今天國際學(xué)校小編整理了樂源杜威國際學(xué)校怎么樣相關(guān)信息，希望在這方面能夠更好幫助到大家。

本文目錄一覽：

• 1、樂源杜威國際學(xué)校怎么樣
• 2、杜威國際學(xué)校學(xué)費(fèi)多少
• 3、杜威國際學(xué)校怎么樣呢？

樂源杜威國際學(xué)校怎么樣

樂源杜威國際學(xué)校坐落于江西省萍鄉(xiāng)市安源生態(tài)新城，占地面積200余畝，建筑面積10萬多平方米，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校致力于打造成為中部地區(qū)首屈一指的學(xué)校，并立志成為國內(nèi)名校及全國基礎(chǔ)教育改革的示范學(xué)校。學(xué)校擁有多個(gè)教育部門，包括中加班、國際高中部、國際初中部、國際小學(xué)部、國際幼兒園及國際交流中心，可容納近4000名學(xué)生。

樂源杜威國際學(xué)校的校舍及教學(xué)設(shè)施齊全，設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)教室百余間，每間教室均配備了新媒體、新技術(shù)教學(xué)設(shè)備。此外，學(xué)校還擁有創(chuàng)客室、錄播室、計(jì)算機(jī)室、物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、地理功能室、美術(shù)室、鋼琴室、舞蹈室、音樂教室等各類專業(yè)教室，為學(xué)生提供全面的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)校還配備了音樂廳、智能運(yùn)動(dòng)空間、國學(xué)館、圖書館、多功能報(bào)告廳等設(shè)施，引入了3D打印、VR眼鏡等先進(jìn)技術(shù)，使得學(xué)校硬件設(shè)施科學(xué)化、現(xiàn)代化、智能化、國際化。體育館場(chǎng)布局合理，建有3座雙層體育館、1個(gè)室內(nèi)恒溫游泳池、1個(gè)室外標(biāo)準(zhǔn)游泳池、10片籃球場(chǎng)、2片網(wǎng)球場(chǎng)、2片排球場(chǎng)、12片五人制足球場(chǎng)、4片7人制足球場(chǎng)、標(biāo)準(zhǔn)400米跑道田徑場(chǎng)、2塊11人制標(biāo)準(zhǔn)燈光足球場(chǎng)、1塊國際標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)，為學(xué)生提供了豐富的體育設(shè)施。

樂源杜威國際學(xué)校匯聚了一批來自全國各地的學(xué)科帶頭人和骨干教師，又選聘了一批全國各大名校畢業(yè)的優(yōu)秀青年教師，另特聘請(qǐng)數(shù)位知名教授、特級(jí)教師和外教組成專家指導(dǎo)團(tuán)。學(xué)校與加拿大杜威學(xué)院合作，融合中外教育資源和文化特色，形成了獨(dú)特的教育理念，為學(xué)生提供了全面的教育環(huán)境。

杜威國際學(xué)校學(xué)費(fèi)多少

杜威國際學(xué)校學(xué)費(fèi)15萬元/年。

杜威的介紹如下：

杜威被稱為現(xiàn)代教育學(xué)的代表人物。他這一生對(duì)人物理論的理解有很多，但是他認(rèn)為姚總實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)理論以及心理出發(fā)去看待學(xué)生和孩子，所以他非常的批判和厭惡學(xué)校傳統(tǒng)的教育，他認(rèn)為教育就是生活，學(xué)校就是社會(huì)。

梅爾維爾·杜威，1851-1931，美國的一位圖書管理員。從阿默斯特大學(xué)畢業(yè)后，他就成為了一名圖書管理員。之后，他在美國哥倫比亞大學(xué)圖書館和紐約國家圖書館工作?！妒M(jìn)分類》是一種大型圖書分類方法。約翰·杜威美國哲學(xué)家，教育家，他是美國芝加哥大學(xué)和哥倫比亞大學(xué)的一名教授。

他是一個(gè)重要的實(shí)用主義的代表。在教育方面，把教育視為生命、學(xué)校是生命，應(yīng)該讓孩子們“從做中學(xué)”。他的作品包括《學(xué)校與社會(huì)》，《哲學(xué)的改造》，以及其他一些重要的作品。

杜威是美國實(shí)用主義哲學(xué)的創(chuàng)始人、現(xiàn)代教育的代表人、“兒童中心”代表人、進(jìn)步主義教育的代表人物，是20世紀(jì)重要的教育思想家。

主要教育著作有：《我的教育信條》《學(xué)校與社會(huì)》《兒童與課程》《民主義與教育》《經(jīng)驗(yàn)與教育》《我們?cè)鯓铀季S》。其中，《民主主義與教育》是杜威教育思想的代表作，是其實(shí)用義教育思想最系統(tǒng)、最集中和最綜合的論述。

杜威的理論是現(xiàn)代教育理論的代表，區(qū)別于傳統(tǒng)教育“課堂中心”“教材中心”“教師中心”的“舊三中心論”，他提出“兒童中心（學(xué)生中心）”“活動(dòng)中心”“經(jīng)驗(yàn)中心”的“新三中心論”。教育能傳遞人類積累的經(jīng)驗(yàn)，豐富人類經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容。

杜威國際學(xué)校怎么樣呢？

如果你學(xué)習(xí)不好，你也可以去上，可以爭(zhēng)取出國讀書的機(jī)會(huì)！我是那里的學(xué)生，剛剛開學(xué)兩個(gè)月左右，組織了很多有趣的活動(dòng)，如果你真在那里上，一定不會(huì)后悔的，老師對(duì)我們很用心！校服也很漂亮！我建議你上這個(gè)學(xué)校！

以上，就是國際學(xué)校小編給大家?guī)淼臉吩炊磐H學(xué)校怎么樣全部內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！