上海金山區(qū)楓葉學(xué)校

所在地區(qū)：上海 金山區(qū)學(xué)校性質(zhì)：私立學(xué)校

學(xué)費(fèi)：暫無(wú)招生階段：-

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今天GJXX小編搜羅了上海金山區(qū)楓葉學(xué)校學(xué)生的強(qiáng)化學(xué)習(xí)生活希望給擇校的家長(zhǎng)們提供參考。

欲于高山之巔，必先苦其心志。上海金山區(qū)楓葉學(xué)校學(xué)生的強(qiáng)化學(xué)習(xí)生活，一起來(lái)看看是如何安排自己的一天的。

part  01忙碌且充實(shí)的學(xué)習(xí)

強(qiáng)化年級(jí)的課程安排非常緊湊，每一天我都感覺(jué)到非常充實(shí)。無(wú)論是從早上的默寫(xiě)，還是課間的閱讀，再到晚上的作業(yè)，我們的時(shí)間都被安排的十分清晰。盡管如此緊湊，但我依然能感受到老師們的良苦用心，因?yàn)槲倚睦锖芮宄?，只有將基礎(chǔ)打堅(jiān)固，我才能應(yīng)對(duì)高中的全英語(yǔ)課程。每位老師不同的教學(xué)方法讓我體會(huì)到了不同的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，不管是線上課還是線下課，老師們的準(zhǔn)備工作做得都非常充分，無(wú)論是閱讀材料，寫(xiě)作范文還是答題技巧，老師們講解的都很透徹，力求讓學(xué)生們了解清楚。為了能讓我們?cè)诳荚囍袘?zhàn)勝自己，學(xué)校也組織了兩個(gè)星期一次的英語(yǔ)?？?，從聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作四個(gè)方面進(jìn)行考試，讓學(xué)生們直面自己的不足，再進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

讓我印象最深的就是學(xué)習(xí)埃及，老師們帶領(lǐng)學(xué)生了解埃及的歷史，領(lǐng)略埃及的文化，感受前人的豐功偉業(yè)，這些有趣的學(xué)科知識(shí)讓我們感受到了英語(yǔ)不僅是一門(mén)學(xué)科，更是一種語(yǔ)言，一座人與人之間溝通的橋梁。這座橋梁需要我們不斷發(fā)展、創(chuàng)新、建設(shè)，從而變成一座能供萬(wàn)人站立的橋。

我針對(duì)每天的學(xué)習(xí)知識(shí)會(huì)做一個(gè)系統(tǒng)性的總結(jié)，老師推薦的康奈爾筆記法十分好用，不但可以對(duì)當(dāng)天的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，還可以對(duì)當(dāng)天的知識(shí)進(jìn)行延伸。我還會(huì)利用在寢室的時(shí)間對(duì)于今天筆記上的單詞進(jìn)行背誦與回顧，方便與第二天老師講的內(nèi)容進(jìn)行銜接，這樣就不會(huì)學(xué)得很迷茫，也不會(huì)出現(xiàn)聽(tīng)了半節(jié)課連老師講了什么都不知道的情況。

現(xiàn)在進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，我還會(huì)保證每天45分鐘到一個(gè)小時(shí)的練習(xí)閱讀的時(shí)間，老師給的閱讀練習(xí)十分全面，將所有閱讀分為不同單元，一個(gè)單元里包含四種不同類型的閱讀，確保學(xué)生們能練習(xí)到所有的閱讀類型。

part  02豐富的課余時(shí)光

學(xué)校的課余生活也十分豐富，比如每個(gè)星期三的英語(yǔ)社團(tuán)課，每個(gè)月一到兩次的English Day。學(xué)校組織的演講比賽等等，這些生活都讓學(xué)生們感受到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，對(duì)于鍛煉學(xué)生們的領(lǐng)導(dǎo)能力，創(chuàng)造能力與發(fā)揮實(shí)干精神都發(fā)揮了很大的作用。學(xué)校還給同學(xué)們分了小組，小組合作學(xué)習(xí)的過(guò)程是把全班學(xué)生按“組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)”的原則，根據(jù)性別比例、興趣傾向、學(xué)習(xí)水準(zhǔn)、交往技能、守紀(jì)情況等合理搭配，分成學(xué)習(xí)小組，每組4-6人，按長(zhǎng)方形圍坐，以便啟發(fā)引導(dǎo)之后，學(xué)生面對(duì)面地進(jìn)行小組討論，在這之中我能感受到同學(xué)們濃厚的學(xué)習(xí)樂(lè)趣與對(duì)知識(shí)的渴望。老師們也提供了很多幫助，在學(xué)生們情緒低迷，身體狀況不好，學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳時(shí)，領(lǐng)事老師與任課老師總能第一時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行有效溝通與正確開(kāi)導(dǎo)，不會(huì)讓學(xué)生們將負(fù)面情緒帶入上課中，確保學(xué)生們的聽(tīng)課效率。

part  03選擇了遠(yuǎn)方，我會(huì)風(fēng)雨兼程

在強(qiáng)化年紀(jì)的生活很有樂(lè)趣，我遇到了很多有意思的老師，不同性格的學(xué)生，各式各樣的難題。不可否認(rèn)的是這半年的確很辛苦，但同時(shí)也是充實(shí)的，我學(xué)習(xí)到了很多不光是英語(yǔ)方面的知識(shí)，還有很多人為處事與生活習(xí)慣的知識(shí)，這些知識(shí)都會(huì)成為我人生長(zhǎng)河中的一塊基石，促進(jìn)我一步一步成長(zhǎng)，腳踏實(shí)地的進(jìn)步。在這段時(shí)光中，我不斷詢問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題是：如果我沒(méi)有在這一次考試中考好，那我現(xiàn)在做得這些努力是否有意義？意義都是人為賦予的，而我們努力并不是求取一個(gè)想要的結(jié)果，而是享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，火車是朝前開(kāi)的，去哪并不重要，重要的是窗外的風(fēng)景，我們無(wú)法確定考試的結(jié)果是什么，但我們只需要努力向前跑，用努力為自己爭(zhēng)取一個(gè)想要的結(jié)局，結(jié)局固為重要，但過(guò)程尤為享受。

最后想用張桂梅校長(zhǎng)的一句話來(lái)鼓勵(lì)大家：“我生來(lái)就是高山而非溪流，我欲于眾山之巔，俯視貧庸的溝壑”，希望各位同學(xué)能擁有一個(gè)明亮而又美好的未來(lái)。