今天GJXX小編搜羅了晨山學校銀河班的數(shù)學奇幻漂流希望給擇校的家長們提供參考。

　　疫情緣故學校遲遲無法開學，雖是網(wǎng)絡教學，但晨山學校銀河班的四位同學依然不減學習的熱情。他們在課余時間鉆進數(shù)學的海洋，開啟他們的數(shù)學漂流。今天我們就來看一看他們分別去了哪，帶給我們什么樣的探索報告呢。 　　三名同學來到了“幾何島”。這可是數(shù)學海洋中一座非常大的島，他們在島上各自行動，又分別前往“立體幾何部落“和”平面幾何部落“，跟上他們的步伐，探究開始了！ 　　姜老師說： 　　在四年級下冊的《觀察物體》中，同學們很快學會了從正面、上面、側面觀察一個物體會呈現(xiàn)出不同的平面圖形。于是老師提出一個問題，如果給你一個物體三個方向觀察到的三張平面圖形，你可以將它還原成一個立體圖形嗎？相信作為成人來說你很快能想到，這不就是高中學的三視圖嗎？是的，對四年級的孩子來說，通過觀察三維物體去畫出二維的視圖并不難。但是，由平面視圖還原成立體圖對于成人來說可能都是一個挑戰(zhàn)。然而，銀河班的同學們非常喜歡挑戰(zhàn)難度，于是便有了小卓和思思的作品。 　　1by 小卓 　　起初，小卓畫立體圖效果并不是很好。在聽了老師講解之后，做了調整，有了很大的進步。

　　2by 思思 　　思思是個可愛機靈的小女孩，不僅喜歡數(shù)學還從數(shù)學中發(fā)現(xiàn)了美，將數(shù)學與美學做了一次結合。

　　3by 小特 　　小特同學是位學霸，學霸的世界總是孤獨的，他獨自一人研究了自己最感興趣的“平面圖形的面積”。針對正方形、長方形、三角形、梯形、圓、平行四邊形這六種平面圖形，小特給了自己推論它們的面積的方法，你品，你細品。 　　梓涵同學對數(shù)字情有獨鐘，他來到了數(shù)字島。這同樣是一座大島。關于數(shù)字的奧秘，梓涵會有哪些發(fā)現(xiàn)呢？

　　4by 梓涵 　　在《學什么數(shù)學》系列視頻中，了解了畢達哥拉斯的“萬物皆數(shù)”的理論后，我們又對數(shù)字進行進一步的分類研究，梓涵對于質數(shù)產(chǎn)生了極大的興趣，于是老師布置了找出100以內(nèi)的質數(shù)的任務，沒想到梓涵和古希臘數(shù)學家厄拉多塞想到一塊去了，選擇了篩數(shù)的方法，迅速的找出了100以內(nèi)的質數(shù)。像數(shù)學家一樣思考問題的方式，不就是我們學數(shù)學追求的思考方式嗎？

　　銀河班的數(shù)學奇幻漂流到達了古希臘，接下來他們會漂到哪里去呢？我們一起期待吧。