在瑞士，萊蒙國際學(xué)校是一個(gè)在國際上非常有知名度的學(xué)校。有著從小學(xué)到高中的課程，這樣一所學(xué)校在教學(xué)上的特色是什么呢？來了解它吧。

1、教學(xué)特色

在這所國際學(xué)校中，所開設(shè)的班級(jí)學(xué)生都不凱遲多，也就二十二名學(xué)生，老師與學(xué)生的比例始終保持在1 ：9。這樣的小班模式能讓學(xué)生有更多的注意力。到了晚上學(xué)生們還需要去晚自習(xí)，而在學(xué)習(xí)有問題的學(xué)生就能在這個(gè)時(shí)候去尋求教師的幫助。

每年學(xué)校都會(huì)把學(xué)生幾次的成績單寄給家長，在這份成績單中既有該學(xué)期的成績，還會(huì)有老師的評(píng)語。要是學(xué)生沒有在學(xué)習(xí)上達(dá)到目標(biāo)，那么學(xué)校也會(huì)有家長會(huì)的召開，老師也會(huì)給學(xué)生評(píng)分，若是學(xué)生在某一科中不過關(guān)，就表示他是沒有完成這個(gè)科目的學(xué)習(xí)，也無法評(píng)定成績。

2、學(xué)院課程

語言

學(xué)盯橡李校里的教師在語言上很是鼓勵(lì)學(xué)生們要了解當(dāng)?shù)卣Z言的基礎(chǔ)，因?yàn)檫@樣有利于學(xué)生個(gè)人的發(fā)展。為如核此，學(xué)校也提供了很利于學(xué)生追求學(xué)術(shù)卓越的環(huán)境來讓他們學(xué)習(xí)，其中語言的教學(xué)就是很重要的一部分。這樣學(xué)生也能在學(xué)習(xí)的時(shí)候更了解學(xué)校，在語言上擁有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)也能讓這些學(xué)生們給自己之后的職業(yè)生涯以及生活打下資產(chǎn)。所以在學(xué)校里采取的是多語教育，這樣的教育也能讓學(xué)生挖掘出自己更多的認(rèn)知潛能，也擁有了各種可轉(zhuǎn)移的技能。

中學(xué)

因?yàn)榫妥x的學(xué)生已經(jīng)有了小學(xué)時(shí)期比較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，所以在學(xué)校的中學(xué)課程中是會(huì)更有挑戰(zhàn)性的的，幾乎每個(gè)方案內(nèi)的課程都是主要以英語為主，再配合法語等等這些選擇。而且學(xué)校對(duì)于中學(xué)的教學(xué)都是按照每個(gè)學(xué)生的需求來完成的，這樣學(xué)生就能參與到自己適合的課程，比如高中AP課程等等這些，也好為自己的大學(xué)去做一個(gè)準(zhǔn)備。在學(xué)習(xí)中，老師也很鼓勵(lì)加入自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃來完成學(xué)習(xí)，得到更多的能力。

小學(xué)

學(xué)校的小學(xué)課程其實(shí)也很有挑戰(zhàn)性的，有法文以及英文等這些語言的課程。而且在課程都是遵循英美這里的IPC來制定的。讓學(xué)生們得到更加國際化的課程，并且會(huì)在教學(xué)的時(shí)候采取更創(chuàng)新的方式，雖然有跨學(xué)科的部分，但教學(xué)結(jié)構(gòu)也很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?

萊蒙國際學(xué)校的班級(jí)一般有五到二十二名學(xué)生不等，平均每班有十三名學(xué)生，教師與學(xué)生的比例約為1:9。小班上課襪塵禪有助于提高學(xué)生的參與精神和注意力。晚上，學(xué)生們?cè)诮淌疑贤碜粤?xí)。那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生可以在有教師幫助的教室中學(xué)習(xí)。學(xué)校圖書館的開放時(shí)間是每天8:30-18:30。萊蒙國際學(xué)校每年會(huì)寄五次成績單給家長。成績單不僅包括學(xué)期成績告塵，還包括教師對(duì)學(xué)生在每一科學(xué)習(xí)的評(píng)語。除每年五次外，如果學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有達(dá)到預(yù)期的目的，那樣學(xué)校會(huì)召開家長會(huì)，教師評(píng)定成績的等級(jí)為從A到F，如果教師的打分為N，則表明該學(xué)生的英語不過關(guān)，無法完成該課程的學(xué)習(xí)，不能評(píng)定成績，學(xué)校會(huì)在每個(gè)學(xué)兄行期末進(jìn)行考試。

萊蒙國際學(xué)校。
1、知名度高。萊蒙國際寄宿高吵學(xué)校是瑞士最大纖念尺的具有國際知名度的私立貴族學(xué)校。辦學(xué)涉及到小學(xué)、初中、高中，學(xué)歷為世界毀高各國所承認(rèn)。
2、師資力量好。萊蒙國際學(xué)校擁有百余名教師，其中有82名是全職教師，并且大約60%是女性。另外，有13名住校教師負(fù)責(zé)住校學(xué)生的管理工作，教師來自20多個(gè)國家，主要來自瑞士、英國和美國。其中40名教師有碩士學(xué)位。

萊蒙（1786～1854），法國著名音樂出版商，同時(shí)也是一位優(yōu)秀的鋼琴教師、作曲家、作為一名成功的出版商，他出版過同時(shí)代的諸多著名作曲家的作品，如肖邦的許多鋼琴教師，他自行創(chuàng)立了一套系統(tǒng)而科學(xué)的鋼琴教師所升寬螞認(rèn)同并運(yùn)用在教學(xué)實(shí)踐中。

《萊蒙鋼琴練習(xí)曲》（作品37）是萊蒙專門為兒童編寫的進(jìn)階性鋼琴練習(xí)教材，一共由50首長短不一的練習(xí)曲組成。這本教材一經(jīng)問世便廣為流傳，在我國的鋼琴教學(xué)中也得以普遍吵埋使用。

萊蒙鋼琴練習(xí)曲的程度介于車爾尼“599”與“849”之間，是一本能起到承上啟下作用的合適教材。相對(duì)于“599”來說，本教材在技術(shù)程度和音樂的表現(xiàn)力方面要求更高。

在鋼琴教學(xué)進(jìn)度的巧顫安排上，本教材既可作為車爾尼“849”練習(xí)曲的輔助教材有選擇性地學(xué)習(xí)，也可作為一本獨(dú)立教材使用。