北京市二十一世紀(jì)國際學(xué)校

所在地區(qū)：北京 海淀區(qū)學(xué)校性質(zhì)：私立學(xué)校

學(xué)費(fèi)：13.00~17.00萬招生階段：高中 初中 小學(xué)

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今天GJXX小編搜羅了北京市二十一世紀(jì)國際學(xué)校怎樣？近年錄取格外亮眼希望給擇校的家長們提供參考。

北京市二十一世紀(jì)國際學(xué)校怎樣？北京市二十一世紀(jì)國際學(xué)校建校于1993年，原名北京市二十一世紀(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，2010年更名為北京市二十一世紀(jì)國際學(xué)校。小學(xué)和初中階段設(shè)有綜素班和雙語班，高中階段只有國際班方向，開設(shè)了AP和A-Level兩類國際課程。學(xué)校申請(qǐng)以美國、英國、加拿大、澳大利亞方向?yàn)橹?，其中申?qǐng)美國、英國的學(xué)生占比最大。還會(huì)有部分學(xué)生申請(qǐng)國外藝術(shù)院校。

北京市二十一世紀(jì)國際學(xué)校近年錄取格外亮眼，引起業(yè)界以及家長的關(guān)注。

根據(jù)U.S.News、QS、TIMES等權(quán)威機(jī)構(gòu)排名，二十一世紀(jì)國際學(xué)校學(xué)生獲世界前50、美國前50、英國前10位大學(xué)錄取2018年達(dá)84.9%，2019年達(dá)82.3%，2020年達(dá)86.3%，2021年達(dá)88.8%。

2020年的錄取中，美國方向錄取出類拔萃：其中美國前30名校有芝加哥大學(xué)、常春藤盟校達(dá)特茅斯學(xué)院、范德堡大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校、加州大學(xué)伯克利分校、埃默里大學(xué)、南加州大學(xué)、北卡大學(xué)教堂山分校、紐約大學(xué)等名校錄??；英國方向申請(qǐng)同樣收獲頗豐：G5超級(jí)精英校的錄取中包含了倫敦大學(xué)學(xué)院21枚、帝國理工3枚和倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院2枚。

2021屆學(xué)生共收獲1003份世界名校Offer。其中有兩枚牛津大學(xué)錄取，兩枚常春藤名校錄?。?a href="/foreign83/">布朗大學(xué)、耶魯大學(xué)Yale-NUS校區(qū)）錄取。帝國理工學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院、加州大學(xué)伯克利分校、加州大學(xué)洛杉磯分校、紐約大學(xué)、弗吉尼亞大學(xué)、維克森林大學(xué)等世界名校錄取二十一世紀(jì)學(xué)子呈現(xiàn)批量趨勢?？傮w上，申請(qǐng)美國方向的學(xué)生，12.7%獲美國前10位名校錄取，52.5%獲美國前30位名校錄取。

今年，學(xué)校2022屆畢業(yè)生再次取得優(yōu)異成績：攬獲一枚牛津大學(xué)（該校近四年收獲的第五枚牛津大學(xué)錄?。⒁幻?a href="/foreign2298/">劍橋大學(xué)錄取。同時(shí)，美國范德堡大學(xué)4枚、加州大學(xué)伯克利分校3枚，加州大學(xué)洛杉磯分校1枚，加州大學(xué)圣巴巴拉分校16枚，南加州大學(xué)錄取1枚，弗吉尼亞大學(xué)2枚，紐約大學(xué)12枚，威廉瑪麗學(xué)院2枚，佐治亞理工1枚，北卡大學(xué)教堂山分校2枚、英國圣安德魯斯大學(xué)11枚，帝國理工學(xué)院錄取2枚，倫敦大學(xué)學(xué)院15枚......

眾多美國前50、世界前50、英國前10名校錄取呈批量趨勢：加州大學(xué)圣地亞哥分校7枚，加州大學(xué)戴維斯分校19枚，華盛頓大學(xué)西雅圖分校13枚，俄亥俄州立大學(xué)66枚，伊利諾伊大學(xué)香檳分校31枚，東北大學(xué)24枚，杜倫大學(xué)29枚，華威大學(xué)18枚，拉夫堡大學(xué)13枚，曼切斯特大學(xué)20枚，墨爾本大學(xué)8枚，悉尼大學(xué)9枚......

收獲TOP20文理學(xué)院錄?。?a href="/foreign308/">明德學(xué)院1枚，科爾蓋特大學(xué)1枚，哈弗福德學(xué)院1枚......

普瑞特藝術(shù)學(xué)院、芝加哥藝術(shù)學(xué)院、瑞林藝術(shù)學(xué)院、紐約視覺學(xué)院、薩凡納設(shè)計(jì)學(xué)院也向藝術(shù)留學(xué)方向的畢業(yè)生拋開橄欖枝。

2022屆錄取數(shù)據(jù)還在不斷更新。

二十一世紀(jì)有四點(diǎn)理念很吸引我們，特此分享給各位家長。

第一 學(xué)校很重視學(xué)生的培養(yǎng)——科學(xué)規(guī)劃，全情投入

在課程設(shè)計(jì)上，學(xué)校充分滿足英、美方向留學(xué)的不同需求，開設(shè)了AP和A-Level兩項(xiàng)極具競爭力的國際課程。學(xué)校在教學(xué)上進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，既保證優(yōu)秀的在校GPA成績，更要高效完成標(biāo)化考試學(xué)習(xí)。這兩個(gè)課程的教學(xué)成果都非常顯著，2021屆被牛津大學(xué)錄取的2個(gè)學(xué)生，一個(gè)是學(xué)習(xí)AP課程的，另一個(gè)來自A-Level班。學(xué)生參加全球AP統(tǒng)考，通過率連續(xù)7年遠(yuǎn)高于全國、全球平均水平。截至2020年8月的統(tǒng)計(jì)，高中學(xué)生共有237名獲得“AP學(xué)者”，138名獲得“AP榮譽(yù)學(xué)者”，200名獲得“AP杰出學(xué)者”稱號(hào)。2019屆A-Level班創(chuàng)下100%進(jìn)入英國前10位名校的佳績。

學(xué)校對(duì)未來選擇出國留學(xué)的學(xué)生進(jìn)行提前科學(xué)規(guī)劃，專門開設(shè)了四高班，俗稱“雪狼班”。據(jù)學(xué)校老師介紹，2020年第一屆“雪狼班”申請(qǐng)結(jié)果非常好，100%錄入美國前50或者英國G5名校；2021屆100%錄入美國前30或英國G5名校。還開設(shè)了國際高中銜接項(xiàng)目（又稱0.5項(xiàng)目），初三下學(xué)期開始學(xué)習(xí)銜接國際高中的課程，強(qiáng)化英語學(xué)習(xí)，為今后的托福等標(biāo)化考試提前做好準(zhǔn)備，從容應(yīng)對(duì)世界名校的選拔要求，提升到更優(yōu)秀的程度。

我們同時(shí)也看到了學(xué)校管理方面的高標(biāo)準(zhǔn)，感受到老師對(duì)學(xué)生全情投入付出。學(xué)校管理非常嚴(yán)格，會(huì)嚴(yán)格管理學(xué)生的手機(jī)使用。高中晚自習(xí)結(jié)束后，老師們還會(huì)在教室里給學(xué)生們提供答疑和輔導(dǎo)工作。在參觀走訪的過程中，一個(gè)細(xì)節(jié)非常打動(dòng)我們，21世紀(jì)的老師們都是在自己的班級(jí)教室和學(xué)科教室里辦公，老師們?nèi)旌蛯W(xué)生在一起，這樣就可以保證學(xué)生們隨時(shí)可以到教室里找老師答疑。每一位老師都會(huì)全力以赴，保障學(xué)生獲得最好的發(fā)展——“不落一人，不留死角，不留遺憾”。

學(xué)校很重視激發(fā)優(yōu)質(zhì)生源的最大潛力，給中考成績優(yōu)異的學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金。被芝加哥大學(xué)錄取的2020屆畢業(yè)生王同學(xué)當(dāng)年中考567分，二十一世紀(jì)國際學(xué)校給予她全額獎(jiǎng)學(xué)金。被弗吉尼亞大學(xué)錄取的2021屆畢業(yè)生杜同學(xué)，當(dāng)年也是中考后，全額獎(jiǎng)學(xué)金被二十一世紀(jì)國際學(xué)校錄取。可以看出，學(xué)校為了培優(yōu)付出了很多的努力。

第二 學(xué)校很重視高效課堂——因材施教，為學(xué)生“量身定制”

二十一世紀(jì)國際學(xué)校是改革開放后全國第一批私立學(xué)校，也是最早舉辦國際教育的學(xué)校之一。這里的老師結(jié)合多年國際教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過精心教研，為千萬中國學(xué)子圓夢世界名校。高中部的國際課程不是照搬美國高中和大學(xué)的課程，取而代之的是老師們精心準(zhǔn)備的學(xué)案和輔導(dǎo)資料，知識(shí)點(diǎn)設(shè)置融合了初三到高中，再到AP、A-Level課程所需，由淺入深，完全打消了學(xué)生進(jìn)入國際高中的學(xué)習(xí)顧慮。

在探訪中我們發(fā)現(xiàn)，二十一世紀(jì)的教學(xué)模式取得了非常好的效果，早在2018屆畢業(yè)生中就創(chuàng)造了“奇跡”，那一屆學(xué)生在高一時(shí)參加AP全球統(tǒng)考，有一個(gè)班的26名學(xué)生取得了微積分BC（微積分高級(jí)階段） 5分（最高分）的好成績。微積分BC是比微積分AB難很多的考試，通過了微積分BC，可以直接贈(zèng)送微積分AB的相應(yīng)學(xué)分。很多學(xué)生在高一的時(shí)候是沒有能力考取微積分BC的，大多學(xué)習(xí)Pre-AP，學(xué)生們開玩笑說，之所以能創(chuàng)造奇跡，是因?yàn)槔蠋煛疤珖?yán)格”了，老師們經(jīng)常利用自己的休息時(shí)間給大家補(bǔ)弱或培優(yōu)。其實(shí)不難看出，優(yōu)異的成績，得益于因材施教的高效課堂以及老師的責(zé)任心。

為了使學(xué)生在學(xué)習(xí)中保持良好的狀態(tài)，學(xué)校采取過程性評(píng)價(jià)機(jī)制。過程性評(píng)價(jià)機(jī)制幫助家長解決一個(gè)特別頭疼的問題——孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。不少二十一世紀(jì)學(xué)生反映，課堂上的過評(píng)激勵(lì)他們主動(dòng)發(fā)言，不懼怕表達(dá)，不斷試錯(cuò)。來自老師的積極反饋也讓學(xué)生變得更加自信。可以說，搭建這樣的“進(jìn)步的階梯”對(duì)培養(yǎng)青春期孩子的自信心和自我認(rèn)同感是非常重要的。

另外，選修課的設(shè)置豐富多彩，有科技課程、藝術(shù)課程、體育課程等，大家可以根據(jù)自己的興趣進(jìn)行選擇，以興趣促學(xué)習(xí)。

第三  學(xué)校很重視培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的校風(fēng)，生生關(guān)系良好

二十一世紀(jì)高中部提倡打造“學(xué)習(xí)成長共同體”，在良性競爭中相互促進(jìn)。在高中“學(xué)習(xí)成長共同體”這個(gè)組織中，品學(xué)兼優(yōu)的高年級(jí)學(xué)長根據(jù)自己的學(xué)業(yè)特長，在課后為同學(xué)們開設(shè)輔導(dǎo)課程，很多課程被“秒搶”。而無論是“小老師”還是“學(xué)生”，雙方都受益匪淺。像2021屆被牛津大學(xué)錄取的陳同學(xué)、被加州伯克利錄取的于同學(xué)、2020屆被加州洛杉磯錄取的金同學(xué)都表示，自己作為“小老師”，在輔導(dǎo)學(xué)弟學(xué)妹的同時(shí)，自己的學(xué)術(shù)能力也得到了很大提高，同時(shí)也變得更加有自信心，有責(zé)任感。在這樣和諧的生生關(guān)系中，學(xué)生的心態(tài)變得更加健康平和。用高中馬偉勛副校長來說，“競爭力從哪里來？絕不是你打敗了多少對(duì)手，而是你能找到多少小伙伴共同合作實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，合作共贏才是最大的競爭力?！?/p>

第四 學(xué)校重視培養(yǎng)學(xué)生的能力素養(yǎng)——能力比名校更重要

學(xué)校非常注重學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，以適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展帶來的各種挑戰(zhàn)。這種培養(yǎng)理念也與世界名校對(duì)人才的全方位考核、多元評(píng)價(jià)方式非常吻合。

學(xué)校非常關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，給學(xué)生們提供了很多社團(tuán)活動(dòng)的平臺(tái)和國內(nèi)外學(xué)術(shù)拓展活動(dòng)的平臺(tái)，例如辯論、戲劇、演講、STEM、社會(huì)公益、研學(xué)、體育運(yùn)動(dòng)等。

在優(yōu)秀畢業(yè)生中，2018屆曹同學(xué)的學(xué)術(shù)成績處于中層水平，卻拿到三所美國大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，其中南衛(wèi)理公會(huì)大學(xué)提供了10萬美金杰出獎(jiǎng)學(xué)金，貝勒大學(xué)商學(xué)院給予6.4萬美金獎(jiǎng)學(xué)金，加州大學(xué)圣塔克魯斯分校給予3萬美金獎(jiǎng)學(xué)金。主要原因是曹同學(xué)做的社會(huì)實(shí)踐深深吸引了世界名校。

當(dāng)年，曹同學(xué)在學(xué)校的支持下創(chuàng)建“21世紀(jì)錦繡傳說”社團(tuán)，帶領(lǐng)社團(tuán)里五六個(gè)小姑娘專門研究貴州苗寨留守兒童現(xiàn)象。為了幫助苗寨解決這一現(xiàn)狀，孩子們想出了發(fā)展當(dāng)?shù)叵炄竞痛汤C事業(yè)的點(diǎn)子，這樣?jì)寢寕兙涂梢曰丶夜ぷ?，照顧老人和孩子。于是孩子們就開始了調(diào)研、策劃、溝通、籌募資金、建設(shè)工坊等一系列的動(dòng)作。整個(gè)工坊的建設(shè)都是孩子們一手策劃，資金也是孩子們自己募集的。工坊最終順利開張，孩子們?yōu)榇顺掷m(xù)做推廣工作，在村寨中建立了5個(gè)媽媽工坊。

這一事件很打動(dòng)大學(xué)招生官，南衛(wèi)理公會(huì)大學(xué)甚至主動(dòng)提出支持孩子們此項(xiàng)公益事業(yè)的繼續(xù)發(fā)展。曹同學(xué)的善良、高度的社會(huì)責(zé)任感，以及過程中展現(xiàn)出的領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力、合作能力是未來立足社會(huì)的根本，也是她獲得眾多名校青睞的原因，相信她未來一定是社會(huì)棟梁之才。所以，家長不用為孩子學(xué)什么專業(yè)，找什么工作，能不能做好自己的工作而操心，重要的是孩子有足夠的能力融入社會(huì)，有健全的人格個(gè)性的發(fā)展，有全面的能力素養(yǎng)。

走在二十一世紀(jì)國際學(xué)校的校園里，走在林蔭路上，聽著朗朗的讀書聲，看著孩子們?cè)隗w育場上奔跑，欣賞著校園里的紅磚建筑，感覺一切都那么美好。可是最打動(dòng)我的還是走廊里那滿滿兩面墻的畢業(yè)生名牌。在這里我們甚至可以找到1997年就讀于21世紀(jì)學(xué)校的學(xué)生名字。也許這就是愛吧，是學(xué)校對(duì)學(xué)生們的掛念與不舍。如果有一天，畢業(yè)生們回到母校，看到墻上刻著自己的名字，該會(huì)有多感動(dòng)。無論畢業(yè)生們走向世界何處，二十一世紀(jì)永遠(yuǎn)都是他們夢想起航的地方。