今天GJXX小編搜羅了晨山學(xué)校：感恩晨山，追夢(mèng)遠(yuǎn)方！希望給擇校的家長(zhǎng)們提供參考。

　　根植本土，盛開(kāi)國(guó)際，在晨山綠色的背景下，在六年金色的時(shí)光中。教育的夢(mèng)想第一次結(jié)出了晶瑩的碩果。 　　16日，晨山撲面的清風(fēng)洋溢，低語(yǔ)著，第一屆即將畢業(yè)離校的學(xué)子;人生若只如初見(jiàn)，歲月亦將安好。 　　2020年6月16日上午，是屬于晨山學(xué)校的一個(gè)特殊的日子;晨山學(xué)校畢業(yè)生畢業(yè)典禮隆重舉辦。

　　晨山學(xué)?！盎貧w生命，回歸生活，回歸生態(tài)，回歸本質(zhì)”的教學(xué)理念孕育的莘莘學(xué)子，將在不久的未來(lái)展開(kāi)自己茁壯的雙翼，展翅高飛，回報(bào)哺育他們的這片遼闊的土地。 　　晨山學(xué)校始終相信，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體。在晨山，尊重差異、因材施教、適性發(fā)展。 　　在堅(jiān)定不移地塑造獨(dú)立人格、培養(yǎng)文化涵養(yǎng)，提高社交能力，加強(qiáng)情緒管理能力的培養(yǎng)理念上，孩子的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力不斷提升。 　　當(dāng)你捧起畢業(yè)證書(shū)，實(shí)現(xiàn)了量變到質(zhì)變的蛻變，但隨之而來(lái)的是社會(huì)的博弈與無(wú)限的機(jī)遇，希望孩子們且住，且行，且觀，且明，道路雖坎，請(qǐng)君且聽(tīng)風(fēng)吟。

　　交流 | Conversation 　　《送別》 　　長(zhǎng)亭外古道邊芳草碧連天 　　晚風(fēng)拂柳笛聲殘夕陽(yáng)山外山 　　天之涯地之角知交半零落 　　一壺濁酒盡余歡今宵別夢(mèng)寒 　　.... 　　晨山學(xué)校童聲合唱 　　畢業(yè)，意味著一個(gè)階段的完成和另一個(gè)階段的開(kāi)啟，它的外延從學(xué)生拓展到家長(zhǎng)、教師和學(xué)校，而典禮，意味著以崇敬的儀式感念我們的過(guò)去，珍重我們的現(xiàn)在，信仰我們的未來(lái)！ 　　畢業(yè)典禮的場(chǎng)面是恢弘的，晨山學(xué)校的代表色;青綠色，洋溢著復(fù)雜的師生情誼，且與這個(gè)季節(jié)的顏色相呼應(yīng)，熱烈而抒懷。 　　經(jīng)驗(yàn)豐富的主持人;亞倫與許京老師把握著整場(chǎng)畢業(yè)典禮的節(jié)奏，演講，感言，授予，合影等環(huán)節(jié)緊密而不顯倉(cāng)促。 　　晨山學(xué)校的美好餐廳為孩子們精心準(zhǔn)備了滿載濃厚情誼的蛋糕，畢業(yè)生們共同切下蛋糕的第一刀，代表著新的人生篇章即將開(kāi)啟，互相支持，互相鼓舞，信心滿滿地邁向未來(lái)的第一步。 　　隨后，儀式進(jìn)行到最深情的環(huán)節(jié)，晨山的學(xué)子與師長(zhǎng)互相獻(xiàn)禮，深刻入髓的師生情懷展現(xiàn)在每一次不語(yǔ)的交流里，埋藏在脈脈的期待中?；ò`放的笑容感染了在場(chǎng)的每一位觀眾與參與者。 　　畢業(yè)典禮接近尾聲，周慧玲女士與程昌樂(lè)校長(zhǎng)分別以父母與師長(zhǎng)的角度，納含深厚的教育經(jīng)驗(yàn)，站在歷史的唯物角度發(fā)表了關(guān)于未來(lái)期許，教育理念，晨山思想的講話。觸及了一同合作多年的學(xué)生團(tuán)體，教職工團(tuán)隊(duì)的內(nèi)心，在場(chǎng)不少老師與同學(xué)潸然淚下。 　　優(yōu)秀的學(xué)校團(tuán)隊(duì)自然少不了優(yōu)秀的后勤與餐食。 　　典禮結(jié)束后，全體師生與到訪家長(zhǎng)在我校美好餐廳共進(jìn)午餐，享受著餐廳員工精心準(zhǔn)備的餐點(diǎn)，以及這留給孩子們珍貴的記憶。 　　送別 | See You Again 　　The clouds parted 　　water ten years 　　Love laughter as the old 　　the temples have been spotted 　　晨山學(xué)校的老師以及行政人員都清楚地認(rèn)識(shí)到自己在如此復(fù)雜且重要的教育過(guò)程中所扮演的角色。學(xué)校全體教職員工始終期望通過(guò)不斷地革新現(xiàn)有的教學(xué)方法，去尋求更好的教學(xué)策略；通過(guò)教學(xué)研究，來(lái)發(fā)展更合適的教學(xué)語(yǔ)言，并調(diào)整我們的課程體系。

　　在一所重視學(xué)習(xí)的學(xué)校內(nèi)，我們所做的一切都源于我們對(duì)深度學(xué)習(xí)的追求。對(duì)于那些能夠增強(qiáng)學(xué)習(xí)的必要措施，我們定將努力實(shí)現(xiàn)。 　　直到今天，晨山學(xué)校所培養(yǎng)的孩子們將遠(yuǎn)走高飛，老師們將原路返回。 　　高飛飛到哪里？ 　　晨山學(xué)校創(chuàng)校第一批優(yōu)秀的畢業(yè)生將飛往海外的高校深造。 　　返回回到哪里？ 　　晨山的老師們將繼續(xù)在橫江之畔的這個(gè)花園般的學(xué)宮里耕耘。 　　因此，畢業(yè)典禮的本質(zhì)可以解讀為：遼闊的飛翔和永恒的勞作都有詩(shī)意。 　　幾年的時(shí)光，定格了青春，才說(shuō)完你好便要說(shuō)再見(jiàn)。 　　踏入晨山的憧憬，踏出晨山的期待，無(wú)數(shù)個(gè)日夜在此奮斗，但我們終將迎來(lái)離開(kāi)的日子。 　　去拉開(kāi)人生新的篇章吧，晨山的孩子們，既然選擇遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。 　　如果可以，請(qǐng)你們有空?；貋?lái)，哪怕只是回到那間熟悉的教室。 　　下次相遇，會(huì)是在窗外海棠花開(kāi)之時(shí)嗎？