本文目錄一覽：

• 1、家長會上拉橫幅: 還我選課權! 這所全國TOP國際學校究竟怎么了？
• 2、國際課程體系有哪些
• 3、國際學校開設的國際課程有哪些

家長會上拉橫幅: 還我選課權! 這所全國TOP國際學校究竟怎么了？

這所全國TOP國際學校出現(xiàn)的問題主要集中在ALevel課程的設置上，具體回答如下：

1. 選課爭議 ： 學校規(guī)定AS年級的學生必須選修AS英語文學或AS英語語言，這兩門課程被認為難度較高。 部分家長強烈反對這一規(guī)定，認為它影響了學生的升學申請，增加了學習壓力。

2. 家長訴求 ： 家長呼吁學校給予學生更多的選課自主權，讓有興趣的學生自由選擇課程。 對于能力不足的學生，家長認為不應被迫選擇難度過高的科目。

3. 反映的問題 ： 此次事件揭示了國際學校課程設置與學生需求之間的矛盾。 家長對孩子的教育深切關切，希望學校課程設置能更加符合學生的實際需求和能力水平。

4. 對學校的建議 ： 國際學校應反思其課程設置，確保它真正符合學生的需求和能力。 學校應給予學生足夠的自主空間，尊重學生的選課意愿。

5. 對家長的建議 ： 在選擇國際學校時，家長應關注學校開設的課程、學科的多樣性、師資力量以及對學生的素質(zhì)培養(yǎng)。 家長應積極參與學校的決策過程，與學校進行有效溝通，共同為孩子的教育成長營造更加公平、合理的環(huán)境。

國際課程體系有哪些

國際課程體系如下：

1、IB課程

IB即國際文憑組織IBO（International Baccalaureate Organization），為全球?qū)W生開設從幼兒園到大學預科的課程，為3-19歲的學生提供智力，情感，個人發(fā)展，社會技能等方面的教育，使其獲得學習，工作以及生存于世的各項能力。

2、A-level課程

A-Level課程，即英國高中課程，是英國本土的全民高中課程體系，但現(xiàn)在已逐漸發(fā)展成為全球最大且最具影響力的國際課程。

3、AP課程

AP課程是由美國大學理事會提供的在高中授課的大學課程，其目的是為學有余力的優(yōu)秀學生預先提供大學課程，幫助其獲得在高中階段即可修讀大學學分的機會。

4、BC省課程

國內(nèi)引入較多的是BC?。ǜ鐐惐葋喩┱n程、安大略省課程。學制為三年，突出強化培養(yǎng)學生的英語能力、思考能力和社會活動能力，確保畢業(yè)生能很快融入西方社會的學習和生活。

5、澳大利亞課程

澳洲高中課程選擇面廣泛而豐富，課程設置靈活多樣。一般引進國內(nèi)的課程有WACE、VCE和ACT等。WACE即西澳洲教育證書，合格完成Wace國際課程的中國學生，與澳大利亞本土學生具備同等資格，參加澳洲的“大學錄取考試”TEE考試，此考試相當于中國的高考。

課程分析：

澳大利亞課程允許學生根據(jù)個人興趣、特長選課，可調(diào)動學生學習的積極性，從最基本的英語、數(shù)學，到音樂、美術、編程等都可以作為考試科目，學生們可以在考試中充分發(fā)揮自己的特長。

組合型課程：采用“中西合璧”的課程，這類國際學?；静捎脟H化教學模式，但在課程設置上會更偏重中國語言和歷史文化的教學。

國際學校開設的國際課程有哪些

國際學校 開設的國際課程有哪些

時下越來越多的家長計劃讓孩子更早地接受國際教育，就讀國際學校。以下是我整理的關于國際學校開設的國際課程，希望大家認真閱讀!

1、美國AP課程

AP是Advanced Placement Program的簡稱。也稱美國 大學預科 課程，是國內(nèi)公立學校國際班中最普遍的課程。AP不是完整的課程體系，對學科數(shù)目沒有限制。是為美國學有余力的高中生設置，達到5分，在大學可以轉(zhuǎn)學分。相對中國學生而言，AP課程不僅有以上作用，還可以在國內(nèi)提前適應美國的大一課程。

2、英國A-level課程

A-Level(General Certificate of Education Advanced Level )，英國高中課程，是英國全民課程體系，是英國普通中等教育證書考試高級水平課程，也是英國學生的大學入學考試課程。A-Level相當于英國的11-12年級課程。A-Level最大的優(yōu)點是打破了組別、文理科限制，學生可以自由選擇科目，非常適合偏科(比如不擅長數(shù)學)的學生。

3、澳大利亞課程WACE與VCE課程

WACE全稱Western Australia Certificate of Education ，即 西澳洲 教育證書，合格完成wace國際課程的中國學生，與澳大利亞本土學生具備同等資格，參加澳洲的“大學錄取考試”，此考試相當于中國的高考。該課程幫助學生接受原滋原味的.澳洲高中課程教育，再深度培養(yǎng)學生外語能力的同時，也系統(tǒng)的養(yǎng)成了更加貼合國際性教育的思維和學習技巧，為順暢銜接海外大學的就讀奠定良好的基礎。

VCE是澳大利亞維多利亞省的證書教育，Victoria Certificate of Education的簡稱。頒發(fā)給成功完成 維多利亞州 大學預科課程(高中)學生的畢業(yè)證書。維多利亞州高考課程評估當局(VCAA)對學生考試成績進行審核和評估，合格后頒發(fā)給VCE證書。

國內(nèi)多引入維多利亞省的VCE課程和西澳洲的WACE課程。國內(nèi)引入的VCE課程通常都是英語、中文，及數(shù)理化。

4、國際IB課程

IB課程嚴格意義上包含從小學到高中的完整課程體系，對英語的要求最高。IB包括6組課程和3個核心課程。6組是指中文、英語、 人文社科 、實驗科學、數(shù)學計算機和藝術;3個核心課程是知識理論、大論文和 社會實踐 。覆蓋文科理科、理論實踐等全部領域，是由世界文憑組織認可的通用課程。

5、加拿大課程

國內(nèi)引入較多的是BC省( 哥倫比亞 生)課程、 安大略省 課程。BC省課程60%學分是必修課，40%是選修課，必修課也包括英語數(shù)學、社會學和理科要通過會考;體育、藝術和職業(yè)規(guī)劃也是必修學科。 安省 的必修課更為復雜，必修課超過10門。

6、美國高中課程

不同的州課程會有差別，但語言數(shù)學、文史政治、 理工科 都不可少。舉例：加州課程需要滿足 加州大學 系統(tǒng)制定的A-G課程，必修課包括歷史、社會學，英文，數(shù)學，實驗科學(理化生)，第二外語(課程)，視覺表演藝術(舞蹈、音樂、喜劇、視覺)，及大學先修AP課。