青島墨爾文中學首次參賽！他們搭建了未來之城，捧回兩項團隊大獎！
來源：國際學校招生網
時間：2022-01-27 21:54:13
12月18日~19日，
2021~2022年度未來之城全國總決賽，
未來之城云展評，
青島墨爾文中學的兩支隊伍，
展示了自己心中的未來之城，
作為山東省唯一學校代表隊，
最終，他們拿下兩項團隊綜合三等獎，
長達三個月之久的未來之城項目圓滿收官。
未來之城STEAM項目
未來已來，
我們所居住的城市會如何變遷？
未來已至，
科技的日新月異，會誕生怎樣的新城市？
當最能代表未來的青少年們，
設計一座未來100年之后的城市，
會有怎樣的出其不意？
組隊創(chuàng)建未來
未來之城?是享譽全球的STEAM教育項目，今年是未來之城?舉辦的第30年。在這個活動中，學生們以團隊為單位，通過項目式的學習方式，根據年度主題設計一座未來100年后的城市，2021-2022年度的挑戰(zhàn)主題是“無廢城市”，分為“城市設計組”和“問題研究組”兩個組別。
三個月，創(chuàng)建未來之城
本次大賽，青島墨爾文中學派出兩支參賽隊伍，共13位未來工程師參與，幕后有三位指導老師Ms.Guo、Ms.Sun、Ms.Chen支持。他們分別參與“城市設計組”和“城市問題研究組”，歷時3個月的努力探索，經過團隊組建——界定問題——調查研究——設計實施——展示排練——展示演講視頻拍攝等過程，突破重重困難，最終在全國26個省市，近200支隊伍中突出重圍，分別斬獲團隊綜合三等獎！未來已來，有他們，定可期！
三個月，作為一場學術比賽，
賽程已經足夠漫長，
三個月，學生不僅完成比賽本身，
更是完成知識積累和跨學科應用的過程。
縱觀三個月的比賽歷程，
他們學習循環(huán)經濟內容，拓寬學科知識，
知悉如何把循環(huán)經濟的三個原則應用到城市設計；
他們學習項目管理應用，制定項目計劃書；
他們學習論文寫作，
搜集資料反復修改力求學術規(guī)范和專業(yè)；
他們進行模型和展板制作，將藝術和創(chuàng)意融合；
他們進行答辯和演講，力爭出口成章完美展示。
在未來之城項目中，學生要以組為單位，完成一份城市描述論文。論文需要呈現他們所解決的研究問題，并給出主題挑戰(zhàn)的解決方案。除了在課堂上學習項目背景知識以及進行小組頭腦風暴，學生們也在課下通過互聯網檢索、資料搜集、數據分析等學習方法，使用思維導圖、PPT工具來表達自己的思考。
城市問題研究組的“工程師”需要交提交項目計劃書，完成調研，撰寫學術論文，制作展板，并最后完成答辯。城市設計組的“工程師”需要另外提交設計模型。通過四個交付物——項目計劃書、學術論文、模型展板，以及最后的答辯過程的綜合評定，給出比分和評審結果。
組委會要求城市設計的模型原材料盡可能使用可回收物品，青島墨爾文中學城市設計組的學生，也有著足夠強大的環(huán)保意識，他們使用了海螺、松果回收的一些一次性的杯子和吸管等完成了最終的模型。
12月18日~19日云展評環(huán)節(jié)，歷時 2 天，青島墨爾文中學的學生完成了一場精彩紛呈的“無廢城市”構建盛會，意氣風發(fā)的少年們同臺競技，思維之間的碰撞點燃屬于未來的火花。
比賽收官，學習繼續(xù)
在云展評落幕之時，比賽已然收官定格。
但青島墨爾文中學的學生給自己“加賽”，
老師帶著項目成員們一起進行項目反思，
這是青島墨爾文首次組隊參賽，
有意料之外的驚喜，也有欠缺經驗的不足，
團隊綜合三等獎只是一個小小的榮耀，
更大的榮耀來自于三個月之中，
解決問題能力和跨學科學習能力，
動手能力和團隊協作能力，
創(chuàng)新思維能力和公民意識等，
多維度的綜合提升。
作為leader，我學會了如何進行團隊管理?！狶isa
我學會了如何寫一篇帶有reference 的學術論文，如何做好前期的調研工作。——Diana
經歷這個項目，我體會到了團隊合作的重要性，與之前更關注自己的學習自己的作業(yè)相比，我學習到需要和團隊成員互幫互助，一起完成我們的目標?！狣oria
我學會了如何做好項目管理?！狣ax
這個項目治好了我的拖延癥?！狪rene
感謝所有人的努力和堅持，3個月+的付出，痛并快樂著，我們共同完成了一個完整的大項目學習，經歷了完整的工程設計流程，我們真實的完成了Problem-based-project，設計了一座100年后的無廢城市，并且將想象力呈現在模型上、展板上。在現場展評和答辯的過程中，看到學生們勇于自信的表達自己，描述自己設計的城市，在項目結束，孩子們一起去操場踢球，一起去食堂吃飯慶祝圓滿收官，我們心懷感恩，讓我們一起期待未來，創(chuàng)造未來！
——未來之城青島墨爾文中學指導老師
這便是項目式學習的魅力，
也是青島墨爾文中學一直在應用的形式。
正是在日常學習中跨學科思維的建立，
才讓他們首次參賽就游刃有余，破繭成蝶。
再次恭喜所有參賽者！
這便是項目式學習的魅力，
也是青島墨爾文中學一直在應用的形式。
正是在日常學習中跨學科思維的建立，
才讓他們首次參賽就游刃有余，破繭成蝶。
再次恭喜所有參賽者！
2021年12月26日開放日
我們不見不散！
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