全球大學(xué)排名體系 世界大學(xué)三大排名體系
時(shí)間:2025-07-11 22:46:08
本文目錄一覽:
世界大學(xué)排名公布
2024QS世界大學(xué)排名發(fā)布:
QS對(duì)今年的排名方法進(jìn)行了有史以來最大化改善,所以排名相比去年發(fā)生了翻天覆地的變化。首次將就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展指標(biāo)納入排名體系,成為全球唯一一個(gè)同時(shí)包含這兩項(xiàng)指標(biāo)的排名。
本次排名覆蓋來自104個(gè)高等教育系統(tǒng)的1500所大學(xué),排名是基于對(duì)1750多萬篇學(xué)術(shù)論文和來自超過24萬名學(xué)者與雇主的專業(yè)意見分析而得出。
新的排名方法
2024年QS世界大學(xué)排名采用了新的方法。自近20年前首次發(fā)布以來,QS世界大學(xué)排名評(píng)估所使用的6項(xiàng)指標(biāo)基本保持不變。
2024年與去年QS世界大學(xué)排名方法對(duì)比如下:學(xué)術(shù)聲譽(yù)(Academic Reputation):占比30%,下降10%;雇主聲譽(yù)(Employer Reputation):占比15%,上升5%;師生比例(Faculty Student Ratio):占比10%,下降10%;單位教員論文引用數(shù)(Citations per Faculty):占比20%,不變;
國際教師比例(International Faculty Ratio):占比5%,不變;留學(xué)生比例(International Student Ratio):占比5%,不變;國際研究網(wǎng)絡(luò)(International Research Network):占比5%;就業(yè)成果(Employment Outcomes):占比5%;可持續(xù)性(Sustainability):占比5%。
可以看出,新的排名方法由原本的6個(gè)維度,更新為9個(gè),新增了以下3個(gè)維度:國際研究網(wǎng)絡(luò)、就業(yè)成果、可持續(xù)性。
排名亮點(diǎn)
麻省理工學(xué)院(MIT)連續(xù)第12年蟬聯(lián)榜首!劍橋大學(xué)依然位于全球第2名;牛津大學(xué)較去年提升一位,排名全球第3;北京大學(xué)是中國(大陸)高校中唯一一所位于全球前20的院校,排名全球第17位。
中國(大陸)高校進(jìn)入本榜數(shù)量位列全球第三,有71所高校上榜,僅次于美國(199所)和英國(91所)。北京大學(xué)全球排名17位,是亞洲排名第二高的院校。清華大學(xué)排名全球第25名,是亞洲排名第三高的學(xué)校。
QS世界大學(xué)排名指標(biāo)體系:評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
QS世界大學(xué)排名的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系主要包括以下五個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) :
-
學(xué)術(shù)聲譽(yù) :
- 定義 :根據(jù)學(xué)術(shù)界對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)以及學(xué)校在學(xué)術(shù)界的聲譽(yù)來衡量學(xué)校的學(xué)術(shù)水平。
- 具體依據(jù) :學(xué)者和研究人員對(duì)全球各大學(xué)的評(píng)價(jià),反映了世界各大學(xué)在國際社會(huì)中的口碑。
-
研究質(zhì)量 :
- 定義 :根據(jù)學(xué)校的研究成果及其質(zhì)量來衡量學(xué)校的研究能力。
- 具體依據(jù) :學(xué)校研究論文在各學(xué)科中的引用次數(shù),這能夠體現(xiàn)各大學(xué)在學(xué)術(shù)研究方面的能力。
-
教學(xué)質(zhì)量 :
- 定義 :根據(jù)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)來衡量學(xué)校的教學(xué)水平。
- 具體依據(jù) :學(xué)校的學(xué)生滿意度和教師的經(jīng)驗(yàn)評(píng)價(jià),這能夠反映各大學(xué)在教學(xué)方面的能力。
-
基礎(chǔ)設(shè)施質(zhì)量 :
- 定義 :根據(jù)學(xué)生對(duì)學(xué)校的滿意度以及學(xué)生的反饋來衡量學(xué)校的服務(wù)水平。
- 具體依據(jù) :學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、科研設(shè)施、圖書館等基礎(chǔ)設(shè)施的評(píng)價(jià),這能夠體現(xiàn)各大學(xué)在基礎(chǔ)設(shè)施方面的投入和水平。
-
國際化 :
- 定義 :根據(jù)學(xué)校的國際化水平以及學(xué)校在國際學(xué)術(shù)界的影響力來衡量學(xué)校的國際化水平。
- 具體依據(jù) :學(xué)校在國際學(xué)生人數(shù)、國際老師人數(shù)、國際課程比例等方面的數(shù)據(jù),這能夠反映各大學(xué)在國際交流方面的能力和影響力。
這些評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)共同構(gòu)成了QS世界大學(xué)排名的指標(biāo)體系,為全球各地的大學(xué)提供了客觀公正的排名依據(jù)。
世界大學(xué)三大排名體系
每年夏季,英國的國際教育市場(chǎng)咨詢公司QuacquarelliSymonds都會(huì)發(fā)布一項(xiàng)名為QS世界大學(xué)排名的重要評(píng)估。這項(xiàng)排名依據(jù)一系列指標(biāo),如學(xué)術(shù)聲譽(yù)、雇主評(píng)價(jià)、師生比例和國際化程度等,對(duì)全球頂尖大學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。與此同時(shí),英國《泰晤士高等教育》自2004年起也開始每年發(fā)布泰晤士高等教育世界大學(xué)排名(簡(jiǎn)稱THE)。THE排名考慮的因素更加廣泛,包括教學(xué)、研究、引用、國際化和行業(yè)聯(lián)系等,旨在為學(xué)生、學(xué)者和政策制定者提供全面的大學(xué)評(píng)價(jià)。
世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名(簡(jiǎn)稱ARWU),作為世界上最早的綜合大學(xué)排名,自2003年起便開始發(fā)布。這項(xiàng)排名主要依據(jù)科研成果,包括論文數(shù)量、論文影響力、國際合作研究和頂尖學(xué)術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)等。ARWU排名因其權(quán)威性和科學(xué)性,被廣泛認(rèn)可,俗稱交大排名。
這三大排名體系各有側(cè)重,它們共同構(gòu)成了全球高等教育評(píng)價(jià)的重要組成部分。無論是QS排名、THE排名還是ARWU排名,都為全球?qū)W生提供了選擇合適大學(xué)的重要參考依據(jù)。
QS排名著重于學(xué)術(shù)聲譽(yù)和雇主評(píng)價(jià),這使得它更側(cè)重于全球?qū)W術(shù)界的認(rèn)可度。THE排名則更加注重研究質(zhì)量和科研影響力,反映了大學(xué)在科學(xué)研究領(lǐng)域的實(shí)力。而ARWU排名則強(qiáng)調(diào)科研成果,特別是論文數(shù)量和影響力,以及國際合作研究。
盡管這三大排名體系各有特色,但它們都致力于通過科學(xué)的方法和數(shù)據(jù),為全球?qū)W生和教育工作者提供有價(jià)值的參考信息。這不僅有助于學(xué)生做出更明智的決策,也促進(jìn)了全球高等教育的發(fā)展。
QS排名、THE排名和ARWU排名在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上有所不同。QS排名更注重學(xué)術(shù)聲譽(yù)和雇主評(píng)價(jià),因此在學(xué)術(shù)界和行業(yè)領(lǐng)域具有較高的認(rèn)可度。THE排名則側(cè)重于研究質(zhì)量和科研影響力,對(duì)于科研型大學(xué)來說更具說服力。而ARWU排名關(guān)注科研成果,尤其是論文數(shù)量和影響力,對(duì)于科研實(shí)力較強(qiáng)的大學(xué)來說更具優(yōu)勢(shì)。
無論是QS排名、THE排名還是ARWU排名,它們都對(duì)全球高等教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。這些排名不僅為學(xué)生提供了選擇合適大學(xué)的重要參考,也為大學(xué)提升學(xué)術(shù)水平和科研能力提供了動(dòng)力。隨著全球高等教育的不斷發(fā)展,這三大排名體系將繼續(xù)發(fā)揮其重要作用,為全球?qū)W生和教育工作者提供更全面、科學(xué)的評(píng)價(jià)依據(jù)。以上,就是國際學(xué)校小編給大家?guī)淼娜虼髮W(xué)排名體系 世界大學(xué)三大排名體系全部?jī)?nèi)容,希望對(duì)大家有所幫助!
免責(zé)聲明:文章內(nèi)容來自網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系刪除。