國際學(xué)校小編給大家?guī)砹藵h語言專業(yè)好就業(yè)嗎相關(guān)文章，一起來看一下吧。

本文目錄一覽：

• 1、漢語言專業(yè)好就業(yè)嗎
• 2、河北大學(xué)專業(yè)排名
• 3、河北工程大學(xué)和河北大學(xué)的專業(yè)對(duì)比

漢語言專業(yè)好就業(yè)嗎

漢語言專業(yè)就業(yè)情況分析
漢語言專業(yè)的就業(yè)情況具有多面性。從就業(yè)的廣度來看，該專業(yè)具有較好的就業(yè)適應(yīng)性，被稱為“萬金油”專業(yè)。這意味著它的就業(yè)方向較為廣泛，只要與文字相關(guān)的職業(yè)領(lǐng)域，都有可能容納漢語言專業(yè)的畢業(yè)生 7。
從就業(yè)的穩(wěn)定性方面考慮，漢語言專業(yè)在一些傳統(tǒng)就業(yè)方向上具有一定的穩(wěn)定性。例如在教育領(lǐng)域，無論是小學(xué)、中學(xué)還是高校，對(duì)漢語言專業(yè)的教師需求一直存在。特別是在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、提高學(xué)生語文素養(yǎng)等教育目標(biāo)的推動(dòng)下，漢語言專業(yè)的人才在教育行業(yè)的根基較為穩(wěn)固 10。
在文化傳播與文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，隨著中國文化在國際上影響力的不斷提升，對(duì)漢語言專業(yè)人才的需求也在增加。這些人才可以從事文化遺產(chǎn)保護(hù)、文化交流活動(dòng)的策劃與組織等工作。同時(shí)，在新聞出版行業(yè)，如報(bào)社、雜志社、出版社等，漢語言專業(yè)畢業(yè)生憑借其扎實(shí)的文字功底、語言分析能力以及文學(xué)素養(yǎng)，在編輯、記者、文案策劃等崗位上也有一定的就業(yè)機(jī)會(huì) 10。
然而，也要看到漢語言專業(yè)就業(yè)面臨的挑戰(zhàn)。近年來，就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，各行業(yè)對(duì)于人才的要求不斷提高。漢語言專業(yè)雖然就業(yè)面廣，但在每個(gè)具體的職業(yè)領(lǐng)域，都面臨著來自其他專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)。例如在新媒體運(yùn)營崗位，除了漢語言專業(yè)的學(xué)生，市場(chǎng)營銷、傳播學(xué)等專業(yè)的學(xué)生也在競(jìng)爭(zhēng)這一崗位。而且，由于漢語言專業(yè)的招生規(guī)模在部分高校有擴(kuò)大的趨勢(shì)，導(dǎo)致畢業(yè)生數(shù)量增多，在一定程度上也加劇了就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)壓力 19。
漢語言專業(yè)就業(yè)方向與前景
教育方向
教育行業(yè)是漢語言專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的主要方向之一。在基礎(chǔ)教育階段，漢語言專業(yè)的畢業(yè)生可以擔(dān)任語文教師，從小學(xué)到中學(xué)，都需要大量的語文教師來傳授漢語知識(shí)、文學(xué)知識(shí)以及培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)和文學(xué)鑒賞能力。在高等教育領(lǐng)域，他們可以在高校從事漢語言文學(xué)的教學(xué)與研究工作，教授諸如古代文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)、語言學(xué)等課程，推動(dòng)漢語言學(xué)科的發(fā)展。另外，隨著漢語國際教育的興起，對(duì)外漢語教學(xué)也是一個(gè)重要的就業(yè)領(lǐng)域。隨著中國國際地位的提升，全球范圍內(nèi)學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)不斷增加，這就需要大量的漢語言專業(yè)人才到國外或國內(nèi)的對(duì)外漢語教學(xué)機(jī)構(gòu)擔(dān)任漢語教師，傳播中國文化和漢語知識(shí) 10。
新聞出版方向
在新聞出版行業(yè)，漢語言專業(yè)的畢業(yè)生也大有用武之地。在報(bào)社，他們可以擔(dān)任記者或編輯，記者需要具備良好的文字表達(dá)能力和采訪能力，能夠準(zhǔn)確地報(bào)道新聞事件；編輯則要對(duì)稿件進(jìn)行審核、修改、潤色等工作，確保稿件的質(zhì)量。在雜志社，無論是文學(xué)雜志、時(shí)尚雜志還是專業(yè)學(xué)術(shù)雜志，都需要漢語言專業(yè)的人員來進(jìn)行選題策劃、文章撰寫、編輯排版等工作。出版社也是漢語言專業(yè)畢業(yè)生的一個(gè)就業(yè)選擇，他們可以參與書籍的選題策劃、編輯校對(duì)等工作，從文學(xué)作品到學(xué)術(shù)著作，都離不開漢語言專業(yè)人才的參與 10。
文化產(chǎn)業(yè)方向
文化產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展為漢語言專業(yè)畢業(yè)生提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。在文化遺產(chǎn)保護(hù)方面，他們可以參與到文化遺址的保護(hù)規(guī)劃、文化遺產(chǎn)的研究與傳承等工作中，利用自己的專業(yè)知識(shí)對(duì)文化遺產(chǎn)的文化內(nèi)涵進(jìn)行解讀和傳播。在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，如影視制作公司、廣告公司、文化傳播公司等，漢語言專業(yè)的畢業(yè)生可以從事劇本創(chuàng)作、廣告文案策劃、文化活動(dòng)策劃等工作。他們能夠憑借自己的文學(xué)創(chuàng)意和文字表達(dá)能力，為文化產(chǎn)品的創(chuàng)作和推廣貢獻(xiàn)力量。
新興的網(wǎng)絡(luò)與新媒體方向
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、新媒體運(yùn)營等新興領(lǐng)域也為漢語言專業(yè)的畢業(yè)生提供了就業(yè)機(jī)會(huì)。在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)領(lǐng)域，他們可以成為網(wǎng)絡(luò)小說作家，創(chuàng)作各種類型的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品；也可以擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)文學(xué)編輯，對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品進(jìn)行審核、推廣等工作。在新媒體運(yùn)營方面，他們可以從事內(nèi)容運(yùn)營、文案策劃等工作，需要既能寫出吸引人的文案，又懂得如何利用新媒體平臺(tái)進(jìn)行推廣。例如，在微信公眾號(hào)、微博、抖音等平臺(tái)上進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)作和運(yùn)營，吸引粉絲，提升品牌知名度等 8。
從前景來看，隨著中國文化的不斷發(fā)展和國際影響力的提升，漢語言專業(yè)的就業(yè)前景較為廣闊。中國文化的對(duì)外傳播需要大量的漢語言專業(yè)人才，同時(shí)，國內(nèi)文化產(chǎn)業(yè)的升級(jí)和發(fā)展也將持續(xù)創(chuàng)造更多與漢語言相關(guān)的就業(yè)崗位。不過，也需要畢業(yè)生不斷提升自己的綜合素質(zhì)，如掌握新媒體技術(shù)、具備跨文化交流能力等，以適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)的變化。
漢語言專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)
從已有的數(shù)據(jù)來看，中國語言文學(xué)類（漢語言專業(yè)屬于其中）的就業(yè)情況呈現(xiàn)出一些特點(diǎn)。近年來，中國語言文學(xué)類就業(yè)率持續(xù)下降，2022年與全國平均就業(yè)率的差值高達(dá)4.5%，其每年的就業(yè)排名百分比也均在80%以上，處于各個(gè)專業(yè)類中的末尾位置 13。
中國語言文學(xué)類本科畢業(yè)生畢業(yè)半年的就業(yè)薪資雖然持續(xù)增長，但是與全國平均薪資的差距越拉越大，而且薪資漲幅較小。在畢業(yè)三年后，其就業(yè)薪資與平均薪資的差距逐漸拉大，就業(yè)薪資排名百分比持續(xù)下降 14。不過，這些數(shù)據(jù)并不能完全代表漢語言專業(yè)就業(yè)的全部情況，因?yàn)椴煌貐^(qū)、不同就業(yè)方向的薪資和就業(yè)難易程度會(huì)有所差異。例如在一些發(fā)達(dá)地區(qū)，如一線城市，漢語言專業(yè)在教育、文化產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域的就業(yè)薪資可能會(huì)相對(duì)較高，而且就業(yè)機(jī)會(huì)也更多；而在一些經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，就業(yè)機(jī)會(huì)可能相對(duì)較少，薪資水平也會(huì)偏低一些。
從就業(yè)流向來看，以前的數(shù)據(jù)顯示漢語言文學(xué)專業(yè)本科生畢業(yè)后有多種流向，如國有企業(yè)就業(yè)為5.04%；中初級(jí)教學(xué)單位16.55%；其他企業(yè)就業(yè)為14.62%；三資企業(yè)為2.90%；其他靈活就業(yè)12.59%；機(jī)關(guān)為3.24%；其他事業(yè)單位2.10%；出國及退學(xué)1.68%；自由職業(yè)2.18% 4。
漢語言專業(yè)就業(yè)優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
就業(yè)優(yōu)勢(shì)
就業(yè)面廣
漢語言專業(yè)被稱為“萬金油”專業(yè)，就業(yè)方向廣泛。畢業(yè)生可以從事多種與文字相關(guān)的工作，如教師、編輯、記者、文案策劃、文化遺產(chǎn)保護(hù)、對(duì)外漢語教學(xué)等。無論是傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒體、出版行業(yè)，還是新興的網(wǎng)絡(luò)媒體、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，都有漢語言專業(yè)畢業(yè)生的用武之地。例如，在一個(gè)廣告公司，漢語言專業(yè)的畢業(yè)生可以憑借自己的文字功底進(jìn)行廣告文案的創(chuàng)作，通過精準(zhǔn)的文字表達(dá)來吸引消費(fèi)者；在文化遺產(chǎn)保護(hù)單位，他們可以運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)對(duì)文化遺產(chǎn)的文字資料進(jìn)行整理和研究 19。
文化底蘊(yùn)優(yōu)勢(shì)
漢語言專業(yè)的學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，具有深厚的文化底蘊(yùn)和文學(xué)素養(yǎng)。這種文化底蘊(yùn)在一些文化類、創(chuàng)意類的工作中具有很大的優(yōu)勢(shì)。比如在影視制作中的劇本創(chuàng)作環(huán)節(jié)，漢語言專業(yè)的畢業(yè)生能夠更好地從文化傳統(tǒng)中汲取靈感，創(chuàng)作出富有文化內(nèi)涵的劇本。在文化交流活動(dòng)的策劃中，他們可以憑借對(duì)中國文化的深入理解，策劃出具有特色的文化交流項(xiàng)目。而且在公務(wù)員考試中，很多崗位涉及到文化宣傳、文字材料處理等工作，漢語言專業(yè)的學(xué)生憑借其文化底蘊(yùn)和文字處理能力也具有一定的優(yōu)勢(shì) 23。
語言能力優(yōu)勢(shì)
漢語言專業(yè)的學(xué)生對(duì)漢語的語法、詞匯、語義等有深入的學(xué)習(xí)和理解，具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和文字處理能力。在需要大量文字輸出的工作中，如新聞報(bào)道、文案撰寫等，他們能夠準(zhǔn)確地表達(dá)觀點(diǎn)，運(yùn)用豐富的詞匯和恰當(dāng)?shù)恼Z法結(jié)構(gòu)使文章更具可讀性。在對(duì)外漢語教學(xué)中，他們能夠清晰地向外國學(xué)生講解漢語知識(shí)，幫助學(xué)生克服語言學(xué)習(xí)的障礙。
就業(yè)劣勢(shì)
供大于求
雖然漢語言專業(yè)是一個(gè)傳統(tǒng)專業(yè)，但歷年來高校招生人數(shù)有增無減，導(dǎo)致社會(huì)需求趨于飽和，供大于求的現(xiàn)象較為明顯。在就業(yè)市場(chǎng)上，眾多的漢語言專業(yè)畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)有限的崗位，使得就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力增大。例如在教師招聘中，往往一個(gè)語文教師崗位會(huì)收到大量漢語言專業(yè)畢業(yè)生的簡(jiǎn)歷，這就增加了求職者獲得崗位的難度 19。
知識(shí)結(jié)構(gòu)不適應(yīng)市場(chǎng)需求
部分漢語言專業(yè)的課程設(shè)置可能相對(duì)傳統(tǒng)，一些畢業(yè)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)可能不太適應(yīng)現(xiàn)代市場(chǎng)快速變化的需求。例如在新媒體迅速發(fā)展的時(shí)代，除了傳統(tǒng)的文字功底，還需要掌握新媒體運(yùn)營知識(shí)、數(shù)據(jù)分析知識(shí)等。然而，一些漢語言專業(yè)的課程可能沒有及時(shí)涵蓋這些內(nèi)容，導(dǎo)致畢業(yè)生在進(jìn)入新媒體相關(guān)崗位時(shí)，需要花費(fèi)額外的時(shí)間和精力來學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，與那些具有相關(guān)專業(yè)背景（如新媒體專業(yè)）的畢業(yè)生相比，在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)。
不同地區(qū)漢語言專業(yè)就業(yè)形勢(shì)
發(fā)達(dá)地區(qū)
就業(yè)機(jī)會(huì)多
在發(fā)達(dá)地區(qū)，如北京、上海、廣州、深圳等一線城市，漢語言專業(yè)的就業(yè)機(jī)會(huì)相對(duì)較多。這些地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高，文化產(chǎn)業(yè)繁榮，教育資源豐富。在教育領(lǐng)域，有大量的私立學(xué)校、國際學(xué)校以及各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對(duì)漢語言專業(yè)的教師需求較大。而且這些地區(qū)的學(xué)校往往能夠提供較高的薪資待遇和較好的職業(yè)發(fā)展空間。在文化產(chǎn)業(yè)方面，發(fā)達(dá)地區(qū)有眾多的出版社、報(bào)社、影視制作公司、廣告公司、網(wǎng)絡(luò)媒體公司等。例如北京，是中國的文化中心，有眾多的國家級(jí)出版社、知名的影視制作公司和網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)，這些企業(yè)需要大量的漢語言專業(yè)人才來從事編輯、編劇、文案策劃、內(nèi)容運(yùn)營等工作。
競(jìng)爭(zhēng)激烈
然而，發(fā)達(dá)地區(qū)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也非常激烈。由于就業(yè)機(jī)會(huì)多，吸引了大量的人才涌入，不僅有本地高校的漢語言專業(yè)畢業(yè)生，還有來自其他地區(qū)高校的優(yōu)秀畢業(yè)生。在這種情況下，對(duì)求職者的要求也更高。除了具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能外，還需要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、良好的綜合素質(zhì)以及一定的人脈資源等。例如在一些知名的出版社招聘編輯崗位時(shí)，可能會(huì)收到成百份簡(jiǎn)歷，求職者需要在學(xué)歷、專業(yè)成績(jī)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、發(fā)表作品等方面都具有競(jìng)爭(zhēng)力才能脫穎而出。
欠發(fā)達(dá)地區(qū)
就業(yè)機(jī)會(huì)相對(duì)較少
在欠發(fā)達(dá)地區(qū)，漢語言專業(yè)的就業(yè)機(jī)會(huì)相對(duì)較少。這些地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相對(duì)較低，文化產(chǎn)業(yè)不夠發(fā)達(dá)，企業(yè)數(shù)量和規(guī)模相對(duì)較小。在教育領(lǐng)域，公立學(xué)校的崗位數(shù)量有限，而且薪資待遇相對(duì)較低。在文化產(chǎn)業(yè)方面，可能只有少量的報(bào)社、出版社或者小型的廣告公司等，能夠提供的漢語言專業(yè)相關(guān)崗位較少。例如一些中西部的縣城，可能只有一兩家本地的報(bào)社，招聘的編輯記者崗位數(shù)量有限。
競(jìng)爭(zhēng)壓力相對(duì)較小
雖然就業(yè)機(jī)會(huì)少，但競(jìng)爭(zhēng)壓力也相對(duì)較小。由于人才外流現(xiàn)象較為普遍，留在當(dāng)?shù)氐臐h語言專業(yè)畢業(yè)生相對(duì)較少，在有限的崗位競(jìng)爭(zhēng)中，求職者的競(jìng)爭(zhēng)壓力相對(duì)較小。而且在欠發(fā)達(dá)地區(qū)，對(duì)于漢語言專業(yè)人才的要求可能相對(duì)更注重基礎(chǔ)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力等。例如在一些縣城的中學(xué)招聘語文教師時(shí)，可能更看重求職者的師范專業(yè)背景、教師資格證以及基本的教學(xué)能力，而對(duì)于一些高端的學(xué)術(shù)成果或者豐富的實(shí)習(xí)經(jīng)歷等要求相對(duì)較低。
漢語言專業(yè)與其他專業(yè)就業(yè)對(duì)比
與理工科專業(yè)對(duì)比
就業(yè)崗位需求差異
理工科專業(yè)如計(jì)算機(jī)科學(xué)、電子工程等，其就業(yè)崗位主要集中在科技研發(fā)、工程技術(shù)、信息技術(shù)等領(lǐng)域。這些領(lǐng)域的企業(yè)對(duì)技術(shù)技能的要求較高，例如計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生可能會(huì)從事軟件開發(fā)、系統(tǒng)維護(hù)、數(shù)據(jù)分析等工作。而漢語言專業(yè)的就業(yè)崗位主要集中在與文字、文化、教育相關(guān)的領(lǐng)域，如教師、編輯、文案策劃等。兩者的崗位需求差異較大，理工科專業(yè)更多地與數(shù)字、技術(shù)打交道，漢語言專業(yè)則更多地與文字、文化打交道。
就業(yè)薪資與發(fā)展前景差異
在就業(yè)薪資方面，理工科專業(yè)在初入職場(chǎng)時(shí)往往具有較高的薪資水平。例如計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生，由于其技能的稀缺性和市場(chǎng)需求的高熱度，在一些一線城市的起薪可能會(huì)比較高。而漢語言專業(yè)的起薪相對(duì)較低。但從發(fā)展前景來看，理工科專業(yè)的發(fā)展前景更多地依賴于技術(shù)的更新?lián)Q代，如果不能及時(shí)跟上技術(shù)的發(fā)展，可能會(huì)面臨職業(yè)發(fā)展的瓶頸。漢語言專業(yè)的發(fā)展前景則更多地與文化的發(fā)展、社會(huì)對(duì)文化教育的重視程度相關(guān)，隨著中國文化的不斷發(fā)展和國際影響力的提升，漢語言專業(yè)在文化傳播、教育等領(lǐng)域的發(fā)展前景也較為廣闊。
與其他文科專業(yè)對(duì)比
就業(yè)面的獨(dú)特性
與其他文科專業(yè)如歷史學(xué)、哲學(xué)等相比，漢語言專業(yè)的就業(yè)面具有一定的獨(dú)特性。歷史學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向主要集中在歷史研究、歷史文化保護(hù)、歷史教育等領(lǐng)域；哲學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向更多地傾向于學(xué)術(shù)研究、高校教學(xué)、文化思想研究等。而漢語言專業(yè)的就業(yè)面更為廣泛，除了可以從事教育、文化研究等工作外，還可以在新聞出版、廣告文案策劃、新媒體運(yùn)營等多個(gè)領(lǐng)域就業(yè)。例如在廣告行業(yè)，漢語言專業(yè)的畢業(yè)生能夠更好地運(yùn)用文字進(jìn)行廣告文案創(chuàng)作，而歷史學(xué)和哲學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生在這方面可能相對(duì)缺乏優(yōu)勢(shì)。
就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，漢語言專業(yè)與其他文科專業(yè)各有優(yōu)劣。漢語言專業(yè)由于就業(yè)面廣，在一些與文字相關(guān)的通用崗位上具有一定的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，如文案策劃崗位，漢語言專業(yè)的畢業(yè)生由于其專業(yè)訓(xùn)練，在文字表達(dá)和創(chuàng)意方面可能更具優(yōu)勢(shì)。然而，在一些專業(yè)性較強(qiáng)的崗位上，其他文科專業(yè)可能更具競(jìng)爭(zhēng)力。例如在歷史研究崗位上，歷史學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生由于其專業(yè)知識(shí)的深度，可能更受青睞；在哲學(xué)思想研究崗位上，哲學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生則更具競(jìng)爭(zhēng)力。

河北大學(xué)專業(yè)排名

高考志愿填報(bào)時(shí)，考生與家長對(duì)河北大學(xué)的專業(yè)排名頗為關(guān)注，盡管學(xué)校未公布官方排名，但列出了國家級(jí)與省級(jí)一流本科專業(yè)，特別是較早入選者，常被視為優(yōu)質(zhì)選擇。下文列舉了具體名單，供參考，最新信息以學(xué)校公布為準(zhǔn)。

國家級(jí)一流本科專業(yè)：

• 漢語言文學(xué)（2019）


• 歷史學(xué)（2019）


• 新聞學(xué)（2019）


• 經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)（2019）


• 金融學(xué)（2019）


• 財(cái)政學(xué)（2019）


• 法學(xué)（2019）


• 教育學(xué)（2019）


• 戲劇影視文學(xué)（2019）


• 化學(xué)（2019）


• 生物科學(xué)（2019）


• 通信工程（2019）


• 測(cè)控技術(shù)與儀器（2019）


• 漢語國際教育（2020）


• 廣告學(xué)（2020）


• 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易（2020）


• 哲學(xué)（2020）


• 英語（2020）


• 日語（2020）


• 應(yīng)用心理學(xué)（2020）


• 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（2020）


• 光電信息科學(xué)與工程（2020）


• 自動(dòng)化（2020）


• 衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫（2020）


• 古典文獻(xiàn)學(xué)（2021）


• 信息安全（2021）


• 應(yīng)用物理學(xué)（2021）


• 藥學(xué)（2021）


• 臨床醫(yī)學(xué)（2021）


• 經(jīng)濟(jì)學(xué)（2021）


• 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（2021）


• 播音與主持藝術(shù)（2021）


• 材料化學(xué)（2021）


• 電子科學(xué)與技術(shù)（2021）


• 社會(huì)工作（2021）


• 學(xué)前教育（2021）


• 編輯出版學(xué)（2021）


• 生物信息學(xué)（2021）


• 電氣工程及其自動(dòng)化（2021）


• 圖書館學(xué)（2021）


• 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（2021）

省級(jí)一流本科專業(yè)：

• 軟件工程（2019）


• 土木工程（2019）


• 廣播電視學(xué)（2020）


• 勞動(dòng)與社會(huì)保障（2020）


• 物理學(xué)（2020）


• 安全工程（2020）


• 財(cái)務(wù)管理（2020）


• 人力資源管理（2020）


• 高分子材料與工程（2020）


• 環(huán)境工程（2020）


• 生物技術(shù)（2020）


• 建筑學(xué)（2020）


• 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化（2021）


• 新能源材料與器件（2021）


• 中醫(yī)學(xué)（2021）


• 護(hù)理學(xué)（2021）


• 信息管理與信息系統(tǒng)（2021）


• 旅游管理（2021）

河北大學(xué)，位于河北省保定市，是重點(diǎn)綜合性高校，獲教育部與河北省人民政府“部省合建”。學(xué)校設(shè)立有研究生院和推薦免試研究生資格，是國家一流大學(xué)建設(shè)一層次高校，中西部高校綜合實(shí)力提升工程與中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程等項(xiàng)目的參與者。此外，河北大學(xué)還參與了卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，并被認(rèn)定為全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。學(xué)校歷史可追溯至1921年，歷經(jīng)多次更名與發(fā)展，最終于1960年改名為河北大學(xué)。2000年與河北省技術(shù)監(jiān)督學(xué)校合并，2005年又整合了河北省職工醫(yī)學(xué)院及其附屬醫(yī)院。

河北工程大學(xué)和河北大學(xué)的專業(yè)對(duì)比

1、河北工程大學(xué)
國家特色專業(yè)： 建筑學(xué)、資源勘查工程、采礦工程、土木工程
一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)：
國家級(jí)： 經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、電子信息工程、資源勘查工程、建筑學(xué)、工程管理、土木工程、水文與水資源工程、測(cè)繪工程、工商管理、水利水電工程、給排水科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
省級(jí)： 信息管理與信息系統(tǒng)、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)、環(huán)境設(shè)計(jì)、遙感科學(xué)與技術(shù)、信息與計(jì)算科學(xué)、休閑體育、通信工程、應(yīng)用化學(xué)、地理信息科學(xué)、工程力學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、會(huì)計(jì)學(xué)、英語、電子信息工程、安全工程、護(hù)理學(xué)、車輛工程、光電信息科學(xué)與工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、農(nóng)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金屬材料工程、水務(wù)工程、自動(dòng)化、環(huán)境工程、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、資源勘查工程、建筑學(xué)、土木工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、測(cè)繪工程、臨床醫(yī)學(xué)、勘查技術(shù)與工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、采礦工程、工商管理、園藝、法學(xué)、工程管理、化學(xué)工程與工藝、食品科學(xué)與工程
第四輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果
序號(hào)
一級(jí)學(xué)科名稱
學(xué)校代碼
學(xué)校名稱
學(xué)科整體水平得分
1
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
10076
河北工程大學(xué)
C
2、河北大學(xué)
國家特色專業(yè)： 新聞學(xué)、教育學(xué)、漢語言文學(xué)、哲學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、光電信息科學(xué)與工程
一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)：
國家級(jí)： 經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)工作、學(xué)前教育、古典文獻(xiàn)學(xué)、編輯出版學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、生物信息學(xué)、材料化學(xué)、電氣工程及其自動(dòng)化、電子科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息安全、臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、圖書館學(xué)、播音與主持藝術(shù)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、漢語言文學(xué)、漢語國際教育、歷史學(xué)、新聞學(xué)、廣告學(xué)、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、金融學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、財(cái)政學(xué)、法學(xué)、哲學(xué)、英語、日語、教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、戲劇影視文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、光電信息科學(xué)與工程、化學(xué)、生物科學(xué)、通信工程、自動(dòng)化、測(cè)控技術(shù)與儀器、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫
省級(jí)： 生物技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、高分子材料與工程、新能源材料與器件、環(huán)境工程、建筑學(xué)、中醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、旅游管理、古典文獻(xiàn)學(xué)、廣播電視學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、勞動(dòng)與社會(huì)保障、軟件工程、信息安全、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、應(yīng)用物理學(xué)、物理學(xué)、土木工程、藥學(xué)、安全工程、臨床醫(yī)學(xué)、播音與主持藝術(shù)、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、高分子材料與工程、材料化學(xué)、環(huán)境工程、生物技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、建筑學(xué)
國家重點(diǎn)(培育)學(xué)科1個(gè)： 動(dòng)物學(xué)
第四輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果
序號(hào)
一級(jí)學(xué)科名稱
學(xué)校代碼
學(xué)校名稱
學(xué)科整體水平得分
1
中國語言文學(xué)
10075
河北大學(xué)
B
2
新聞傳播學(xué)
10075
河北大學(xué)
B
3
中國史
10075
河北大學(xué)
B-
4
馬克思主義理論
10075
河北大學(xué)
B-
5
教育學(xué)
10075
河北大學(xué)
B-
6
化學(xué)
10075
河北大學(xué)
B-
7
生物學(xué)
10075
河北大學(xué)
B-
8
光學(xué)工程
10075
河北大學(xué)
B-
9
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
10075
河北大學(xué)
C+
10
軟件工程
10075
河北大學(xué)
C+
11
哲學(xué)
10075
河北大學(xué)
C+
12
理論經(jīng)濟(jì)學(xué)
10075
河北大學(xué)
C+
13
管理科學(xué)與工程
10075
河北大學(xué)
C+
14
法學(xué)
10075
河北大學(xué)
C+
15
公共管理
10075
河北大學(xué)
C
16
圖書情報(bào)與檔案管理
10075
河北大學(xué)
C
17
應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)
10075
河北大學(xué)
C
18
生態(tài)學(xué)
10075
河北大學(xué)
C
19
統(tǒng)計(jì)學(xué)
10075
河北大學(xué)
C
20
臨床醫(yī)學(xué)
10075
河北大學(xué)
C-
21
儀器科學(xué)與技術(shù)
10075
河北大學(xué)
C-
22
電子科學(xué)與技術(shù)
10075
河北大學(xué)
C-
23
數(shù)學(xué)
10075
河北大學(xué)
C-
24
外國語言文學(xué)
10075
河北大學(xué)
C-
25
美術(shù)學(xué)
10075
河北大學(xué)
C-
26
工商管理
10075
河北大學(xué)
C-
河北工程大學(xué)簡(jiǎn)介：
河北工程大學(xué)是河北省重點(diǎn)骨干大學(xué)，河北省人民政府與水利部共建高校，河北省重點(diǎn)支持的國內(nèi)一流大學(xué)建設(shè)高校，河北省文明單位，坐落在中國歷史文化名城、“成語典故之都”邯鄲市。
辦學(xué)條件優(yōu)良，校園環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校新校區(qū)總占地面積4098畝，建筑面積76.32萬平方米?，F(xiàn)有教職工2433人，有雙聘院士1人、國家“萬人計(jì)劃”科技領(lǐng)軍人才1人、“新世紀(jì)百千萬人才工程”國家級(jí)人選1人、“青年長江學(xué)者”1人、河北省高端人才2人、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家4人、全國先進(jìn)工作者1人、省級(jí)教學(xué)名師18人、省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)12個(gè)、省級(jí)課程思政示范課程6門、省級(jí)課程思政教學(xué)名師和團(tuán)隊(duì)6個(gè)、教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者2人、享受河北省政府特殊津貼專家8人、河北省新世紀(jì)“三三三人才工程”58人?，F(xiàn)有博士、碩士研究生3368人，全日制普通本科生23353人，留學(xué)生106人。擁有裝備先進(jìn)的教學(xué)、科研實(shí)驗(yàn)室，館藏紙質(zhì)圖書總量273.4萬冊(cè)。學(xué)校建有萬兆光纖主干、千兆到桌面的校園網(wǎng)絡(luò)以及無線覆蓋網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校附屬醫(yī)院為三級(jí)甲等綜合醫(yī)院，附屬學(xué)校為獨(dú)立設(shè)置和編制經(jīng)費(fèi)單列單位。
學(xué)科門類齊全，工程特色鮮明?，F(xiàn)有工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)11個(gè)學(xué)科門類。有87個(gè)本科專業(yè)，其中與工程相關(guān)的專業(yè)70個(gè)，占比達(dá)80%。擁有河北省唯一的服務(wù)國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項(xiàng)目—水資源水環(huán)境調(diào)控及綜合管理，擁有河北省唯一的水利工程博士后科研流動(dòng)站。工程學(xué)學(xué)科進(jìn)入ESI排名全球前1%。擁有水利工程、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程、機(jī)械工程、管理科學(xué)與工程等17個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科；工商管理(MBA)、土木水利、電子信息、農(nóng)業(yè)、法律等13個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別。水利工程學(xué)科為河北省一流學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目?jī)?yōu)先支持學(xué)科，地質(zhì)資源與地質(zhì)工程、機(jī)械工程為河北省一流學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目重點(diǎn)培育學(xué)科。
河北大學(xué)簡(jiǎn)介：
河北大學(xué)是教育部與河北省人民政府“部省合建”高校，河北省重點(diǎn)支持的國家一流大學(xué)建設(shè)一層次高校。學(xué)校學(xué)科門類齊全，分布在哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)12大門類。設(shè)有95個(gè)本科專業(yè)，1個(gè)國家重點(diǎn)(培育)學(xué)科，17個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科, 47個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，33種碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別， 11個(gè)博士后科研流動(dòng)站，1個(gè)博士后科研工作站?；瘜W(xué)、材料科學(xué)、工程學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等4個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI世界排名前1%。
學(xué)校具備培養(yǎng)學(xué)士、碩士和博士的完整教育體系，現(xiàn)有本科生28000余人，博士、碩士研究生11000人。擁有國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，國家級(jí)教學(xué)名師2人；國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)41個(gè)、一流本科課程13門；國家級(jí)課程思政示范課程3門；國家級(jí)“新工科”項(xiàng)目4項(xiàng)、“新文科”項(xiàng)目5項(xiàng)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、特色專業(yè)等國家級(jí)“質(zhì)量工程”項(xiàng)目14個(gè)，專業(yè)綜合改革試點(diǎn)、卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃等國家級(jí)“本科教學(xué)工程”項(xiàng)目12個(gè)，國家級(jí)眾創(chuàng)空間2個(gè)；
3個(gè)專業(yè)通過教育部專業(yè)認(rèn)證。學(xué)校建有國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、國家專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、中國延安精神教育基地、國家語言文字推廣基地，是全國畢業(yè)生就業(yè)典型示范高校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國首批“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)試點(diǎn)高校。

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