新鄉(xiāng)學(xué)校有哪些大學(xué)
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時(shí)間:2024-09-09 05:44:04
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新鄉(xiāng)學(xué)校有哪些大學(xué)
院校專業(yè):
新鄉(xiāng)學(xué)院 普通本科 綜合類 公辦
官方網(wǎng)址:
官方地址: 河南新鄉(xiāng)市
官方電話: 0373-3682901,0373-3682902
電子郵箱: xxxyzsb@163.com
新鄉(xiāng)學(xué)院位于河南省新鄉(xiāng)市,是一所經(jīng)教育部批準(zhǔn)建立的公辦全日制普通本科院校。學(xué)校始建于 1949年,是一所具有紅色革命基因、改革開放基因的學(xué)校。2007年由原新鄉(xiāng)師范高等專科學(xué)校、平原大學(xué)、新鄉(xiāng)市教育學(xué)院合并升格為本科院校,2014年通過(guò)教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估,2019年獲批河南省碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位,2021年獲批河南省示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科高校、國(guó)家語(yǔ)言文字推廣基地、碩士學(xué)位授予重點(diǎn)立項(xiàng)培育單位,2022年獲批聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生資格。 一、基本情況 學(xué)校秉持 “開放、包容、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn),樹立“以人為本,厚德強(qiáng)能,開放創(chuàng)新,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,弘揚(yáng)“艱苦奮斗,自強(qiáng)不息”的辦學(xué)精神,堅(jiān)持走“開放辦學(xué)、合作辦學(xué)、錯(cuò)位辦學(xué)、因地制宜辦學(xué)”之路,實(shí)施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、科技興校、特色名校、文化厚校、開放活?!绷髴?zhàn)略,探索構(gòu)建了高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的“一個(gè)統(tǒng)領(lǐng) 六個(gè)相統(tǒng)一”的新鄉(xiāng)學(xué)院發(fā)展特色模式。校園占地面積2200畝,校舍面積近77萬(wàn)平方米,校園內(nèi)花草競(jìng)繁、四季常青,鳥語(yǔ)花香、景色宜人,人與自然、變奏和鳴,是讀書治學(xué)的理想園地。學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值約4.9億元,圖書館館藏紙質(zhì)圖書203萬(wàn)冊(cè)、電子圖書60余萬(wàn)冊(cè)、報(bào)刊1470種、各種數(shù)據(jù)庫(kù)18個(gè),有先進(jìn)完善的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)。 二、學(xué)科專業(yè) 學(xué)校聚焦 “以本為本”,推進(jìn)“四個(gè)回歸”,以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為中心,以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和學(xué)生需求為導(dǎo)向,圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)八大核心要素,加強(qiáng)本科教學(xué)工程建設(shè)。學(xué)校緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的關(guān)鍵環(huán)節(jié),科學(xué)設(shè)置學(xué)科專業(yè),建有24個(gè)二級(jí)學(xué)院、18個(gè)科研機(jī)構(gòu)、72個(gè)本科專業(yè)、6個(gè)專科專業(yè),涵蓋工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、歷史學(xué)、醫(yī)學(xué)9大學(xué)科門類?,F(xiàn)有省級(jí)、校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科23個(gè),省、市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程技術(shù)研究中心、協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、省級(jí)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等48個(gè)。專業(yè)建設(shè)與地方行業(yè)、企業(yè)需求高度契合。現(xiàn)有全日制本??圃谛I?.6萬(wàn)余人,成教生1.5萬(wàn)余人,生源遍布全國(guó)22個(gè)省、自治區(qū)、直轄市。 目前,學(xué)校建設(shè)有制藥工程和廣播電視編導(dǎo) 2個(gè)國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè),漢語(yǔ)言文學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、化學(xué)、化學(xué)工程與工藝、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、美術(shù)學(xué)、音樂(lè)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、英語(yǔ)、土木工程、生物技術(shù)、物理學(xué)、心理學(xué)13個(gè)省級(jí)一流本科專業(yè),國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)在河南省應(yīng)用型本科高校中名列第1名。增材制造工程專業(yè)獲批教育部目錄外專業(yè),成為全國(guó)第一家舉辦3D打印本科專業(yè)的高校。制藥工程專業(yè)通過(guò)國(guó)家專業(yè)認(rèn)證,化學(xué)專業(yè)通過(guò)教育部師范類專業(yè)第二級(jí)認(rèn)證。13個(gè)師范專業(yè)全部獲準(zhǔn)免試認(rèn)定教師資格證?!洞髮W(xué)語(yǔ)文》入選首批國(guó)家級(jí)課程思政示范課程,課程團(tuán)隊(duì)榮獲國(guó)家級(jí)課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)。獲批省級(jí)思政樣板課程、精品課程、線上線下一流課程57門、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心5個(gè)、省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、特色專業(yè)13個(gè)、省級(jí)教育綜合改革、教師教育課程改革研究、虛擬仿真項(xiàng)目共100余項(xiàng)。實(shí)施“雙帶頭人工程”,獲教育部全國(guó)黨建工作樣板黨支部2個(gè)、全省高校省級(jí)樣板黨支部9個(gè),省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀基層教學(xué)組織20個(gè)。積極開展“課堂教學(xué)獎(jiǎng)”評(píng)選工作,大力實(shí)施“名師工程”建設(shè),扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)改革,榮獲河南省高等教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)3項(xiàng)、一等獎(jiǎng)3項(xiàng)。全力培養(yǎng)“思想品德好,專業(yè)知識(shí)精,實(shí)踐能力強(qiáng),綜合素質(zhì)高”的應(yīng)用型人才,先后為社會(huì)培養(yǎng)了30萬(wàn)名優(yōu)秀人才。 三、師資隊(duì)伍 學(xué)校大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,強(qiáng)力推進(jìn) “65546”人才師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃,柔性引進(jìn)院士、長(zhǎng)江學(xué)者等高層次人才50余人,師資隊(duì)伍持續(xù)壯大,結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。2021年教師發(fā)展中心獲批省級(jí)教師教學(xué)發(fā)展示范中心,不斷強(qiáng)化對(duì)教師培訓(xùn)培養(yǎng),持續(xù)提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),現(xiàn)有教職工2000余人,專任教師1424人,具有高級(jí)職稱的教師683人,具有博士、碩士學(xué)位教師1384人,“雙師雙能型”教師占專任教師比例近50%。有全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)優(yōu)秀思想政治教育工作者、享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、河南省政府特殊津貼專家、河南省教學(xué)名師、河南省優(yōu)秀教師、河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省中青年骨干教師等104人。 四、科研及服務(wù)地方 學(xué)?,F(xiàn)有院士工作站、省、市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程技術(shù)研究中心等 46個(gè)。2021年獲批建設(shè)國(guó)家級(jí)科研平臺(tái)“智能起重裝備工業(yè)設(shè)計(jì)中心”。先后承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)重大專項(xiàng)等各級(jí)各類科研項(xiàng)目2354項(xiàng),其中國(guó)家級(jí)自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)科研項(xiàng)目獲批數(shù)量在全省新升本院校中排名前列,獲得地廳級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)706項(xiàng),被SCI、EI、CSSCI等收錄或轉(zhuǎn)載論文1212篇,獲得國(guó)家專利843件?!豆芾韺W(xué)刊》入選CSSCI來(lái)源期刊和北大核心期刊目錄。選派多批次企業(yè)掛職人員、科技特派員為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn),推進(jìn)成果轉(zhuǎn)化與橫向合作項(xiàng)目50余項(xiàng)。牧野文化創(chuàng)新發(fā)展研究所入選首批河南高校高端智庫(kù)聯(lián)盟理事單位,新鄉(xiāng)學(xué)院河南省中小學(xué)教師校長(zhǎng)研修院獲批“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目承訓(xùn)單位,服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)能力不斷提升。 學(xué)校緊密對(duì)接鄭洛新國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)、 “中國(guó)制造2025”試點(diǎn)示范城市群建設(shè)及黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略,深入推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展,深化政產(chǎn)學(xué)研合作,學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局持續(xù)優(yōu)化。與240余家企事業(yè)單位組建協(xié)同育人創(chuàng)新聯(lián)盟和3D打印產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟,與企業(yè)行業(yè)共建了生物與醫(yī)藥現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、芯片產(chǎn)業(yè)學(xué)院、智能裝備與起重產(chǎn)業(yè)學(xué)院、化工新材料現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、3D打印產(chǎn)業(yè)學(xué)院、融媒文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院等12個(gè)產(chǎn)業(yè)(行業(yè))學(xué)院,其中生物與醫(yī)藥現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院為省級(jí)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院。以聯(lián)盟為紐帶,開展“雙向互進(jìn)”,加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),投入3億元建設(shè)一批微縮實(shí)訓(xùn)平臺(tái),建成3D打印工程中心、煤制甲醇半實(shí)物仿真實(shí)踐教學(xué)中心、新媒體傳播訓(xùn)練中心、起重機(jī)綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地156個(gè)和校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地262家。2021年投資3.5億元與紅旗區(qū)政府共建新鄉(xiāng)3D打印產(chǎn)業(yè)園,作為全省唯一一個(gè)3D打印產(chǎn)業(yè)園區(qū)項(xiàng)目,進(jìn)一步推動(dòng)了3D打印技術(shù)與制造業(yè)加速融合。 五、人才培養(yǎng) 學(xué)校全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù),深入推進(jìn) “1241”創(chuàng)業(yè)引飛學(xué)業(yè)導(dǎo)師制改革,強(qiáng)化書院制建設(shè),構(gòu)建全員、全方位、全程育人體系,充分發(fā)揮學(xué)業(yè)導(dǎo)師在大學(xué)生的“思想引領(lǐng)”“成才規(guī)劃”和“學(xué)習(xí)規(guī)劃”上的指導(dǎo),提升大學(xué)生學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、生活能力,強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)和科研素養(yǎng)培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校建立了以國(guó)家助學(xué)貸款為主渠道,以獎(jiǎng)助學(xué)金、勤工助學(xué)為重要支撐,以困難補(bǔ)助、綠色通道為輔助的多元化家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系,對(duì)困難學(xué)生實(shí)施全方位的資助。學(xué)校建立合格、優(yōu)秀、卓越三級(jí)激勵(lì)機(jī)制,持續(xù)增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和就業(yè)能力。近年來(lái),學(xué)生在“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”“數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽”等各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和學(xué)科競(jìng)賽中獲省級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)1400余項(xiàng),其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)500余項(xiàng)。畢業(yè)生具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、良好的綜合素質(zhì)、優(yōu)秀的創(chuàng)新實(shí)踐能力,深受用人單位好評(píng),畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率保持在96%以上。在教育廳發(fā)布的河南省高校畢業(yè)生年度報(bào)告中,畢業(yè)生所從事工作與職業(yè)期待吻合度、畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀滿意度均位居全省前列。學(xué)校全力打造工業(yè)4.0人才培養(yǎng)區(qū)、文化創(chuàng)意與服務(wù)人才培養(yǎng)區(qū)、生物醫(yī)藥人才培養(yǎng)區(qū)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園、創(chuàng)業(yè)一條街,加速構(gòu)建“三區(qū)一園一街”人才培養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地,先后獲批“河南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)?!薄昂幽鲜〈髮W(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐示范基地”“河南省創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”“省級(jí)眾創(chuàng)空間”稱號(hào),為豫北地區(qū)唯一一所榮獲全部省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)建設(shè)榮譽(yù)的高校。 六、對(duì)外合作辦學(xué) 學(xué)校堅(jiān)持走國(guó)際化辦學(xué)道路,積極開展國(guó)際教育交流與合作,選派學(xué)者、教師赴美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、澳大利亞等國(guó)家交流或進(jìn)修,聘請(qǐng)國(guó)外知名學(xué)者擔(dān)任客座教授。先后與白俄羅斯國(guó)立技術(shù)大學(xué)和布列斯特國(guó)立工業(yè)大學(xué)、美國(guó)貝佩絲大學(xué)、新西蘭塔拉納基西部理工學(xué)院、加拿大北方應(yīng)用理工學(xué)院、英國(guó)東倫敦大學(xué)等國(guó)外高校簽訂合作辦學(xué)協(xié)議,生物技術(shù)專業(yè)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)開展本科層次國(guó)際合作辦學(xué),聯(lián)合培養(yǎng)具有國(guó)際教育背景的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。 近年來(lái),學(xué)校先后榮獲 “全國(guó)‘三下鄉(xiāng)’社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位”“河南省文明校園”“河南省平安校園”“河南省高等教育教學(xué)先進(jìn)單位”“河南省普通高等學(xué)校德育工作評(píng)估優(yōu)秀單位”“河南省普通高等教育本專科學(xué)生管理工作先進(jìn)集體”“省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位”“河南省園林單位”“河南省高校行風(fēng)評(píng)議先進(jìn)單位”“河南省依法治校示范?!薄昂幽鲜「咝W(xué)生資助工作考核優(yōu)秀單位”“河南省高校統(tǒng)戰(zhàn)工作示范單位”等60余項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。 潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。學(xué)校高舉習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想偉大旗幟,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,牢固樹立 “創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”發(fā)展理念,乘著國(guó)家深化教育綜合改革的東風(fēng),依托鄭洛新國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)、鄭洛新“中國(guó)制造2025”試點(diǎn)示范城市群、黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)的宏偉藍(lán)圖,聚焦經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)的需求,全面深化改革,加快轉(zhuǎn)型發(fā)展和學(xué)科提升,為把學(xué)校建設(shè)成為“國(guó)內(nèi)有影響、省內(nèi)有地位、特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)”而努力奮斗!
其他信息:
新鄉(xiāng)電大(新鄉(xiāng)廣播電視大學(xué))是一所二本院校,同時(shí)也是一所大專院校。
新鄉(xiāng)廣播電視大學(xué)創(chuàng)建于1979年,經(jīng)過(guò)20多年的建設(shè)與發(fā)展,已經(jīng)成為一所綜合性現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育高等學(xué)校,成為新鄉(xiāng)市高等教育、成人繼續(xù)教育、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教育、中專教育、中等職業(yè)教育的重要組成部分。
材料補(bǔ)充:
河南電大新鄉(xiāng)報(bào)名條件及招生對(duì)象:河南電大本科須具有國(guó)民教育系列相同或相近的??苹?qū)?埔陨袭厴I(yè)證書。河南電大??祈毦哂懈咧小⒅袑?、職高或技校畢業(yè)證書。年齡不限。
汽修學(xué)校十大排名?
一、北方汽修學(xué)院。
二、萬(wàn)通汽修。
三、山東藍(lán)翔汽車工程學(xué)院。
四、藍(lán)天技工學(xué)校。
五、杭州汽車高級(jí)技工學(xué)校。
六、上海 博世 汽車職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校。
七、江蘇汽車技師學(xué)院。
八、東風(fēng)汽車公司高級(jí)技工學(xué)校。
九、合肥汽車專修學(xué)校。
十、鄭州大眾汽修學(xué)院。
汽車維修是汽車維護(hù)和修理的泛稱。就是對(duì)出現(xiàn)故障的汽車通過(guò)技術(shù)手段排查,找出故障原因,并采取一定措施使其排除故障并恢復(fù)達(dá)到一定的性能和安全標(biāo)準(zhǔn)。
(1)“車輛”,是指機(jī)動(dòng)車和 非機(jī)動(dòng)車 。
(2)“機(jī)動(dòng)車”,是指以動(dòng)力裝置驅(qū)動(dòng)或者牽引,上道路行駛的供人員乘用或者用于運(yùn)送物品以及進(jìn)行工程專項(xiàng)作業(yè)的輪式車輛。
(3)“非機(jī)動(dòng)車”,是指以人力或者畜力驅(qū)動(dòng),上道路行駛的 交通工具 ,以及雖有動(dòng)力裝置驅(qū)動(dòng)但設(shè)計(jì)最高時(shí)速、空車質(zhì)量、外形尺寸符合有關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的殘疾人機(jī)動(dòng)輪椅車、 電動(dòng)自行車 等交通工具。
虎山路初中的學(xué)校新聞
蕭山區(qū)副區(qū)長(zhǎng)視察工作
2013年1月7日下午,副區(qū)長(zhǎng)黃曉燕蒞臨虎山路初中視察放學(xué)時(shí)段校門口安全管理工作,區(qū)府辦副主任丁淑芳、教育局局長(zhǎng)蔡仁林、教育局副局長(zhǎng)陳金良、以及交通局交警大隊(duì)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志等陪同視察。
下午三點(diǎn)半,黃副區(qū)長(zhǎng)一行先來(lái)到學(xué)校會(huì)議室,孫海堯校長(zhǎng)匯報(bào)了學(xué)校關(guān)于放學(xué)時(shí)段校門口安全管理的有關(guān)措施。孫校長(zhǎng)說(shuō),學(xué)校自2012年以來(lái)專門成立了由行政人員、值周教師、學(xué)生禮儀崗以及保安人員組成的“護(hù)苗隊(duì)”,每天定崗、定人加強(qiáng)校門口放學(xué)時(shí)段的秩序管理,并通過(guò)《告家長(zhǎng)書》、向接送車司機(jī)發(fā)放傳單、不文明行為曝光臺(tái)等形式,在學(xué)生、家長(zhǎng)、接送車司機(jī)中廣泛宣傳道路安全注意事項(xiàng),使得校門口放學(xué)秩序形成井然有序地局面。四點(diǎn)半,放學(xué)的鈴聲一響,黃副區(qū)長(zhǎng)一行馬上來(lái)到校門口,護(hù)苗隊(duì)的成員和交警都已在崗,校門口家長(zhǎng)接送車停放整齊有序,不一會(huì),學(xué)生陸續(xù)開始出校門,馬路上過(guò)往車輛和學(xué)生都能聽從指揮順暢有序地通行。
之后,黃副區(qū)長(zhǎng)一行又來(lái)到距離校門口不遠(yuǎn)處的公交車站,當(dāng)看到學(xué)生都能文明有序地排隊(duì)上車,黃副區(qū)長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和交警對(duì)放學(xué)時(shí)段校門口秩序的有效管理給予充分肯定,她說(shuō):“虎山路初中成立‘護(hù)苗隊(duì)’和‘學(xué)生文明勸導(dǎo)員’的做法值得推廣!”,并希望學(xué)校能持之以恒把這一做法堅(jiān)持下去,切實(shí)保持校門口放學(xué)時(shí)段的安全秩序,保證學(xué)生的安全。
憶崢嶸歲月 謀學(xué)校華章
2012年3月7日,陰冷的春雨依舊下個(gè)不停,但虎山路初中校園里卻暖意融融。歷任校長(zhǎng)懇談會(huì)如期舉行,大家歡聚一堂,憶往昔崢嶸歲月,看今日喜人變化,謀學(xué)校未來(lái)華章。
懇談會(huì)上,現(xiàn)任校長(zhǎng)孫海堯代表學(xué)校感謝老校長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校發(fā)展做出的貢獻(xiàn)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校的關(guān)心、支持,從學(xué)校硬件建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教育質(zhì)量提升、學(xué)校特色打造、教學(xué)新范式推進(jìn)等方面匯報(bào)了學(xué)校近幾年來(lái)的發(fā)展情況,并介紹了學(xué)校校史館建設(shè)的籌備工作,懇請(qǐng)老領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)閷W(xué)校今后的發(fā)展和校史館建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,再作貢獻(xiàn)。
老領(lǐng)導(dǎo)們回顧了三校合并前,學(xué)校發(fā)展的艱辛歷程和取得的成就,并為三校合并后短短八年來(lái)取得的成就而欣慰,就學(xué)校下一步的發(fā)展建言獻(xiàn)策。對(duì)校史館的建設(shè),老領(lǐng)導(dǎo)們非常關(guān)心,認(rèn)為搞好校史館建設(shè)不僅是傳承學(xué)校文化,更重要的是激勵(lì)后來(lái)的虎中師生不懈進(jìn)取,再創(chuàng)輝煌,這應(yīng)該是在合并前三所初中和虎山路初中工作、學(xué)習(xí)過(guò)的教職工及歷屆畢業(yè)生們共同的心愿,他們將盡己所能,大力支持,并對(duì)校史館的主題、布置、校友聯(lián)絡(luò)、校史資料征集等提出許多寶貴的建議。
虎山路初中對(duì)口支援學(xué)校
2009年12月25日上午,蕭山區(qū)虎山路初中七位老師在孫校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,來(lái)到了他們的對(duì)口支援學(xué)?!{子口初中。獅子口初中的校長(zhǎng)朱光明熱情地迎接了他們的到來(lái)。在學(xué)校的小會(huì)議室里,兩校領(lǐng)導(dǎo)和老師進(jìn)行了親切的交談,就目前學(xué)校的教學(xué)管理,老師的教學(xué)理念,績(jī)效工資各方面交換了意見(jiàn)?;⑸铰烦踔械膶O校長(zhǎng)此行還給獅子口初中帶來(lái)了12000元的獎(jiǎng)學(xué)金,希望學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
2006年,在常山縣教育局的牽頭下,獅子口初中與蕭山市虎山路初中結(jié)為對(duì)口支援學(xué)校。三年來(lái),無(wú)論是在辦學(xué)硬件上還是在教學(xué)管理上,該校都給予了獅子口初中極大的支援。他們資助的20名家境貧寒卻又品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生今年都已升入高一級(jí)的學(xué)校就讀
2008年度衢州市中考調(diào)整,采用全省統(tǒng)一命題試卷。與蕭山虎山路初中結(jié)對(duì)的常山獅子口初中中考成績(jī)喜人,并在全縣農(nóng)村初中學(xué)??己酥辛芯C合指數(shù)第二。
獅子口初中辦公室主任劉明賢相告,這得益于支援方學(xué)校提供的第一手教育信息資源。位于省城腳下的蕭山區(qū),始終處在教育最前沿,區(qū)里有專門的出題組,每一次模擬考都是統(tǒng)一命題,其優(yōu)勢(shì)是欠發(fā)達(dá)地區(qū)無(wú)法比擬的。在對(duì)口支援活動(dòng)中,支援雙方信息無(wú)私共享,常山獅子口初中的教師擁有隨時(shí)進(jìn)入對(duì)方學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)的權(quán)限,只需點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo),就能拿到最前沿的習(xí)題資料。期間,獅子口初中的學(xué)生練習(xí)了他們多套中考模擬卷,學(xué)生對(duì)省里考卷的區(qū)分度、難易度等有所把握,中考成績(jī)自然有了提升。
浙江省青少年航空航天模型錦標(biāo)賽
“勝達(dá)杯”2008 年浙江省青少年航空航天模型錦標(biāo)賽于7 月13—21 日在蕭山虎山路初中舉行,共有來(lái)自全省各地80 支代表隊(duì)的800 余名運(yùn)動(dòng)員參加了比賽。 航空航天模型運(yùn)動(dòng)是廣大青少年喜愛(ài)的科技體育項(xiàng)目,它是一項(xiàng)挖掘人的智力、樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、培養(yǎng)探索精神和鍛煉創(chuàng)新品格的科技體育項(xiàng)目,它將體育追求更高、更快、更強(qiáng)的精神帶到更巧、更妙、更靈的科技體育境界?!皠龠_(dá)杯”2008 年浙江省青少年航空航天模型錦標(biāo)賽是我省航空航天模型的盛會(huì),比賽項(xiàng)目之多、參賽面之廣、組織之有序?yàn)闅v次比賽之最,這次比賽項(xiàng)目有“神鷹”火箭推進(jìn)滑翔機(jī);電動(dòng)線操縱特技模型飛機(jī);“天馳II 號(hào)”橡筋動(dòng)力雙翼飛機(jī);“長(zhǎng)征”傘降模型火箭現(xiàn)場(chǎng)制作及發(fā)射;“米棋 I 號(hào)”電動(dòng)模型飛機(jī)現(xiàn)場(chǎng)制作、調(diào)試;“天鷹I 號(hào)”自旋翼模型飛機(jī);“東風(fēng)”帶降模型火箭;“飛鴿II 號(hào)” 橡筋動(dòng)力撲翼機(jī);水火箭留空時(shí)間;“海鷗”電動(dòng)模型飛機(jī);“領(lǐng)航者號(hào)”電動(dòng)遙控模型飛機(jī);無(wú)線電遙控電動(dòng)直升機(jī);“創(chuàng)新者”室內(nèi)電動(dòng)遙控模型飛機(jī)等。其中無(wú)線電遙控電動(dòng)直升機(jī)和“創(chuàng)新者”室內(nèi)電動(dòng)遙控模型飛機(jī)為今年新增設(shè)的比賽項(xiàng)目。 這次比賽浙江省體育局、省教育廳、省關(guān)工委、省科協(xié)、省團(tuán)委、省婦聯(lián)主辦,省海陸空模型運(yùn)動(dòng)辦公室、蕭山虎山路初中承辦,蕭山區(qū)教育局協(xié)辦。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)的開展,在青少年中進(jìn)行了熱愛(ài)祖國(guó)、崇尚科學(xué)的教育,培養(yǎng)了他們動(dòng)手、動(dòng)腦的創(chuàng)新實(shí)踐能力以及克服困難、拼搏進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。
據(jù)悉,本次比賽分航空和航天兩個(gè)類別,共16個(gè)小項(xiàng),分設(shè)中學(xué)男女組和小學(xué)組男女組,比賽要求學(xué)生掌握一定的制作技術(shù)和操作技術(shù),并有一定的現(xiàn)場(chǎng)制作、現(xiàn)場(chǎng)比賽難度,注重學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和創(chuàng)新能力,對(duì)培養(yǎng)青少年學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)和積極探索、勇于創(chuàng)新的精神,增強(qiáng)他們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,倡導(dǎo)科技體育走進(jìn)校園,將起到推波助瀾的作用。
虎山路初中與美國(guó)方德學(xué)校締結(jié)友好學(xué)校
3月8日上午,美國(guó)佛羅里達(dá)州溫特加登市方德學(xué)校與虎山路初中締結(jié)友好學(xué)校簽約儀式在虎山路初中進(jìn)行。
上午八時(shí)許,虎山路初中孫海堯校長(zhǎng)與行政班子成員就在校門口迎候方德學(xué)校校長(zhǎng)Angela Richardsnvs女士一行,孫海堯首先帶領(lǐng)Angela Richardsnvs女士一行參觀了校園和學(xué)校航空航天模型陳列室、制作室,并走進(jìn)正在上航空模型制作課的學(xué)生課堂參觀,當(dāng)Angela Richardsnvs女士得知陳列室內(nèi)的模型都是學(xué)生自己制作的時(shí),連連說(shuō)“wonderful !wonderful !”并用Ipad拍下這些模型。之后,孫校長(zhǎng)帶領(lǐng)Angela Richardsnvs女士一行來(lái)到行政樓會(huì)議室,相互交流各自學(xué)校的情況,虎山路初中的幾位英語(yǔ)教師還從飲食習(xí)慣、學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容、課業(yè)負(fù)擔(dān)、學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)等方面和Angela Richardsnvs女士進(jìn)行了交流。最后孫校長(zhǎng)與Angela Richardsnvs女士共同簽署了“佛羅里達(dá)州溫特加登市方德學(xué)校與蕭山區(qū)虎山路初中締結(jié)友好學(xué)?!眳f(xié)議文件,并相互贈(zèng)送了禮品。
以國(guó)際化的視野辦學(xué)是當(dāng)前教育發(fā)展的一種趨勢(shì),據(jù)悉我區(qū)已有多所中小學(xué)與國(guó)外學(xué)校締結(jié)友好學(xué)校,進(jìn)行合作交流?;⑸铰烦踔羞@次與方德學(xué)校學(xué)校締結(jié)友好學(xué)校,旨在通過(guò)合作交流,借鑒國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)辦學(xué)理念的提升,提高辦學(xué)水平。
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