭還是相當(dāng)激烈的，因?yàn)樵诿绹呀?jīng)存在了相當(dāng)一部分華人或者在美國留學(xué)的中國學(xué)生。
不過，對(duì)比而言，有些國家的漢語教師需求水平比較高，就業(yè)競(jìng)爭也比較小，比如東南亞的國家，這些國家往往人口數(shù)量多，人才需求大。
總之，如果決心在海外從事對(duì)外漢語教學(xué)工作，除了擁有過硬的教學(xué)本領(lǐng)外，還要通過各種渠道搜集該國對(duì)于漢語教師的要求。
【誤區(qū)八】語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)是一個(gè)學(xué)術(shù)型碩士，在就讀期間，我應(yīng)該專心做漢語本體和漢語教學(xué)的研究，不用花費(fèi)時(shí)間進(jìn)行對(duì)外漢語教學(xué)實(shí)踐。
【正解】所謂“教學(xué)相長”，在就讀漢語教學(xué)方向的研究生時(shí)，如果“邊讀邊教”能夠拓寬學(xué)習(xí)思路，得到意想不到的收獲。因?yàn)樵诮虒W(xué)生的過程當(dāng)中你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多作為一個(gè)中國人很難發(fā)現(xiàn)的漢語語法問題，也可以讓你鍛煉教學(xué)能力，找到適合各種學(xué)生的教學(xué)方法和適合自己的教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)而從中歸納出漢語教學(xué)中亟待解決的現(xiàn)實(shí)問題。

萬盛115中學(xué)四年級(jí)和五年級(jí)的生活費(fèi)是每月1000元，其中包括學(xué)雜費(fèi)、住宿費(fèi)、餐費(fèi)等。學(xué)校要求學(xué)生按時(shí)繳納生活費(fèi)，以確保學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和生活。

學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況，提供一定的減免政策，減免部分學(xué)費(fèi)。學(xué)校還會(huì)定期開展一些活動(dòng)，為學(xué)生提供一定的獎(jiǎng)學(xué)金，以減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

此外，學(xué)校還會(huì)定期舉辦一些活動(dòng)，為學(xué)生提供一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助，以幫助學(xué)生支付學(xué)費(fèi)。學(xué)校還會(huì)定期開展一些活動(dòng)，為學(xué)生提供一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助，以減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

總之，萬盛115中學(xué)四年級(jí)和五年級(jí)的生活費(fèi)是每月1000元，學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況，提供一定的減免政策，減免部分學(xué)費(fèi)，并且定期舉辦一些活動(dòng)，為學(xué)生提供一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助，以減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

成都的名校

成都市區(qū)名校簡介
（一）概述
在今天的成都，重點(diǎn)學(xué)校比非重點(diǎn)學(xué)校多得多，再加上名校的擴(kuò)張，非重點(diǎn)學(xué)校更是所剩無幾。但是成都公認(rèn)的名校就那么幾所，分成公辦和私立兩大序列，各有千秋。特別要指出的是，這是從整體而言的，個(gè)體差異不在其中。
●公辦名校：這幾年公立名校或新建或合并，顯得有點(diǎn)亂。而且受宏觀政策影響很大，整體質(zhì)量下降，面臨較大變數(shù)。
第一等級(jí)：七中育才，石室聯(lián)中，樹德實(shí)驗(yàn)學(xué)校。其中以七中育才最為出名。
第二等級(jí)：成都七中初中學(xué)校，石室中學(xué)北湖校區(qū)初中部，成都七中高新校區(qū)初中部等，可能還有一兩所新建的學(xué)校。它們的特點(diǎn)是新，但是招牌硬，假以時(shí)日可能會(huì)有不俗的表現(xiàn)。
第三等級(jí)：成都的一些老牌公立學(xué)校，南面有棕北聯(lián)中、棕北中學(xué)、十二中等，西面有金牛實(shí)驗(yàn)、成都鐵中等，北面有列五中學(xué)、華西中學(xué)等，東面有川師大附中、十九中等，城中心有鹽道街中學(xué)、西北中學(xué)等。這些學(xué)校雖然整體生源較差，但也有一些優(yōu)秀的初中學(xué)生。
第四等級(jí)：主要是那些初中名校的新分?；蛐滦^(qū)，這些學(xué)校有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是過去基本上屬于薄弱學(xué)校，如七中育才（東區(qū)）是原來的三圣中學(xué)，樹德實(shí)驗(yàn)光華校區(qū)就是以前的光華中學(xué)，最近的石室八校聯(lián)盟中的一些學(xué)校等等。這些學(xué)校原來都是十分薄弱的學(xué)校，現(xiàn)在換了招牌，可能會(huì)有一點(diǎn)改善，但短期內(nèi)不會(huì)有質(zhì)的變化。
● 私立名校：近幾年來隨著義務(wù)教育階段教育政策的變化，私立學(xué)校由于能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行選擇，因而整體教學(xué)質(zhì)量明顯高于公辦學(xué)校。
第一等級(jí)：七中嘉祥外國語學(xué)校，成都外國語學(xué)校，成都實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校，西川中學(xué)。其中以七中嘉祥外國語學(xué)校為最。
第二等級(jí)：成都實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校（西區(qū)），川師大實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校，北師大成都實(shí)驗(yàn)學(xué)校，嘉祥外國語學(xué)校成華校區(qū)，成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
第三等級(jí)：三原外國語學(xué)校，石室外語學(xué)校，美視國際學(xué)校，樹德聯(lián)合學(xué)校、鹽道街外語學(xué)校等。
（二）公立和私立名校的優(yōu)缺點(diǎn)
1. 公辦學(xué)校
優(yōu)勢(shì)：① 名?？隙辛艘慌軆?yōu)秀的學(xué)生，生源質(zhì)量和學(xué)習(xí)風(fēng)氣肯定好于一般學(xué)校，升學(xué)率也要高一些。② 如果符合政策條件或運(yùn)氣好，價(jià)格就比較低廉。比如戶口所在地符合要求，被就讀小學(xué)推薦為指標(biāo)到校生，搖號(hào)中簽等。③ 教師隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定（不是教師水平高）。④ 如果離家近就非常方便。
劣勢(shì)：① 近年為了促進(jìn)教育公平和教育均衡發(fā)展，成都市出臺(tái)了一系列政策實(shí)際上打壓了公辦名校，尤其是幾所頂級(jí)名校。這些措施包括禁止進(jìn)行入學(xué)考試，搖號(hào)入學(xué)，將部分招生指標(biāo)直接下到一些薄弱學(xué)校（即指標(biāo)到校）等，再加上數(shù)量龐大的關(guān)系生還有名校自身的擴(kuò)張，使公辦名校的生源整體質(zhì)量大大下降，這就意味著升學(xué)率的下降，同樣的老師同樣的教法，效果卻大不如前。更嚴(yán)重的是，這批學(xué)生進(jìn)入學(xué)校后會(huì)給整個(gè)學(xué)校的風(fēng)氣造成負(fù)面影響，導(dǎo)致校風(fēng)的退化。因此，這幾年公辦學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和風(fēng)氣都不如過去。② 班額過大，而且學(xué)生水平差異大。由于學(xué)生太多，公立名校的班額都很大，一般將近70人，學(xué)生坐在前面頂?shù)牡街v臺(tái)，后面的擠到墻根，過道只能側(cè)著身過，老師基本上無法走下講臺(tái)，這就意味著老師根本沒有精力顧及全班同學(xué)，連作業(yè)本都無法全批全改，很多學(xué)生只能靠自己了。更要命的是，一個(gè)班的學(xué)生水平相差還很大，去年某名校對(duì)新生進(jìn)行摸底考試，一個(gè)班數(shù)學(xué)高的滿分100，最低8分，差不多一半人不及格，想想數(shù)學(xué)老師怎么教，照顧了這邊肯定就顧不了那邊，常常是高不成低不就，這是教學(xué)的大忌。③ 學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，表現(xiàn)在作業(yè)重補(bǔ)課多。由于生源質(zhì)量下降又必須追求高升學(xué)率，學(xué)校和老師就只好盡可能地加大學(xué)習(xí)壓力，大量的作業(yè)是不可避免的，如果速度慢作業(yè)做到深夜也是常有的事，節(jié)假日就必然補(bǔ)課或家教，這是一個(gè)普遍的現(xiàn)象。④ 如果住得遠(yuǎn)孩子上學(xué)放學(xué)是一件大麻煩事，對(duì)家長學(xué)生都是沉重的負(fù)擔(dān)，如果時(shí)間精力耗費(fèi)過多，就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。如果租房，又是一大筆錢。⑤ 如果不符合政策條件再加上運(yùn)氣不好，那么花費(fèi)就大了，去年幾所頂級(jí)名校對(duì)非本區(qū)學(xué)生收的擇校費(fèi)是4.5萬元，這還是公開的，今年不知道有無變化。
2. 私立學(xué)校
優(yōu)勢(shì)：① 學(xué)生經(jīng)過遴選，因此水平比較整齊，選拔越嚴(yán)格，學(xué)生的整體水平越高，校風(fēng)學(xué)風(fēng)也就越好。這就意味著校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的質(zhì)量。② 實(shí)行寄宿制，環(huán)境相對(duì)單純，學(xué)生無奔波之苦，如果生源質(zhì)量高，學(xué)生之間的相互影響正面的居多，對(duì)孩子是有益的鍛煉。③ 一般來說班額較小，不超過60人，有的學(xué)校不超過50人，有利于提高教學(xué)質(zhì)量。④ 學(xué)習(xí)壓力相對(duì)較小。這一方面是由于實(shí)行寄宿制，學(xué)生有晚自習(xí)時(shí)間能夠完成專業(yè)，另一方面是多數(shù)學(xué)生水平較高完成作業(yè)速度快，坊間有傳聞?wù)f七中嘉祥作業(yè)要做到晚上12點(diǎn)，但這所學(xué)校初中9點(diǎn)半下晚自習(xí)，10點(diǎn)寢室熄燈，不知道學(xué)生怎么做作業(yè)做到12點(diǎn)，而且這所學(xué)校初中從不安排集體補(bǔ)課，包括初三。⑤ 教師整體水平較高。這是體制的原因造成的，，私立學(xué)校能夠淘汰不稱職的教師，而公立學(xué)校做不到。
劣勢(shì)：① 價(jià)高，目前私立學(xué)校一年學(xué)費(fèi)2萬，加上生活費(fèi)等要3萬/年，三年下來差不多要10萬，對(duì)大多數(shù)人來說不是一個(gè)小數(shù)目。② 難進(jìn)。成都的頂級(jí)私立名校是很難進(jìn)的，尤其是七中嘉祥，真要才財(cái)雙全。但就這一點(diǎn)，確保了生源的整體質(zhì)量。③ 部分學(xué)校教師隊(duì)伍流動(dòng)性較大。④ 如果生源不好，寄宿制或許會(huì)對(duì)學(xué)生造成更大的影響。
（三）代表名校點(diǎn)評(píng)
七中育才學(xué)校、石室聯(lián)中、樹德實(shí)驗(yàn)：昔日的三大名校逐漸風(fēng)光不再，宏觀政策的變化加上自身的擴(kuò)張，大大稀釋了學(xué)生的質(zhì)量，也使師資難以為繼。去年某校初一年級(jí)幾乎連教師都配不齊，因?yàn)榘嗾械奶嗔恕５鞘菟赖鸟橊劚锐R大，這些學(xué)校還會(huì)集中一批優(yōu)秀學(xué)生。隨著成都幾所名校的不斷擴(kuò)張，今后幾年的局面有可能發(fā)生變化。
七中嘉祥外國語學(xué)校：這是最近幾年發(fā)展起來的王牌學(xué)校，也是筆者看到的成都市目前最好的學(xué)校。學(xué)生的整體水平最高，因此校風(fēng)好，學(xué)生中的不良習(xí)氣，如早戀、攀比、打架斗毆、盲目追星等現(xiàn)象都比較少；班額也比較小，一般在45人左右。它將一批特別突出的學(xué)生集中起來組成兩個(gè)班，為這些能力較強(qiáng)的學(xué)生提供了一條特別的發(fā)展道路。所以這幾年該校中考的重點(diǎn)率和平均分都穩(wěn)居全市第一，去年的重點(diǎn)率在93%以上，平均分是620，這是該校全員統(tǒng)計(jì)的結(jié)果。但是如果能力不足，在里面也會(huì)比較難過。
成都外國語學(xué)校、成都實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校：這兩所成都市老牌的私立名校名氣很大，也集中了一批優(yōu)秀學(xué)生，但有兩個(gè)毛病，一是班額大，大約60人左右，學(xué)生整體質(zhì)量不如七中嘉祥，二是校風(fēng)不怎么好，攀比風(fēng)比較盛。經(jīng)過前年的風(fēng)波后，部分優(yōu)秀師資流失比較嚴(yán)重。
西川中學(xué)：成都惟一的純私立初中，班額也比較小。
成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校：可惜了那塊牌子，可惜了那些硬件。
特別要指出的是，教育是一項(xiàng)個(gè)性化的過程，每個(gè)孩子的成長都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)性化的事件，所以教育過程是不可復(fù)制的，我們只能借鑒經(jīng)驗(yàn)。前幾年風(fēng)靡一時(shí)的“哈佛女孩”劉亦婷，有幾個(gè)能復(fù)制這個(gè)案例。每一個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，我們不能從個(gè)體的成功與否來判斷學(xué)校的好壞，而只能從整體上判斷。
以上意見，僅供參考。