本文目錄一覽：

• 1、國際學(xué)校的定義
• 2、天津楓葉國際學(xué)校教師待遇
• 3、國際學(xué)校的定義

  國際學(xué)校的定義

  

  國際學(xué)校是根據(jù)教育部公布經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立既有接受外國留學(xué)生資格又可為中國學(xué)生提供國外教育模式的國際學(xué)校。我為大家分享一些國際學(xué)校的定義如下，歡迎大家參考!

  國際學(xué)校定義：

  國際學(xué)校(International School)是指跟隨外國僑民母國的教育制度，提供中等或以下程度的教育，為外國僑民提供其母語教育的學(xué)校，須經(jīng)中國教育部正式批準(zhǔn)備案。

  國際學(xué)校類型：

  

  第一類國際學(xué)校是由在中國境內(nèi)合法設(shè)立的外國機(jī)構(gòu)、外資企業(yè)、國際組織的駐華機(jī)構(gòu)和合法居留的外國人開辦的國際學(xué)校。如上海美國學(xué)校、廣州美國人學(xué)校等。這類學(xué)校又稱為外籍人員子女學(xué)校，國家教育部制定了關(guān)于開辦外籍人員子女學(xué)校的暫行管理辦法(又稱“二十條”)。其中第八條規(guī)定：學(xué)校招生對(duì)象為在中國境內(nèi)持有居留證件的外籍人員子女。學(xué)校不得招收境內(nèi)中國公民的子女入學(xué)。

  第二類國際學(xué)校是根據(jù)教育部公布經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立既有接受外國留學(xué)生資格又可為中國學(xué)生提供國外教育模式的國際學(xué)校。它是留學(xué)市場需求推動(dòng)國際學(xué)校性質(zhì)變更調(diào)整的產(chǎn)物。這類學(xué)校有自己獨(dú)立的校園，其課程體系、教育理念、硬件設(shè)施和學(xué)生構(gòu)成都是國際化的標(biāo)準(zhǔn)。導(dǎo)入的國際課程主要包括IBO(國際文憑組織)的IB課程，美國AP課程，英國A-LEVEL課程。如北京中關(guān)村國際學(xué)校、廣東碧桂園學(xué)校等。這類國際學(xué)校發(fā)展初期只設(shè)立在北京、上海、香港、廣州、深圳等國際大都市，隨著中國經(jīng)濟(jì)火熱升溫及國際教育的普及程度增長迅速，在成都、青島、大連、天津等城市也相繼開辦許多這類國際學(xué)校。

  

  國際學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r：

  全球英文教學(xué)國際學(xué)校總數(shù)5969 所，全球國際學(xué)校學(xué)生總數(shù)2929340 所。其中，中國國際學(xué)?？倲?shù)276所，學(xué)生總數(shù)144436人。采用英式課程的國際學(xué)校數(shù)量112所，采用美式課程的國際學(xué)校數(shù)量74所，采用國際課程的國際學(xué)校數(shù)量90所。

  國際高中

  “國際高中”這個(gè)詞條目前在中國教育部網(wǎng)站上還無法查詢，可它在廣大家長和老師心中已是約定成俗的名詞。

  國際高中(英文：International high school)指的指國際學(xué)校里的高中部。

  除了正式國際學(xué)校外，很多國內(nèi)的公民或民辦普通高中也紛紛與國際教育機(jī)構(gòu)或留學(xué)機(jī)構(gòu)合作，相競推出國際課程，包裝成國際高中的運(yùn)作模式招生、教學(xué)。國際學(xué)校網(wǎng)的理解是能獲得國際文憑組織(IBO)、英國劍橋考試管理委員會(huì)，美國大學(xué)理事會(huì)等國際教育機(jī)構(gòu)官方授權(quán)在中國境內(nèi)開設(shè)大學(xué)預(yù)備課程的學(xué)校為國際高中。

  第一類國際高中是由在中國境內(nèi)合法設(shè)立的外國機(jī)構(gòu)、外資企業(yè)、國際組織的駐華機(jī)構(gòu)和合法居留的外國人開辦的國際學(xué)校里的高中部。

  第二類國際高中是根據(jù)教育部公布經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立既有接受外國留學(xué)生資格又可為中國學(xué)生提供國外教育模式的國際學(xué)校里的高中部。

  第三類國際高中是指在國內(nèi)獲得國際文憑組織(IBO)、英國劍橋考試管理委員會(huì)，英國愛德思、美國大學(xué)理事會(huì)、加拿大教育部等國際教育機(jī)構(gòu)官方授權(quán)在中國境內(nèi)開設(shè)大學(xué)預(yù)科國際課程的學(xué)校。

  從上述的國際高中課程體系細(xì)分，在中國主要有：

  美式高中，主要課程是SAT、AP課程。如華南師范大學(xué)附屬中學(xué)國際部，美國大學(xué)理事會(huì)授權(quán);

  英式高中，主要課程有IGCSE、A-LEVEL課程。如深圳教育交流國際學(xué)院、深圳富源劍橋國際學(xué)院;

  中加高中，主要課程是加拿大安大略省教育部的課程，如深圳(南山)中加學(xué)校、廣州華美英語實(shí)驗(yàn)學(xué)校中加高中;

  IB高中，主要課程為世界國際文憑組織授權(quán)的IBDB大學(xué)預(yù)科課程，如廣州美國人學(xué)校、廣州亞加達(dá)國際預(yù)科學(xué)院。

  國際課程

  隨著低齡化留學(xué)趨勢的來臨，越來越多的`學(xué)生選擇高中就在國內(nèi)讀國際課程。那么，在高中階段，是選擇學(xué)習(xí)A-Level課程、IB課程，還是近兩年引進(jìn)的AP課程，成為一件讓人困惑的事情，在此為大家一一解析這些國際課程。

  在英國，中學(xué)生教育的最后階段，即高中最后兩年的課程，就是普通中等教育證書考試高級(jí)水準(zhǔn)課程(General Certificate of Education Advanced Level)，簡稱A-Level課程。它是英國的全民課程體系，也是英國學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程，就像我國的高考一樣。英國學(xué)生一般在16歲或稍大一些開始學(xué)習(xí)這種課程，圓滿修完這種課程即可進(jìn)入大學(xué)就讀。在中國，A-Level課程主要招收高一或高二在讀優(yōu)秀生，當(dāng)然對(duì)于高三已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生如果愿意多花兩年時(shí)間來重新打基礎(chǔ)，也可以選擇。

  IB國際課程是在聯(lián)合國教科文組織的指導(dǎo)規(guī)劃下，專門為移動(dòng)家庭子女及全世界優(yōu)秀中學(xué)生統(tǒng)一設(shè)計(jì)的國際課程。IB課程(The IB Diploma Programme)是由總部位于瑞士日內(nèi)瓦的國際文憑組織(The International Baccalaureate Organization簡稱IBO)在1968年研發(fā)而成。IB國際教育有三個(gè)國際課程項(xiàng)目：大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目DP(Diploma Program)，適合于16~19歲的學(xué)生，學(xué)制2年。

  國際課程先進(jìn)的教學(xué)宗旨和教學(xué)思想，吸引了世界各國一大批致力于國際化教育的專家、學(xué)者，組成了IBO強(qiáng)大的教研機(jī)構(gòu)——IB課程設(shè)置及考試委員會(huì)。除了注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，IB教研機(jī)構(gòu)尤其注重學(xué)生素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，以及學(xué)生興趣的發(fā)展，其教學(xué)大綱五年更換一次，知識(shí)更新極為迅速。

  國際文憑

  IB文憑課程(The IB Diploma Programme)，是由總部位于瑞士日內(nèi)瓦的The InternationalBaccalaureateOrganization(國際文憑組織，簡稱IBO)在1968年研發(fā)而成。其初期宗旨是為方便流動(dòng)性很強(qiáng)的各國外交人員的子女能夠系統(tǒng)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)化的高中課程，以便畢業(yè)后即可順利申請(qǐng)入讀大學(xué)。為便于向全球推廣，IB課程的授課語言可以是英語、法語或西班牙語。作為進(jìn)入大學(xué)的資格課程(針對(duì)16-19歲年齡段的學(xué)生)，IB文憑課程提供給學(xué)生的是真正成熟的國際化、素質(zhì)化教育。

  IB文憑課程涵蓋六大課程組，分別是語言A(學(xué)生母語)、語言B(第二語言)、個(gè)人與社會(huì)課程、實(shí)驗(yàn)科學(xué)課程、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)以及藝術(shù)課程。大部分課程分高等級(jí)(HL)和標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)(SL)兩個(gè)類別，少數(shù)課程只設(shè)標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)。學(xué)生需從每個(gè)課程組中選一門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，其中至少三門主課必須要選擇高等級(jí)的，三門副課可選標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)的課程。此外，學(xué)生必須要學(xué)習(xí)自己的母語和一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)類的課程。

  國際文憑組織對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的評(píng)價(jià)方式很多，如學(xué)校內(nèi)部評(píng)估、統(tǒng)一筆試等。其中，六門基礎(chǔ)課程學(xué)生每門可獲得的最高分?jǐn)?shù)為7分(及格分為4分)，拓展論文與知識(shí)理論課的論文可獲3分的獎(jiǎng)勵(lì)分，IB文憑課程的滿分為45分。CAS活動(dòng)雖然沒有分?jǐn)?shù)，但必須完成才能最終獲得IB文憑。英國牛津、劍橋大學(xué)錄取持IB文憑學(xué)生的分?jǐn)?shù)線是36分。

  在中國，開設(shè)IB文憑課程的學(xué)校，一般從初中畢業(yè)生中錄取學(xué)生，在高一年級(jí)開設(shè)一些IB預(yù)備課程，為學(xué)生在高中后兩年學(xué)習(xí)IB文憑課程打下語言及知識(shí)基礎(chǔ)。

  國際班

  為了適應(yīng)全球發(fā)展一體化和中國高速發(fā)展對(duì)國際人才的旺盛需求，國內(nèi)學(xué)校與國外學(xué)校合作舉辦的國際教育體制。由國內(nèi)學(xué)校承擔(dān)教學(xué)管理，按照國外的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和英文教材，采取雙語及全英文授課的模式培養(yǎng)國際型復(fù)合人才。旨在培養(yǎng)適應(yīng)全球發(fā)展一體化的復(fù)合型人才，大部分學(xué)校都開展很多國際班。

  一、國際班介紹

  國際班一般采用國內(nèi)1-2年,國外2-3年，現(xiàn)在大多數(shù)是英語國家的聯(lián)合培養(yǎng)，在國內(nèi)進(jìn)行英語培訓(xùn)及專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)。然后去國外大學(xué)完成學(xué)業(yè)。 這樣培養(yǎng)的學(xué)生英語能力肯定要好，畢竟要在國外學(xué)習(xí)2年左右，其它方面就看自己怎么學(xué)了。只要是中國教育部認(rèn)可的國際本科就有用。

  為適應(yīng)中國加入世界貿(mào)易組織(WTO)后對(duì)高級(jí)人才的需求，滿足赴海外求學(xué)的高中生對(duì)申請(qǐng)學(xué)校層次的不斷提高，國內(nèi)的國際班如雨后春筍般紛紛出現(xiàn)，比如清華國際班、交大國際班、同濟(jì)國際班等等。

  二、學(xué)習(xí)方式

  國際班教學(xué)直接引進(jìn)最新原版專業(yè)教材，專業(yè)課全外教授課，英語雅思中教強(qiáng)化，考核靈活：采用學(xué)分制管理、日?？己?70~80%)、最終考核(20~30%)相結(jié)合的方式，學(xué)生修滿學(xué)分即可畢業(yè)。

  三、優(yōu)勢

  1、全球頂級(jí)教育理念、絕對(duì)百分百世界名校

  2、低費(fèi)用，高性價(jià)比

  3、不出國門，享受純正世界著名大學(xué)教育

  4、高競爭力專業(yè)、創(chuàng)新應(yīng)用領(lǐng)先人才留學(xué)精英

  5、適應(yīng)性強(qiáng)、特設(shè)高額獎(jiǎng)學(xué)金

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  天津楓葉國際學(xué)校教師待遇

  天津楓葉國際學(xué)校教師待遇好。根據(jù)查詢天津楓葉國際學(xué)校官網(wǎng)顯示，天津楓葉國際學(xué)校教師有五險(xiǎn)一金，綜合工資在4500-5000元，有年終獎(jiǎng)，每天上班8小時(shí)，無加班，周末雙休。天津楓葉國際學(xué)校是一所位于天津市的國際學(xué)校，是一所以國際教育為主的學(xué)校，致力于培養(yǎng)全球化的人才。

  新加坡很不錯(cuò)的國際學(xué)校~急需?。。?！

  新加坡國際學(xué)校的優(yōu)勢：
  國際化的教學(xué)：新加坡國際學(xué)校采用國際化的教學(xué)方法，以培養(yǎng)全球化的人才為目標(biāo)，課程內(nèi)容包括英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)、體育和語言等。學(xué)生們可以通過這些課程學(xué)習(xí)到不同國家的文化和知識(shí)。
  多元化的學(xué)生群體：新加坡國際學(xué)校吸引了來自世界各地的學(xué)生，學(xué)生們可以與不同文化背景的同學(xué)交流和學(xué)習(xí)，這有助于開拓學(xué)生的國際視野和交際能力。
  教師團(tuán)隊(duì)：新加坡國際學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)，他們來自世界各地，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和跨文化的教學(xué)能力。
  精良的設(shè)施：新加坡國際學(xué)校擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，如圖書館、實(shí)驗(yàn)室、體育館、藝術(shù)室等，為學(xué)生提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。
  
  新加坡國際學(xué)校的課程體系：
  新加坡國際學(xué)校的課程體系主要包括以下三種：
  國際文憑課程（IBDP）：這是一種為16-19歲學(xué)生設(shè)計(jì)的課程，旨在為他們提供廣泛而深入的學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)成為有能力、有思想、有品格、有同理心和有責(zé)任感的全球公民。
  英國式教育課程（IGCSE和A-level）：這是一種基于英國教育體系的課程，旨在為學(xué)生提供深入而全面的學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神。
  新加坡課程（MOE）：這是一種基于新加坡國家課程標(biāo)準(zhǔn)的課程，旨在為學(xué)生提供扎實(shí)而全面的學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科知識(shí)和綜合能力。
  
  此外，新加坡國際學(xué)校的學(xué)科設(shè)置也十分豐富。除了基礎(chǔ)學(xué)科外，學(xué)生還可以選擇學(xué)習(xí)語言、藝術(shù)、音樂、體育等方面的課程。學(xué)校注重STEM教育，強(qiáng)調(diào)科技和工程技術(shù)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在科技和創(chuàng)新方面有更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
  
  目前，國內(nèi)開設(shè)新加坡課程的國際學(xué)校有以下幾所：
  （1）北京市中關(guān)村外國語學(xué)校新加坡高中雙語班招生簡章： -zd-zg
  
  (2)維多利亞世界學(xué)院新加坡高中招生簡章: -zd-zg
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