上海市西南位育中學(xué)

所在地區(qū)：上海 徐匯區(qū)學(xué)校性質(zhì)：私立學(xué)校

學(xué)費(fèi)：暫無(wú)招生階段：-

查看學(xué)校

今天GJXX小編搜羅了上海市西南位育中學(xué)優(yōu)秀科創(chuàng)學(xué)生案例分享希望給擇校的家長(zhǎng)們提供參考。

上海市西南位育中學(xué)優(yōu)秀科創(chuàng)學(xué)生案例分享，請(qǐng)來(lái)了楊韻綺、傅成悅、何逸超這三位同學(xué)，為同學(xué)們分享他們各自在科創(chuàng)之路上的心得體會(huì)和歷程。

首先是何逸超同學(xué)給大家介紹他的科創(chuàng)課題——《基于GAN網(wǎng)絡(luò)和自然語(yǔ)言處理根據(jù)文字描述的人臉圖像生成》。該本課題根據(jù)用戶給出的文字描述通過(guò)自然語(yǔ)言處理，并借人臉68個(gè)特征點(diǎn)以及課題創(chuàng)新的八分法，借助GAN網(wǎng)絡(luò)生成符合用戶要求的人臉圖像?！耙f(shuō)本課題的關(guān)鍵詞，我認(rèn)為是’創(chuàng)新’，如今日新月異的科技發(fā)展下，創(chuàng)新是必不可缺也是至關(guān)重要的部分，我們的課題與市面現(xiàn)存系統(tǒng)不同，給予用戶更多自由，生成的人臉更為真實(shí)，不拘泥于面貌模板?！焙瓮瑢W(xué)在總結(jié)本課題創(chuàng)作心得時(shí)說(shuō)道。

社會(huì)科學(xué)是用科學(xué)的方法，研究各種社會(huì)現(xiàn)象的科學(xué)，是科學(xué)的三大領(lǐng)域之一。傅成悅同學(xué)通過(guò)“兩異兩同”的角度來(lái)闡釋社科和理科類(lèi)的課題異同處——“這兩類(lèi)我覺(jué)得有一點(diǎn)，也是做課題最本質(zhì)和核心的內(nèi)容是不變的，就是一種治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。不同于其他兩位同學(xué)研究的科技類(lèi)的專(zhuān)業(yè)性比較強(qiáng)的課題，我理解中的社科更加偏向于研究人與人、人與社會(huì)的關(guān)系，我們說(shuō)的再大一點(diǎn)，如何擁有人文關(guān)懷意識(shí)、幫助社會(huì)更加和諧的發(fā)展。”

楊韻綺同學(xué)是我校的科創(chuàng)明日之星，至今她已經(jīng)完成了6個(gè)不同方向的理科類(lèi)課題，正是因?yàn)樗е活w好學(xué)樂(lè)問(wèn)的探索之心，并能夠做到腳踏實(shí)地，靜下心來(lái)沉淀自我，最終取得優(yōu)異的結(jié)果。“好奇”和“堅(jiān)持”是楊同學(xué)這次分享的兩個(gè)核心關(guān)鍵字——“一切課題的來(lái)源實(shí)際上都是我們的好奇心。我非常建議同學(xué)們?cè)谏钪卸急в幸环N探究的、發(fā)問(wèn)的心態(tài)，細(xì)致地沉下心去關(guān)注萬(wàn)物，或許你就能從一花一木中找到值得深入研究的問(wèn)題。課題探究的周期是很長(zhǎng)的，在研究的過(guò)程中，你并不能很迅速地獲得正反饋。但我希望每一位同學(xué)都堅(jiān)信自己的努力會(huì)取得成效?！?/p>

好奇與堅(jiān)持，在課題研究中是非常重要的兩個(gè)特質(zhì)，放到日常生活中亦如此。愿每一位同學(xué)都能懷揣一顆好學(xué)樂(lè)問(wèn)的探索之心，并能夠做到腳踏實(shí)地，靜下心來(lái)沉淀自我，最終取得令自己滿意的成果。