學(xué)習(xí)

是一場(chǎng)和自己死磕到底的持久戰(zhàn)

所有的付出和努力

都不會(huì)被辜負(fù)

　在這個(gè)加長(zhǎng)版的“寒假”中

她交給了自己和學(xué)校一份滿意的答卷！

喜

報(bào)

TOPIK韓國(guó)語(yǔ)能力考試

成都西雅美途2017級(jí)中韓班李紫逸同學(xué)

在最新韓語(yǔ)TOPIK考試中

取得了TOPIK 6級(jí)（最高級(jí)）的好成績(jī)！

TOPIK韓國(guó)語(yǔ)能力考試

　　TOPIK (Test of Proficiency In Korean）韓國(guó)語(yǔ)能力考試是由韓國(guó)語(yǔ)最高權(quán)威機(jī)關(guān)韓語(yǔ)學(xué)會(huì)主管的針對(duì)外國(guó)人以及在外同胞的最大規(guī)模的檢驗(yàn)韓國(guó)語(yǔ)能力的考試，是外國(guó)人去韓語(yǔ)留學(xué)，在韓國(guó)就業(yè)工作等最具有權(quán)威性的韓語(yǔ)能力等級(jí)測(cè)試的考試。

　　韓國(guó)語(yǔ)考試包括聽(tīng)力、閱讀和寫作三個(gè)部分，滿分300分。依據(jù)分?jǐn)?shù)分為1-6級(jí)，6級(jí)為最高級(jí)別。

　　我認(rèn)為語(yǔ)言的學(xué)習(xí)其實(shí)都是相通的，最重要的便是語(yǔ)法和單詞的結(jié)合與運(yùn)用。

　　能夠在短短兩年多時(shí)間，在韓語(yǔ)TOPIK考試中取得6級(jí)的好成績(jī)，除了老師在教學(xué)時(shí)注重對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)培養(yǎng)，與李紫逸同學(xué)自身的努力也息息相關(guān)。

　　上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，并且在課后反復(fù)復(fù)習(xí)毋庸置疑是十分重要的。其次，在復(fù)習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，并及時(shí)向老師詢問(wèn)。在韓語(yǔ)初中級(jí)階段，單詞量是拿分的關(guān)鍵，我在此階段學(xué)習(xí)時(shí)，也是著重于韓語(yǔ)書和單詞表的背誦。學(xué)習(xí)任務(wù)較為輕松時(shí)，我會(huì)提前背書上剩余課時(shí)的單詞，而在老師講完這一課準(zhǔn)備聽(tīng)寫時(shí)，便能自然地將這些單詞復(fù)習(xí)一遍加深記憶。進(jìn)入高級(jí)的學(xué)習(xí)之后，我更加著重于真題的練習(xí)。除了背誦生詞提高詞匯量外，我會(huì)用做過(guò)的真題每天進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，對(duì)于一套題至少聽(tīng)三遍以上，今天聽(tīng)這套，明天聽(tīng)那套，盡量做到知道每一道題的答案從何而來(lái)，久而久之聽(tīng)力便會(huì)有很大提升。

　　我們常常說(shuō)，知道自己要什么的人最幸福，因?yàn)樗~向遠(yuǎn)方的每一步都有著明確的目標(biāo)。正是如此，他們的步伐也更加堅(jiān)定與從容，李紫逸同學(xué)就是這樣一位擁有清晰目標(biāo)且高度自律的學(xué)生。

　　我的目標(biāo)院校是韓國(guó)頂尖大學(xué)“首爾大學(xué)”，我選擇的是經(jīng)營(yíng)學(xué)，畢業(yè)后初期我更傾向于進(jìn)入企業(yè)工作。

　　對(duì)于未來(lái)，李紫逸有一個(gè)清晰的規(guī)劃。韓語(yǔ)TOPIK6級(jí)、雅思6分，這個(gè)成績(jī)，已經(jīng)拿到了首爾大學(xué)錄取要求的敲門磚。而她對(duì)自己有更嚴(yán)格的要求：再一次提升她的雅思成績(jī)。

　　因?yàn)橐咔椋敌r(shí)間一推再推。返校的路被擋住了，學(xué)校為了保證大家"防疫""學(xué)習(xí)"兩不誤，開(kāi)通了網(wǎng)課學(xué)習(xí)。

　　從線下到線上的教學(xué)方式的改變，老師不能隨時(shí)叮囑我們，這就考驗(yàn)了我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，并對(duì)自身的學(xué)習(xí)主動(dòng)性提了更大的要求。

　　遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)也讓李紫逸有一些不適應(yīng)，“與在學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍有所差異，在家學(xué)習(xí)，有了許多不定因素，這也一定程度上會(huì)影響學(xué)習(xí)的效率。”

　　時(shí)間，對(duì)每一個(gè)人都是公平的，這個(gè)時(shí)候就是要考驗(yàn)自控、自律能力，現(xiàn)在就看誰(shuí)能更高效地利用它。在面臨疫情的影響下，在家學(xué)習(xí)，李紫逸依然十分用功：跟著老師的節(jié)奏按部就班、努力克服網(wǎng)上學(xué)習(xí)的局限、保持飽滿的信心和精神頭......從李紫逸身上，讓我們看到兩個(gè)字：自律！

　　這次能通過(guò)韓語(yǔ)TOPIK6級(jí)考試，除了平時(shí)的努力之外，老師們也給我?guī)?lái)了很大幫助。此外，也感謝學(xué)校提供的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我們能更早規(guī)劃自己的留學(xué)計(jì)劃，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　作為西雅美途第一屆中韓國(guó)際班學(xué)生，能取得如此優(yōu)秀的成績(jī)，與老師們的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)態(tài)度，規(guī)范化的管理和學(xué)生的努力是分不開(kāi)的。

　　西雅美途開(kāi)設(shè)的“中韓國(guó)際班”，配備我校中外優(yōu)質(zhì)師資和專職韓語(yǔ)教師進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生經(jīng)過(guò)高中三年，語(yǔ)言達(dá)到國(guó)外校方的入學(xué)要求后可直升韓國(guó)排名前15位名校（世界500強(qiáng)大學(xué)）。

　　特色優(yōu)勢(shì)

　　一、成熟的升學(xué)渠道

　　我校已與眾多世界名校開(kāi)展友好交流與合作，學(xué)生獲得國(guó)內(nèi)高中畢業(yè)證后根據(jù)自身情況可選擇韓國(guó)排名前15位大學(xué)（世界500強(qiáng)大學(xué)），簽證和本科錄取率達(dá)100%。

　　二、留學(xué)性價(jià)比高

　　公立大學(xué)：1-4萬(wàn)元人民幣/年；

　　私立大學(xué)：3-5萬(wàn)元人民幣/年。

　　*根據(jù)學(xué)校，專業(yè)等學(xué)費(fèi)略有不同

　　在韓國(guó)，留學(xué)生勤工儉學(xué)已經(jīng)成為常態(tài)。隨著日韓兩國(guó)逐漸步入老齡化時(shí)代，勞動(dòng)力需求很大，比如可以從事中文導(dǎo)購(gòu)、中文導(dǎo)游等工作，薪資報(bào)酬較高，同時(shí)也能更好地融入當(dāng)?shù)匚幕?。勤工儉學(xué)不僅僅滿足自己的基本生活，甚至可以賺取自己的學(xué)費(fèi)。與其選擇國(guó)內(nèi)三本院校，不如理性看待，換個(gè)思路，也會(huì)有不一樣的收獲。

　　三、學(xué)業(yè)晉升優(yōu)勢(shì)

　　本科畢業(yè)后學(xué)生可輕松攻讀研究生（可輕松選擇韓國(guó)或歐美國(guó)家攻讀研究生），留學(xué)生可回國(guó)工作，可參與公務(wù)員考試或到國(guó)內(nèi)大型韓企工作，也可留韓國(guó)工作，待遇是國(guó)內(nèi)的5-10倍。

　　四、就業(yè)前景廣闊

　　韓國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，科技先進(jìn)，造船業(yè)、汽車、電子、通訊、設(shè)計(jì)、傳媒、影視表演等居世界前列。學(xué)生畢業(yè)后可回國(guó)進(jìn)入大型韓資企業(yè)工作，也可在韓國(guó)就業(yè)，就業(yè)前景廣闊。

　　五、扎實(shí)的教學(xué)和學(xué)業(yè)基礎(chǔ)

　　小班化教學(xué)，每班人數(shù)不超于26人。學(xué)校采用國(guó)際化教學(xué)模式，配備優(yōu)質(zhì)中外師資。學(xué)生在扎實(shí)掌握四川省普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)規(guī)定教授的國(guó)內(nèi)高中課程的同時(shí)掌握韓語(yǔ)、英語(yǔ)等多種語(yǔ)言。學(xué)生完成國(guó)內(nèi)高中課程學(xué)習(xí)并順利通過(guò)四川省學(xué)業(yè)水平測(cè)試，取得國(guó)內(nèi)高中文憑、語(yǔ)言達(dá)到國(guó)外校方的入學(xué)要求后直升世界名校。

　　隨著新型冠狀病毒肺炎在全國(guó)乃至世界的蔓延，各地確診人數(shù)不斷上漲，使一些即將赴韓留學(xué)的學(xué)生和家長(zhǎng)非常擔(dān)憂。其實(shí)大可不必，新冠肺炎疫對(duì)留學(xué)生的影響只是暫時(shí)的，部分韓國(guó)院校在此次疫情情況下針對(duì)不同情況的學(xué)生也發(fā)布了不同的政策。相信，戰(zhàn)勝疫情之后，中韓兩國(guó)人民友好感情會(huì)加深，雙方各領(lǐng)域交往合作會(huì)更加活躍。

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