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北京王府學校暑假書單分享第二期

所在地區(qū):北京 昌平區(qū)學校性質(zhì):私立學校
學費:0.68~22.00萬招生階段:高中 初中 小學 幼兒園

今天GJXX小編搜羅了北京王府學校暑假書單分享第二期希望給擇校的家長們提供參考。

嗨,暑假中的你,在哪里?是在縱情跋涉,看山川湖海,嘆浩瀚星河?還是在家中避暑,享受悠哉時光?

不論你身在何方,在今天這個浪漫的節(jié)日里,讓我們一起步入書海吧!再次與文字相擁,與人物交談,與思想觸碰。

暑期書單第二彈,你喜歡哪本書呢?歡迎在下方留言處分享給我們~

#01《中國人的淡定從何處來》梁曉聲 著

“知識分子歷來就有矯正社會惡疾

和喚醒民眾的使命

包括基本概念的重建。

在這一點上,作家梁曉聲先生是令人尊敬的。”

《中國人的淡定從何處來》句句都是梁曉聲發(fā)自肺腑之言,這本書不是單純地質(zhì)問我們:你為何如此不淡定?而是回答我們,如何培養(yǎng)對現(xiàn)實的認知力,擁有豐富的社會經(jīng)驗,用一種人生智慧淡定幸福地生活在這個世界上。

#02《活著》余華 著

我到處游蕩,已經(jīng)弄不清楚哪些村莊我曾經(jīng)去過,哪些我沒去過。

我走近一個村子時,常會聽到孩子的喊叫:

“那個老打哈欠的人又來啦?!?/p>

——《活著》(節(jié)選)

《活著》是當代作家余華的代表作,講述了一個人歷盡世間滄桑和磨難的一生,亦將中國大半個世紀的社會變遷凝縮其間?!痘钪愤€講述了眼淚的寬廣和豐富;講述了絕望的不存在;講述了人是為了活著本身而活著的,而不是為了活著之外的任何事物而活著。

#03《最好的告別》[美] 阿圖·葛文德 著

當獨立、自主的生活不能再維持時

我們該怎么辦?

在生命臨近終點的時刻

我們該和醫(yī)生談些什么?

應(yīng)該如何優(yōu)雅地跨越生命的終點?

對于這些問題,大多數(shù)人缺少清晰的觀念

而只是把命運交由醫(yī)學、技術(shù)和陌生人來掌控。

影響世界的醫(yī)生阿圖•葛文德結(jié)合其多年的外科醫(yī)生經(jīng)驗與流暢的文筆,講述了一個個傷感而發(fā)人深省的故事,對在21世紀變老意味著什么進行了清醒、深入的探索。

作者不只是講述了死亡和醫(yī)藥的局限,也揭示了如何自主、快樂、擁有尊嚴地活到生命的終點。本書富有洞見、感人至深,并為我們提供了實用的路線圖,告訴我們?yōu)榱耸股詈蟮臍q月有意義,我們可以做什么、應(yīng)該做什么。

#04《奇妙的科學》郎悅潔 著

你知道嗎?

聲音也能夠作標尺測量長度

魚兒在水中也會隱身

你知道這是怎么回事嗎?

翻開這本書

你將看到無數(shù)匪夷所思的科學現(xiàn)象

扮演的一個個生動而鮮明的角色

上演的一幕幕奇趣橫生的科教片

這本關(guān)于奇妙科學的小百科全書,它將帶你走進奇妙無窮的科學世界——暖水瓶、微波爐、高壓鍋這些家具的知識,去探尋變幻莫測的科學面目。

作者對圖書有著敏感的嗅覺,從事圖書行業(yè)多年,一直致力于策劃出版經(jīng)典圖書。流暢的文筆,豐富的知識,讓她的每本書都深受讀者喜愛。

#05《高效能人士的七個習慣》[美] 史蒂芬·柯維 著

“要改變現(xiàn)狀,首先要改變自己

要改變自己,先要改變我們對問題的看法?!?/p>

——《高效能人士的七個習慣》

本書精選柯維博士“七個習慣”的最核心思想和方法,為忙碌人士帶來超價值的自我提升體驗。用最少的時間,參透高效能人士的持續(xù)成功之路。

#06《眾神的樣子:希臘神話與西方藝術(shù)》江逐浪 著

希臘神話包含了人類面對世界的各種重大問題

關(guān)于生、關(guān)于死、關(guān)于愛、關(guān)于罪

關(guān)于救贖、關(guān)于戰(zhàn)爭的合法性與道德的兩難......

它是人類的重要精神遺產(chǎn)

深深地影響了西方藝術(shù)的內(nèi)涵和審美追求

是我們探尋世界的基礎(chǔ)課

閱讀本書,作者一邊講希臘神話故事,一邊帶你欣賞西方美術(shù)作品。本書以希臘神話十二主神為線索,通過輕松幽默的文字與精美藝術(shù)作品,深度解讀希臘神話故事,詳盡介紹了希臘神話的起源、發(fā)展和終結(jié),從西方藝術(shù)的視角揭示神界,讓人能夠探尋西方藝術(shù)的審美追求和風格演變,更能夠感悟文化傳承與藝術(shù)創(chuàng)新之間的關(guān)聯(lián)。

#07《如何像人類學家一樣思考》[英]馬修•恩格爾克 著

How does anthropology help us 

understand who we are?

What can it tell us about culture?

Why does it matter?

作為人類學家的準則之一

是對日常事物感興趣

關(guān)于這個世界,人類學可以告訴我們什么?

人類學如何幫助我們理解自身?

而且文化為什么重要?

在過去的一百多年里,人類學家走遍了世界各地,從津巴布韋的城市到英格蘭的郊區(qū),從北京到巴塞羅那,他們揭示了種種驚人的事實、模式、偏好,以及令人費解的文化實踐。馬修•恩格爾克從人類學中最重要也最富爭議性的九個關(guān)鍵詞出發(fā),為探索我們生活的世界提供指引。世界各地的理論和例子編織在一起,出色地展示了人類學的重要意義:不僅因為它讓我們能夠理解其他人和其他民族的觀點,還因為在這個過程中,它也揭示了一些關(guān)于我們自己的東西。

#08《九人:美國最高法院風云》[美]杰弗里·圖賓 著

親手將小布什送進白宮的奧康納,

最終為什么與總統(tǒng)反目成仇?

克林頓總統(tǒng)為什么最終放棄

提名一位政治家出任大法官的想法?

法官助理如何改變了最高法院的法律文化?

托馬斯大法官為什么在庭審時一言不發(fā)?

專欄作家杰弗里•圖賓通過采訪現(xiàn)任大法官與70多位法官助理,以人物列傳形式,描述了倫奎斯特、奧康納、羅伯茨、肯尼迪、斯卡利亞等大法官的個性、理念與成長經(jīng)歷,生動闡釋了大法官們的個人偏好、政治派別與判決意見間的關(guān)系。該書幾乎涉及最高法院近17年來所有重要判決內(nèi)幕,捎帶穿插了聯(lián)邦黨人協(xié)會、美國法律與正義中心等保守派組織的發(fā)展歷程。作為一名暢銷書作家,圖賓善于拿捏材料,講述故事,許多珍聞軼事,經(jīng)他的生動筆觸娓娓道來。

#09《The Culture Map》

全球化 vs 文化差異

文化差異并不如我們所想的簡單

刻板的文化印象背后

或許有許多微妙的理由值得人們深思

全球化下跨文化合作勢在必行

文化差異充滿挑戰(zhàn)

本書提供一種有系統(tǒng)地、循序漸進的方法,面對目前全球最常見的溝通難題,深入了解各種文化差異的牽引后果,提供有系統(tǒng)、有效率的處理的策略,解決因跨文化誤解而產(chǎn)生的棘手的問題。

#10《修昔底德:伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》[古希臘] 修昔底德

“新興強國”與“老牌霸主”之間

戰(zhàn)爭是否真的不可避免?

戰(zhàn)爭爆發(fā)的動機是政體的差異?

抑或是人性的共通——對權(quán)力和財富的貪婪與狂熱?

《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》記錄了公元前5世紀到公元前411年斯巴達和雅典之間的戰(zhàn)爭。修昔底德親身參與了這場戰(zhàn)爭,在親身感受的基礎(chǔ)上,他依靠敏銳的觀察力、發(fā)揮了卓越的寫作才能之后完成了這部著作。這部著作體大思精、前后一貫,是預(yù)先訂好寫作計劃之后一氣呵成的。因此各個部分上下銜接、首尾相連,其間有嚴密的邏輯性。它原先也沒有分卷,后來的校注家們把它分成8卷,每卷又分為若干章,但是各家在分章分段時卻有很大的不同。

書單的選擇標準:

可讀性:充分考慮各階段學生的閱讀能力。

樂讀性:擴大書目涉及的學科范圍,涵蓋人文社科、自然科學、文學、科普、歷史、藝術(shù)等領(lǐng)域,符合最新閱讀潮流。

時代性:書單的整理和推薦,根據(jù)國內(nèi)外各大圖書榜單、銷售排行榜、部分媒體及王府學科教師推薦。

延展性:書籍與課堂學習建立關(guān)聯(lián)性,作為課程的興趣啟蒙、拓展或補充。

文化性:以書為媒介,強調(diào)傳統(tǒng)文化的回歸,提升準留學生的本國文化理解力,為國際交流能力的培養(yǎng)做準備。


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國際學校

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北京王府學校的錄取標準是什么?

學校在錄取時,并非將分數(shù)線作為唯一標準,而是視每一名學生為獨立個體,關(guān)注他們的具體表現(xiàn)。不過,學校也會為學生安排入學考試,將成績作為錄取參考??荚嚪譃楣P試和面試,筆試包含英文和數(shù)學,面試主要考察學生的口語及獨立思考能力。從每年3月份起,學校每月都會安排國際課程說明會以及入學考試。

王府學校是否招收非京籍?是否招插班生?

學校面向全國各省市招收適齡學生,不限戶籍,京籍和非京籍均可報名。也招收插班生,插班生可以提前與招生顧問預(yù)約考試時間,通過考試即可入讀。

關(guān)于獎學金,王府學校是否有設(shè)立?

學校提供豐厚的優(yōu)秀新生入學獎學金及優(yōu)秀畢業(yè)生獎學金。優(yōu)秀新生入學獎學金:僅限高一新生申請。優(yōu)秀畢業(yè)生獎學金:最高可申請與學費等額的獎學金。

北京王府學校的師資力量怎么樣?

學校擁有一流的教師團隊,師資結(jié)構(gòu)達到40%外教、40%海歸、20%中教雙語教師,是實施國際教育的優(yōu)質(zhì)師資配置。

在教學模式上,王府學校有什么特色和創(chuàng)新?

學校在教學上采取分層教學和走班上課?!痉謱咏虒W】在綜合評價學生知識儲備、學習能力,以及預(yù)測學生潛能的情況下,將學生分配到合適的科目層級中學習,以達到將每一個學生作為獨立的個體培養(yǎng),最大限度地讓不同學習基礎(chǔ)、不同學習能力的學生獲得與自己相適宜的成長環(huán)境?!咀甙嗌险n】實現(xiàn)了任課教師在專業(yè)教室與學生的充分交流,這樣有利于促進學科教學的發(fā)展,增強學生學習興趣,有利于幫助學生找到未來發(fā)展的方向,培養(yǎng)學生們的團隊協(xié)作能力。

王府學校畢業(yè)生升學情況如何?

學校畢業(yè)生全部升入世界排名前100的知名大學,美國方向有普林斯頓、耶魯、麻省理工、斯坦福、哥倫比亞、達特茅斯學院等;英國方向有劍橋、帝國理工、倫敦大學學院、華威等;同時,歷屆畢業(yè)生還有被西蒙菲莎、滑鐵盧、多倫多、UBC、悉尼等世界名校錄取。

除了在教學上,北京王府學校還為學生提供哪些服務(wù)?

學校有專門的學生服務(wù)中心,下設(shè)多個部門為學生提供全方位服務(wù)。如升學指導(dǎo)中心、考試中心、國際項目辦等為全校學生提供升學、國際考試、課外活動等方面的服務(wù)。此外,學校實行教導(dǎo)處加年級組雙重負責制,對學生的行為規(guī)范、品德教育、心理健康等方面進行全時段、全方位地關(guān)注與培養(yǎng)。

作為一所寄宿制學校,王府學校是否要求學生必須住校?

低年級部學生可以走讀,高年級部學生,學校原則上建議其住校,以培養(yǎng)孩子獨立自主能力,為出國留學提早做準備。住校學生一般在周五下午離校,周日下午返校。外省市學生由學校組織自習及外出活動。

北京王府學校提供什么類型的餐飲?

學校為幼兒園及小學部提供搭配好的營養(yǎng)餐,為初中、高中部提供種類多樣的中西餐及清真食品供學生自由選擇。

王府學校都在哪個學習階段有招生?

北京王府學校招生階段主要有:幼兒園、小學、初中、高中,可以滿足各個年齡段孩子的求學。

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