如果你問(wèn)我，最愛(ài)的藝術(shù)家

　　梵高《星空》，1889年6月

　　他所看見(jiàn)的夜空就是一個(gè)奇特的月亮、星星和幻想的慧星景象；它所給人的感覺(jué)就是，陷入一片黃色和藍(lán)色的漩渦之中的天空，仿佛已經(jīng)變成一束反復(fù)游蕩的光線的擴(kuò)散，使得面對(duì)自然的奧秘而不禁戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的蕓蕓眾生，頓時(shí)生起一股絕望的恐怖。

　　梵高不是希望看到這幅畫(huà)的人們感到恐怖，而是他自己內(nèi)心的痛楚，他把這種痛楚影射在巨大的蒼穹之中，就像他親眼見(jiàn)到了天地未辟以前的混沌世界一樣。

　　他的繪畫(huà)作品反映他的內(nèi)心世界。

　　梵高最有名的作品無(wú)疑是他于l888年8月完成的這幅《向日葵》。

　　梵高素愛(ài)以這種花來(lái)布置他在阿爾的房間，他像馬賽人愛(ài)吃加蒜的魚(yú)羹那樣，津津有味地畫(huà)了許多。

　　“我想畫(huà)上半打<向日葵>來(lái)裝飾我的畫(huà)室，讓純凈的或調(diào)和的鉻黃，在各種不同的背景上，在各種程度的藍(lán)色底子上，從最淡的韋羅內(nèi)塞的藍(lán)色到最高級(jí)的藍(lán)色，閃閃發(fā)光；我要給這些畫(huà)配上最精致的涂成橙黃色的畫(huà)框。就像哥特式教堂里的彩繪玻璃一樣。”

　　這幅畫(huà)的成就，依賴于黃色(從檸檬黃到橙黃)與藍(lán)色的對(duì)比關(guān)系，使得這幅美妙的圖畫(huà)成為一件真正的藝術(shù)作品。

　　* 宅家 “ 藝術(shù)角 ” - 來(lái)自小學(xué)部分享 *

　　最近我在小學(xué)部三年級(jí)開(kāi)設(shè) |冷色和暖色的表現(xiàn)與應(yīng)用| 就是以梵高的代表作進(jìn)行理解的。

　　都說(shuō)，繪畫(huà)可以治愈

　　原來(lái)，一幅畫(huà)，或者說(shuō)一幅屬于你的畫(huà)，真的能夠?進(jìn)你的??，梳理你的煩亂，撫平你的躁動(dòng)，細(xì)細(xì)地、柔柔地把你的?，捧在?心呵護(hù)。

　　德國(guó)插畫(huà)師，Clarissa Hagenmeyer

　　她的教學(xué)方法《Happy Painting》，基于傳統(tǒng)繪畫(huà)的技法和理念，面對(duì)孩子的天真童趣，很快意識(shí)到繪畫(huà)應(yīng)當(dāng)作為一件讓人覺(jué)得自信、快樂(lè)的事，不應(yīng)當(dāng)受年齡、經(jīng)驗(yàn)、教育層次等任何條條框框的束縛，每個(gè)人都有自己的創(chuàng)造力。

　　這種創(chuàng)造力是每個(gè)人生下來(lái)就具有的能力，為了讓每一個(gè)人愛(ài)畫(huà)畫(huà)卻有所顧慮的人，都能夠自信地展現(xiàn)自己的創(chuàng)造力，從畫(huà)畫(huà)中獲得快樂(lè)、感到輕松、體驗(yàn)幸福。

　　在繪畫(huà)教學(xué)中，非常簡(jiǎn)單地以自己感興趣的物體進(jìn)行作畫(huà)是真實(shí)存在的；

　　可以充滿奇思妙想的、用水彩將所畫(huà)的物體鋪上底色，你不需要過(guò)于謹(jǐn)慎、提心吊膽，也不需要擔(dān)心畫(huà)得像不像、表達(dá)的顏色是否真實(shí)，當(dāng)成涂鴉一般放輕松去 |感受色彩、線條的魅力鋪色|是一個(gè)非常有趣的過(guò)程。

　　煙臺(tái)耀華的孩子們可以選擇自己喜歡的顏色，讓不同的顏色在水漬的暈染下形成豐富斑斕的色彩，然后底色的基礎(chǔ)上用自由、歡快、輕松的線條進(jìn)行創(chuàng)作；

　　簡(jiǎn)單的線條、形狀都可以成為畫(huà)面中美麗的一部分，在水彩底色的基礎(chǔ)上，還可以用彩鉛、油畫(huà)棒、色粉筆、彩泥、衍紙，綜合材料、水彩、針管筆、高光筆、蠟筆、等在上面進(jìn)行顏色的涂鴉。

　　這些顏色、線條、形體共同組成一張輕松、自在的繪畫(huà)創(chuàng)作...

　　它并不在于是否真實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、精致，而在于整個(gè)繪畫(huà)過(guò)程無(wú)論從顏色還是到線條都是無(wú)拘無(wú)束的、放輕松去感受的一種狀態(tài)，體會(huì)材料結(jié)合在一起輕松自在的方法、美麗輕快的效果非常簡(jiǎn)單易學(xué)，過(guò)程也非常輕松有趣。