北外國(guó)際高中開(kāi)展心理健康專題系列講座
來(lái)源：國(guó)際學(xué)校招生網(wǎng)
時(shí)間：2022-01-27 15:29:56
青春期的孩子正處于自我認(rèn)知的階段。老師們?cè)诘掠ぷ髦谐３?huì)遇到各種各樣的困難和問(wèn)題，如，對(duì)于學(xué)生的行政管理、學(xué)生行為問(wèn)題應(yīng)對(duì)、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與糾正，青春期學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)與理解等等，這些困難和問(wèn)題多一個(gè)視角就會(huì)多很多應(yīng)對(duì)策略。
基于這個(gè)需求和教師渴望成長(zhǎng)和發(fā)展、提升的需求。2019年8月8日，北外國(guó)際高中校特別邀請(qǐng)到中科院心理所醫(yī)學(xué)心理咨詢與治療專業(yè)，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師周婷麗，蒞臨我校多功能廳，圍繞著中學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)為全校老師作了一場(chǎng)為期三天的心理健康專題系列講座。讓老師們更加深入的理解學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。
周老師通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)、視頻演示，團(tuán)隊(duì)互動(dòng)，角色扮演等多種方式深入淺出地講著一個(gè)個(gè)鮮活的案例，或動(dòng)人或有趣，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。老師們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中通過(guò)換位思考、情緒管理的學(xué)習(xí)以及多角度的案例分析學(xué)習(xí)師生溝通的策略，家校溝通的藝術(shù)，提升了職業(yè)幸福感，并完善了自我的職業(yè)規(guī)劃。
一堂精神盛宴，也讓師生之間多了一份理解。良好的師生關(guān)系是教育成功的關(guān)鍵。懂得與中學(xué)生溝通交流的藝術(shù)，對(duì)于改善師生關(guān)系，促進(jìn)家校合作欣賞有著積極的作用，讓我們的教育教學(xué)工作更上一層樓。
所謂“百聞不如一見(jiàn)”，小編整理了北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際高中的訪校申請(qǐng)流程，準(zhǔn)備讓孩子秋季入學(xué)的家長(zhǎng)們趕快預(yù)約探校吧！
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