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• 杜威國際學(xué)校怎么樣？
• 杜威國際學(xué)校學(xué)費多少

杜威國際學(xué)校怎么樣？

杜威國際學(xué)校始終堅持以學(xué)生為本的理念，借鑒并按照美國的教育教學(xué)理念和經(jīng)驗，精心打造最適合學(xué)生全面成長的優(yōu)秀的教育，讓學(xué)生在尊重中全面成長，鼓勵學(xué)生成為均衡發(fā)展，富有愛心和國際視野，尊重理解跨國文化的終身學(xué)習(xí)者。

杜威國際是世界最知名的國際教育集團，在美國、加拿大、中國北京、中國廣州、均設(shè)有分支機構(gòu)。致力于提供全程貼心的教育服務(wù)，從學(xué)生的升學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)跟蹤、生活安排、監(jiān)護管理、個性發(fā)展、家校融合、心理咨詢到未來發(fā)展，都形成了成熟的管理系統(tǒng)，為中國莘莘學(xué)子提供與美國同步的優(yōu)質(zhì)國際教育。

杜威國際教育中美國際高中是國內(nèi)也是唯一一個與美國公立教育局，公立公眾合作的項目。杜威國際教育已經(jīng)取得了美國加州、威斯康星州、華盛頓州等公立學(xué)區(qū)教委或?qū)W校聯(lián)盟的授權(quán)，可以將杜威國際教育學(xué)子直接輸送到歐美頂尖的公立高中或公立大學(xué)。

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杜威國際學(xué)校學(xué)費多少

杜威國際學(xué)校學(xué)費15萬元/年。

杜威的介紹如下：

杜威被稱為現(xiàn)代教育學(xué)的代表人物。他這一生對人物理論的理解有很多，但是他認(rèn)為姚總實用的經(jīng)驗理論以及心理出發(fā)去看待學(xué)生和孩子，所以他非常的批判和厭惡學(xué)校傳統(tǒng)的教育，他認(rèn)為教育就是生活，學(xué)校就是社會。

梅爾維爾·杜威，1851-1931，美國的一位圖書管理員。從阿默斯特大學(xué)畢業(yè)后，他就成為了一名圖書管理員。之后，他在美國哥倫比亞大學(xué)圖書館和紐約國家圖書館工作。《十進分類》是一種大型圖書分類方法。約翰·杜威美國哲學(xué)家，教育家，他是美國芝加哥大學(xué)和哥倫比亞大學(xué)的一名教授。

他是一個重要的實用主義的代表。在教育方面，把教育視為生命、學(xué)校是生命，應(yīng)該讓孩子們“從做中學(xué)”。他的作品包括《學(xué)校與社會》，《哲學(xué)的改造》，以及其他一些重要的作品。

杜威是美國實用主義哲學(xué)的創(chuàng)始人、現(xiàn)代教育的代表人、“兒童中心”代表人、進步主義教育的代表人物，是20世紀(jì)重要的教育思想家。

主要教育著作有：《我的教育信條》《學(xué)校與社會》《兒童與課程》《民主義與教育》《經(jīng)驗與教育》《我們怎樣思維》。其中，《民主主義與教育》是杜威教育思想的代表作，是其實用義教育思想最系統(tǒng)、最集中和最綜合的論述。

杜威的理論是現(xiàn)代教育理論的代表，區(qū)別于傳統(tǒng)教育“課堂中心”“教材中心”“教師中心”的“舊三中心論”，他提出“兒童中心（學(xué)生中心）”“活動中心”“經(jīng)驗中心”的“新三中心論”。教育能傳遞人類積累的經(jīng)驗，豐富人類經(jīng)驗的內(nèi)容。

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