青島銀海學(xué)校國際部家長課堂分享！
時(shí)間：2022-01-27 21:57:13
“父母”是未經(jīng)培訓(xùn)就匆匆上崗的職業(yè)，然而這份職業(yè)卻是一輩子的終生事業(yè)。父母對(duì)孩子最深沉的愛，就是為孩子而學(xué)習(xí)。
良好的家校關(guān)系是優(yōu)質(zhì)教育的良好開端。為了更好地做好家校溝通、實(shí)現(xiàn)家校合力、共促學(xué)生健康成長，本學(xué)期銀海國際開設(shè)了「父母課堂」。
自開設(shè)以來，短短時(shí)間便先后舉辦了如何培養(yǎng)有內(nèi)在動(dòng)力的孩子、做新時(shí)代的新父母、探索獨(dú)一無二的夫妻關(guān)系.....數(shù)期課程，近百位家長通過學(xué)習(xí)，樹立了正確的教育觀念，運(yùn)用科學(xué)有效的方法教育孩子，讓孩子健康快樂成長，讓家庭更加和諧幸福。
隨著一次次青島銀海學(xué)校國際部「父母課堂」的結(jié)束，參加學(xué)習(xí)的家長們也紛紛寫下了自己的學(xué)習(xí)心得。下面，讓我們一起來了解，她們是怎么說的。
01
如何培養(yǎng)有內(nèi)在動(dòng)力的孩子
丁磊 媽媽
亞里士多德曾說：“人在出生的狀態(tài)，不是完整意義的人，經(jīng)過二十幾年的人化過程，才使他變成了人?！?/p>
在這個(gè)世界上，沒有一個(gè)職業(yè)，能夠比家長把一個(gè)初來世間的小生命培養(yǎng)成一個(gè)杰出的人這樣更復(fù)雜的職業(yè)了。為此，家長們都感覺到責(zé)任重大，甚至為之焦慮。
聽了學(xué)校為家長們組織的公益講座——“如何培養(yǎng)有內(nèi)在動(dòng)力的孩子”后，深受啟發(fā)和教育。侯磊老師作為正面管教的家長和講師，以陪伴、教育自己兩個(gè)孩子的親身經(jīng)歷，結(jié)合她系統(tǒng)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，深入淺出的詮釋了“正面管教”的理念，與在坐的每一位家長產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。
下面分享一下我的三點(diǎn)感受：
1.“孩子需要鼓勵(lì)，就像植物需要水！一個(gè)行為不當(dāng)?shù)暮⒆?，是缺乏鼓?lì)的孩子?！?/p>
通過課堂上的案例演練，深深感受到教育孩子的過程中運(yùn)用表揚(yáng)、鼓勵(lì)和忽略帶來的直觀效果。學(xué)習(xí)到鼓勵(lì)的方法，我更是眉目舒展，自信滿滿。
2.“和善而堅(jiān)定”。
當(dāng)侯老師讓家長們自測自己屬于哪一類型的家長時(shí)，我對(duì)號(hào)入座準(zhǔn)確的判定了自己是第三類“忽冷忽熱”型家長。日常教育孩子的態(tài)度、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)矩，都是依我當(dāng)時(shí)的心情來定。
通過侯磊老師的耐心講解，知道了“愛”和“規(guī)矩”一定要區(qū)分開來，任何時(shí)候都不應(yīng)該放縱孩子的無理要求。想想以前經(jīng)不住孩子軟磨硬泡便放松尺度的行為，真是有些慚愧呢！
3.家長成就好自己就是成就了孩子。
受傳統(tǒng)文化影響，我們常會(huì)“人前教子，人后教妻”，我們總是很少表揚(yáng)孩子，認(rèn)為孩子的缺點(diǎn)必須用批評(píng)才能指正。今天看來都是錯(cuò)誤的。在人前教子，是嚴(yán)重傷害孩子自尊心的行為，根本起不到任何作用。父母的愛確立了孩子的自我價(jià)值，作為家長，要無條件的愛孩子，接納孩子不完美的樣子，學(xué)習(xí)用愛和鼓勵(lì)陪伴孩子，讓孩子找到自我價(jià)值，從而擁有內(nèi)在動(dòng)力。
無論孩子幾年級(jí)，父母邁開學(xué)習(xí)的步伐，逐漸擺脫本能教育孩子的錯(cuò)誤方法，開始運(yùn)用“既不懲罰，也不驕縱”的育兒方式，相信孩子會(huì)越來越自信、自立，內(nèi)心有力量。
從學(xué)校組織的公益課堂走出來的短短幾周時(shí)間里，我已經(jīng)嘗到了育兒的快樂，親子關(guān)系也得到積極改善。衷心感謝學(xué)校為家長組織挑選的高品質(zhì)公益課程，帶家長們找到快樂育兒的方向和方法。
馮泰萍 媽媽
我們總會(huì)想人生若能有一本書，教給你怎么生活，怎么去愛，怎么去當(dāng)好兒女，怎么去當(dāng)好父母，怎么去維系一個(gè)健康的婚姻關(guān)系...那該多好？
人到中年，轉(zhuǎn)眼有了快要進(jìn)入青春期的女兒，從起居飲食到輔導(dǎo)學(xué)習(xí)每一個(gè)生活細(xì)節(jié)感覺都會(huì)是一個(gè)充滿火藥味的導(dǎo)火索，稍有不適就會(huì)引起和女兒甚至蔓延至全家的戰(zhàn)火，這不只是和女兒的對(duì)話，孩子的爸爸、爺爺奶奶也會(huì)加入紛爭之中。
有幸在銀海學(xué)校國際部的家長課堂中接觸了正面管教，受益良多，第二節(jié)課的時(shí)候就堅(jiān)決的帶著母親來一起學(xué)習(xí)了，通過學(xué)習(xí)讓我知道了女兒的感受和我如何應(yīng)該去對(duì)待她，我從未想過對(duì)女兒的嚴(yán)格要求和喝斥會(huì)給她造成如此大的心理沖擊，我誠懇的向女兒道歉，并告訴她媽媽會(huì)盡量用和善的方式與她溝通，沒想到女兒感動(dòng)到哭了。
正面管教要求“和善而堅(jiān)定“，情緒上來了有時(shí)真的很難做到，也有家長表示這只是“意想中的美好”，很難實(shí)施，我想也許我們很難做到，但是我們正在努力，更重要的是我們知道了教育孩子過程中的錯(cuò)與對(duì)，我們了解了孩子的感受，我們知道了自己在家庭教育中的弊端，我們學(xué)到了方法但是我們作為父母也在學(xué)，學(xué)習(xí)有個(gè)過程，但至少我們找到了方向，能讓我們的孩子們得到讓身心更健康，更幸福的家庭教育和父母的陪伴。
我總是說來到銀海國際是我從來無悔的選擇，我有了一個(gè)健康快樂的孩子，她還很善良、積極、向上，這些都是我希望她能有的品質(zhì)，不僅如此，銀海國際還給我們這些家長們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們能接觸到正面管教等如此受用的教育溝通方式，從那以后只要有時(shí)間，學(xué)校提供的家長課堂我都會(huì)參加，希望能在以后的父母課堂中見到你！
丁子軒 媽媽
3月27日下午，銀海學(xué)校國際部舉辦了家長課堂，請(qǐng)來了島城知名的正面管教講師侯磊老師給家長們講《如何培養(yǎng)有內(nèi)在動(dòng)力的孩子》。
我作為家長，有幸能參加學(xué)校組織的這種活動(dòng)，受益匪淺。
《正面管教》是美國兒童教育專家簡.尼爾森博士提出的一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法。孩子只有在一種和善而堅(jiān)定的氣氛中，才能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問題的能力。然而，作為普通的家長，我們和孩子在日常生活中相處的時(shí)候，卻經(jīng)常不自覺地在驕縱和嚴(yán)厲的虎爸虎媽角色之間來回轉(zhuǎn)換，不知道如何正確處理親子關(guān)系，如何才能做到和善而堅(jiān)定。
針對(duì)困擾大家的眾多問題，侯老師通過生動(dòng)的親子實(shí)例分享和現(xiàn)場家長的角色轉(zhuǎn)換體驗(yàn)，讓我明白了為什么過去的很多做法和想法是錯(cuò)誤的；也更讓我清楚地知道，今后該如何做，才會(huì)對(duì)孩子、對(duì)自己更好。
如何正確的鼓勵(lì)孩子真不是簡單地夸兩句“你真棒！你考得不錯(cuò)！”就算鼓勵(lì)了。在這次的家長課堂中，通過三位家長扮演一個(gè)家庭中三個(gè)孩子的體驗(yàn)，我們真實(shí)地感受到不同孩子在得到區(qū)別對(duì)待后的想法。我們?cè)谄饺盏南嗵幹校恢挥X中做了很多錯(cuò)誤的、傷害孩子的事情，侯老師用自己和孩子相處的故事，告訴大家正確的鼓勵(lì)方式和話語會(huì)給孩子帶來怎樣的內(nèi)在變化。
在講座結(jié)束的時(shí)候，侯老師讓家長們和她一起做一個(gè)動(dòng)作：將右手以“OK”手勢(shì)放在下巴上，結(jié)果很多家長都跟著侯老師將手勢(shì)放在了臉上，因?yàn)槔蠋熓欠旁谀樕系摹＿@讓我深刻地認(rèn)識(shí)到家長平時(shí)對(duì)孩子的嘮叨、催促、提醒浪費(fèi)了多少語言，更讓我深信孩子沒有時(shí)間觀念、作業(yè)拖拉都是因?yàn)榧议L的行為在引領(lǐng)著孩子這么做的，因此孩子自動(dòng)忽略了我們的嘮叨、催促、提醒。
父母首先得弄明白自己應(yīng)該做什么?不該做什么?該做的事又該怎么去做?這些，孩子都用“心”在看著呢。父母只有弄清楚這些，注意到“說一千遍不及做一遍”的道理，才能有效地給孩子做出榜樣。家庭是一個(gè)復(fù)印機(jī)，孩子是復(fù)印件，父母一定要切記自己“行為”的重要性，用正確的行為去影響孩子，原件對(duì)了，復(fù)印件就錯(cuò)不了。
感謝學(xué)校提供這樣的機(jī)會(huì)，通過家校課堂讓家長們了解學(xué)習(xí)新鮮的育兒知識(shí)。孩子的成長道路還很長，我們作為家長也需要多學(xué)習(xí)提高，用正確的育兒理念來處理親子關(guān)系，讓我們的孩子更健康地成長。
聶顯懿 媽媽
必須趕緊寫作業(yè)，鞋子必須趕緊回家、趕緊吃飯、趕緊洗手吃完飯寫作業(yè)，這是家長常態(tài)。
斯坦福大學(xué)教授做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，兩組，a組盡情吃熱曲奇，b組必須不能吃，可以啃口胡蘿卜。過后兩組都去做很難的幾何體，結(jié)果a組堅(jiān)持了20分鐘，b組堅(jiān)持了8分鐘，最后經(jīng)過專家的研究判斷，b組的不堅(jiān)持是提前耗盡了自己的意志力。
此法用在孩子身上，結(jié)果就是孩子一會(huì)就叫我?guī)兔?，根本?jiān)持不下來做一件完整的事。
侯磊老師的大兒子中考升學(xué)考，學(xué)校里的成績排隊(duì)45名，放假后就去了美國，等回來分班考的時(shí)候，考了252名。媽媽有恐慌，但經(jīng)過和孩子正確的交流，沒事，這次沒考好，自己有責(zé)任，爸爸媽媽也有責(zé)任。在困難到臨的時(shí)候，我們要和孩子一起扛過，和孩子一起強(qiáng)大起來，盡管媽媽沒底，但給孩子一個(gè)堅(jiān)韌的后盾。第一學(xué)期末的考試，考取123名，孩子成績回來了。
在初中，孩子考試上下咣當(dāng)，孩子的心理素質(zhì)好，學(xué)生家長不要恐慌，這都很正常，反而前幾名的孩子抗壓能力弱。
和孩子一定搞好關(guān)系很重要，陪著孩子一起，侯老師的孩子在中考前自己定鬧鐘是在4點(diǎn)鐘，家長也會(huì)起來。孩子最后考取的分?jǐn)?shù)是初中的最高分。
在期待的結(jié)果中，我們做了什么，很重要。
全班考了20幾名100分的，咋沒有你，人家全對(duì)了咋沒有你，這樣的語言會(huì)讓孩子失去學(xué)習(xí)的興趣。
面對(duì)孩子不夠完美的成績的時(shí)候，我們一定接受，和孩子一起分析錯(cuò)題，如果再讓你考這份卷子然后復(fù)盤，你會(huì)考這個(gè)卷子多少分，那就是滿分卷子，把孩子的信心找回來，每一個(gè)錯(cuò)題都是來幫助你的，現(xiàn)在錯(cuò)題越多越好，就是這樣的態(tài)度，孩子最后考取了最高的分?jǐn)?shù)，孩子出考場的時(shí)候，孩子很自信地說全對(duì)了，最后結(jié)果果然是的。
不打壓孩子，不給孩子施加壓力，和孩子一起處理錯(cuò)題，和孩子一起把錯(cuò)題的找回來。
小兒子回家，錯(cuò)的題讓孩子平和的講一下，講的不好都不要緊，讓孩子把心結(jié)處理好，引導(dǎo)好錯(cuò)題的處理。我們自己都不是完美的大人，如何要求孩子去完美。你的要求越高，失望越大，請(qǐng)各位家長接受自己的孩子真實(shí)的樣子，接受孩子不完美的樣子。
我們家長成就好自己，就是成就了自己的孩子
我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)會(huì)越來越大，關(guān)注孩子的缺點(diǎn)，缺點(diǎn)也會(huì)無窮放大。
孩子考的很好要夸獎(jiǎng)孩子，承認(rèn)孩子，孩子如果擔(dān)心下次考不好，和孩子放松心態(tài)，正確分析，孩子會(huì)釋放自己的能力。
如何教育孩子從挑戰(zhàn)到優(yōu)秀品質(zhì)
侯老師孩子5年級(jí)的時(shí)候，早晨孩子忽然孩子讓簽字，我沒簽，孩子晚上回家，和孩子溝通，白天沒簽字多讀了5遍，分析如何，讓孩子自己去解決問題，不再忘記拿書，不再遲到，要和孩子去解決掉問題，不知不覺中讓孩子挑戰(zhàn)，一個(gè)問題不斷出現(xiàn)的時(shí)候，和孩子一起處理，和孩子解決問題的方式，讓孩子學(xué)到優(yōu)秀品質(zhì)，讓孩子學(xué)會(huì)正確挑戰(zhàn)。
育兒導(dǎo)航儀
處理正確。譬如落款沒簽字，不要一邊罵一邊簽字，那孩子會(huì)一直在錯(cuò)。
玩手機(jī)，平時(shí)孩子都不要給孩子，周一到周四，沒有手機(jī)時(shí)間，周五到周日，就是20分鐘。
左邊是挑戰(zhàn)，右邊是導(dǎo)航儀。孩子得到了很好的成績，孩子附加的要求，一定堅(jiān)持挑戰(zhàn)與原則，不能放縱無理的要求。
你會(huì)鼓勵(lì)孩子嗎
在家里傷害一個(gè)孩子很容易，忽略孩子，獨(dú)生子女一樣被忽略，為媽媽活的孩子，你真棒，你考的這么好，媽媽真開心。結(jié)果大多數(shù)孩子都成為一個(gè)玻璃心，以后會(huì)希望別人都會(huì)夸獎(jiǎng)他，自己會(huì)掩蓋錯(cuò)誤怕錯(cuò)誤。
另一個(gè)情況為自己活，孩子，沒想到你真行，你肯定會(huì)越來越戰(zhàn)勝自己，這樣的孩子會(huì)一直在努力中。
如果是一個(gè)被忽略的孩子，作吧，反正沒人管。
多鼓勵(lì)孩子，鼓勵(lì)是維生素，夸獎(jiǎng)就是糖，過度夸獎(jiǎng)就形同，吃糖多了身體能消化的了不？
斯坦福大學(xué)做了實(shí)驗(yàn)：a組，表?xiàng)睿阏姘?/p>
b組：鼓勵(lì)，你自己做到了
a組拼圖，孩子會(huì)選擇曾經(jīng)做過的拼圖，
b組會(huì)選擇更難做的拼圖
結(jié)果就是a組更怕自己錯(cuò)誤。
我們一定要和孩子有個(gè)正確的交流方式
侯老師的孩子，老二知道老大4點(diǎn)起床，孩子自己定6:20，但孩子也沒起床，我沒說設(shè)了鬧鐘又啥用，我覺得孩子有了小火苗，我要撥拉起來，我要鼓勵(lì)。媽媽發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)把鬧鐘調(diào)到了6:20，要關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)，要幫助孩子把火苗撥拉起來。
我們已經(jīng)做了很多傷害孩子的事，我們要鼓勵(lì)孩子，給孩子內(nèi)部力量。
和善而堅(jiān)定
和善就是孩子的愛和自由，堅(jiān)定就是堅(jiān)持原則。
改善土壤，正面管教，在愛和自由的原則上，堅(jiān)定原則，和善和堅(jiān)定。
家庭是一個(gè)復(fù)印機(jī)，孩子是復(fù)印件，正面管教，原件對(duì)了，孩子的復(fù)印件才對(duì)。
02
做新時(shí)代的“心”父母
江宥辰 媽媽
父母和子女，不過是一場漸行漸遠(yuǎn)，且行且珍惜的修行。每個(gè)人，都會(huì)經(jīng)歷從天真無邪，事事都要依靠父母的小孩，蛻變成一個(gè)獨(dú)立自主的人。
曾經(jīng)，父母的一個(gè)眼神都會(huì)讓他緊張，讓他害怕，你的一言一行都有可能改變他的一生。父母從來都是孩子最好的老師，我們常常幫孩子做出選擇和回答，孩子沒有了思考和創(chuàng)新思維，也不會(huì)做太多的嘗試，即使讓他學(xué)到了知識(shí)，也無法舉一反三。心靈的成長，需要自由。
“孝子之養(yǎng)也，樂其心，不違其志?！蔽覀冏鳛楦改?，需要做的是對(duì)孩子的引導(dǎo)，當(dāng)他遇到問題，與其直接幫他解決，不如拉著他的手，帶他將問題抽絲剝繭，一步一步看到其中的答案。不要將孩子當(dāng)成魚缸里的魚，他們有自己看待問題的方法，人的習(xí)慣就如同走路一樣，選擇了一條道路，人就會(huì)沿著這條道路走下去，這就是路徑依賴。習(xí)慣的力量是強(qiáng)大的，所以教育就是要培養(yǎng)一種好的習(xí)慣——獨(dú)立思考。
內(nèi)睦者，家道昌。家庭的和睦對(duì)孩子性格有極大的影響，我的鄰居整天吵架，他們的孩子及其內(nèi)向，見到生人從不問好，甚至逃避。和諧的家庭會(huì)使孩子充滿自信，陽光向上。同時(shí)良好的親子關(guān)系對(duì)孩子的心理也有極大的好處，安全感和幸福感將會(huì)伴隨他們整個(gè)成長過程。
蓋不可比,不愿比,比之無用,比之無意,僅此而已。人各有所長各有所短，“別人家的孩子”有長處，那我們自己的孩子呢？又何嘗不是好孩子，比較只會(huì)帶來負(fù)面效果。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，與其家法伺候不如發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，興趣愛好也許正是他的過人之處。
父母和孩子的人生旅程，如同漂萍，終有一日會(huì)離散！父母啊，終究會(huì)和孩子越走越遠(yuǎn)！在孩子需要陪伴的日子，用心陪伴，那么，分開的日子，也不再遺憾！
欒沂霏 媽媽
“在這個(gè)世界上，所有的愛都是為了相親相愛的在一起，只有一種愛是為了分離，這就是父母對(duì)孩子的愛。”
整個(gè)講座我都在回味這句話，分離不是簡單的分開，分離的背后是對(duì)孩子從小到大一言一行，思想品質(zhì)的教育，是厚重的、是要跨越整個(gè)生命的，同時(shí)又是那么細(xì)微的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育。孩子逐漸長大，她的生命舞臺(tái)拉開帷幕，作為父母我們要做的是推她出去，讓她在復(fù)雜的社會(huì)上獨(dú)立去面對(duì)去感受去成長。
作為父母，我們除了關(guān)注孩子的衣食住行，還應(yīng)該了解孩子的成長規(guī)律，不同年齡階段的思想動(dòng)態(tài)，為孩子成長建立規(guī)則，為孩子未來做好規(guī)劃，這三規(guī)非常重要。
審視自己在教養(yǎng)孩子方面的出現(xiàn)的問題和困惑，結(jié)合姜老師的講座內(nèi)容給自己接下來的教養(yǎng)道路也做了一個(gè)規(guī)劃：
一、 給孩子營造一個(gè)和諧的家庭氛圍
孩子的健康成長離不開和諧安定的家庭環(huán)境，和諧的家庭環(huán)境會(huì)使孩子自信，陽光，心理上充滿安全感和幸福感，可以心無旁騖的學(xué)習(xí)和游戲，健康的成長。父母分工明確，爸爸負(fù)責(zé)思想教育，媽媽負(fù)責(zé)生活技能和自理能力的培養(yǎng)，同時(shí)要多騰出時(shí)間進(jìn)行有質(zhì)量的陪伴，給孩子一個(gè)寬松舒適的成長空間。
二、 保持平和的心態(tài)
不與別人作比較，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，在成績面前肯定和鼓勵(lì)是最重要的，在人際交往方面以正確的三觀為主導(dǎo)，蹲下來真正的和孩子做朋友，分析事發(fā)的原因想出應(yīng)對(duì)的辦法。做父母要克服心浮氣躁，管理好情緒，努力保持一顆平常心，冷靜，有耐心，有毅力這些品質(zhì)往往會(huì)潛移默化的植入孩子的內(nèi)心。
三、 不盲目培養(yǎng)孩子的興趣不大量占用孩子的課余時(shí)間
三年級(jí)開始，我?guī)缀跬５袅撕⒆右话氲呐d趣課，因?yàn)楦杏X她是真的沒興趣，雖然學(xué)了很多年放下確實(shí)有些可惜，但是在不喜歡里堅(jiān)持是痛苦的，讓她痛苦堅(jiān)持的也一定是學(xué)不好的，我把這些興趣課換成了孩子喜歡的籃球課、體適能、還每周增加了和外教聊天的時(shí)間，與此同時(shí)親子關(guān)系也得到最大程度的改善。
四、 和孩子成為真正的朋友
這不是一句空話，也不是一件簡單的事情，要當(dāng)事業(yè)來做，要當(dāng)難題來攻克，在青春期到來前，贏得孩子的心，跟孩子成為閨蜜知己無話不說的朋友，來應(yīng)對(duì)青春期可能出現(xiàn)的一系列問題，首先要做到尊重孩子的隱私，讓她感受到被尊重，其次肯定孩子，讓她有自我價(jià)值感；不失時(shí)機(jī)的借各種話題引導(dǎo)她跟我聊天，走進(jìn)她的內(nèi)心世界，不做主舵人，做好大副及時(shí)修正偏航，在愉快的氛圍中順利進(jìn)入青春期。謹(jǐn)記：父母不嘮叨，孩子少叛逆。
路漫漫要做的還有很多，細(xì)節(jié)在今后相處中慢慢發(fā)現(xiàn)，慢慢改進(jìn)，讓我們都由心而發(fā)，做最和諧的母女。
方俊雅 家長
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織的這次高規(guī)格、高水平、高質(zhì)量的心理講座，有幸參加姜老師的講座受益匪淺，希望學(xué)校以后能夠多組織這種有利于學(xué)生及家長的培訓(xùn)。
姜老師主講的《關(guān)于和孩子如何處理家庭關(guān)系、做合格家長、人生不可缺失的四大品質(zhì)》幾個(gè)課件非常貼合現(xiàn)實(shí)，對(duì)以后家庭教育提供了一個(gè)非常好的教育溝通方法。
“學(xué)生需要什么”深入淺出的分析了現(xiàn)階段孩子的心理活動(dòng)及心理需求，為我們先一步掌握孩子心理變化引起的一些細(xì)微反應(yīng)做了一些案例講解 ，對(duì)我們下一步對(duì)孩子的教育提供了強(qiáng)大的理論支持。
姜老師向我們講授孩子心理與教育知識(shí)，從孩子心理學(xué)定義入手漸進(jìn)的講述了心理學(xué)的分支，孩子發(fā)展的影響因素，孩子發(fā)展的特點(diǎn)等專業(yè)知識(shí)，老師邊講邊分析，并舉例拓展、讓我們學(xué)到了很多專業(yè)的心理及教育知識(shí)，又告訴我們很多教育中的心理及教育的方法，通過講授專業(yè)知識(shí)，觀看案例分析等教育方法，讓我們?cè)谳p松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到了許多專業(yè)孩子心理與教育的知識(shí)及運(yùn)用方法。
聽了姜老師的講座，我的感觸頗深，明白了很多應(yīng)對(duì)孩子教育活動(dòng)及心理情緒等方面的方法，不僅僅從心理壓力、心態(tài)調(diào)整等幾個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解，還分析了在每個(gè)階段可能出現(xiàn)的心理問題，產(chǎn)生的心理誤區(qū)和心理矛盾，對(duì)自我心理調(diào)適的方法進(jìn)行了指導(dǎo)。
我要把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到以后的教育及游戲中去，根據(jù)孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，合理分配，因材施教，引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)和活動(dòng)，給他們以正確的引導(dǎo)，讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，達(dá)到寓教于樂的活動(dòng)效果，讓所學(xué)知識(shí)得到應(yīng)有的運(yùn)用，并在此基礎(chǔ)上有所升華。
通過這次講座的學(xué)習(xí)對(duì)心理健康知識(shí)以及心態(tài)調(diào)整的方法有了更加深刻的了解，今后我們更加注重對(duì)自己的心理保健，以更加用心、健康的心態(tài)應(yīng)對(duì)孩子未來階段的學(xué)習(xí)。
劉海川 家長
2021年4月10號(hào)上午8點(diǎn)，銀海國際部舉辦了一場公益課堂。主題是“如何做新時(shí)代的心父母”，從題目可以看出是一位懂心理的老師講解，確實(shí)如此。
學(xué)校聘請(qǐng)青島市心理咨詢師協(xié)會(huì)秘書長----姜倩莉老師授課。非常感謝姜老師精心地準(zhǔn)備和精彩地演講，讓我受益匪淺。
老師大約講了三部分，首先講解了人的生理方面，心理方面，社會(huì)功能行為方面的含義。
其次根據(jù)人的年齡段解析不同年齡段的人，他們心理發(fā)展的任務(wù)是什么？此時(shí)重要影響的人是誰？我們家長要根據(jù)不同年齡段孩子心里發(fā)展的規(guī)律了解自家的孩子。
最后老師又講了一些案例，傳授給家人，當(dāng)孩子遇到問題時(shí)，家長應(yīng)該怎么做？如何跟老師溝通，如何給孩子溝通等技巧。父母與孩子共同成長，父母只有放下身段，真正與孩子交朋友，才能使得真理的公平性時(shí)刻發(fā)揮作用。
要做新時(shí)代的心父母，就要做好“與孩子共同成長”！
我是這樣理解的分四個(gè)方面：
一是掌握孩子的心里成長規(guī)律，按照規(guī)律指導(dǎo)孩子成長。
二是終身學(xué)習(xí)，多參加學(xué)校舉辦的父母課堂，了解更多的現(xiàn)在知識(shí)和技能，更深入地了解孩子的所思所想。
三是不斷完善自我。
四是伴隨孩子自我成長，與孩子一起觀察了解大自然，討論人際關(guān)系，暢談人生，談自己的觀點(diǎn)但不強(qiáng)加自己的觀點(diǎn)。
感謝銀海國際學(xué)校提供這么好的“父母課堂”活動(dòng)。感謝銀海國際的老師給我這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！謝謝！
龍思愷 家長
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，足以說明家庭父母對(duì)孩子成長的重要性！可現(xiàn)實(shí)生活中身為家長，一直將孩子的教育成長寄托在學(xué)校和老師身上，自己缺乏對(duì)孩子進(jìn)行系統(tǒng)性教育的知識(shí)和能力。
姜老師的父母課堂，啟發(fā)很大，有很多感悟。
一、孩子成長環(huán)境很重要，包括家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境等，父母恩愛、和睦，給予孩子一個(gè)安全溫馨的生長環(huán)境，有利于培養(yǎng)孩子的愛心和安全感。
二、孩子在不同的年齡階段有不同的心里需求。在孩子成長成長過程中，根據(jù)自身特點(diǎn)和不同階段，及時(shí)了解孩子的想法，引導(dǎo)孩子向正確的方向發(fā)展。
三、孩子培養(yǎng)是系統(tǒng)工程，包括心里健康、良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、身體健康、能力素質(zhì)提高等等。
以前有個(gè)誤區(qū)，感覺孩子學(xué)習(xí)好就什么都好，其實(shí)，孩子的心里成長更重要！隨著年齡的增長，孩子的心里也在不斷的感知、磨練中逐漸成熟，實(shí)時(shí)引導(dǎo)孩子有愛心、有正能量、有樂觀積極的心態(tài)，對(duì)孩子一生的成長很重要！
以上是我聽課后的一些體會(huì)，感謝銀海國際組織父母課堂的活動(dòng)，感謝姜老師的精彩課程！
劉漢丞 媽媽
上周，我很榮幸受邀參加了“父母課堂”主題活動(dòng)，在這次《如何做新時(shí)代的心父母》專題題講座中，我感慨萬千，受易匪淺。
家長們，孩子的教育不只是學(xué)校的教育家庭教育也是一個(gè)不可缺少的教育。家庭教育不光是教育我們孩子，作為我們家長，也需不新提升自已努力改變自己。在這個(gè)信息靈通網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的新時(shí)代，我們得隨波逐流，與時(shí)俱進(jìn)。
作為年輕父母，需要有戰(zhàn)略思維，一定要有與時(shí)俱進(jìn)的勇氣和決心。戰(zhàn)略思維決定了你小孩未來的賽道競爭是否激烈，與時(shí)俱進(jìn)決定了你是否能夠幫助小孩搶跑。中國目前的教育體制太僵化，它是一種適應(yīng)中國國情（人口基數(shù)大、教育任務(wù)重）的產(chǎn)物，存在必然是合理的。但是作為父母，若是只能隨波逐流，那可能就會(huì)被流水左右，只有招架，沒有還手之力。
我們這70后80社會(huì)不同，思想觀念不一樣，代溝不一樣。孩子們的判逆，孩子們不聽話，不要一味的責(zé)怪，你雖然疼他（她），愛他（她），但是你懂他知他理解他（她）嗎？你真正與他（她）們溝通過嗎？有時(shí)并不是孩子們的錯(cuò)，而是自己的教育方式方法不對(duì)自已關(guān)心孩子太少，陪伴太少，不是孩子無知，而是自己愚味。
培育時(shí)代新人是學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同責(zé)任。不是孩子不想讀書，而是自已沒盡到家長的職責(zé)，不是自已的孩子不聰明，而是自已的教育方式不對(duì)。
因?yàn)槲抑礼雎牪攀亲詈玫臏贤ǎ鹁此?她)們，和他(她)們交朋友，每次考完之后沒考好，不要批評(píng)、指責(zé)、埋怨他(她)們，傷害孩子的心靈，因?yàn)槲抑乐挥泄膭?lì)和贊美，才能帶給孩子自信和力量。從此刻起:我要用心去陪伴孩子，因?yàn)槲抑乐挥卸喽嗯惆楹⒆硬拍茏屗?她)感受到愛的溫暖，才是對(duì)孩子最大的愛，最親密的伙伴，最慈愛智慧的爸爸(媽媽)。
成功是設(shè)計(jì)出來的，沒有笨小孩，只有懶父母。我們當(dāng)監(jiān)護(hù)人的時(shí)間，也就短短十多年，這段時(shí)光是我們?nèi)松蠲篮玫臅r(shí)光，因?yàn)槲覀兡軌蚩吹胶⒆訌囊粋€(gè)天真爛漫的孩童，成長成為一個(gè)具有社會(huì)競爭力的少年。
她們的成長，就是我們的成長。她們的成功，就是我們的成功。她們的成就，就是我們的成就。所以，拋開成見，擁抱新時(shí)代，給孩子一個(gè)未來，給自己一個(gè)交代。
黃鑫&黃爍 媽媽
在心浮氣躁的當(dāng)今社會(huì)中，能有幸聆聽到我們銀海學(xué)校姜老師這樣使人心情沉靜、滿滿是愛的演講，我心存感恩。
通過這次學(xué)習(xí)，我受益匪淺。最喜歡姜老師分享的家中有笑臉的圖畫，是呀，家才是人最溫暖的港灣，只有家人臉上洋溢著燦爛的笑容，家才是溫馨的。
如何維持家的和諧與穩(wěn)定？如何建立與保持良好的親子關(guān)系？那就是一個(gè)字，愛。愛會(huì)讓我們變得溫柔，愛會(huì)讓我們變得感性，只有心中充滿愛，眼睛所及之處才會(huì)是美好。
作為一名有著望子成龍、望女成鳳情緒的家長，聽完今天的課，我忽然釋懷了，頓悟了。
其實(shí)每一個(gè)孩子都是愛的天使、優(yōu)秀的小精靈，每一個(gè)孩子都有與生俱來的不同，是我們成人賦予了他們太多的責(zé)任與義務(wù)。我們把自己年輕時(shí)未能完成的夢(mèng)想強(qiáng)加給他們，所以在他們能力不所及時(shí)，我們便會(huì)將他們所有的優(yōu)點(diǎn)抹殺，這樣是不公平的，一切順其自然才是最好的。
在今后的生活中，我將努力改變自己，使自己和孩子的距離近、再近，用充滿愛的眼神凝望他們，用充滿愛的雙手撫摸他們，用充滿愛的話語贊美孩子，而不是一味的強(qiáng)求責(zé)罵甚至武斗。
小時(shí)候覺得有糖吃，有新衣服穿就是幸福；長大了覺得有一份好工作、有一個(gè)穩(wěn)定的家庭、有可愛的孩子就是幸福；人到中年才明白，幸福本沒有那么多的附加品，幸福其實(shí)就是你心靈的一種領(lǐng)悟：凡事不強(qiáng)求，想明白了，想開了，放下了，幸福就會(huì)伴你左右。
韓果 媽媽
如何不斷學(xué)習(xí)新的教育知識(shí)，掌握好的教育方法是身為父母一生的必修課。
很幸運(yùn)今天在銀海國際聆聽了姜倩莉老師的課堂講座——“如何做新時(shí)代的心父母”。
姜老師講座的內(nèi)容豐富，講解生動(dòng)有趣，讓我印象深刻，收獲也很多，認(rèn)識(shí)到自己以往教育孩子的方法有很多欠缺，在以后的生活中，我要學(xué)以致用，做到以下幾點(diǎn)：
一、學(xué)會(huì)贊美孩子，用心體會(huì)、發(fā)現(xiàn)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，不要因?yàn)楹ε潞⒆域湴磷詽M而吝嗇對(duì)他們的贊美。
二、真正理解孩子，孩子都有一顆善良，敏感和脆弱的心，日常生活中要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，語氣溫和的和孩子溝通，把孩子當(dāng)作朋友，給予孩子充分的任務(wù)和尊重，以正確的方式引導(dǎo)孩子，讓孩子健康快樂成長。
三、創(chuàng)造溫馨和諧的家庭氛圍，在家里，父親就像一臺(tái)機(jī)器的硬件，母親是軟件，但起連接作用的不是程序，是愛。有愛的家庭就有溫度，在有溫度的家庭里成長的孩子會(huì)更自信、更樂觀，更具有進(jìn)取精神。
還有包容孩子的不完美，讓孩子從容自在的成長，不苛刻不焦慮，用微笑感染孩子，用愛澆灌。
我們父母是孩子未來的原生家庭，我們?yōu)樗麄兊奈磥硪粩鄬W(xué)習(xí)，扮好身為父母的角色。
03
探索獨(dú)一無二的夫妻關(guān)系
孫若木 媽媽
周日上午，銀海國際邀請(qǐng)了婚姻鼓勵(lì)咨詢師導(dǎo)師、正面管教家長講師李春美給受邀家長們上了一堂生動(dòng)活躍的海靈格的家庭關(guān)系系統(tǒng)排位課程。
老師講解清晰，突出重點(diǎn)，深入淺出，通過要家長們參與角色扮演等親身體會(huì)、感受從而能進(jìn)一步做到自我覺察，反省......
海靈格《愛的序位》中：在婚姻關(guān)系中，先生與太太的愛情關(guān)系，要優(yōu)先于他們與孩子的親子關(guān)系，但通常夫妻有了孩子后照顧孩子勝過彼此表達(dá)愛意，這樣就破壞了層級(jí)關(guān)系。因?yàn)槟軌驉郯閭H的人，一定會(huì)去愛自己的孩子，但是愛孩子的人，不一定會(huì)去愛自己的伴侶。
因?yàn)榉蚱揲g彼此相愛，所以彼此能付出愛，同時(shí)彼此能夠收獲愛。當(dāng)父母內(nèi)心充滿愛的時(shí)候，才能夠無私地把自己心中的愛傳遞給孩子，孩子才能在被愛的環(huán)境下健康成長。
孩子是需要夫妻之間好好地去照顧，但是照顧好孩子的前提是夫妻之間能先維護(hù)好彼此的感情。因?yàn)榉蚱揸P(guān)系才是家庭關(guān)系中的定海神針。就像一個(gè)人想要學(xué)會(huì)怎么去愛自己的伴侶， 那么就得先學(xué)會(huì)怎么去愛自己，自己能夠生活得幸?？鞓返氖菚r(shí)候，才能給伴侶帶來幸福。在感情上，我們重視下付出的質(zhì)量，你付出得輕松，對(duì)方又快樂，那么你的回報(bào)也是高質(zhì)量的。
其實(shí)父母永遠(yuǎn)是孩子最好的老師，特別是在親密關(guān)系當(dāng)中，原生家庭父母之間的相處模式能讓孩子耳濡目染地學(xué)會(huì)怎么和異性、另一半相處,包括自己怎么生活等等...對(duì)孩子以后的性格人格的形成影響深遠(yuǎn)。
孩子就像一顆種子，不需要你拼命地澆水施肥，父母需要做的是讓她在一個(gè)安全舒適的環(huán)境中自由的成長，并在身后給予堅(jiān)定永遠(yuǎn)的支持...那么相信自然會(huì)能夠長成你心目中的大樹。
在愛中成長的孩子，總是能閃耀獨(dú)特的光芒，擁有創(chuàng)造幸福的能力！
杜可可 媽媽
周日有幸參加了咱們學(xué)校開辦的父母課堂活動(dòng) 感受頗多 受益良多。
每個(gè)家長最關(guān)心的都是孩子的學(xué)業(yè)與未來，而決定孩子未來的因素，一定是來自孩子的自身。一個(gè)有安全感、積極向上、陽光活潑的孩子，才有能量去解決學(xué)業(yè)上的難題。而安全感和積極向上的心態(tài)更多的是來自孩子的家庭。
良好的夫妻關(guān)系，父母雙方對(duì)育兒的共同參與，給了孩子充分的安全感，老師的鼓勵(lì)，正面的引導(dǎo)又給了孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在多方共同協(xié)作的基礎(chǔ)上，孩子的學(xué)習(xí)就會(huì)維持在一個(gè)正向的氛圍當(dāng)中，未來自然可期。
參加課程的家長們上臺(tái)參與角色扮演，生動(dòng)的呈現(xiàn)了一些家庭中會(huì)真實(shí)出現(xiàn)的畫面，感受到了對(duì)心靈的沖擊。也讓我們意識(shí)到了對(duì)孩子的教育我們需要學(xué)習(xí)的還有很多！
感謝學(xué)校提供這樣的機(jī)會(huì)，如果可能多舉辦一些家長課程，讓更多的家長參與其中，一起受益！
在銀海國際，不僅學(xué)生可以在這里學(xué)習(xí)到很多東西，家長們也會(huì)定期來學(xué)習(xí)。
當(dāng)家長們了解到了銀海國際的教育理念，尤其是怎樣培養(yǎng)均衡發(fā)展的孩子，在家同步啟發(fā)、一起學(xué)習(xí)運(yùn)用這些理念的時(shí)候，家長就會(huì)把學(xué)校的教育力度放到最大。
家長在銀海國際的家長課堂里學(xué)習(xí)后，孩子的成長是更好的，因?yàn)榧倚５纳鷳B(tài)環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍得到了統(tǒng)一，學(xué)校和家長努力的方向是一致的，便能形成一股合力，讓暫時(shí)落后的孩子變得越來越好，優(yōu)秀的孩子變得更加優(yōu)秀。
作為教育人，我們一面感受幸福，一面創(chuàng)造幸福，我們希望好的育兒方式可以被更多的家長關(guān)注，我們也希望有更多的家長可以參與到父母課堂中。在學(xué)習(xí)中覺察，在踐行中成長，一起為孩子創(chuàng)建溫暖喜悅的家庭環(huán)境。
家長和孩子，本該就是人際關(guān)系中最自然和諧的，我們?cè)概c你同行，共同學(xué)習(xí)，做最懂孩子的“父母”。
因?yàn)楹⒆?，讓我們相?/p>
讓我們彼此進(jìn)一步成長與蛻變
用生命啟迪智慧，用愛心滋養(yǎng)希望
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