簡介

　　藝術(shù)中心設(shè)計學(xué)院的目標(biāo)是：創(chuàng)意改變世界。在過去的80幾年中，我校以辦學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，開辦跨學(xué)科專業(yè)，擁有專業(yè)的教學(xué)團隊，且與社會責(zé)任緊密聯(lián)系，在國際上獲得較高榮譽及好評。學(xué)校將培養(yǎng)藝術(shù)家和設(shè)計師在其領(lǐng)域乃至國際上獲得較高榮譽。

　　校園環(huán)境及評價

　　藝術(shù)中心設(shè)計學(xué)院Art Center College of Design是一所依托現(xiàn)代設(shè)計為基礎(chǔ)的和藝術(shù)設(shè)計行業(yè)緊密相關(guān)的藝術(shù)學(xué)院，擁有兩個校園，Hillside校園坐落在帕薩迪納山上，可以俯瞰注明的玫瑰碗體育場并且和世界著名大學(xué)加州理工學(xué)院只有10英里之遙。這三所學(xué)校之間也有很密切的社區(qū)學(xué)術(shù)交流以及學(xué)生活動聯(lián)系。建立于1930年的Art Center致力于培養(yǎng)以視覺藝術(shù)為職業(yè)的工作者以及藝術(shù)家。學(xué)校和世界很多大型的企業(yè)有著密切的合作，而這些企業(yè)也是學(xué)生學(xué)習(xí)期間研究和項目制作的主要贊助者，這些企業(yè)和品牌包括ADOBE，耐克，環(huán)球電影公司，現(xiàn)代，索尼，諾基亞以及奧迪等。

　　學(xué)生有非常便利的條件在上學(xué)期間就可以接觸這些未來可能的雇主和客戶。學(xué)校也經(jīng)常邀請著名的藝術(shù)家和專業(yè)人士來校講座并與學(xué)生交流。Art Center在世界范圍內(nèi)有很大的知名度，原因是這所學(xué)校培養(yǎng)了很多著名的工業(yè)設(shè)計師，而最擅長的則是交通工具設(shè)計，包括寶馬，奧迪，現(xiàn)代等多款經(jīng)典車型設(shè)計均出自該學(xué)校畢業(yè)生之手。同樣出名的還有電影專業(yè)，包括著名的好萊塢導(dǎo)演邁克爾貝(珍珠港變形金剛)，扎克斯內(nèi)德(300 僵尸的黎明)。其他著名的專業(yè)還包括插畫，攝影，廣告設(shè)計，平面設(shè)計和娛樂設(shè)計。比較著名的包括大量的平面廣告設(shè)計以及加勒比海盜等商業(yè)作品的插畫設(shè)計.作為一所職業(yè)學(xué)校，Art Center一直在努力讓自己的學(xué)生與行業(yè)緊密的接觸并且培養(yǎng)學(xué)生的技能使之在以后更好地進入行業(yè)工作。而且此學(xué)校也是第一所被聯(lián)合國指定附屬為NGO Non-Governmental Organization的設(shè)計學(xué)院。

　　校友

　　喬瑟夫?漢恩（Joseph “Joe” Hahn）：漢恩在藝術(shù)中心設(shè)計學(xué)院學(xué)習(xí)期間認(rèn)識了麥克?信田，并加入了他的樂隊，也就是林肯公園的前身。他在林肯公園中主要任職DJ、樂器數(shù)位取樣編程以及林肯公園的音樂錄像帶導(dǎo)演。由于是學(xué)插畫的原因，漢恩與麥克?筱田負(fù)責(zé)樂隊專輯封面的大部分繪制。他還曾為麥克?信田的說唱組合黑暗堡壘跨刀參與其首張專輯《火線同盟》的制作。在2002年的格萊美頒獎典禮上，漢恩憑借林肯公園的最佳硬搖滾表演獎成為第一位獲得格萊美獎的美籍韓裔人士。除了發(fā)展他的音樂事業(yè)，漢恩還在2005年導(dǎo)演過一部短電影《種子》。在2010年，漢恩為EA的第一人稱射擊游戲《榮譽勛章》、與林肯公園合作的預(yù)告片《The Catalyst》的導(dǎo)演。在2013年，漢恩作為《Mall》的導(dǎo)演。

　　卡爾?巴斯（Carl Bass）：巴斯是美國國籍，歐特克公司總裁兼首席執(zhí)行官，同時也是歐特克公司、McAfee和iRise公司的董事會成員，康乃爾大學(xué)計算機和信息工程以及FIRST院系執(zhí)行顧問委員會成員。此前曾擔(dān)任歐特克公司首席運營官、歐特克公司的首席戰(zhàn)略官和新興市場的執(zhí)行副總裁，擁有康乃爾大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。巴斯先生還曾擔(dān)任AECAD集團副總裁兼首席技術(shù)官，負(fù)責(zé)AutoCAD和AEC產(chǎn)品的設(shè)計和開發(fā)工作。巴斯先生還是Ithaca軟件公司的創(chuàng)始人之一，該公司是HOOPS的開發(fā)商，1993年被歐特克收購。

　　申請要求

　　本科：

　　要求申請者必須完成申請書，所有的申請材料要寄到以下地址：

　　Admissions Office

　　Art Center College of Design

　　1700 Lida Street

　　Pasadena, CA 91103

　　1.一份完整的入學(xué)申請：申請書可在網(wǎng)站下載或者在線填寫

　　2.不可退款的申請費用：外國學(xué)生須繳納70美元申請費，如果申請費用減免，申請者必須降紙質(zhì)的申請書郵寄到學(xué)校。如果遞交在線申請后，系統(tǒng)要求申請者繳納費用，那么費用減免就不能再申請。一旦申請費在線繳納后，我校則不能退回

　　3.高中或大學(xué)官方成績單：官方成績單應(yīng)當(dāng)由學(xué)校直接寄到招生辦公室。請在提交申請前申請獲取官方成績單，如果官方成績單在申請之前收到，我們將會保存成績單。在登記前，申請者必須高中畢業(yè)。你所參加的大學(xué)都必須提供成績單，簡單的大學(xué)表現(xiàn)記錄我們將不予接受。除本科生外，所有的申請者必須提交高中畢業(yè)證書或GED。藝術(shù)中心歡迎家庭教育的申請者，家庭教育申請者的資料須包含：所學(xué)課程，分?jǐn)?shù)（如果沒有實際分?jǐn)?shù)，可解釋范圍）信用證明以及家庭教育主管的簽名（父母或者教授課程的人）成績單須由大學(xué)親自遞交，非英語國家的成績單如果沒有英文，須由翻譯機構(gòu)或者官方翻譯成英文后，方可遞交。若申請者參加了非學(xué)位授予的學(xué)?；蝽椖?，請在申請表上寫明。請注意，申請表一旦遞交，所有權(quán)都歸學(xué)校所有，不能退回給申請者。

　　4.高中畢業(yè)生須提供官方的SAT或者ACT成績：剛?cè)雽W(xué)的高中生須遞交由相應(yīng)的測試機構(gòu)發(fā)出的官方SAT或者ACT成績單。

　　5.英語要求：如果沒有完成高中或者學(xué)士的大學(xué)申請者必須參加新托福（Internet-Based TOEFL (iBT)）或者雅思（I.E.L.T.S.）英語考試，新托福成績必須在80分以上，雅思必須6.5分以上。我們不會在雅思網(wǎng)上下載成績，不需要提供學(xué)校代碼。英語成績須由測試機構(gòu)直接寄給招生辦公室，并且，超出申請時間2年前的成績無效，大學(xué)測試的英語成績無效。若委員會對申請者的英語水平有懷疑，管理會有權(quán)對申請者進行測試，包括在高中參加ESL的申請者。另外，大學(xué)可能會查看測試的每個科目的成績。

　　6.獎學(xué)金申請 合格的申請者若要申請獎學(xué)金或者財政援助，申請者須遞交完成的作品集，或者在獎學(xué)金申請截止日前再次遞交作品集。

　　獎學(xué)金申請截止日期：夏季學(xué)期：1月15日；秋季學(xué)期：2月15日；春季學(xué)期：10月1日

　　7.各專業(yè)作品集要求須知：

　　廣告

　　如果你有廣告方面的經(jīng)驗，請遞交8-10個廣告創(chuàng)意。這些創(chuàng)意將會從兩方面展示你的能力：文字和視覺。包含展示你創(chuàng)意過程的初級素描。如果你在視頻或者其他媒體工作過，也請遞交材料。如果你沒有廣告工作經(jīng)驗，請遞交至少5個作品，視覺上展示你的能力。另外，我們也有一些命題去幫助你展示你在廣告方面的潛力。在命題中，按照建議選擇3-4個命題，或者按你自己的意愿提交命題。請以繪圖，攝影，photo-collage，數(shù)碼圖像或者以上任意的組合展示你的創(chuàng)意。

　　選擇現(xiàn)有的一個或者多個印刷廣告進行再創(chuàng)作，使他們變得更好；制作一個印刷的宣傳活動，將你自己推銷給藝術(shù)中心設(shè)計學(xué)院；設(shè)計一個活動以教導(dǎo)青少年在學(xué)校的重要性；去五金店選10個噴涂色卡，涂掉這些色卡的名字，并重新命名。所有新的顏色名字須和睡眠有關(guān)。

　　可以參考How to Submit Your Work. 遞交你的作品

　　娛樂設(shè)計

　　娛樂產(chǎn)業(yè)概念設(shè)計師的任務(wù)就是，為過去、現(xiàn)在或?qū)戆l(fā)生的故事的角色、環(huán)境、媒介以及道具提供多種設(shè)計變化。入學(xué)申請作品集應(yīng)反映出你對此領(lǐng)域的興趣，以及提供對于這個任務(wù)，你現(xiàn)有的能力。包括申請者對自己虛構(gòu)以及現(xiàn)有故事的原始創(chuàng)意理念的例子。申請者須使用繪圖和效果圖表現(xiàn)原始設(shè)計的創(chuàng)意。申請者的作品集須包含能表現(xiàn)其設(shè)計技能的4個主要主題：環(huán)境，角色，媒介和道具。請?zhí)峁┌缙谠O(shè)計概念的草圖和進一步的效果圖。使用草圖到展示從初期到后期過程的效果圖去表現(xiàn)設(shè)計過程是非常重要的。請把著重點放在繪制好的原始設(shè)計演變。如果能提供PDF格式的素描圖更好。

　　環(huán)境設(shè)計

　　請?zhí)峤恢辽?個關(guān)于空間或3D方向的方案，以這是你對特定空間設(shè)計的解決方案。請?zhí)峁├L圖，素描，以及顯示你對3D空間，技術(shù)技能以及設(shè)計敏感度的照片。作品須包含室內(nèi)設(shè)計，家具設(shè)計，照明設(shè)計，舞臺設(shè)計以及建筑設(shè)計。我們可接受有限的草稿或技術(shù)繪圖，但是須提供3D案例。我們會從設(shè)計概念，繪圖以及模型制作技能方面考察申請者。一段解釋設(shè)計概念和解決方案的描述性文字須和作品一起提交。請注重文字質(zhì)量，數(shù)量不做限制。

　　電影

　　請?zhí)峤灰欢嗡羞\行時間至少5分鐘完整的電影或視頻，但是所有運行時間不能超過20分鐘。所提交的作品須講述一個故事或者陳述一個觀點，不能只是記錄一個場景。作品須展示出申請者對攝影構(gòu)圖，布景，剪輯，音效以及后期制作的能力。遞交的作品可以是紀(jì)錄片，戲劇，喜劇或者多個30-60秒的現(xiàn)場商業(yè)報道或音樂視頻。靜止的照片，印刷品和插圖對申請有幫助，但是請不要代替必要的電影作品。請以以下方式遞交作品： 上傳至Vimeo，并在申請書或者NTSC DVD中指出鏈接到Vimeo的鏈接地址。如果作品超過1個，請列出相應(yīng)的菜單供瀏覽。請不要使用Slideroom遞交作品。請注意，為了使申請者的作品得到很好的展示，請在壓縮視頻或DVD時請當(dāng)心。在申請書的陳述部分，我們會著重了解促使申請者制作電影的動機，申請者想制作哪種類型的電影，以及對申請者最喜愛的電影制作人的一段簡短描述。

　　視覺設(shè)計

　　請以任何媒體形式展示你具有代表性的作品。除了遞交展示你有基礎(chǔ)技能的作品外，遞交展示創(chuàng)造力的個人作品也同樣重要。遞交的作品可以包括以下:繪圖，寫實繪畫，抽象繪畫，雕塑，版畫，攝影，電影以及視頻。概念性作品和藝術(shù)陳述可計入申請書的一部分。另外，申請者還可以整理10-15篇較好的素描作品，以一份PDF格式遞交。選修攝影和影像的申請者，如果想專修美術(shù)的話，須遞交至少8張照片。如果想選修插圖設(shè)計的花，須遞交一副人像臨摹作品。

　　平面設(shè)計

　　作品包括布局圖，以及對以下項目的綜合測試：海報，冊子，編輯設(shè)計，包裝設(shè)計，動態(tài)影像，網(wǎng)站設(shè)計以及身份識別系統(tǒng)。作品若能展示對事件的敏感度，對問題的個人見解或解決方法，很有幫助。作品必須展現(xiàn)對排版的了解。請遞交一個能展示精選的概念和多種解決方案進步的方案。作品須包含：標(biāo)示樣本，燙印，人體素描，提供完整作品，顯示你所選擇的思路和各種解決方案。作品應(yīng)包含：標(biāo)志、刻字、寫生和一般的色彩和設(shè)計任務(wù)。我們可以接受成品和素描的結(jié)合。如果提交的作品以及完成，請?zhí)峁┱f明你在創(chuàng)作中發(fā)揮的作用（整體設(shè)計，僅制作，等）

　　插圖設(shè)計

　　請?zhí)峤?0-15幅人像的繪圖，包括框架線和整個作品完成的過程圖。另外，還需提交寫生畫，如自畫像，肖像畫，動物素描，自然或城市風(fēng)景的畫像。另請?zhí)峤荒銓Σ鍒D的認(rèn)識和熱愛的黑白虛構(gòu)畫。請?zhí)峤?幅以上展示你對繪畫強光和著色技巧的作品，并展示構(gòu)思的過程。如果能提交10-15幅能展示你對此專業(yè)的興趣和能力的素描更好，請將這些素描整合為一份PDF文件。

　　互動設(shè)計

　　互動設(shè)計是指人工制品、環(huán)境和系統(tǒng)的行為，以及傳達這種行為的設(shè)計與定義。因此，申請者所提交的作品必須符合以下： 結(jié)合自己的創(chuàng)意和想象力，展示在用戶體驗中，強烈的興趣。

　　請?zhí)峁┮韵沦Y料：

　　請?zhí)峤蛔约涸O(shè)計或者參與的互動設(shè)計的作品。作品可是電子的和實體的（如：移動應(yīng)用程式，社交應(yīng)用，手勢觸控界面，游戲，消費電子，小商品，藝術(shù)品，有形項目或環(huán)境規(guī)劃），遞交申請者在此項設(shè)計和項目中的作用和相關(guān)的鏈接，工作形式，視頻或展示你設(shè)計工作的多種影像。提交你設(shè)計概念的產(chǎn)生想法以及落實的系列流程。遞交相關(guān)的素描，藍本，線框模型，研究報告以及多個文件。創(chuàng)意過程的重點應(yīng)放在創(chuàng)新的相互作用，用戶中心設(shè)計，對于熒幕上或熒幕下的技術(shù)以及概念思維的熟悉度。每個項目請用單獨的PDF遞交。素描冊請掃描，并以單獨的PDF遞交。如果遞交的工作上的相互影響項目，請確保在PC和MAC上都能工作。如果你有一些關(guān)于平面設(shè)計，工業(yè)或者環(huán)境設(shè)計的作品，也可以提交給我們。如果你能遞交一些如繪圖，油畫，視頻，攝影等的作品，我們能更好地認(rèn)識你個人的興趣和方向。

　　攝影

　　請遞交至少25幅黑白圖像，彩色圖像或者數(shù)字圖像。以上3種可以同時提供。但是請不要只提供黑白圖像，我們鼓勵各種物體和概念，但是攝影中應(yīng)該包含人，從而體現(xiàn)申請者的對原始圖像的想象力。

　　產(chǎn)品設(shè)計

　　請?zhí)峤?個以上原創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計草圖和完成圖（家具，照明，醫(yī)療設(shè)備，電腦裝備或消費品如:咖啡機，體育用品，通訊裝置或隨身聽），每個項目應(yīng)當(dāng)請分別整理為一份PDF。請將設(shè)計重點放在產(chǎn)品功能，外觀和原創(chuàng)性上。請遞交產(chǎn)品設(shè)計的概念，設(shè)計草圖到完成品的整個過程。申請者可提交3D模型的照片和設(shè)計過程草圖，并整合成一份PDF。

　　交通工具設(shè)計

　　申請者多遞交的作品須展示其對交通工具未來發(fā)展的熱情和求知渴望。如：小汽車，卡車，公共交通工具，輪船。摩托車以及其他另類的機動車。提交的繪圖和草稿須標(biāo)明原始設(shè)計的概念，簽名和日期。請遞交至少4-5個不同種類的交通工具的設(shè)計。申請者也可以提交非機動車的設(shè)計。繪圖技術(shù)是主要作為評判表現(xiàn)設(shè)計概念的標(biāo)準(zhǔn)。

　　產(chǎn)品的格式如下:產(chǎn)品名稱。項目目標(biāo)，使用者，初稿和最終稿。對于多數(shù)本科專業(yè)，我?？梢砸恢苯邮丈暾垥?；對于多數(shù)專業(yè)，我們接收秋季，春季和夏季學(xué)期。

　　但是目前我們不接收以下專業(yè)的夏季學(xué)期申請：美術(shù)。交互設(shè)計，娛樂設(shè)計，電影和攝影。對于不間斷招生的專業(yè)，請聯(lián)系招生辦公室去確認(rèn)此專業(yè)現(xiàn)有班級是否還有空缺。如果在注冊時還未交學(xué)費，申請者提交的申請可能就不會有效。所以，最好請?zhí)崆袄U納學(xué)費。

　　廣告專業(yè)，娛樂設(shè)計，交互設(shè)計和美術(shù)專業(yè)只接收秋季和春季學(xué)期的申請。

　　娛樂設(shè)計專業(yè)的申請截止日期會比較早：秋季學(xué)期: 2月1日截止/春季學(xué)期: 10月1日.另外，錄取的娛樂設(shè)計專業(yè)的學(xué)生在秋季和春季學(xué)期只上視頻課程，在夏季學(xué)期會參加人文課程和設(shè)計知識課程。如果班級還有空缺，招生委員會會考慮接收申請接下來學(xué)期的申請者，但是不包括娛樂設(shè)計專業(yè)。 研究生

　　藝術(shù)專業(yè)

　　1.一份完整的入學(xué)申請;2.不可退款的申請費用;3.每個大學(xué)的官方成績單

　　4.作品：我校接收在任何媒體工作的藝術(shù)專業(yè)的研究生申請者. 請?zhí)峤?5-20個你目前工作的作品. 如果有在電影,視頻及聲音類工作的報考者,請?zhí)峤魂P(guān)于你工作的DVD版本的完整作品.

　　網(wǎng)絡(luò)上傳作品（Slideroom）：我們建議最好使用Slideroom上傳作品,請在這個地址上傳:

　　打印出來的作品集：作品集的包裝最大不能超過：11*17英寸（包括信封或封面）?？梢园ê唵蔚慕榻B，也可以只是單獨的作品。針對設(shè)計專業(yè)的作品最好是以展示冊的形式裝訂?？梢噪S作品集寄來你的隨筆寫生簿復(fù)印件。作品不返還。

　　請將作品集和你的名字和地址寄至：Admissions Office, Art Center College of Design, 1700 Lida St., Pasadena, CA 91103

　　申請者若要展示電影，視頻和表演，請?zhí)峁〥VD版本。申請者也可提供NTSC格式的不可退回的DVD。我們不接受PAL格式。若提供的DVD內(nèi)含有多種內(nèi)容，列明清單。請寄DVD到：Admissions Office, Art Center College of Design, 1700 Lida St., Pasadena, CA 91103

　　5.申請陳述：請?zhí)峤?000字關(guān)于申請者對于其作品的詳述和他的申請的目的。其中應(yīng)當(dāng)包含申請人對自己十分有啟發(fā)的藝術(shù)作品的解讀，以及其他與之相關(guān)的觀點。

　　6.簡歷：提供一份包含教育經(jīng)歷和相關(guān)經(jīng)驗的簡歷；

　　7.英語成績單：新托福成績必須在100分以上，雅思必須7分以上。成績請讓測試機構(gòu)直接寄至給我校

　　8.本科證書：提供相應(yīng)的本科畢業(yè)證書，成績須在3.0以上；

　　9.推薦信（可選）

　　電影專業(yè)

　　1.一份完整的入學(xué)申請；

　　2.不可退款的申請費用；

　　3.個大學(xué)的官方畢業(yè)證副本

　　4.英語成績單：新托福成績必須在100分以上，雅思必須7分以上。成績請讓測試機構(gòu)直接寄至給我校

　　5.作品：提交一段所有運行時間至少3分鐘完整的電影或視頻，但是所有運行時間不能超過20分鐘。所提交的作品須講述一個故事或者陳述一個觀點，不能只是記錄一個場景。作品須展示出申請者對敘事方法，表演，攝影構(gòu)圖，布景，剪輯，音效以及后期制作的能力。遞交的作品可以是紀(jì)錄片，戲劇，喜劇或者多個30-60秒的現(xiàn)場商業(yè)報道或音樂視頻。申請者提交的作品集最好能在Viemo（最佳）或者Youtube上播放，對于那些不能訪問這兩個網(wǎng)站的申請者，請寄NTSC格式的DVD至招生辦公室。已經(jīng)上傳作品到Vimeo的申請者，請將你的姓名和地址，再加上鏈接地址發(fā)到：filmportfolio@artcenter.edu

　　6.研究生提案：研究生提案能讓學(xué)生們能明確他們的研究方向。必要的研究生提案是初步的，必須是具體的。這份提案必須是一頁詳細的關(guān)于將來電影制作項目的計劃。另外，除了這份提案外，請再告訴我們促使你制作電影的動機，你喜歡電影的類型， 以及一些你最愛的電影，以及最激勵你的電影制作人。

　　7.簡歷

　　環(huán)境設(shè)計

　　環(huán)境設(shè)計有兩大方向：M.S. degree 空間體驗設(shè)計；M.S. Degree 家具&裝置設(shè)計

　　1.一份完整的入學(xué)申請；

　　2.不可退款的申請費用；

　　3.個大學(xué)的官方畢業(yè)證副本

　　4.作品集

　　空間體驗設(shè)計申請者： 申請者必須具備豐富的空間研究背景，并且在手工制作和數(shù)碼制作空間項目上有豐富的經(jīng)驗。申請者必須提供至少3個空間設(shè)計的項目。這個項目必須把包含項目目標(biāo)，研究，手工草圖，手工和數(shù)字模型。還須提供完整的概念設(shè)計過程：包括設(shè)計想法的改變以及成品完成的過程。如果能輔助解釋申請者的專業(yè)背景，請?zhí)峁┫嚓P(guān)的作品。

　　家具&裝置設(shè)計申請者：申請者必須具備豐富的家具和裝置研究背景，并且在制作方面有豐富的經(jīng)驗。申請者須提交至少3幅原尺寸的家具或裝置的方案，包括草圖，模型制作以及作品制作過程的完整文件。還須提供完整的概念設(shè)計過程：包括設(shè)計想法的改變以及成品完成的過程。如果能輔助解釋申請者的專業(yè)背景，請?zhí)峁┫嚓P(guān)的作品。

　　以下格式也符合：

　　Slideroom 網(wǎng)上申請：我們建議最好使用Slideroom上傳作品,請在這個地址上傳:

　　作品集（不予返還）：作品集的包裝最大不能超過：11*17英寸（包括信封或封面）?？梢园ê唵蔚慕榻B，也可以只是單獨的作品。針對設(shè)計專業(yè)的作品最好是以展示冊的形式裝訂?？梢噪S作品集寄來你的隨筆寫生簿復(fù)印件。作品不返還。請將作品集和你的名字和地址寄至：Admissions Office, Art Center College of Design, 1700 Lida St., Pasadena, CA 91103

　　5.論文：所有的申請者須提供一份個人陳述，以陳述其申請研究項目的動機。陳述須包含以下兩個方面：1.感興趣的主題和范圍。2.自己想達到的特定目標(biāo)。另外，申請者還需要說明自己想獲得的技術(shù)和能力。這份聲明還須包含除了完成這項項目，還打算達到的目標(biāo)，并闡述將參加的設(shè)計學(xué)習(xí)與對其職業(yè)目標(biāo)的聯(lián)系。這份聲明還要包括選擇這個專業(yè)的原因。

　　6.英語成績單

　　多媒體設(shè)計制作

　　1.一份完整的入學(xué)申請；

　　2.不可退款的申請費用；

　　3.大學(xué)的官方成績單；

　　4.英語成績單；

　　5.簡歷

　　6.作品集：設(shè)計作品集是最重要的部分。作品能展現(xiàn)申請者對高級設(shè)計的概念和創(chuàng)造能力的鑒賞力是很重要的。還可提交與專業(yè)相關(guān)的其他作品（如評論，商業(yè)計劃，軟件，課程，研究，授權(quán)等）

　　作品集須展示其易變性，臨界性，嚴(yán)密性，對事務(wù)的觀點以及善于發(fā)現(xiàn)的主動性，同時還須展現(xiàn)其對圖表，視覺效果，交互影響，空間體驗以及新媒體的掌握和能力。提交的項目可以是專業(yè)人員建議的，自創(chuàng)的和/或課程的安排.我們鼓勵申請者提供展示流程、研究、實驗和探究精神的作品。當(dāng)然，我們也歡迎非媒體設(shè)計領(lǐng)域的申請者，但是這類申請者須展示其能理解通訊和媒體的能力。

　　作品集須強調(diào)申請者最好得和最相關(guān)的作品.每個作品須增加一段簡短的描述.若有與其他人合作的或者商業(yè)作品，請一定說明此申請者在其中扮演的角色。

　　所有的項目須通過Slideroom提交. 我們不接受實物作品. 媒體設(shè)計實踐可以是PDF或者是網(wǎng)址.PDF或網(wǎng)址須包含定格畫面,截屏或者含有照片,交互,動機或視頻的照片文件.如果可能，可以提供動態(tài)媒體的鏈接,這些內(nèi)容可以放在個人網(wǎng)站或者類似于Vimeo 和 YouTube這樣的第三方網(wǎng)站.上傳PDF文件或者含有網(wǎng)址的文件至Slideroom 網(wǎng)站會收取一些費用

　　7.個人陳述：申請書必須包含個人陳述，500-1500字，簡潔，明了。個人陳述須寫明申請媒體設(shè)計實踐研究生的動機，個人未來目標(biāo)，興趣以及相關(guān)的經(jīng)驗。申請者要根據(jù)自己所選專業(yè)方向來寫論文

　　實驗室方向：請選擇兩個以調(diào)查為引導(dǎo)的設(shè)計項目（該項目為了提出問題而設(shè)計），并討論每個設(shè)計的問題，程序，精確度，創(chuàng)意迭代次數(shù)，是成功還是一次有趣的失敗。你將選取那個角度繼續(xù)進行，你會為了哪些更值得探討的問題放棄。這些問題是什么？我們鼓勵你在兩個設(shè)計項目中選擇一個自己的設(shè)計，特別是如果你有自創(chuàng)設(shè)計，而且在其中做了過程決策及一些重要的決定。

　　職業(yè)方向：選擇兩個社會從事的設(shè)計項目，從過程，參與，定位，可擴展性，可持續(xù)性，倫理性和政策性方面探討每個項目。你將選取那個角度繼續(xù)進行，你會為了哪些更值得探討的問題放棄。這些問題是什么？我們鼓勵你在兩個設(shè)計項目中選擇一個自己的設(shè)計，特別是如果你有自創(chuàng)設(shè)計，而且在其中做了過程決策及一些重要的決定。

　　8.推薦信：最好有1-3封由專業(yè)的學(xué)術(shù)人士提供的推薦信。推薦人應(yīng)當(dāng)對申請人的作品和經(jīng)歷十分了解，并且應(yīng)該能證明申請人的概況能力，執(zhí)行力和設(shè)計溝通能力。

　　9.訪問學(xué)校網(wǎng)址：請訪問MDP的官方網(wǎng)站查閱學(xué)校的更多相關(guān)信息。

　　工業(yè)設(shè)計

　　工業(yè)設(shè)計專業(yè)期望接收性格活潑，口齒伶俐，頭腦靈活，有文化涵養(yǎng)并且樂于社交的學(xué)生。本專業(yè)的學(xué)生大部分獲得了工業(yè)設(shè)計專業(yè)的本科學(xué)歷并且有不同程度的相關(guān)領(lǐng)域經(jīng)驗。更重要的是，許多其他本科專業(yè)畢業(yè)或者有在更多領(lǐng)域有實踐經(jīng)驗的申請人我們也會考慮。經(jīng)歷的多樣性和廣泛性在這樣一個有著跨學(xué)科文化定位的課程中也很重要。

　　1.一份完整的入學(xué)申請；2.不可退款的申請費用；3.個大學(xué)的官方畢業(yè)證副本

　　4.作品集：提交一份作品集以展示你的設(shè)計能力，以下幾點尤為重要：

　　做出以人為本的設(shè)計的能力；有能力做出一套成體系的設(shè)計解決方案，展示出申請人對環(huán)境，商業(yè)，科技和與人相關(guān)領(lǐng)域的理解；寫作能力和有效的溝通能力；能夠展現(xiàn)申請人在3D設(shè)計方面的經(jīng)驗和能力；有效的繪圖能力和其他將事物視覺上形象化的能力；擁有審美設(shè)計的敏感性和對風(fēng)格、比例、形狀、材料及顏色使用的辨別能力；個別項目的輕重緩急和識別真正的需求的能力；研究、調(diào)查和分析設(shè)計主題的能力；實驗?zāi)芰蛥⑴c創(chuàng)意構(gòu)思活動的能力；能夠提出解決真正需求的設(shè)計方案，為人類的生存條件創(chuàng)作價值。設(shè)計出滿足以市場為導(dǎo)向的審美需求的產(chǎn)品，比如在椅子，辦公用具，汽車和設(shè)計師專門設(shè)計的茶壺等等。如有類似專業(yè)設(shè)計經(jīng)歷，并且產(chǎn)品經(jīng)歷市場的檢驗為佳。

　　我們接受以下形式的作品集提交：

　　Slideroom 網(wǎng)上申請系統(tǒng)：我們建議最好使用Slideroom上傳作品,請在這個地址上傳:

　　作品集（不予返還）：作品集的包裝最大不能超過：11*17英寸（包括信封或封面）?？梢园ê唵蔚慕榻B，也可以只是單獨的作品。針對設(shè)計專業(yè)的作品最好是以展示冊的形式裝訂?？梢噪S作品集寄來你的隨筆寫生簿復(fù)印件。作品不返還。

　　請將作品集和你的名字和地址寄至：Admissions Office, Art Center College of Design, 1700 Lida St., Pasadena, CA 91103

　　5.論文

　　A) 一份1000字以內(nèi)的意向書，說明申請人申請我校研究生課程的動機，談一談個人的畢業(yè)后的目標(biāo)，以及對于這一專業(yè)領(lǐng)域中感興趣的部分。 B) 項目建議書：1000萬美元，兩年時間。假設(shè)給你1000萬美金的資金和兩年時間，描述一下你打算研究的項目。 6.簡歷：一個簡短的個人簡歷和履歷，應(yīng)包含教育和與申請相關(guān)的經(jīng)歷介紹，也可以選擇提交正式的簡歷（CV），CV不做硬性要求。 7.英語成績單 8,推薦信：來自一到三位專業(yè)學(xué)術(shù)人士的推薦信。 交通工具設(shè)計 汽車設(shè)計方向：這一方向適合希望進入或者重新進入汽車工業(yè)的學(xué)生。他們的目標(biāo)可能是以商業(yè)或者設(shè)計策略，或者通過超越傳統(tǒng)的汽車設(shè)計方式快速定位未來的工作。 運輸系統(tǒng)方向：這一方向希望學(xué)生能夠通過設(shè)計和系統(tǒng)思想來創(chuàng)作一些巧妙的，有創(chuàng)新元素的運輸解決方案，而不是交通工具本身。學(xué)生應(yīng)當(dāng)渴望用跨專業(yè)的知識，比如決策，商業(yè)策略，城市規(guī)劃和其他與運輸系統(tǒng)相關(guān)的知識創(chuàng)造改變。 交通設(shè)計專業(yè)的研究生課程渴望有天分，口齒靈敏，有思想的申請者加入。我們的學(xué)生應(yīng)該有充分的內(nèi)部動機去幫助交通工業(yè)和機構(gòu)去改變他們看待問題的想法。對于本專業(yè)的學(xué)生來說，多樣和廣泛的背景知識及跨專業(yè)文化背景都很重要。 1.一份完整的入學(xué)申請；2.不可退款的申請費用；3.個大學(xué)的官方畢業(yè)證副本 4.作品集;提交一份能夠展示申請人能力的作品集。 車輛設(shè)計專業(yè)的申請人：應(yīng)該包含能反映申請人較高的交通設(shè)計能力的汽車設(shè)計作品。通過這些作品展示你的創(chuàng)造力，批評思維能力，問題解決能力，獨創(chuàng)力，卓越的繪圖或者將事物視覺形象化的能力，3D探究能力，較強的組織能力，研究能力和探究的好奇心。此外，還要求申請人通過作品展示之前在交通設(shè)計方向進行過專業(yè)學(xué)習(xí)，并且具備的相應(yīng)的能力。 交通系統(tǒng)設(shè)計方向的申請人：作品集中應(yīng)包含多樣的作品，并且能展示一下包含交通系統(tǒng)概念的作品。批評思維能力，問題解決能力，獨創(chuàng)力和較強的組織能力是我們看重的品質(zhì)。這些概念應(yīng)通過素描，繪畫展示出來。我們理解，這一方向的申請人沒有很高的形象化能力，但是繪畫方面的自然傾向性或天賦很重要。如果被錄取，學(xué)生會接受素描和寫生等方面的重點培訓(xùn)。 請以以下形式提交作品集： Slideroom (Web-based):我們建議最好使用Slideroom上傳作品,請在這個地址上傳: 作品集（不予返還）:作品集的包裝最大不能超過：11*17英寸（包括信封或封面）?？梢园ê唵蔚慕榻B，也可以只是單獨的作品。針對設(shè)計專業(yè)的作品最好是以展示冊的形式裝訂?？梢噪S作品集寄來你的隨筆寫生簿復(fù)印件。作品不返還。請將作品集和你的名字和地址寄至：Admissions Office, Art Center College of Design, 1700 Lida St., Pasadena, CA 91103 5.論文:所有的申請人都應(yīng)該提交一份書面陳述，來闡述申請研究生課程的原因。其中應(yīng)該包括你感興趣的具體領(lǐng)域和申請這一課程的個人目標(biāo)。此外，申請人應(yīng)該詳細描述你已經(jīng)具備的具體能力和你期望通過課程學(xué)到的技能。此外，陳述中還應(yīng)該包括你畢業(yè)后的目標(biāo)以及設(shè)計方向的課程對你的職業(yè)目標(biāo)有何影響。 現(xiàn)代運輸系統(tǒng)專業(yè)的申請人還應(yīng)當(dāng)在陳述中特別指出你對于未來交通的特別興趣。具體描述一下你感興趣的是哪一類的交通運輸系統(tǒng)，以及這一類交通運輸?shù)奈磥頋摿蜕鐣绊憽?6.英語成績單 7.訪問:申請人須要參加一個現(xiàn)場面試或者電話面試。這樣能讓我校教授或教師和申請人進行對話，并且確定申請人的目標(biāo)和興趣與我們的課程相一致。如果學(xué)生能參加面對面的面試是最好的。時間可以預(yù)約在申請遞交的前后。

　　專業(yè)介紹

　　廣告

　　在過去的10年里，廣告已經(jīng)從對特定媒體單向的聯(lián)系，而變?yōu)榕c多種媒體進行雙向的互動。廣告的方式是可以互相融合的，某些元素會保持不變，但是也會有滿足普通消費者（觀眾）的品牌需求。在藝術(shù)中心，廣告專業(yè)的學(xué)生除了具備傳統(tǒng)廣告的知識，也會學(xué)習(xí)在新媒體中最新的發(fā)展潮流。在基礎(chǔ)課上，學(xué)生要熟練掌握廣告中的交流方式，包括電影，線上視頻，數(shù)碼攝影，平面和交互設(shè)計，大眾媒體以及數(shù)碼體驗。在后期，學(xué)生要跟據(jù)自己的技能去提高廣告的宣傳能力，結(jié)合傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)媒體創(chuàng)造強有力的溝通方式。我們的授課老師有頂尖的藝術(shù)導(dǎo)師，以及了解廣告并廣告策劃人。學(xué)校的廣告專業(yè)是美國開展最老的專業(yè)，作為產(chǎn)品設(shè)計師，電影制片人，交互設(shè)計師等，我校校友在這些行業(yè)表現(xiàn)杰出，他們創(chuàng)造新的模式并探索這些規(guī)則如何去啟迪他人。

　　娛樂設(shè)計

　　娛樂設(shè)計師電視視覺體驗，電影，商業(yè)，視頻游戲，動畫產(chǎn)業(yè)及主題公園的核心。之前從未發(fā)覺，創(chuàng)造新領(lǐng)域，新角色以及新物體需要豐富的想象力，并且要了解事物是如何創(chuàng)造，了解如何與創(chuàng)造這些新領(lǐng)域人物溝通。藝術(shù)中心娛樂設(shè)計課程對學(xué)生技術(shù)以及對創(chuàng)意事物的關(guān)注是對娛樂產(chǎn)業(yè)中概念設(shè)計師的要求。雖然娛樂設(shè)計是相對比較新的專業(yè)，但是我校的畢業(yè)生已經(jīng)是動畫產(chǎn)業(yè)，視頻游戲，電影以及電視行業(yè)的領(lǐng)軍人物。我們會聘請在附近做相關(guān)工作的校友，以教員和演講師的身份來授課。在前4學(xué)期，學(xué)校會教學(xué)生制圖，渲染，制模和，做雕塑，同時，也會讓學(xué)生了解3D制作工具。最后，學(xué)校會教授學(xué)生特定藝術(shù)和專業(yè)知識的高級課程。在過去，為了尋找工作，學(xué)生們會將插圖設(shè)計和工業(yè)設(shè)計結(jié)合起來，以提高自身技能和作品?，F(xiàn)在，在這兩門課程的優(yōu)勢上，學(xué)校整合這兩份課程并進行拓展。我校的學(xué)生有機會和來自其他大學(xué)的學(xué)生合作，在跨學(xué)科工作室合作，一起進行項目設(shè)計

　　環(huán)境設(shè)計

　　環(huán)境設(shè)計系主要專注在空間體驗的所有設(shè)計。我們相信該項目的優(yōu)勢在于內(nèi)容的完整性和互動性，以及情感上的共鳴。環(huán)境設(shè)計做從里到外的設(shè)計。在理解需求后，學(xué)生將其透露出的訊息轉(zhuǎn)化為相關(guān)的實物信息或設(shè)計。我們的學(xué)生能在廣闊的范圍工作：品牌零售網(wǎng)站，主題餐廳，展覽設(shè)計及居住區(qū)設(shè)計。我們培養(yǎng)學(xué)生形成國際的設(shè)計理念：研究人們在哪兒居住，工作和生活，如何居住，工作和生活，同時，要理解全面的設(shè)計理念。為了提高人類工程學(xué)，并簡單運用它，學(xué)生們需探索新的方法去整合科技和人文學(xué)科。

　　電影系

　　在快速發(fā)展的娛樂產(chǎn)業(yè)里，新興的電影制片人必須是大膽的，有創(chuàng)業(yè)能力的，并且勇于獻身的。綜上，他們必須是視覺的傳達者。藝術(shù)中心電影系的所有課程都使學(xué)生熟練掌握電影制作的技巧，以便更好地講述每件事情。坐落于迪士尼，華納兄弟，NBC，ABC，派那蒙以及伯班克傳媒區(qū)，我校學(xué)生擁有不可多得的豐富資源：優(yōu)秀的電影制片人作為老師。另外，學(xué)生可直接拍攝16mm,35mm的高質(zhì)寬屏影片，并能使用最新的數(shù)字后期制作工具。此系采取小班授課，導(dǎo)師和學(xué)生能更好地溝通和交流。每學(xué)期，我們會請多位來自電影制片廠首席客座講師，以及頂級的電影制片人授課。對于學(xué)生，會有3個階段：學(xué)習(xí)電影理論，導(dǎo)演及剪輯，并要經(jīng)常與別科的同學(xué)進行合作紙片。學(xué)校坐落在Pasadena’s Rose Bowl叢林密布的山腰上，是拍攝影片的理想地方。同時，我校還有獨立的剪輯房，立體環(huán)繞的錄音設(shè)備，混音房，以及24小時開房的多機房，另外，我校還具備一個5000平方英尺的畫幕及綠色背景的舞臺。不管畢業(yè)生將來去電影工作室和廣播臺工作，或者稱為獨立制片人，或者新興媒體工作，我校的課程讓學(xué)生全面了解電影制作的知識，熟練掌握電影制作的技能，并且?guī)椭鷮W(xué)生建立成功的自信。

　　藝術(shù)專業(yè)

　　當(dāng)今時代，藝術(shù)的初衷和意義變化萬千；視覺文化全球化，價值觀往往會產(chǎn)生沖突，科技在不斷發(fā)展，變化速度不斷加快，新藝術(shù)形式的誕生使得藝術(shù)、媒體、設(shè)計、電影和娛樂的界限開始模糊。有意義的藝術(shù)教育不僅僅是提供對以前繁華的介紹，它還應(yīng)為學(xué)生提供深刻的見解，讓他們能夠理解新興價值觀。同時，教育還應(yīng)該培養(yǎng)創(chuàng)新和自我反省的精神。在藝術(shù)學(xué)院，我們將價值觀傳達給學(xué)生，這里的老師見解獨特，能夠激發(fā)起學(xué)生的熱情。因為我們是全美最重要和最具創(chuàng)造性的設(shè)計學(xué)院，學(xué)生有機會與杰出設(shè)計師交流，接觸先進的工業(yè)商店、尖端的計算機實驗室和巨大的圖書館，以及各種研討會。我們強調(diào)創(chuàng)新，通過各種風(fēng)格的嘗試——繪畫、攝影、雕塑和電影實踐等，學(xué)生可以在創(chuàng)新性和技術(shù)上得到長足進步。

　　平面設(shè)計

　　在這里，圖形設(shè)計專業(yè)的學(xué)生將生命和意義注入文字和圖像。該項目注重設(shè)計、美學(xué)和工藝的原則，培養(yǎng)學(xué)生專注于一個區(qū)域的圖形設(shè)計，或繼續(xù)探索通信設(shè)計其他領(lǐng)域。通過這種教育方式，我們的學(xué)生在國家的頂級比賽中贏得出色成績。傳統(tǒng)手工技藝，如手刻字和繪圖，以及復(fù)雜的圖形軟件是當(dāng)代平面設(shè)計師的工具。在嘗試使用各種媒體，包括產(chǎn)品包裝、書籍、雜志版面、互動溝通、三維圖形、虛擬環(huán)境和品牌體驗的同時，學(xué)生所面臨的挑戰(zhàn)是提出設(shè)計解決方案。通過跨學(xué)科的工作室，學(xué)生得以在商業(yè)和非盈利領(lǐng)域運用他們的技能，與來自其他專業(yè)的學(xué)生合作。例如，我們的學(xué)生最近通過電影、環(huán)保的“干預(yù)”和互動解決等方法，為美國宇航局設(shè)計了新項目。同時，我們用設(shè)計歷史、流行文化、動態(tài)圖像和設(shè)計研究等課程，補充圖像設(shè)計專業(yè)的教育。通過建立創(chuàng)新性、連貫性、藝術(shù)性和有吸引力的解決方案，我們幫助學(xué)生為今后做了準(zhǔn)備，無論他們是有加入其他公司還是創(chuàng)辦自己的工作室。

　　插圖設(shè)計 藝術(shù)專業(yè)排名：TOP4

　　插圖是21世紀(jì)的藝術(shù)形式，它連接了時尚和動畫電影，零售業(yè)和電腦游戲，政治、編輯和街頭藝術(shù)，書籍和兒童玩具。插畫的獨特能力在于社會、政治和文化理念使之成為理想的解決方案，為廣告、出版、動畫功能、許可銷售、零售和編輯項目提供解決途徑。要在任何領(lǐng)域取得成功，插畫家必須不僅要掌握繪畫技巧，而且應(yīng)該開拓思路，了解插畫對當(dāng)代文化的影響。插圖專業(yè)以出色的教學(xué)水平出名，包括繪圖、繪畫、透視、色彩理論和概念，同時輔之以藝術(shù)歷史、流行文化和思想教育等課程。通過基礎(chǔ)課程培養(yǎng)，學(xué)生可以選擇最適合的領(lǐng)域，在特定的領(lǐng)域獲得發(fā)展。 其中領(lǐng)域包括： 插圖設(shè)計：針對對當(dāng)代文化有興趣的學(xué)生，他們應(yīng)當(dāng)擁有圖形感知力、數(shù)字技能和實踐能力，該項目與當(dāng)今世界插圖產(chǎn)業(yè)相關(guān)。 插圖運動：針對對腳本設(shè)計和運動設(shè)計感興趣的同學(xué)，他們可以通過合作，尋找廣告、音樂視頻、零售業(yè)和公共服務(wù)公告最適合的方案。 插圖/美術(shù)：針對希望將插畫技能應(yīng)用于畫廊的學(xué)生，學(xué)生可以參加藝術(shù)系的高級課程，加強自我導(dǎo)向、理念和獨創(chuàng)性。 娛樂藝術(shù)：針對繪圖、繪畫技能卓越，觀點獨特的同學(xué)，同時喜愛將故事、角色和敘事環(huán)境相結(jié)合。

　　互動設(shè)計

　　在藝術(shù)中心，互動設(shè)計專業(yè)的學(xué)生可以通過互動獲得有益的交流，他們能夠設(shè)計統(tǒng)一的系統(tǒng)和戰(zhàn)略，強大的媒體和審美經(jīng)驗。無論是設(shè)計手機應(yīng)用程序或展會的界面，學(xué)生會深入思考用戶的體驗，以及如何與他人聯(lián)系。學(xué)生通過設(shè)計和工作項目，使人們成為了解、愉悅和積極的參與者。互動設(shè)計師需要深入?yún)⑴c，考慮各種聽眾的想法，以及他們工作會帶來的影響。學(xué)生將會用創(chuàng)新的方式，創(chuàng)造出共鳴，不只是考慮某一特定的作用，而是立足于用戶的整體體驗。這里的畢業(yè)生可以創(chuàng)造新的產(chǎn)品生態(tài)、豐富的信息網(wǎng)站、移動應(yīng)用、數(shù)字汽車接口、互動式的消費電子產(chǎn)品、社交媒體廣告或互動展覽。無論是什么樣的介質(zhì)，學(xué)生都會實行嚴(yán)格的設(shè)計流程，并通過文化和用戶測試，來了解用戶，還會將創(chuàng)造性和技術(shù)應(yīng)用不斷推向新的邊界，同時不要忽視情感和審美的作用。

　　攝影

　　據(jù)估計，每天全球都會誕生300萬照片，代表著攝影在文化中無處不在的角色。盡管幾乎每個人都可以拍照片，只極少數(shù)人能拍出絕佳的照片。我們的攝影和圖片系能夠幫助攝影師增長技能和創(chuàng)意，而不只是制作那么簡單。出色的圖像能夠穿越時間和空間，又不失他們的意義 – 無論是手機上的圖片還是建筑物上的展板。除了概念和工作室實踐，學(xué)生還要學(xué)習(xí)技術(shù)、美術(shù)、歷史和廣告，以及業(yè)務(wù)規(guī)劃，品牌推廣和市場營銷的課程。通過一些項目和企業(yè)贊助的跨學(xué)科工作室，學(xué)生可以和其他專業(yè)的同學(xué)合作。攝影和圖片系的學(xué)生還可以與Designmatters合作，關(guān)注人道主義組織，洞察社會問題。最先進的傳統(tǒng)和數(shù)字實驗室支持各種攝影方式，學(xué)生可以近距離了解技術(shù)變革，包括捕捉、加強和分配圖像，我們的項目還會剖析問題，如作者和數(shù)字技術(shù)的獨創(chuàng)性。作為攝影和圖片系的學(xué)生，你會了解，按下快門前與拍攝之后的過程同樣重要。我們的教師會給予你指導(dǎo)，幫助你表達你的想法和目標(biāo)。

　　產(chǎn)品設(shè)計

　　在藝術(shù)中心設(shè)計學(xué)院，學(xué)生知道好的設(shè)計要結(jié)合功能、相關(guān)性和視覺上的吸引力，以及社會責(zé)任。越來越多的企業(yè)和組織開始認(rèn)識到全面的重要性，而社會也認(rèn)識到設(shè)計對改善生活的重要作用。隨著消費文化的變化，市場需要的產(chǎn)品，應(yīng)當(dāng)最大限度地降低環(huán)境的影響，而同時尋求與周圍事物的情感紐帶。我們可以讓學(xué)生在地區(qū)和全球范圍滿足這些需求，并給予他們工具，預(yù)見未來。我們的課程為設(shè)計科學(xué)，包括人為因素，制造工藝，以人為本的研究方法和設(shè)計管理提供了堅實基礎(chǔ)。同時，學(xué)生通過訪問先進的研究實驗室，CMTEL（顏色，材料和趨勢探索實驗室），可以獲得對材料技術(shù)、全球趨勢和可持續(xù)性的全面了解。通過跨學(xué)科工作室，學(xué)生將把技術(shù)應(yīng)用于商業(yè)和非商業(yè)的途徑。通過我們與法國歐洲工商管理學(xué)院（INSEAD）和新加坡的項目合作，學(xué)生也能夠加深對業(yè)務(wù)流程的理解。學(xué)生可以與MBA學(xué)生通過項目進行合作，參與金融、市場營銷和其他學(xué)科的研究生課程。

　　交通工具設(shè)計

　　汽車行業(yè)的挑戰(zhàn)給運輸設(shè)計者帶來了巨大的機遇，交通設(shè)計系從成立60年以來一直鼓勵創(chuàng)新，我們的項目為運輸設(shè)計師提供了最好的教育環(huán)境。我們的課程強調(diào)重要的主題，如可持續(xù)流動性，除了外觀、舒適性、安全性和可用性，品牌和產(chǎn)品生命周期的影響。學(xué)生可以獲得熟練的繪圖能力和物理數(shù)字建模技能，也發(fā)展了對車輛的結(jié)構(gòu)、材料和工藝，以及空氣動力學(xué)的理解能力，通過探索形式和功能之間的平衡，學(xué)生會具備創(chuàng)造個性和功能先進的汽車的能力。盡管我們系以杰出的汽車設(shè)計文明，近年來，我們采取了更廣闊的運輸視野，學(xué)生的領(lǐng)域涉及摩托車、船舶、飛機、商業(yè)交通、個人移動性和公共交通設(shè)計。創(chuàng)造車輛要通過團隊的努力，我們的學(xué)生有機會通過跨學(xué)科工作室，與同事進行學(xué)科合作。此外，我們位于南加州——擁有20多個先進的汽車設(shè)計工作室，以及領(lǐng)先的流動和新興替代能源，這為我們的學(xué)生提供了明顯的優(yōu)勢，學(xué)生還有機會與職業(yè)設(shè)計師溝通，獲得實習(xí)機會。

　　跨學(xué)科研究

　　綜合研究不是一門專業(yè)，而是一個“橫向”的部門，在這里多個專業(yè)的學(xué)生可以共同學(xué)習(xí)所有學(xué)科——基本視覺詞匯、工藝和技術(shù)技能。根據(jù)不同的課程，這些課會包含在你的主修專業(yè)課中。這會創(chuàng)建跨學(xué)科的氛圍，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，并與同齡人建立重要的關(guān)系。綜合研究可以促進批判意識，而學(xué)生可以在設(shè)計和解決問題的過程中發(fā)展自我意識。我們的課程能夠幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的聲音，同時鼓勵跨學(xué)科協(xié)作和團隊建設(shè)能力。最后，學(xué)生將學(xué)會將道德部分應(yīng)用于實踐和文化中，以及認(rèn)識到他們的行為對其他社區(qū)（公民）和環(huán)境（可持續(xù)發(fā)展能力）產(chǎn)生的影響。綜合研究系具有靈活性，以應(yīng)對學(xué)生的需求。只要有超過一個系要求，它就會開設(shè)課程。所有專業(yè)的本科學(xué)生都要參加綜合研究，該部門會促進和支持溝通，增強創(chuàng)造力。

　　人文科學(xué)

　　一切都是相關(guān)的，但專業(yè)知識是更加重要的。通過人文和科學(xué)，你將進入世界前列，更廣泛地理解如何處理問題。人文與科學(xué)（H&S）在其他學(xué)校大多稱為文科和理科。所有學(xué)生參加人文科學(xué)課程，因為它們不僅能給予你特定的知識，同時也能獲得更廣泛的理解方式，這與所有學(xué)科都相關(guān)。H&S，這個名字如何解釋？如果你認(rèn)為是“混合動力，”應(yīng)該基本是正確的，H&S將不明顯相關(guān)的元素匯集在一起。這是移動的空間，人和學(xué)科相連、交叉，各自成長。也就是說，雖然每個人都可以有自己的方向，有共同的要素。因此，簡單來說，H&S通過多種方式，穿越歷史，文學(xué)，藝術(shù)，文化和科學(xué)的觀點，促進整個學(xué)院的發(fā)展和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯?。通過這種方式，它們有助于確保你掌握了知識，能夠設(shè)計你自己的方向。像Designmatters和跨學(xué)科工作室，它們能夠讓你看到你的專業(yè)如何在現(xiàn)在和過去相互聯(lián)系。因此，它們?yōu)槲磥硪?guī)劃有巨大作用。