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牛津國(guó)際公學(xué)成都學(xué)校有入學(xué)考試嗎?

教師解答

  入學(xué)測(cè)試這一個(gè)難關(guān)大多數(shù)就讀國(guó)際學(xué)校的學(xué)生都要經(jīng)歷的,對(duì)于四川國(guó)際學(xué)校——牛津國(guó)際公學(xué)而言,此學(xué)校的入學(xué)測(cè)試是如何設(shè)置的呢?

  1、筆試

  四川牛津國(guó)際公學(xué)其中測(cè)試環(huán)節(jié)之一就是筆試測(cè)試,內(nèi)容為關(guān)于數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試,這部分并不是很難,只要有一些基礎(chǔ)即可。

  2、面試

  對(duì)于入學(xué)測(cè)試,重要的環(huán)節(jié)還是面試,面試主要是教師對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)能力的測(cè)試,包括英語(yǔ)能力、社交能力、合作能力、參與能力等,這些能力都會(huì)影響今后學(xué)校的學(xué)習(xí),最好是提前對(duì)這些能力進(jìn)行提升,不斷學(xué)習(xí),做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。

  3、家長(zhǎng)

  是不是以為孩子面試過(guò)后就萬(wàn)事大吉了?家長(zhǎng)也是需要參加面試的,家長(zhǎng)的面試內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,大致為個(gè)人的教育能力、理念,家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子的教育看法,還有今后對(duì)孩子的教育規(guī)劃情況,這些也都是會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展的。

  入學(xué)測(cè)試是很多學(xué)生入讀牛津國(guó)際公學(xué)成都學(xué)校前害怕的門檻,對(duì)于入學(xué)測(cè)試來(lái)說(shuō),做好相應(yīng)的準(zhǔn)備還是需要的,而個(gè)人的一些能力只能試看之前的日積月累過(guò)程,并不是“突然襲擊”就可以通過(guò)測(cè)試的,當(dāng)然也不要將測(cè)試想的很難,一般的測(cè)試都是會(huì)通過(guò)的。

  以上就是關(guān)于牛津國(guó)際公學(xué)成都學(xué)校的入學(xué)考試內(nèi)容,如需了解其他關(guān)于國(guó)際學(xué)??荚噧?nèi)容,可以進(jìn)入國(guó)際學(xué)校網(wǎng)查看或咨詢。

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有特殊才干的學(xué)生可以拿到牛津國(guó)際公學(xué)成都學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金嗎?

據(jù)了解,牛津國(guó)際公學(xué)向?qū)W業(yè)及創(chuàng)新領(lǐng)域有突出才華的學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金。

通過(guò)入學(xué)考試才能就讀牛津國(guó)際公學(xué)成都學(xué)校嗎?

對(duì)的,學(xué)校會(huì)組織入學(xué)考試,學(xué)生通過(guò)筆試和面試就可以入學(xué)就讀了。

牛津國(guó)際公學(xué)成都學(xué)校入學(xué)程序有哪些?

主要包括:申請(qǐng)、提交申請(qǐng)表、入學(xué)考試、面試、獲取錄取、注冊(cè)入學(xué)、繳費(fèi)、學(xué)期開(kāi)始、完成課程學(xué)習(xí)。

報(bào)考牛津國(guó)際公學(xué)成都學(xué)校需要繳納哪些費(fèi)用?

學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、校服費(fèi)、考試費(fèi)、雜費(fèi)等。

牛津國(guó)際公學(xué)成都學(xué)校有課外活動(dòng)嗎?

牛津國(guó)際公學(xué)成都學(xué)校為學(xué)生提供豐富多彩的課外活動(dòng),有助于強(qiáng)健學(xué)生體魄,健全完美人格,鍛煉他們的能力。

什么樣的學(xué)生比較適合牛津國(guó)際公學(xué)成都學(xué)校?

有著良好學(xué)術(shù)成績(jī)和有著高目標(biāo)的學(xué)生比較適合牛津國(guó)際公學(xué)成都學(xué)校。

為什么牛津國(guó)際公學(xué)成都學(xué)校的學(xué)生要寄宿?

更長(zhǎng)的在校時(shí)間有助于養(yǎng)成學(xué)生今后在大學(xué)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,學(xué)生通過(guò)在寄宿制社區(qū)與他人的密切互動(dòng)中學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作、寬容、理解、領(lǐng)導(dǎo)力和尊重等社交技能。

牛津國(guó)際公學(xué)成都學(xué)校教師質(zhì)量如何?

牛津國(guó)際公學(xué)成都學(xué)校經(jīng)過(guò)九年的辦學(xué)實(shí)踐,學(xué)校沉淀和集結(jié)了一大批穩(wěn)定,且具有中國(guó)教育情懷的中外精英師資團(tuán)隊(duì)。外籍教師主要來(lái)自英國(guó)、美國(guó)、加拿大等以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家。學(xué)校采用全英文教學(xué)模式,小班授課,班級(jí)人數(shù)不超過(guò)20人。

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學(xué)校開(kāi)放日預(yù)約信息填寫
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驗(yàn)證碼
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