今天國際學(xué)校小編為大家?guī)砹烁咧姓n程 臨沂羅莊雙語初中好還是蘭陵實(shí)驗(yàn)初中好，希望能幫助到大家，一起來看看吧！

本文目錄一覽：

• 1、初中語文病句教案
• 2、2014高中課程
• 3、臨沂羅莊雙語初中好還是蘭陵實(shí)驗(yàn)初中好

初中語文病句教案

初中語文病句教案大家有認(rèn)識或了解的嗎?下面是我給大家整理的初中語文病句教案，供大家閱讀!
初中語文病句教案
教學(xué)內(nèi)容:初中語文常見的病句及修改

教學(xué)目標(biāo):1、了解常見的病句類型。

2、如何修改這些病句。

教學(xué)重點(diǎn):常見的病句類型及修改。

教學(xué)難點(diǎn):如何修改常見的病句。

教學(xué) 方法 :講練結(jié)合法

教學(xué)時間:一教時

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入并畝:

同學(xué)們在日常交流時、平時寫作時往往會出現(xiàn)一些 句子 ，它們讀起來給人的感覺不順暢;還有的人在說話時你會覺得他的話前后矛盾、重復(fù)累贅;還有很多......為了避免我們平時說話、寫絕虛森作時不出現(xiàn)或少出現(xiàn)這些狀況，今天我們就來學(xué)習(xí)一下常見的病句及其修改。

二、新課教學(xué)

1、話題引入:

(1)請同學(xué)們思考:日常生活中我們都遇到過哪些病句?

(2)請學(xué)生回答病句的常見類型。

(3)教師補(bǔ)充并作小結(jié)。

2、常見的病句類型有:成分殘缺、搭配不當(dāng)、前后矛盾、語序不當(dāng)、重復(fù)累贅、用詞不當(dāng)、句式雜糅、關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)、不合事理、分類不當(dāng)、否定誤用。

3、下面我們將分別介紹各種類型。

①成分殘缺:主要是指缺主語或缺謂語或缺賓語。

例如:通過學(xué)習(xí)，使我們提高了學(xué)習(xí)語文的興趣。

病因:缺主語。 改正:去掉“使”即可。

又如:中國人民正在努力為建設(shè)一個現(xiàn)代化的社會主義強(qiáng)國。

病因:缺謂語。 改正:應(yīng)在強(qiáng)國后面添加“奮斗”。

再如:農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必須走現(xiàn)代化。

病因:缺賓語。改正:在現(xiàn)代化后面添加“的道路”。

②搭配不當(dāng):主要有主謂、動賓、定語與中 心語 、狀語與中心語搭配不當(dāng)。

如:這個公司的產(chǎn)品數(shù)量和質(zhì)量都有很大提高。

病因:質(zhì)量與提高可以搭配，但數(shù)量與提高不能搭配，應(yīng)該為“數(shù)量增加”。

③前后矛盾:如:具備良好的心理素質(zhì)，是我們中考能否取得好成績的條件之一。

病因:肯定的前提推出不肯定的結(jié)論，應(yīng)刪去“否”。

④語序不當(dāng):如:我們要學(xué)會研究問題和調(diào)查問題。

“ 調(diào)查問題”應(yīng)放在“研究問題之前”。

⑤重復(fù)累贅:如:學(xué)校里出現(xiàn)了空前的前所未有的植樹熱潮。

這類病句是由于語義重復(fù)造成的，修改時將同義的詞語刪去一個。

⑥用詞不當(dāng) :如:仿生學(xué)這個詞可能對我們較生疏。

“對 ”弄錯了對象，應(yīng)改為“我們對仿生學(xué)這個詞”。

⑦ 句式雜糅:把兩句話的意思放在一句里說。

如:他的家鄉(xiāng)是福建省福州市人。

應(yīng)該為:他的家鄉(xiāng)在福建省福州市，或他是福建省福州市人。

⑧關(guān)聯(lián)詞不當(dāng):要注意關(guān)聯(lián)詞的使用，如果錯用、濫用、 配對 不當(dāng)、省略不當(dāng)?shù)榷紩斐刹【洹?

如:只有你說得對，我們就改正?！爸挥小睉?yīng)對“才”，所以，應(yīng)把“就”改為“才”。

⑨不合事理:就是現(xiàn)實(shí)生活中不存在的事物或不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象。

如:深藍(lán)的夜空中明月高照，繁星密布。明月高照時不可能出現(xiàn)“繁星密布”的情形，應(yīng)是“月朗星稀”。

⑩分類不當(dāng):如:商店里擺滿著香蕉、梨、蘋果、蘿卜等許多水果。

“蘿卜”屬于蔬菜，不屬于水果類，應(yīng)刪去。

否定誤用:如:難道能否培養(yǎng)高素質(zhì)的人才不是我們的責(zé)任嗎?否定的反問表示的是肯定的意思，應(yīng)刪去“否”字。

鞏固練習(xí)

(一)、(多媒體展示)

1、下面這個病句可以有兩種不同的修改方法，請你改好它。(每種改法只能改動一處，不得改變原意。)

近日，有關(guān)部門發(fā)出緊急通知，嚴(yán)禁一切獵捕、出售、收購果子貍和其他野生 動物 。

修改①

修改②

2、修改下列病句。

①近日，在北京國際科技產(chǎn)業(yè)博覽會上，一種新型的抗SARS藥品喚來了不少觀眾的目光。

②增加質(zhì)量是語文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。

③聽了英雄的 事跡 報告 后，譽(yù)搜大家的心長時間久久不能平靜。

④新聞工作者要為黨的“十七大”的勝利召開營造昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新。

⑤平潭海濱水溫凈，浪輕柔，是天然的一個海水浴場。

⑥為了防止大災(zāi)之后無大疫，駐鄂某部醫(yī)務(wù)人員日夜巡查，吃住都在堤岸上。

⑦ 除夕 之夜，月明星稀，我和小朋友們盡情地放著鞭炮。

⑧我們必須及時糾正并隨時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的缺點(diǎn)。

⑨上課時只有集中注意力，就能把握重點(diǎn)，攻破難點(diǎn)。

⑩他是巢湖市在省里掛職的領(lǐng)導(dǎo)。

⑾超市擺放著方便面、火腿腸、辣條、炸雞翅、瓜子、果汁等孩子們喜歡吃的零食。

⑿正如江姐在敵人面前表現(xiàn)得堅(jiān)強(qiáng)勇敢的形象真的使我感動啊!、學(xué)生討論思考:第一組:完成前三個 第二組:完成3、4、5題

第三組:完成6、7、8題 第四組:完成9、10、11題、教師提問，學(xué)生回答共同完成上面病句。

明確:1、.①去掉“一切”

②“野生 動物 ”后面加上“的行為” 。

2、 ①“喚來”改為“吸引”

②“增加”改為“提高”

③“長時間”“久久”保留一個

④結(jié)尾添上“的輿論氛圍”

⑤“天然的”與“~一個”位置互換

⑥“防止”改為“做到”

⑦去掉“月明星稀”

⑧應(yīng)將“發(fā)現(xiàn)”與“糾正”對調(diào)

⑨將“就”改為“才”

⑩應(yīng)該為“省里在巢湖市”

⑾“果汁”屬飲料，是喝的

⑿病因:應(yīng)當(dāng)用兩句話說的，放在一起，使句式雜糅了。

這個句子可以改為“江 姐在敵人面前表現(xiàn)得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，她的英雄形象真使我感動啊!”

課堂小結(jié):

指名請學(xué)生 總結(jié) 。

課后練習(xí):補(bǔ)充練習(xí)

板書設(shè)計(jì):

病句的常見類型 二、各種病句舉例 三、鞏固練習(xí)

成分殘缺、 ①成分殘缺:主要是指缺 、、、、、、、

搭配不當(dāng)、 主語或缺謂語或缺賓語。

前后矛盾、 ②搭配不當(dāng):主要有主謂、動賓、

語序不當(dāng)、 、、、、、、、、

重復(fù)累贅、

用詞不當(dāng)、 、、、、、、、

句式雜糅、

關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)、 、、、、、、

不合事理、

分類不當(dāng)、 ⑩分類不當(dāng):如:、、

否定誤用。 (11)否定誤用

教學(xué) 反思 :

課后練習(xí)

1、修改下面病句。

①老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。

②楊林同學(xué)的語文成績不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。

2、對下面這段說明性文字進(jìn)行修改和補(bǔ)充。

①老鼠在動物學(xué)上稱為哺乳綱，目前全世界有2500多種，②有300億只，是世界人口總數(shù)的5倍多。從 動物 進(jìn)化觀點(diǎn)來看，它的 資格 比人老。③它們適應(yīng)環(huán)境的能力很強(qiáng)，從赤道到兩極都有它們的蹤跡，人類只有兩三百萬年歷史，而老鼠至少有四五千萬年的歷史了。就是希臘水溫高達(dá)90攝氏度的維庫拉熱泉里也生活著一種奇特的燙鼠，即使放在開水里，④它照樣浮上浮下，東游西竄，上竄下跳。

老鼠對人類危害很大，除了侵吞糧食，破壞環(huán)境外，還是傳播瘟疫的罪魁禍?zhǔn)?。因此，人們常用抱頭鼠竄、 ⑤ 等含有“鼠”字的 成語 來表達(dá)對它的厭惡之情。

3.文中有四處錯誤，請逐一修改。(8分)

① 。

② 。

③ 。

④ 。

4.在文中⑤處可補(bǔ)充的一個成語是 。

5.選出沒有語病的一個句子。 ( )

A.大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長人的知識，而且能豐富人的感情。

B.目前，我國各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展。

C.實(shí)驗(yàn)中學(xué)積極推進(jìn)課程改革，開展多項(xiàng)綜合實(shí)踐活動，學(xué)生非常受歡迎。

D.江南藥業(yè)集團(tuán)采取積極有效的節(jié)水 措施 ，用水量由去年同期的四十噸下降為現(xiàn)在的十噸，下降了三倍。
初中語文病句練習(xí)
1.____此次率團(tuán)訪美，受到美國朝野和廣大僑胞的熱烈歡迎，這不僅因?yàn)樗侵袊撬救藢χ袊母镩_放的重大貢獻(xiàn)。

2.參加廣交會的中國公司經(jīng)理們得到共識：在激烈的國際市場競爭中，能否保證產(chǎn)品質(zhì)量，是求得生存、獲取發(fā)展的關(guān)鍵。

3.禁止在鐵路線路兩則二十米以內(nèi)或防護(hù)林邊放牧，凡因上述行為造成鐵路交通事故的，鐵路運(yùn)輸企業(yè)不承擔(dān)賠償責(zé)任。

4.這是"咸與維新"的時候了，所以假洋鬼子和趙秀才便談得很投機(jī)，立刻成了情投意合的同志，一起去靜修庵革命。

5.科學(xué)沒有終點(diǎn)，技術(shù)永在發(fā)展，因此標(biāo)志競技體育水平的世界記錄也不會停滯不前，難道你們能否認(rèn)這不是真理嗎?

6.劉國梁不愧是中國 乒乓球 隊(duì)年輕的老將，可能是年輕氣盛的緣故，他在場上那種勃勃生機(jī)總是能給人以強(qiáng)烈的感染。

7."一模"時大家成績并不理想;經(jīng)過努力，到了"二模"，全班同學(xué)平均成績都超過了其他班，位居年級第一。

8.為了防備美術(shù)博物館內(nèi)的珍貴油畫免遭盜竊，HTK公司研制的全息報警系統(tǒng)已廣受館方和展方的青睞。

9.曾在橙紅色跑道上出盡風(fēng)頭的王軍霞，在這次城運(yùn)會女子5000比賽中，竟比自己平時最好成績慢了近幾30秒，似乎大失水準(zhǔn)，讓人百思不解。

10.自己本就糊涂，講起課來自然也不會明白，學(xué)生聽起課來，自然也糊涂——什么叫"以其昏昏，使人昭昭"?這個就是。

11.上一學(xué)年全美獲得數(shù)學(xué)博士學(xué)位的933人中，非美國籍的華裔就有204人，充分展示了漢民族的數(shù)學(xué)天賦。

12.與會專家一致認(rèn)為，最大限度地減少煙害，特別是勸阻"有癮"青少年戒煙，對預(yù)防肺癌和其他呼吸系統(tǒng)疾病有重要意義。

13.保持香港的繁榮，希望取得英國與我們合作，但這不是說，香港繼續(xù)保持繁榮必須在英人的管轄之下才能實(shí)現(xiàn)。

14.簽字之前我有責(zé)任提請?jiān)趫鋈w注意，一經(jīng)簽字，甲乙雙方不得終止協(xié)議，否則由終止方負(fù)責(zé)對方的經(jīng)濟(jì)損失。

15.本協(xié)議自1985年1月1日起至1990年12月31日止，有效期5年，其間如無特殊原因，雙方均有恪守協(xié)議的義務(wù)。

16.巍巍泰山海拔一千五百米，山頂這座岱宗祠從山下看去，分明是云霧中的神宮仙闕，讓游人在遙望中生出無限遐想。

17.同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到問題，自己當(dāng)然要耐心給他們講解;自己有問題，也要虛心向老師請教，不能死顧面子。

18.社會具有監(jiān)督和批評領(lǐng)袖人物的機(jī)制，是進(jìn)步的標(biāo)志，因?yàn)槿魏稳硕茧y免不犯錯誤，領(lǐng)袖人物也不例外。

19.這是一次團(tuán)結(jié)、勝利的大會，會議期間，全體代表經(jīng)過認(rèn)真討論、反復(fù)修改，最終并通過大會決議。

20.精粹的語言是簡潔的;就是鋪陳、排比的語句，在意思上也不能無意義的重復(fù)，否則，將會犯了畫蛇添足的毛病。

21.在考場 作文 中，語言是重要的;可審題也一樣不可小視，準(zhǔn)確、全面地理解題意往往是一篇作文成敗的關(guān)鍵。

22.深化體制改革，推行市場經(jīng)濟(jì)的今天，判斷黨員干部是否稱職，不只要看他的業(yè)績，尤其要看他的清廉。

23.統(tǒng)計(jì)表明，目前社會上已有近百分之二十左右的人把儲蓄視為未來的 保險 金，這對鼓勵消費(fèi)相當(dāng)不利。

24.近年來，我國對保護(hù)瀕危物種雖然做了全面努力，;但差距尚遠(yuǎn)，特別是植物保護(hù)根本沒有得到重視。

25.北京幾座規(guī)模宏大的立交橋我都見過，特別是三元橋，我天天路過，稱我"北京通"也當(dāng)之無愧了。

26.棉花依靠纖維之間的空氣層保暖，作用是雙向的，既阻攔外界冷空氣不能侵入，又阻止自身熱量不致發(fā)散：因此寒冬穿棉衣覺得溫暖。

27.如果說他們已經(jīng)真正掌握了理論，就可以在干訓(xùn)班結(jié)業(yè)了，不如說他們只是僅僅記住了書本上的一些空話、公式和材料。

28.衡量夠不夠"佳作"資格的標(biāo)準(zhǔn)我想有兩個：其一是創(chuàng)造性的如實(shí)反映生活，其二是能為廣大讀者欣然接受。

29.今年成都球市出現(xiàn)"牛市"的火暴場面，套票發(fā)賣前一天晚上，絕大部分銷售點(diǎn)均出現(xiàn)排隊(duì)現(xiàn)象。

30.對科學(xué)上的是非之爭，不應(yīng)采取壓服的方式，尤其不能搞文字獄一類的東西，歷史上凡是這樣做了的，沒有一次有好結(jié)果

答案

1.改"而是"為"而且因?yàn)?

2.去掉"能否"

3."……事故，致使放牧者損失的，鐵路……"

4.改"咸與維新"為"投機(jī)革命"

5.改"否認(rèn)"為"認(rèn)為"

6.改"氣盛"為"氣壯"

7.去掉"都"

8.去掉"防備"或"免"

9.去掉"似乎"

10.改"自然也糊涂"為"當(dāng)然更糊涂"

11.改"非美國籍的華裔"為"美籍華裔的"

12.改"戒煙"為"吸煙"，或去掉"阻"

13.改"管轄"為"參與"

14."……不得單方面終止……"

15.改"5年"為"6年"

16.改"這座"為"那座"

17.去掉"虛心"

18.去掉"不犯"的"不"，或改"難免"為"難保"

19.去掉"并"

20.去掉"了"

21.改"成敗"為"成功"

22."……他是否清廉。"

23.去掉"近"或"左右"

24.改"全面"為"一些"

25."……路過，將來我會成為：'北京通'的。"

26.去掉"不能"、"不致"

27.改"如果"為"與其"，去掉"就"

28.去掉"夠不夠"

29.去掉"均"

30."……凡是采取壓服或搞文字獄一類東西的，沒有……"

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2014高中課程

⑴ 2014級普通高中高考科目怎么劃分

一、2014級普通高中來高考科目劃分，源如滿分750分的?。焊呖伎颇吭O(shè)置為“3＋文科綜合／理科綜合”，其中“3”指語文、數(shù)學(xué)、外語；“文科綜合”指政治、歷史、地理的綜合，“理科綜合”指物理、化學(xué)、生物的綜合。語文、數(shù)學(xué)、外語各科試卷滿分均為150分，文科綜合／理科綜合試卷滿分為300分，總分750分。

文科綜合分值分配為：思想政治100分，歷史100分，地理100分；理科綜合分值分配為：物理110分，化學(xué)100分，生物90分。

二、、高好汪考的滿分，大部分省滿分750分。

例外的省是：海南滿分900分，江蘇滿分480分，上海本科滿分600分，云南滿分772分，浙江滿分810分。

⑵ 2014年全國高中新課程改革的進(jìn)入實(shí)驗(yàn)區(qū)的有哪些

bububu不知道

⑶ 教育部高中學(xué)哪陸掘些課程

文化課：語文、數(shù)學(xué)、外語、歷史、思想政治、地理、化學(xué)、物理、生物。

素質(zhì)教育課：體育、美術(shù)、音樂、技術(shù)。

高中是我國九年義務(wù)教育結(jié)束后更高一級的教育機(jī)構(gòu)，接受初中合格畢業(yè)生，一般學(xué)制為三年制，即高一、高二、高三。我國的高中教育指初中以后高中階段的教育，包括：普通高中、職業(yè)高中、中等專業(yè)學(xué)校,中級技工學(xué)校等，屬于高中教育的范疇。

我國的高中教育為非義務(wù)教育，學(xué)生就讀須交納必要學(xué)費(fèi)與其它費(fèi)用。自2009年開始國家已經(jīng)針對部分貧困地區(qū)進(jìn)行高中免學(xué)費(fèi)政策。

(3)2014高中課程擴(kuò)展閱讀：

各省份高考改革方案：

1、江蘇省2008年高考開始采用“3+學(xué)業(yè)水平測試+綜合素質(zhì)評價”的模式，與其他省份相比較為復(fù)雜。其中的“3”指語文、數(shù)學(xué)、外語統(tǒng)考科目（語文、數(shù)學(xué)每科160分，外語120分，總分440分。包括語文、數(shù)學(xué)各設(shè)附加題40分），“學(xué)業(yè)水平測試”科目包括選修測試科目兩科與必修測試科目5科。

2、浙江省2009年高考則實(shí)行在全科會考基礎(chǔ)上的分類測試、分批選拔、綜合評價、全面考核、擇優(yōu)錄取的選拔模式。第一層次招生院校、專業(yè)為全國重點(diǎn)本科院校（包括教育部直屬高校、“211工程”高校等），統(tǒng)考科目在“語文+數(shù)學(xué)+外語+文科綜合/理科綜合”的基礎(chǔ)上，加試自選模塊；

第二層次為普通本科院校、專業(yè)，統(tǒng)考科目維持了傳統(tǒng)的“語文+數(shù)學(xué)+外語+文科綜合/理科綜合”；第三層次為高職高專院校，統(tǒng)考科目只測試“語文+數(shù)學(xué)+外語+技術(shù)（信息技術(shù)/通用技術(shù)）”?？忌灾鬟x擇報名和參加考試的相應(yīng)類別，分批填報志愿，分批錄取。

3、山東省自2007年高考開始，增加了一項(xiàng)基本能力測試，內(nèi)容涉及高中課程的技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)、綜合實(shí)踐等，以及運(yùn)用所學(xué)知識解決生活和社會實(shí)際問題的能力。

試卷分必做和選做兩部分，必做題考查必修內(nèi)容，選做題考查選修內(nèi)容。2014年，山東省高考取消基本能力測試，回歸各省普遍采用的“語文+數(shù)學(xué)+外語+文科綜合/理科綜合”模式。但因?yàn)?014年及以后入學(xué)的山東高中學(xué)生將不分文理，山東省的高考模式即將再次更新。

⑷ 安徽巢湖四中國際班2014和普通高中課程一樣嗎有那些不同點(diǎn)，高考怎么辦。

課程基本一樣，但多了一門西班牙語，而且英語可以不學(xué)。高考可以參加（有的人一開始就抱著不出國的想法），但因?yàn)橛⒄Z不要求學(xué)，所以高考時英語會吃虧一點(diǎn)。

⑸ 親們，想問誰知道四川2014高中生都使用什么版本的英語教材啊

我就是四川的.整個四友悉仔川省,除極個別的學(xué)校之外,全省初高中的外語教材都是使用的外研版(如下圖所示). 成都市也是如此.

⑹ 高中有哪些課程

高中課程分為文化課和素質(zhì)教育課。

1、文化課

語文、數(shù)學(xué)、外語（英語、日語、法語、德語、俄語或西班牙語）、歷史、思想政治、地理、化學(xué)、物理、生物。

2、素質(zhì)教育課

體育、美術(shù)、音樂、技術(shù)（信息技術(shù)及通用技術(shù)）。

(6)2014高中課程擴(kuò)展閱讀：

互聯(lián)網(wǎng)改變了人們獲取信息和知識的途徑、交流方式，以及公共管理和業(yè)務(wù)的發(fā)展方向。數(shù)字連接有望在衛(wèi)生、教育、通信、休閑和福祉方面取得新的進(jìn)展。

人工智能、3D打印機(jī)、全息再現(xiàn)、即時轉(zhuǎn)換、語音識別和手勢識別軟件等數(shù)字技術(shù)正在改變?nèi)祟惖幕顒樱⒄谥匦露x私人生活和公共生活的多個方面。

因此，《反思教育》報告中明確指出必須探索主流知識模式之外的其他各種知識體系，尤其提出了“知識的新趨勢”，認(rèn)為這將是集信息、理解、技能、價值觀、態(tài)度于一體的“新知識體系”。

高中課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂正順應(yīng)了時代發(fā)展趨勢。從2014年教育部正式啟動對2003年印發(fā)的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)稿的修訂工作以來，經(jīng)過學(xué)科專家、教育專家和富有教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高中校長、教師、教研員260余人的努力，普通高中語文等14門學(xué)科課標(biāo)浮出水面。

這是一項(xiàng)具有戰(zhàn)略意義的工程，為從知識教學(xué)到核心素養(yǎng)培養(yǎng)搭建橋梁。

課標(biāo)修訂以后，各科整體上呈現(xiàn)出一些共同的變化和特點(diǎn)。

首先是落實(shí)德育為先，突出了德育的時代特征。在這次課標(biāo)修訂中，各個學(xué)科都努力結(jié)合各自特點(diǎn)，落實(shí)德育為先的要求，突出了德育的時代特征。

各學(xué)科都把落實(shí)黨的十八大、十九大精神，落實(shí) *** 新時代中國特色社會主義思想和社會主義核心價值觀作為修訂的指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行了有機(jī)滲透。

同時，突出了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命傳統(tǒng)教育。當(dāng)一個民族在發(fā)展過程中逐步把自己的文化傳統(tǒng)、文化符號都忘卻的時候，也是一個民族逐步迷失自我、失去文化之根的時候。

因此，我們的課程必須擔(dān)負(fù)起保留文化傳統(tǒng)的重任，回應(yīng)國家發(fā)展戰(zhàn)略，樹立國家認(rèn)同，樹立民族自信心和自豪感。此外，新課標(biāo)修訂進(jìn)一步增強(qiáng)了法治意識、民族團(tuán)結(jié)教育的針對性和時代性。

其次是突出能力為重，強(qiáng)化能力培養(yǎng)的基本要求。培養(yǎng)學(xué)生能力，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)是時代給教育提出的重要使命。

在這次課標(biāo)修訂中，各個學(xué)科都在如何培養(yǎng)學(xué)生能力方面結(jié)合自身特點(diǎn)下了很大功夫，力求把能力培養(yǎng)的要求進(jìn)一步細(xì)化，使之更有針對性。

修訂后的課標(biāo)豐富了能力的基本內(nèi)涵，明確了能力培養(yǎng)的基本要求，講清了能力在各科中究竟怎么培養(yǎng)。

另外還反映了時代精神，合理吸收了社會發(fā)展和科技進(jìn)步的新成果。自2004年版課標(biāo)實(shí)施到這次修訂，前后的跨度超過了10年。

在這長達(dá)10多年的時間里，經(jīng)濟(jì)社會和科技各個方面發(fā)生了重大變化，新的知識、新的方法、新的成果不斷出現(xiàn)。所以，此次修訂結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行了知識更新：

其一，把反映我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，特別是最近10年來發(fā)展的新成就、新思想、新成果適當(dāng)?shù)丶{入；

其二，把反映科技進(jìn)步、知識進(jìn)步的新知識、新方法等適當(dāng)納入；其三，把涉及重大社會現(xiàn)實(shí)問題的相關(guān)內(nèi)容適當(dāng)納入。

總之，課標(biāo)的修訂實(shí)現(xiàn)了普通高中課程改革的創(chuàng)新，它以學(xué)生為中心，將發(fā)展核心素養(yǎng)作為出發(fā)點(diǎn)和重要依據(jù)，從而引發(fā)了對各學(xué)科育人價值的思考與實(shí)踐。

同時課標(biāo)的修訂讓普通高中的教學(xué)實(shí)踐有了明確的路徑。核心素養(yǎng)明確了未來的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力，可以指導(dǎo)教師在日常教學(xué)中更好地貫徹落實(shí)黨的教育方針和立德樹人根本任務(wù)。

另外，新修訂的課標(biāo)可以更好地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。核心素養(yǎng)反映了未來社會發(fā)展的需求和期望，可以幫助學(xué)生明確未來的發(fā)展方向，更好地引導(dǎo)學(xué)生走向?qū)W習(xí)。

參考資料來源： 網(wǎng)絡(luò)——高中

⑺ 昆明第一中學(xué)2014屆高中新課程高三第七次高考仿真模擬數(shù)學(xué)試卷

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⑻ 英語周報高一新課程 2014-2015 52期答案

高一新課程第52期參考答案及部分解析
[參考答案]
完形填空專項(xiàng)訓(xùn)練（六）
1-5 BDACB 6-10ADABC
11-15 DABCD 16-20ABACD
21-25 ACDBD 26-30CDADB
31-35 ABCAC 36-40BDACB
書面表達(dá)專項(xiàng)訓(xùn)練（六）
A
One possible version:
Nowadaysdishonest behavior, such as ing homework, telling lies, cheating in exams,is spreading among students in our school.
Weknow the story “Here es the wolf”. What we learn from the story is that wemust be honest. Some students don't work hard to achieve their goals. Instead,they cheat to get good grades.
Honesty is one of the most importantqualities of a person. Being honest, we will find it easier to win trust andcooperate with others. So measures must be taken to help students valuehonesty, making them really understand it pays to be honest.
B
One possible version:
Laseek, I did a survey among 120 students on their birthday expenses in myschool. The chart shows that more than half of them spend 100-200 yuan on theirbirthdays. 20% of the students pay as much as 200-300 yuan for their birthdays.15% of them even spend more than 300 yuan. Only 10% of them spend less than 100yuan.
Thereare many reasons for this. First, some parents spoil their only child and buy whateverthey want. Second, some students blindly pete with others, placing a heavyburden on their parents.
Inmy opinion, middle school students should make their birthdays more meaningful,such as making birthday cards by themselves and having a family meal.
閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練（六）
1-4 DBDA 5-8 BBCA
9-12 ABBD 13-16 CACB
[部分解析]
完形填空專項(xiàng)訓(xùn)練（六）
A篇
想要成功，邁出第一步很難但卻是最重要的。
1. B。由上文中的But it's been six months and he hasn't gotten a job yet可知，Chris大學(xué)畢業(yè)6個多月了還沒有得到一份工作。實(shí)際上他并沒有認(rèn)真去找（hunted）。
2. D。由下文中的 afraid to enter the real world可知，他總是呆在家里，不出去找工作，因此造成了他和父母之間的關(guān)系越來越糟（worse）。
3. A。他的父親總是指責(zé)他懶惰（lazy），不出去找工作。
4. C。由下文中的After all, he's only young once and he needs some “space.”可知，Chris認(rèn)為父親不講道理（unreasonable）。
5. B。6. A。結(jié)合上下文的語境可知，此處是指在最近的一次和父親的爭執(zhí)（argument）中, Chris告訴父親，自己有自己做事的方式，自己要尋找自己喜歡（enjoy）的工作。
7. D。由下文中的because it's about making a proctive living可知，父親告訴他，最后無論什么都要被稱之為“工作（work）”。
8. A。與上文中的work形成對比，父親告訴他工作不是享樂（fun）。
9. B。由上文中的There are many youngsters like Chris who are having和后面的getting started with a seriousjob and being independent可知，有很多像Chris這樣的年輕人，他們在找工作的過程中遇到麻煩（trouble）。
10. C。與上句中的being independent呼應(yīng)，有的年輕人不希望自己長大（grow up）。
11. D。與上文中的Some are afraid of making a wrong decision形成對比，有的人是那些相信“神奇思維” 的受害者（victims）。
12. A。13. B。結(jié)合語境可知，此處指他們認(rèn)為當(dāng)時間合適的時候（when），一切都將水到渠成，故填place。
14. C。由上文中的So they wait for the opportunity to e可知，他們只是等待著機(jī)會來敲門（knocking）。
15. D。不幸的是（Unfortunately），機(jī)會并不總是來敲門。
16. A。與下文中的Things happen呼應(yīng)，重要的不是等待，而是開始（begin）。
17. B。與下文中的not standing still形成對比，機(jī)會常在我們行動（moving）時出現(xiàn)，很少在我們靜止不動時出現(xiàn)。
18. A。由下文中的to change the course of a moving object than to start movement atthe beginning可知，在運(yùn)動中改變物體的軌跡更容易（easier）。
19. C。與前面的it's not really about finding yourself形成對比，工作是創(chuàng)造（making）你自己，而不僅僅是發(fā)現(xiàn)你自己。
20. D。結(jié)合上文內(nèi)容可知，成功（success）的關(guān)鍵是開始行動。
B篇
你能像科學(xué)家一樣進(jìn)行邏輯思考嗎？不妨看看你能否在讀到答案之前解開本文中的謎。
21. A。我想（want）讓你們進(jìn)行邏輯思考。上句中的want有提示。
22. C。由下文可知，Jefferson老師提供給學(xué)生的推理依據(jù)是事實(shí)，故填facts。
23. D。為了幫助你們練習(xí)邏輯性思考，我將讓你們解一個謎（puzzle）。第35空前的The class thought about thepuzzle有提示。
24. B。由本空后的One town is Liarville. The other town is Truthville可知，此處應(yīng)填towns。
25. D。住在（live）Liarville的人們從來不說實(shí)話。本空后的the people who live inTruthville有提示。
26. C。由本空前表示轉(zhuǎn)折對比的連詞while可知，本空處表達(dá)的意思應(yīng)與tellthe truth相反，即tell lies。第38空前的a person from Truthville could not tell a lie亦有提示。
27. D。所有來自Liarville和Truthville的人們看起來（look）都一樣。本空后的Thereis no difference in their appearance有提示。
28. A。你正在沿著正確的（right）方向走。
29. D。岔路沒有被標(biāo)明方位（marked），也沒有指示牌。
30. B。你不知道該朝什么方向（direction）走。第28空后的direction有提示。
31. A。你無法從他的外貌判斷出（tell）他是來自Liarville和還是來自Truthville。上文中的There is no difference in theirappearance有提示。
32. B。只能允許（allowed）問一個問題。
33. C。記住，那個人的外表（appearance）不會告訴你他是不是誠實(shí)的人。第31空后的appearance有提示。
34. A。富有邏輯性地（logically）進(jìn)行思考并告訴我該問那個人什么問題。第21空后的to thinklogically有提示。
35. C。同學(xué)們討論了所有可能的（possible）答案。
36. B。然后他們得出了（came up with）一個結(jié)論。
37. D。他們進(jìn)行了推理（reasoned）。第40空后的 their sound,logical reasoning 有提示。
38. A。一個來自Truthville的人不會撒謊，所以一個來自Truthville的人會指向（point）Truthville的方向。第39空后的a person from Liarville wouldpoint有提示。
39. C。一個來自Liarville的人肯定撒謊，所以（so）一個來自Liarville的人會指向Truthville的方向。第38空前的so a person from Truthville有提示。
40. B。Jefferson老師對他的學(xué)生們的推理感到很滿意（pleased）。
閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練（六）
A篇
作者獨(dú)自帶一歲的女兒乘火車，火車上女兒不停地哭鬧，作者用盡辦法安慰卻無濟(jì)于事。正在無計(jì)可施之時，作者得到了陌生旅客的幫助。
1. D。細(xì)節(jié)理解題。由第一段第二、三句可知，當(dāng)時全家不能一起去的原因是新學(xué)期已經(jīng)開始了，作者的丈夫得留下來照顧上學(xué)的孩子們。
2. B。推理判斷題。由第一段第四、五兩句可知，作者獨(dú)自帶一歲的女兒坐火車感覺很緊張，但是沒有辦法，她只能鼓足勇氣上火車。由此推斷作者上火車前內(nèi)心很不安。
3. D。細(xì)節(jié)理解題。由第三段第三句可知，作者的女兒停止哭泣發(fā)生在男子對她溫柔地說話的時候。
4. A。推理判斷題。由第三、四兩段可知，作者無計(jì)可施的時候，年輕男子主動伸出援手，說明他很熱心；一路上年輕男子不僅喂作者的女兒吃東西，還給她唱歌而且講了很多故事，這說明他很有耐心。
B篇
海貍給大家的印象是勤勞。海貍家庭聯(lián)手筑造的水壩更是讓科學(xué)家們震撼。然而海貍做起事情來卻缺乏計(jì)劃性。
5. B。細(xì)節(jié)理解題。由第一段中的 though beavers may work hard ... 可知，“busy as a beaver” 用來形容一個人工作非常忙。
6. B。細(xì)節(jié)推斷題。由第二段最后三句可知，當(dāng)海貍所伐的樹木被其他樹木卡住時，海貍不會再考慮伐掉礙事的樹木，就這樣，一棵好樹最終被浪費(fèi)。
7. C。細(xì)節(jié)理解題。由第四段第二句可知，海貍經(jīng)常將水壩建在不合適的地方。其余三項(xiàng)與原文描述不符。
8. A。主旨大意題。由第一段第二句可知，本文重點(diǎn)介紹的是海貍的不足之處。結(jié)合下文可知，海貍的不足之處就是缺乏計(jì)劃性。第四段第三句也暗示了本題答案。最后一段與首段呼應(yīng)，點(diǎn)出主旨。
C篇
你知道葡萄干的起源和制作過程嗎？讓我們走進(jìn)本文探個究竟吧。
9. A。細(xì)節(jié)理解題。由第一段最后兩句可知，葡萄干第一次偶然出現(xiàn)在加利福尼亞是因?yàn)楫?dāng)時天氣炎熱以致于葡萄在藤上就變成了葡萄干。
10. B。細(xì)節(jié)推斷題。由第二段前三句可知，當(dāng)時葡萄干的美味讓人們感覺很驚訝，吃完后大家都意猶未盡，于是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民開始從事葡萄干生意。
11. B。細(xì)節(jié)理解題。由第三段可知，傳統(tǒng)做法是在葡萄園成行的葡萄藤之間鋪上方格紙張曬制葡萄干。
12. D。細(xì)節(jié)理解題。由第四段可知，當(dāng)葡萄被曬到水分含量只有百分之十五時就成了葡萄干。
D篇
學(xué)生都可能面臨與室友的相處問題，本文作者就如何妥善處理與室友的關(guān)系給出了一些建議。
13. C。細(xì)節(jié)理解題。通讀全文可知，本文主要講述的是關(guān)于如何與室友相處的問題。
14. A。推理判斷題。由第二段中的Remember, different people e from different backgrounds, so whatis annoying to you may be perfectly fine for others (like your roommate)可知，作者認(rèn)為應(yīng)該客觀對待室友，因?yàn)椴煌娜藖碜圆煌纳鐣尘啊?
15. C。詞義猜測題。由劃線詞所在語境可知，作者試圖告訴讀者：因?yàn)槟阋褪矣严嗵幒荛L時間，所以在處理你們之間的關(guān)系時要盡量運(yùn)用一定的技巧，妥善處理。
16. B。細(xì)節(jié)理解題。文中給出了一些需要雙方都遵守的一般性的規(guī)則，這樣可以避免出現(xiàn)爭執(zhí)并有利于保持良好的關(guān)系。

臨沂羅莊雙語初中好還是蘭陵實(shí)驗(yàn)初中好

臨沂羅莊雙語初中 更好一些。

臨沂雙語學(xué)校位于羅莊經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)（省級）的核心，是依托北京大學(xué)。

與江蘇金城教育集團(tuán)聯(lián)辦，與美國安普羅斯學(xué)校資源共享的國際化民辦學(xué)校?？偼顿Y3.6億元，占地12萬平方米，建筑面積10萬平方米。

辦學(xué)宗旨：

遵守國家憲法、法律、法規(guī)和政策,堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，遵守社會主義道德風(fēng)尚。

信守教育職業(yè)道德,提供教育誠信兄穗服務(wù)，貫徹國家教育方針，以辦好教育、回報社會為不懈追求，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，育人為本，創(chuàng)新機(jī)制，提高質(zhì)羨者卜量，辦出特色，努力培養(yǎng)嫌逗綜合素質(zhì)高、具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力、遵守社會道德風(fēng)尚的人才。

以上內(nèi)容參考： 臨沂雙語學(xué)校

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