就讀馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校對(duì)要進(jìn)入美國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生有何幫助？
來(lái)源：國(guó)際學(xué)校招生網(wǎng)
時(shí)間：2022-01-28
教師解答
馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校（MPIS）的目標(biāo)不僅僅是讓學(xué)生進(jìn)入一所優(yōu)秀的美國(guó)大學(xué)，而是讓他們?cè)诔Ｒ?guī)的四年學(xué)習(xí)期后，順利走出大學(xué)（意味著畢業(yè)）。因此，以下為馬可波羅國(guó)際教育學(xué)?？梢詭椭鷮W(xué)生的關(guān)鍵領(lǐng)域：
一、語(yǔ)言溝通
通過(guò)在MPIS的國(guó)際高中學(xué)習(xí)，學(xué)生將大大提高他們的英語(yǔ)水平。在這里，課程將以英文進(jìn)行講授，學(xué)生的作業(yè)也都以英文方式完成，全英文環(huán)境將貫穿所有的學(xué)科——數(shù)學(xué)、科學(xué)（物理、化學(xué)、生物）以及社會(huì)科學(xué)等。所以，學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四方面語(yǔ)言能力都將在MPIS得到充分發(fā)展。當(dāng)他們進(jìn)入美國(guó)的大學(xué)時(shí)，學(xué)生們的過(guò)渡期和適應(yīng)期會(huì)變得簡(jiǎn)單順暢。
二、思維方式
事實(shí)上，語(yǔ)言本身并不是中國(guó)學(xué)生在就讀美國(guó)大學(xué)時(shí)面對(duì)的主要困難，不同的思維方式才常常是學(xué)生們遇到的挑戰(zhàn)。大學(xué)教授們并不希望學(xué)生只是簡(jiǎn)單地重復(fù)教師或其他同學(xué)在課堂的發(fā)言。所以學(xué)生們需要擁有自行思考的能力，必須證明自己深入、獨(dú)立的思考了課堂上的討論主題，并得出自己的思考結(jié)論。
而MPIS將教會(huì)學(xué)生這樣的思維方式，那么日后他們對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)方式的調(diào)整和適應(yīng)將會(huì)容易很多。
三、教學(xué)方法
美式課堂與中式課堂的教學(xué)方法常常有很大區(qū)別，外教們的授課方式常常會(huì)在中國(guó)學(xué)生的眼里看起來(lái)有點(diǎn)奇怪。因?yàn)樗麄儾⒉豢偸侵苯庸噍斀o學(xué)生們知識(shí)，而是通過(guò)問(wèn)開(kāi)放式的問(wèn)題來(lái)引領(lǐng)學(xué)生討論（這些問(wèn)題的答案至少有兩個(gè)可能性），學(xué)生必須回答并為自己的答案辯護(hù)。
另一種更先進(jìn)的方法是，教師針對(duì)一個(gè)有爭(zhēng)議的主題組織課堂辯論，學(xué)生需要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作來(lái)完成課題。因此學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作，以及確定課題目標(biāo)。學(xué)生也將做獨(dú)立的研究，并必須學(xué)習(xí)如何正確地引用他們的資源來(lái)支持研究。
四、中外文化
在每天的學(xué)習(xí)生活中，老師們會(huì)提到一些美國(guó)等西方國(guó)家的人們了解，但是中國(guó)學(xué)生并不知道的事情。這些與文化有關(guān)的內(nèi)容有可能通過(guò)音樂(lè)、電影、體育運(yùn)動(dòng)、當(dāng)?shù)匦侣劇狳c(diǎn)話(huà)題等方式來(lái)進(jìn)行傳播，而在老師的幫助下， MPIS的學(xué)生們會(huì)逐漸地對(duì)美國(guó)文化熟悉起來(lái)。
所以通過(guò)就讀馬可波羅國(guó)際教育學(xué)?？梢宰寣W(xué)生在國(guó)外大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，更加順暢自如。希望相關(guān)信息對(duì)各位家長(zhǎng)能有所幫助。
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馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校國(guó)際高中的招生對(duì)象是？
目前，馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校國(guó)際高中的招生對(duì)象是高中在讀學(xué)生。本地學(xué)生和外地學(xué)生均可報(bào)讀馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校國(guó)際高中。
申請(qǐng)馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校國(guó)際高中需要考核嗎？
馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校國(guó)際高中需要考核，考核由馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校組織，包括筆試與面試。
馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校國(guó)際高中班級(jí)是如何設(shè)置的？
馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校每班約15人，師生比達(dá)1:3，中外教比例約1:1，每位學(xué)生都有一位學(xué)習(xí)導(dǎo)師，就個(gè)人學(xué)業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)方式、學(xué)業(yè)疑問(wèn)等接受指導(dǎo)。
馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校國(guó)際高中需要學(xué)習(xí)哪些課程？
馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校國(guó)際高中設(shè)置的課程有：英語(yǔ)語(yǔ)言、其他外語(yǔ)、世界歷史、生物、語(yǔ)文、體育、戲劇選修、音樂(lè)選修等。課程豐富，德智體美全面發(fā)展。
哪些學(xué)生可以報(bào)考馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校國(guó)際初中？
報(bào)名馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校國(guó)際初中者，需是初中在讀學(xué)生。歡迎各位感興趣的同學(xué)們報(bào)考馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校國(guó)際初中
馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校校園環(huán)境如何？
教學(xué)區(qū)建筑面積6300多平方米，有圖書(shū)館、標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)教室、星空地理教室、中外文閱覽室，電子閱覽室等專(zhuān)用教室；活動(dòng)區(qū)有400米跑道田徑場(chǎng)、室內(nèi)網(wǎng)球場(chǎng)、室內(nèi)體育館；生活區(qū)有標(biāo)準(zhǔn)餐廳及美式風(fēng)格標(biāo)間式公寓，是一所現(xiàn)代化、數(shù)字化學(xué)校。
馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校都開(kāi)設(shè)了哪些課程？
馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校開(kāi)設(shè)了語(yǔ)言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、社會(huì)科學(xué)、文學(xué)、人文藝術(shù)、體育健康等羅格斯科校課程，以及相關(guān)大學(xué)先修AP課程。除了這些，學(xué)校好開(kāi)設(shè)了Lower Secondary、IGCSE、A-level等英國(guó)劍橋課程。
馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校有什么優(yōu)勢(shì)特色？
馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校環(huán)境優(yōu)美設(shè)施完善、美高課程與浸泡式學(xué)習(xí)、實(shí)行選課與走班制、采用小班化與導(dǎo)師制、開(kāi)設(shè)中國(guó)文化和文化特色課程、海外直選師資、100%大學(xué)升學(xué)保障。
馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校有什么特色嗎？
馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美、美式高中課程的開(kāi)設(shè)、采用走班制度與小班化管理、設(shè)置中國(guó)文學(xué)特色課程、教師從海外優(yōu)選、100%大學(xué)升學(xué)保障。
