張家口未來學校是張家口市委市政府以京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略為引領，于2020年初引進的重點項目，是一所15年一貫制民辦寄宿制學校（涵蓋學前、小學、初中、高中四個學段）。學校原名張家口北京一零一實驗學校。2021年，根據(jù)中央和河北省關于規(guī)范“公參民”辦學模式的有關規(guī)定，于2023年依法依規(guī)完成更名工作。

雄壯的國歌奏響，全體肅立，目光如炬。

這不僅僅是儀式，更是刻入少年血脈的精神坐標。

當熟悉的旋律奏響，六年時光如潮水般涌來，

又在最后一個音符落下時，凝聚成奔赴星辰大海的無聲誓言。

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國歌，是追光路上最深沉厚重的背景音，

此刻，它為少年們即將展開的遠征，

吹響了第一聲嘹亮的號角。

凝望之中，光，已在心間點燃。

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這是情感的共振，是生命拔節(jié)的聲音。

畢業(yè)生代表尹一山（六1班）的講話，

帶著少年特有的清澈與篤定。

一句“感謝母校，

感謝老師為我們插上追光的翅膀！”

道出了所有畢業(yè)生的心聲

——是母校賦予了他們仰望星空的能力與勇氣。

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家長代表趙楚茵媽媽（六3班）

以母親最溫柔的視角，凝視著孩子們從稚嫩到挺拔的蛻變：“看著小小幼苗在校園沃土中長成挺拔小樹，我們滿懷感激?！?/p>

這樸實的比喻，

道盡了家校共育的深情，

也寄托了無數(shù)家庭對孩子們

在更廣闊天地綻放光彩的殷殷期盼。

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學子感恩，家長致謝，

兩股暖流在此刻交匯，

照亮了來時的路，也溫暖了遠行的征途。

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最動人心魄的，

莫過于那束由無數(shù)“點燈人”匯聚而成的溫暖星河。

在這個名為“師恩如光”的環(huán)節(jié)，學校匠心獨運地邀請每一位曾與孩子們朝夕相處的教職員工——從傳道授業(yè)的學科領路人，到啟迪心智的素養(yǎng)培育者，再到默默守護的生活后勤人，以及日夜相伴的班主任們——共同站上舞臺。

這不是簡單的發(fā)言集合，

而是一場關于“光之傳承”的集體告白。

學科領路人的寄語，化知識為炬火：

語文老師鼓勵少年在文字的山峰上堅持攀登，終見“一覽眾山小”的壯闊；

數(shù)學老師肯定在邏輯推演中磨礪出的韌性；

英語老師則為他們推開世界之窗，守護那份好奇的星光。

素養(yǎng)培育者的期許，賦成長以羽翼：

音樂老師將畢業(yè)譜成新樂章的前奏；美術老師祝福生命如春花般向陽；編程老師鼓勵用創(chuàng)新思維破解未來“Bug”；

體育老師囑托帶著賽場上的拼搏精神沖刺人生長跑；游泳老師鼓勵大家在更廣闊的天地里“如魚得水”；

勞動老師將勤勞比作播撒一路生花的種子；STEAM老師期望他們用跨學科的智慧搭建理想藍圖；鋼琴老師則愿人生的旋律如交響般豐富華美。

生活守護者的叮嚀，予前行以暖意：

宿管老師眼中的不舍與驕傲，是無數(shù)個晨昏陪伴的凝結；食堂阿姨關于“珍惜一粥一飯、體諒父母深恩”的樸實話語，是煙火人間最踏實的滋養(yǎng)；

門衛(wèi)師傅風雨無阻的守護，保潔阿姨不辭辛勞的付出，共同筑起了校園這片培育花朵的安寧花園。

他們的存在本身，就是校園最溫潤的底色光。

班主任的臨別贈言，聚微光為燈塔：

或飽含溫度與力量的囑托，或流露歉疚與深情的告白，或強調真誠善良的立身之本，或將學生視為最珍貴的財富。

每一句，都是為少年心海點亮的、獨一無二的航標燈。

當這些來自不同崗位、不同角度的聲音匯聚一堂，震撼遠超言語之和。

它立體詮釋了“未來學?！苯逃鷳B(tài)的豐盈——每一位教職員工都是孩子成長路上不可或缺的“傳光者”，他們用各自的方式，共同托舉起少年們追逐夢想的翅膀。

這集體亮相，是對“全人教育”最生動的注解，是贈予畢業(yè)生的珍貴精神圖譜。

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撥穗，這古老而莊重的儀式，

在此刻被賦予了全新的生命意象。

孟衛(wèi)東校長、張琨副校長

攜手各班班主任為每位畢業(yè)生輕拂帽穗。

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穗落瞬間，如金輝傾瀉肩頭。

它象征著小學學業(yè)圓滿，更象征著懵懂孩童已淬煉出逐夢的光芒，羽翼漸豐，即將獨自翱翔。

這輕輕一撥，是師者最后的托舉，

是光之種子的正式交接。

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侯老師為直升初中部同學頒發(fā)錄取通知書，

如一道光的橋梁，

連接教育生命的延續(xù)，

讓追光之路在熟悉土壤生生不息。

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啟程時刻，

小學部孫文杰老師的三點囑托

如同為即將遠航的船只校準了心靈的羅盤，

錨定了前行的星光。

守護心光——純粹善良：“個子躥高、力氣變大后，要用強壯的身體去拉幫結派、校園暴力嗎？不！同學們，請永遠守護小學階段的純粹與善良?！边@束源自本心的道德之光，是抵御世間暗礁的永恒燈塔。

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燃亮心光——積極樂觀：預見初中可能的壓力與迷茫，他堅定鼓勵：“也請在課堂和生活中保持樂觀、積極、向上的心態(tài)！”這束樂觀的火炬，足以穿透成長路上的任何陰霾。

追尋心光——理想目標：面對紛繁世界的誘惑與干擾，他強調：“需要一個堅定的理想或目標來錨定方向、支撐前行，哪怕只是一個小目標！”這束照亮遠方的理想之光，是指引航程不偏航的北極星。

三點期望，樸素鏗鏘，為少年們標注了精神成長的坐標，確保他們攜帶的“心光”足夠明亮、足夠堅定，足以照亮漫長的人生征途。

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典禮的尾聲，

以最純真的方式呼應“追光”與“生花”的輪回。

一年級1班的小朋友們，用清澈稚嫩的嗓音唱響了那曲經典的《送別》。這純凈的童聲，仿佛初生的晨曦，是校園里新一批“追光者”的萌動。

他們仰望即將遠行的學長學姐，

歌聲里是懵懂的祝福，

更是一種無聲的傳承。

這一刻，起點與終點溫柔交匯，

離場與入場詩意相連。

歌聲悠揚，情誼綿長，

它送別的是今日的畢業(yè)生，

迎接的，是明日同樣將在此追光、

并最終一路生花的新學子。

畢業(yè)，從來不是休止符，

而是生命樂章中，

一個充滿希望與力量的——強音轉場！

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