很多家長(zhǎng)想讓自己的孩子大學(xué)出國(guó)留學(xué)，上國(guó)際學(xué)校成為了這些家長(zhǎng)的一個(gè)很好的選擇。就讀北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)國(guó)際部就可以申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)，并且這所學(xué)校有著很多課程項(xiàng)目，尤其是SPAS美國(guó)課程項(xiàng)目很是出名，那這個(gè)客戶才能有什么優(yōu)勢(shì)呢？

☆全英文教學(xué)

　　在北師大二附國(guó)際部的SPAS課程中，學(xué)校是實(shí)行全英文教學(xué)，并且學(xué)校課程是完全以美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)課程體系為依托進(jìn)行融合，使其符合國(guó)內(nèi)情況，形成一種獨(dú)特的中西方文化相結(jié)合的課程體系。上課的老師都是有著豐富的國(guó)際課程經(jīng)驗(yàn)的外籍教師，并且都是取得了外國(guó)教師資格證的。不僅課程體系依托于美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)課程體系，而且使用的教材都是美國(guó)原版的教材，使學(xué)生提前了解美國(guó)課程及課本，為大學(xué)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

☆多元化氛圍文化

　　學(xué)校的外籍學(xué)生占有比例大約有60%，大量的國(guó)外學(xué)生豐富了校園的氣氛和文化，讓不同文化和中國(guó)文化相互交織，形成多元化的一種氛圍。而且外籍老師也是來(lái)之不同國(guó)家，授課可以給學(xué)生帶來(lái)不一樣的語(yǔ)言氛圍和文化氛圍，讓學(xué)生不僅在中國(guó)老師的熏陶下形成具有中國(guó)文化的思維，更是在多元化的氛圍中形成具有國(guó)際的視野。學(xué)校在十余年的辦學(xué)中，充分將這些文化相互融合，形成自己的一套體系，老師在管理不同學(xué)籍的學(xué)生時(shí)有著不同的管理方法，給學(xué)生們一個(gè)非常好的感受。

☆升學(xué)多樣性

　　學(xué)生主要以升入美國(guó)高校為目標(biāo)，但是學(xué)生也是可以選擇申請(qǐng)中國(guó)的大學(xué)，和其他國(guó)家的大學(xué)，給學(xué)生充分和多樣的選擇。

　　以上即是北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)國(guó)際部SPAS美國(guó)課程項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)。看國(guó)際院校就上國(guó)際學(xué)校。