北京3e國際學校

所在地區(qū)：北京 朝陽區(qū)學校性質(zhì)：外籍人員子女學校

學費：17.85~19.66萬招生階段：小學 幼兒園

查看學校

　　有一句名言是這樣說的:“無論你從事什么樣的工作，你的成功有5%取決于你的學術(shù)背景，15%取決于你的專業(yè)經(jīng)驗，80%取決于你的溝通能力?！痹谖覀兊娜粘Ｉ钪校ㄟ^我們的工作和社會交往，我們懂得并理解良好的溝通技巧的重要性。事實上，溝通的力量是如此地強大，它有能力帶來傷害、吸引和殺戮，也能帶來微笑。我們認識到溝通在世界舞臺上所扮演的角色，它的內(nèi)容有正面的和負面的，它的形式有口頭的、書面的或通過數(shù)字媒介進行溝通。我們看到政治人物利用社交媒體，剝奪整個社區(qū)的公民權(quán)，傷害個人；但我們也看到過這樣的例子: 通過有效地交流，將群體團結(jié)在一起，互相幫助，造福他人。

　　世界上所有形式的生命都精通溝通的藝術(shù)。烏賊通過改變自身的皮膚顏色進行交流；狼通過嚎叫作為遠程交流的一種形式；兔子通過用跺腳，在地上猛擊，以提醒即將到來的危險。而作為社會人，我們不斷地學習更多的溝通藝術(shù)。我們現(xiàn)階段的溝通正面臨著新形式的挑戰(zhàn)，這些新形式比簡單的文字更能發(fā)揮作用。我們通過社交媒體、個人設備和可穿戴系統(tǒng)在技術(shù)方面開創(chuàng)新局面。然而，人類交流的核心仍然是口頭語言和面對面地溝通。

　　作為社會的一員，更是作為一個學校的社區(qū)，我們有責任教我們的孩子如何說話，如何談話，如何溝通，以及重要的是如何傾聽他人說話。作為老師和家長，我們常常通過“榜樣”來做到這一點——在我們的行動和言語中成為孩子們的榜樣。在教孩子如何溝通時，我們的實際行動比言語教導更有力量，更有意義，更讓人印象深刻。作為一所學校，我們遵循人性化的情緒和行為管理，我們試圖通過孩子自己的語言去傾聽和理解他們，但我們也會通過孩子的行為、活動以及情感表現(xiàn)去了解和理解他們。如何與孩子溝通和互動是很關(guān)鍵的，這將影響孩子的學習、行為、情緒、情感和理解。

　　所有學校，通過家長手冊、家長會議以及學校舉辦的說明會來強調(diào)和重申家校良好溝通的重要性。同時也提到了學校與家長、家長與老師之間良好關(guān)系的重要性。這是有它存在的原因的。我們知道并看到了它對孩子的健康、學習、社會發(fā)展和發(fā)育成長的積極影響。當家校關(guān)系堅不可摧，家長以一種積極的方式參與其中時，家長就能更好地擴展和加強孩子的學習，并理解學術(shù)發(fā)展或社會里程碑的成就。與老師建立良好的關(guān)系，將他們與教室和學校聯(lián)系起來，強調(diào)合作關(guān)系。家長應該隨時與老師保持聯(lián)系，通過早上送孩子時間與老師安排一個會面或發(fā)一封簡短的電子郵件提出一個問題、一個想法或一個憂慮，從而去主動了解課程規(guī)劃或孩子在學習上的進度。班級老師始終是家長們尋求幫助的首選聯(lián)系人，因為只有在他們那里，問題才能得到解決，問題才能被提出，才能尋求到最終的解決方法。世界各地的學校也越來越依賴社交媒體，通過微信、Twitter、Whatsapp等社交軟件表達擔憂和不滿。但經(jīng)驗告訴我們，通過社交媒體進行溝通，有可能疏遠社區(qū)成員，并加劇一些本來可以輕松處理的問題。

　　作為一所學校，北京3e國際學校正在努力加強內(nèi)部和外部的溝通。內(nèi)部需要提高老師之間的交流方式，以及老師們?nèi)绾闻c孩子們溝通。外部需要努力發(fā)展與家長、學校社區(qū)和外部世界之間的溝通。幾周前我提到了3e國際學校新網(wǎng)站的推出，現(xiàn)在新網(wǎng)站已完成，我們也準備好向全世界開放。這是一個即時更新、 信息全面的網(wǎng)站，充滿著最新的信息、事件和活動，以及學校的新聞、課程、學生每天教學活動安排。我們還為所有家庭開放了“時光跡”，這個平臺允許教師直接與家長分享課堂里孩子們正在發(fā)生的事情。此外，我們還有一個3e社區(qū)微信公眾號， 您可以通過公眾號得到最新的信息、政策、學校的使命、日歷、AQI數(shù)據(jù)、和每月菜單。不久，我們將推出一個全新的學校宣傳冊，方便向潛在的新家庭介紹我們的學校；我們也將推出一個新的3e微信公眾號，面向?qū)W校以外的社區(qū)。

　　開學以來，我們成功舉辦了第一次家長委員會會議，我們的家長委員會在支持和代表學校方面所發(fā)揮的作用不可低估。家長委員會的使命是“促進學校和家長們的溝通合作，支持學校工作，同時維護所有 3e家庭的共同利益。“我們鼓勵所有家長們參與并協(xié)助學校各類活動，維護學校的使命，為學校和孩子們提供信息、人力和社區(qū)資源?！?/p>

　　我之前提到過一些有關(guān)于人性化的情緒和行為管理，希望能給家長們帶來更多關(guān)于這方面的信息。你可能在校園里看到過一些有關(guān)海報，或者聽到老師提到過人性化的情緒和行為管理。在過去的一年里，我們致力于通過這種管理方式來培訓我們的老師(和家長)，這種管理方式旨在引導我們“意識、呈現(xiàn)、協(xié)調(diào)和響應我們自己以及孩子的需求”。這只是我們今年計劃舉辦眾多講座的其中一個，我們希望通過更多的講座交流我們的項目、愿景和課程。

　　溝通是雙向的行為。僅僅因為有人在說話，并不意味著有人在傾聽；僅僅因為我們發(fā)布了信息，并不意味著人們會閱讀；僅僅因為我們能聽見，并不意味著我們已經(jīng)聽到了。一個社區(qū)的定義是由個人或具有社會關(guān)系的個人組成的。交流的方式可以加強或削弱 社區(qū)關(guān)系。我們希望3e社區(qū)能夠強大，并且為此而自豪；同時，通過相互尊重和理解將社區(qū)內(nèi)的人聯(lián)系起來。我們希望我們的孩子能夠發(fā)揮他們的潛力，成為富有創(chuàng)造力的思考者和協(xié)作型的學習者，他們能夠以尊重和欣賞的態(tài)度進行跨文化交流。而溝通正是實現(xiàn)這一目標的核心。