今天GJXX小編搜羅了育”踐“雙減” ，多元評(píng)價(jià) | 北京力邁中美國(guó)際學(xué)校中學(xué)部別樣月考希望給擇校的家長(zhǎng)們提供參考。

　　暖陽(yáng)清風(fēng)，新芽初綻，校園處處充滿生機(jī)與憧憬，這是春日饋予的美好。對(duì)高質(zhì)量的追求，是教育永恒不變的主題，為深化教育教學(xué)改革，探索構(gòu)建基于減負(fù)與提質(zhì)并舉的“雙減”教學(xué)機(jī)制，北京力邁中學(xué)部采取了一列的“大動(dòng)作”，逐步優(yōu)化教學(xué)方式，對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)形式也不再是單一的紙筆測(cè)驗(yàn)，學(xué)部第一階段檢測(cè)采用多元化評(píng)價(jià)方式激勵(lì)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

演說(shuō)經(jīng)典，紅樓尋夢(mèng)

PBL過(guò)程性評(píng)價(jià) 　　力邁學(xué)校一直致力于培養(yǎng)具有中國(guó)文化底蘊(yùn)的國(guó)際化人才，培養(yǎng)學(xué)生從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取智慧和營(yíng)養(yǎng)，傳承中華優(yōu)秀文化基因，以時(shí)代精神激活傳統(tǒng)文化的生命力。中學(xué)部積極響應(yīng)教育部號(hào)召，不斷優(yōu)化教學(xué)形式。例如，我校十年級(jí)的語(yǔ)文課采用PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)形式，開展《紅樓夢(mèng)》的整本書閱讀。 　　“開談不說(shuō)《紅樓夢(mèng)》，讀盡詩(shī)書也枉然?！弊鳛槲覈?guó)四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》是一部中國(guó)末期封建社會(huì)的百科全書，更是中國(guó)古典小說(shuō)的金字塔，古典文學(xué)的巔峰之作?！都t樓夢(mèng)》主題演講是學(xué)生整本書閱讀過(guò)程中學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn)，能夠激發(fā)學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣，提升文學(xué)鑒賞能力，同時(shí)鍛煉了學(xué)生的演講與語(yǔ)言表達(dá)能力。 　　我校中學(xué)部雙語(yǔ)融合課程和國(guó)際課程項(xiàng)目的大部分學(xué)生將來(lái)要走出國(guó)門，所以在教學(xué)過(guò)程中提升學(xué)生的文化自信，促進(jìn)學(xué)生對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深入思考則更為重要。閱讀經(jīng)典，演說(shuō)經(jīng)典，傳承經(jīng)典，弘揚(yáng)經(jīng)典，力邁中學(xué)部為培養(yǎng)傳播中國(guó)文化的優(yōu)質(zhì)國(guó)際人才而不斷努力。

“私人訂制”，多維評(píng)價(jià)

英語(yǔ)“四合一”評(píng)價(jià)模式 　　“圣賢施教，各因其材，小以小成，大以大成，無(wú)棄人也?！眰€(gè)性化培養(yǎng)是我校一貫秉承的教育理念，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我完善和自我超越?！耙话殉咦恿康降住币巡荒苓m應(yīng)新時(shí)代對(duì)人才的評(píng)價(jià)。 　　高中英語(yǔ)一直采用分層走班式教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的英文水平因材施教，因材施評(píng)。英語(yǔ)學(xué)科第一階段測(cè)試采用機(jī)考模擬測(cè)試、演講展示、口語(yǔ)一對(duì)一測(cè)試與紙筆測(cè)驗(yàn)相結(jié)合的多維評(píng)價(jià)形式，差異化測(cè)試。 　　測(cè)試的形式多樣化，但是目的是為了檢測(cè)這一階段學(xué)生的進(jìn)步和不足，為下一階段的學(xué)習(xí)提供參考，部分學(xué)生采用傳統(tǒng)的紙筆測(cè)試，鞏固基礎(chǔ)；對(duì)于英語(yǔ)水平較高的同學(xué)采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化語(yǔ)言能力測(cè)試，同時(shí)還有托福和雅思模考。教師根據(jù)學(xué)生的水平“私人訂制”提升計(jì)劃，為每個(gè)孩子的進(jìn)步竭盡全力，學(xué)校多元化測(cè)評(píng)邁向新臺(tái)階。

因“科”施“評(píng)”，推陳出新

紙筆測(cè)驗(yàn)的“更新?lián)Q代” 　　聯(lián)合國(guó)教科文組織在報(bào)告《反思教育》中提出：“在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展、人類面臨全球化挑戰(zhàn)的今天，世界在變，教育也必須應(yīng)時(shí)而變?！敝袑W(xué)階段的理科基礎(chǔ)性強(qiáng)，注重計(jì)算推演，需落實(shí)到筆頭，所以部分學(xué)科仍然采用試卷的形式進(jìn)行評(píng)價(jià)。但試卷中考題的設(shè)置“更新?lián)Q代”了，以情景模擬題、知識(shí)遷移應(yīng)用題、感悟交流題等題型為主，推陳出新。 　　同時(shí)在學(xué)生評(píng)價(jià)方面我們也摒棄了唯分?jǐn)?shù)論這樣的陳舊方式，采取多維評(píng)價(jià)，多角度挖掘?qū)W生的潛力，給出符合學(xué)生現(xiàn)階段發(fā)展的評(píng)價(jià)報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容涵蓋了思想情感方面的，學(xué)業(yè)提升方面的，還包含了體育藝術(shù)等多維度。力邁學(xué)校深諳教育的本質(zhì)是最適合的教育才是最好的教育，深知我們的培養(yǎng)目標(biāo)是為世界培養(yǎng)國(guó)際性綜合人才，我們需要與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新教育理念、調(diào)整教學(xué)方式與時(shí)代接軌，與國(guó)際接軌。千里之行，始于足下；教育之路，任重而道遠(yuǎn)。我們只為培養(yǎng)孩子成為更好的自己！ 　　更多北京地區(qū)國(guó)際學(xué)校招生和活動(dòng)，敬請(qǐng)關(guān)注本網(wǎng)站！