隨著科技信息化的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)成為了信息來(lái)源的主要載體，不斷獲取知識(shí)見(jiàn)聞的同時(shí)，對(duì)于不良信息的篩選與正確對(duì)待，成為了家長(zhǎng)與社會(huì)為之糾結(jié)的心病。其中，基于性別的歧視、青少年不安全性行為、青少年非意愿懷孕和人工流產(chǎn)，讓我們感到作為教育工作者責(zé)任之重大，頻發(fā)的兒童性侵害事件更讓我們?cè)谕葱闹嗌罡邢嚓P(guān)工作刻不容緩。根據(jù)中國(guó)少年兒童文化藝術(shù)基金會(huì)女童保護(hù)基金發(fā)布的《2016年兒童安全教育及相關(guān)性侵案件情況報(bào)告》，2016年全年媒體公開(kāi)曝光的性侵害兒童（14歲以下）案例433起，與2015年相比同比增長(zhǎng)27.35%。被公開(kāi)報(bào)道的案件中涉及的778名受害者中，7歲以下的有125人，受害者年齡最小的不到2歲。面對(duì)這一系列殘酷的事實(shí)，我們迫切希望能夠以性教育作為切入點(diǎn)，讓兒童掌握相關(guān)知識(shí)、技能，建立正確的態(tài)度，學(xué)會(huì)尊重自己，尊重他人，珍愛(ài)生命，也能夠識(shí)別危險(xiǎn)，用恰當(dāng)?shù)姆绞奖Ｗo(hù)自己。

“ 5.25 關(guān)愛(ài)自己，了解自己，接納自己 ”

性教育主題展示課

　　2008年，教育部發(fā)布了《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)中小學(xué)健康教育工作提出了具體、明確的要求。綱要中明確要求小學(xué)1～2年級(jí)學(xué)生應(yīng)該了解掌握 “孕育生命”“成長(zhǎng)的基本知識(shí)”和“我從哪里來(lái)”等內(nèi)容；在初中（7～9年級(jí)）階段，學(xué)生應(yīng)該掌握“識(shí)別容易發(fā)生性侵害的危險(xiǎn)因素，保護(hù)自己不受性侵害”的知識(shí)和技能。

　　力邁中美國(guó)際學(xué)校嚴(yán)格奉行，編撰具有我校教育教學(xué)特色的青春性教育讀本《我的青春手冊(cè)》。為了編寫(xiě)這本教材，任課教師在上研究課時(shí)，編寫(xiě)組教師也組織觀摩課堂教學(xué)，并做觀察記錄。

　　近日，我校就組織了一次針對(duì)小低段和初中學(xué)生性教育的班會(huì)課。老師和二&八年級(jí)的同學(xué)們齊聚階梯教室，共同感受青春期的魅力，揭開(kāi)性教育的面紗。

這是性問(wèn)題的系統(tǒng)教育

卻不僅僅是性生理教育

還包括性心理和性道德教育等方面。

跟隨小編，一起觀摩這堂觸及心靈的青春講堂

保護(hù)我的小秘密

主講教師：梁佳音

　　“同學(xué)們，大家有沒(méi)有注意過(guò)身邊的異性同學(xué)？你們覺(jué)得男女生有什么地方不一樣呢”

　　“老師我知道，女生的胸部是鼓起來(lái)的，而我們男生是平的。"

　　"講的非常對(duì)，這確實(shí)是男生跟女生不同的一點(diǎn)，下面讓我們找出更多不同的特征吧！”

　　小提問(wèn)引出主題后，我們開(kāi)始上課了！這節(jié)課梁佳音老師的主題是“保護(hù)我的小秘密”，同學(xué)們座姿端正，一絲不茍，聚精會(huì)神地看著梁老師。

　　“我們身上有一些不能被陌生人觸碰的地方，咱們今天這堂課形象地稱(chēng)之為小秘密，大家知道這些地方分別是哪里嗎？”

　　梁老師提出問(wèn)題后，引導(dǎo)臺(tái)下同學(xué)以小組的形式“揭開(kāi)謎底”，邁豆兒們討論熱烈，清脆的童聲在大堂內(nèi)回蕩。

　　討論過(guò)后，同學(xué)們?cè)诹豪蠋煹膸ьI(lǐng)下做了一個(gè)小實(shí)踐，各組成員派代表上臺(tái)把手中的小紙條貼在板圖中的隱私部位，并向同學(xué)做了提問(wèn)，邁豆兒們紛紛舉手，反應(yīng)熱烈。

　　當(dāng)一個(gè)身體器官的科學(xué)名稱(chēng)都不能從大家嘴里說(shuō)出來(lái)，這個(gè)器官的結(jié)構(gòu)和功能能得到正確的描述嗎？能夠得到很好的尊重和保護(hù)嗎？當(dāng)一個(gè)孩子遭受性侵害，他連什么地方被觸摸都描述不清楚，如何得到有效保護(hù)？

　　在我們的性教育實(shí)踐中，孩子在我們的性健康教育課上能自然、大方地說(shuō)出生殖器官的科學(xué)名稱(chēng)，而且年齡越小越自然。這種對(duì)生殖器官的正確命名，其實(shí)有著重要的實(shí)際意義。同時(shí)，國(guó)際國(guó)內(nèi)的性教育經(jīng)驗(yàn)表明，讓兒童說(shuō)出生殖器官的正確名稱(chēng)，了解到自己誕生的過(guò)程，有利于兒童樹(shù)立尊重自己、尊重他人、尊重生命的意識(shí)。

信箋傳友情，理性不盲從

主講教師：劉晶

　　“中學(xué)性教育班會(huì)講堂”是由劉晶老師主講，課堂上，劉晶老師播放了幾段小視頻，描述了一個(gè)人從小到大的一生，引出“友情親情與愛(ài)情”，并邀請(qǐng)同學(xué)分別舉例。

　　在談?wù)撚H情時(shí)，一位同學(xué)表示：自己小時(shí)候很聽(tīng)父母的話，但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候跟他們講話，他們都不太能聽(tīng)懂，講的很費(fèi)勁。后來(lái)事態(tài)發(fā)展得越來(lái)越嚴(yán)重，甚至我們單獨(dú)呆一起吵架，他們也很納悶，認(rèn)為是我青春期到了。

　　這位同學(xué)講述完自己的情況后，身邊的同學(xué)都很有共鳴，劉老師及時(shí)進(jìn)行了疏導(dǎo)：“這就是我們課上將要講述的親情，同學(xué)回家可以多與父母溝通，向他們敞開(kāi)心扉。”

　　看！咱們學(xué)生小記者采訪了臺(tái)下的老師，有相濡以沫伴古稀的老教師，有共同陪伴成長(zhǎng)的年輕教師，還有未婚的、剛畢業(yè)的老師?！皭?ài)情這種東西，可不是你們現(xiàn)在整天說(shuō)的情愛(ài)，相反，我認(rèn)為它代表著一種責(zé)任?！蓖瑢W(xué)們認(rèn)真聽(tīng)著老教師的分享，全神貫注，不時(shí)地贊許點(diǎn)頭，記下珍貴的筆記。

　　中學(xué)部性教育講堂，幫助尚處在青春期萌芽的學(xué)生們，了解更多科學(xué)的性知識(shí)和倫理道德，正確處理好男女生之間的關(guān)系，讓學(xué)生學(xué)習(xí)悅納自己、接受自己，也讓他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)業(yè)及社會(huì)交流中，能樹(shù)立正確正向的關(guān)系定位和導(dǎo)向。

本次班會(huì)主題展示課，

我們觀摩課堂教學(xué)，寫(xiě)觀察日記；

為《我的青春手冊(cè)》性教育校本教材的編撰，

蓄勢(shì)發(fā)力！累計(jì)條件！留取材料！提出建議！分享心得！

　　力邁中美國(guó)際學(xué)校注重培養(yǎng)青少年獨(dú)立思考、善于交流、勇于表達(dá)、自我保護(hù)、做出負(fù)責(zé)任決策等能力和尊重、平等、公平、正義、自由、民主、多元、包容等價(jià)值觀念。我們希望中國(guó)的中小學(xué)生都有機(jī)會(huì)接受性教育，當(dāng)他們面對(duì)復(fù)雜社會(huì)，能夠了解準(zhǔn)確信息，掌握必要技能，健康、快樂(lè)、幸福地長(zhǎng)大。

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