國際學校已經(jīng)不約而同進入開學階段，新生們就要懷揣夢想和期待步入新的旅程。作為家長的你，如果以為世界名校已經(jīng)唾手可得，那么現(xiàn)在還為時尚早，因為，還有更多挑戰(zhàn)和考驗在等待著學子們。

高中三年，將要從適應新的教育體系到迎接各種標化考試再到準備大學申請材料，這其中用過五關斬六將來形容也不為過，那么，步入國際高中的新生應該如何規(guī)劃他們的學習生活才能得心應手呢，大道理講一堆，今天我們不妨來聽聽國際學校往屆的畢業(yè)生們他們的感受和心得，看看他們都面對了怎樣的難題，希望給您和孩子一些參考和幫助。

同學1：語言上的困難是最大的

“進入國際課程的學習后，都是外教全英文授課，教材、試卷也是全英文，閱讀有些困難，剛開始課都聽不懂，特別是一些專業(yè)詞匯。外教也并不會因為有人聽不懂而多講幾遍，所以剛開始會很有挫敗感，大概2個月后才適應了這樣的學習環(huán)境?！?

在國內的普通中學，都是中文教學，上課時除了存在學生自己不能理解某個知識點之外，基本不存在其他問題。到了國際高中，一下子從全漢語的課本都換成全英文的課本，很多人看起來都很費勁，尤其是初中英語底子比較差的同學，各種專業(yè)詞匯多又多又難，有些外教還會因為口音問題，給學生帶來更多理解障礙......

當然，你無求要求更換老師或者改變環(huán)境，建議在入學初期，可以把老師的教學內容錄下來，課后反復練習聽力，熟悉老師的發(fā)音規(guī)律，掌握老師的講課節(jié)奏，這樣慢慢就能容易理解了。

同學2：老師安排少，需自主規(guī)劃

“所有事情都要自己規(guī)劃，在國際高中有時候老師安排要去做的事很少，如果你自己不主動規(guī)劃自己的時間，找事情做，你就會覺得無所事事。時間就荒廢了?！?

體制內教育，由于學習壓力較大，鋪天蓋地的試題和測試，學生們自行管理的時間并不富余，課上課下都被老師或者家長安排滿當，在校生活的主要內容也是圍繞課程學習和備考而進行。

同學3：中外教不同，要轉變思維

“他們（外教）時常不留作業(yè)，時常某些知識點好久都不過問了，他們要求學生培養(yǎng)自我學習的能力，要有學習上的自覺性。明白自己是在為自己學習。學習習慣方面的困難雖然看上去小點，實際上是個大問題，我大概花了一年時間來過渡，目前已經(jīng)基本上適應了外教的思維模式和放養(yǎng)式教學方法?！?

在中國的學校，大多數(shù)老師都會非常“關心”學生，手把手地指導他們該如何學習，該怎么復習，什么時間該干什么，學生像頭牛一樣被牽著鼻子走。

而在國際高中，一般學校都會采取選課制，那么每個學生的選課表都不一樣，時間安排上也各有差異，也就不存在共同的課程表，而需要每個學生自主安排、規(guī)劃自己的時間。這就要求學生需要重新適應新的學習管理方式，激發(fā)自我學習意識。

因此，學生要想取得好成績，就要不斷地提高獨立自主的學習能力。這也是對國際課程體系中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生所集中體現(xiàn)出來的一個極為明顯的特征。最后，如果你對國際學校怎么選有疑問，歡迎致電坦途國際教育獲取專業(yè)課程顧問的解答吧。

國際高中新聞資訊熱點關注