早前，一則關(guān)于在國(guó)際部讀書(shū)享受“Privilege（特權(quán)）”的網(wǎng)友言論，刷屏各大社交媒體，更是引發(fā)了網(wǎng)友們的“群嘲”和“挑釁式模仿”。一時(shí)間，國(guó)際部再次被推上輿論的風(fēng)口浪尖，對(duì)于國(guó)際部的質(zhì)疑聲也是層出不窮，妖魔化國(guó)際部的言論更是不在少數(shù)，那么國(guó)際部究竟是什么樣的存在？在國(guó)際部讀書(shū)、生活又是什么樣的體驗(yàn)？

此次，我們以成都最早開(kāi)辦的公辦學(xué)校國(guó)際部——成都七中國(guó)際部（下稱七中國(guó)際部）為例，聽(tīng)聽(tīng)來(lái)自成都七中國(guó)際部的學(xué)子，是怎么看待在國(guó)際部的學(xué)習(xí)生活，在這里的三年，到底收獲了什么。

本周六，成都七中國(guó)際部還將舉行今年首個(gè)家校交流日，交流日當(dāng)天成都七中國(guó)際部還將開(kāi)放四門(mén)國(guó)際特色課程，掃描下方海報(bào)二維碼即可報(bào)名，實(shí)地感受成都七中國(guó)際部的學(xué)習(xí)氛圍以及育人理念，感受名校底蘊(yùn)，探尋國(guó)際特色課堂。

在閱讀下文前，希望家長(zhǎng)能夠先思考一個(gè)問(wèn)題：你對(duì)孩子的教育目標(biāo)是什么？

今年，剛獲得加州大學(xué)伯克利分校錄取的高同學(xué)（Cynthia），正是七中國(guó)際部的一員。

中考取得了627分好成績(jī)的她，選擇就讀國(guó)際部，可以說(shuō)是令很多關(guān)心她的人大跌眼鏡?！叭昵埃幸粋€(gè)很明顯的現(xiàn)象，就是大家對(duì)國(guó)際部有一些歧視或者誤解。在很多人的認(rèn)知里面，選擇國(guó)際部的孩子不努力、不上進(jìn)，僅僅是為了以后能‘出國(guó)鍍金’，搭建橋梁而已?！?/span>

Cynthia正是在這樣的大環(huán)境下，懷揣著一顆惴惴不安的心，進(jìn)入了七中國(guó)際部。但真正投入國(guó)際部的學(xué)習(xí)生活后，她的心漸漸放下來(lái)了?！斑@里的情況和外界傳言的完全是不同的光景。初中，我是在一個(gè)相對(duì)比較高壓的環(huán)境下度過(guò)的，當(dāng)時(shí)學(xué)校評(píng)價(jià)學(xué)生是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)基本只有一個(gè)，就是你的成績(jī)是否足夠好。而在七中國(guó)際部，學(xué)校多元的評(píng)價(jià)方式，讓更多的同學(xué)能夠最大化的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)，在這里我看到了很多在成績(jī)上可能不如我的同學(xué)，但在其他領(lǐng)域散發(fā)出比我更強(qiáng)烈的光彩。比如有的同學(xué)擅長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，在他的帶領(lǐng)下學(xué)校的社團(tuán)運(yùn)行得非常好，每個(gè)同學(xué)都能從中有所收獲；還比如，有的同學(xué)語(yǔ)言表達(dá)和邏輯思維能力很強(qiáng)，他們能夠在辯論舞臺(tái)上大放異彩……在這里，每個(gè)同學(xué)都有了更多變得優(yōu)秀的可能性?！?/span>

在七中國(guó)際部的三年，也刷新了 Cynthia對(duì)“優(yōu)秀“這個(gè)詞語(yǔ)的定義。“優(yōu)秀不止是分?jǐn)?shù)，更多的是德育，是人格品質(zhì)，它的評(píng)判是多維度的?！痹?nbsp;Cynthia看來(lái)，能夠找到自己所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，并在這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展得很好，那么即可稱之為優(yōu)秀。

據(jù) Cynthia的班主任王捷介紹，在去年新冠疫情剛爆發(fā)的時(shí)候， Cynthia雖身在國(guó)外，但仍心系祖國(guó)，她聯(lián)合其他班的同學(xué)發(fā)起了“七中國(guó)際部聯(lián)合募捐行動(dòng)”。在王捷看來(lái)，這樣一位關(guān)心世界、關(guān)心中國(guó)的學(xué)生，自然是也是老師心中的優(yōu)秀學(xué)生。

而以前大家對(duì)國(guó)際部學(xué)生不上進(jìn)的誤解，在七中國(guó)際部也逐漸被破解。據(jù)王捷老師分享，在過(guò)往與學(xué)生們的交流中，他發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上都有一些非常優(yōu)秀的品質(zhì)，比如嚴(yán)格要求自己，保持對(duì)事物的好奇心，以及對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持等等。“我班上的一個(gè)同學(xué)，17次沖擊托?？荚?，基本上每周都在考試，最后取得了托福109，6門(mén)AP滿分的成績(jī)，他的努力和堅(jiān)持我一直看在心里。不斷嚴(yán)格要求自己，盡自己最大的努力做到最好，這正是七中國(guó)際部學(xué)子身上的一大特質(zhì)?！?/span>

大學(xué)生畢業(yè)后工作與專業(yè)不對(duì)口現(xiàn)象，如今依然存在。究其緣由，很大一部分是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目標(biāo)不清晰，所學(xué)專業(yè)非自己喜歡或擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，對(duì)自己的將來(lái)沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。

目前，被加州大學(xué)伯克利分校電影研究專業(yè)錄取的趙同學(xué)（Phoebe），則非常感謝在七中國(guó)際部就讀的三年，讓她明確了今后的職業(yè)方向?！皩W(xué)校在尊重同學(xué)意愿的前提下，開(kāi)設(shè)了豐富的社團(tuán)活動(dòng)。這對(duì)于一開(kāi)始學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確的同學(xué)而言，無(wú)疑是一件非常好的事情，因?yàn)橥ㄟ^(guò)不斷的嘗試，能夠讓你的目標(biāo)感越來(lái)越清晰，知道自己喜歡什么，以及將來(lái)想要選擇什么樣的專業(yè)。以我自己為例，我在高一的時(shí)候，嘗試了很多社團(tuán)，包括美辯、各種商科社團(tuán)等等。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)這些社團(tuán)活動(dòng)，能夠很好的掌握相關(guān)技能，但是我不喜歡。繼而，我又轉(zhuǎn)換了方向，在高一暑假嘗試接觸了記錄片學(xué)習(xí)，也正是在這個(gè)時(shí)候，逐漸確定今后要往電影研究這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展?！?/span>

據(jù)了解，在成都七中國(guó)際部會(huì)在高一的時(shí)候開(kāi)設(shè)一門(mén)必修課——職業(yè)規(guī)劃，由資深的生涯指導(dǎo)老師，一對(duì)一幫助學(xué)生確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的學(xué)習(xí)計(jì)劃?！霸谄咧袊?guó)際部學(xué)習(xí)的三年，老師會(huì)引導(dǎo)我去了解今后想要發(fā)展的專業(yè)方向，并幫助我磨練出這個(gè)專業(yè)需要擁有的基本能力?！盤(pán)hoebe補(bǔ)充道。

同樣被加州大學(xué)伯克利分校神經(jīng)科學(xué)專業(yè)錄取的吳同學(xué)（Julia），在七中國(guó)際部就讀期間，也是參加了各式各樣的社團(tuán)，同時(shí)還擔(dān)任了USAD（美國(guó)高中生學(xué)術(shù)十項(xiàng)全能）社團(tuán)的副社長(zhǎng)。早已規(guī)劃好今后要學(xué)習(xí)理工科的Julia，在選擇參與社團(tuán)時(shí)，在“機(jī)器人社團(tuán)”和“USAD”，糾結(jié)思考了很久，是選擇“機(jī)器人社團(tuán)”為以后申請(qǐng)大學(xué)做好鋪墊，還是去嘗試新的方向挑戰(zhàn)自我？

在與家長(zhǎng)和老師深度溝通后，Julia選擇嘗試新方向加入U(xiǎn)SAD社團(tuán)，“學(xué)校提供了比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我能夠深入了解USAD，也讓我發(fā)現(xiàn)辯論并不單是臺(tái)上的半小時(shí)交鋒，更重要的是幕后的籌備工作。每次比賽前，都需要查閱大量的資料并進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備，賽前準(zhǔn)備是一個(gè)不斷積累知識(shí)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中我明顯感覺(jué)自己的學(xué)習(xí)能力得到了很大提升。”

“而在與不同的人和事接觸的過(guò)程中，我對(duì)自己的人生規(guī)劃也發(fā)生了一些轉(zhuǎn)變。我不再只是為了自己變得更好，我還希望能夠用所學(xué)知識(shí)去幫助更多的人，這也是為什么我在大學(xué)選擇醫(yī)學(xué)專業(yè)的主要原因之一?！盝ulia總結(jié)道。

在王捷看來(lái)，這三位優(yōu)秀的同學(xué)都有一個(gè)共通之處，有清晰的努力目標(biāo)，以及為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)不懈的堅(jiān)持和嚴(yán)格的自我要求。

王捷表示，“讓孩子來(lái)國(guó)際部的家長(zhǎng)，一定不要抱著選擇國(guó)際部就是‘玩’的心態(tài)。想要在畢業(yè)后獲得海外名校的錄取，孩子在學(xué)校不努力是不可能的。海外名校對(duì)于學(xué)生的考量，是一個(gè)很全面的過(guò)程，不僅僅看孩子的成績(jī)，還要看孩子的綜合素養(yǎng)。比如孩子是否有好奇心、是否具備分析型頭腦、是否有創(chuàng)造力等等，而讓孩子能夠具備以上素養(yǎng)的前提就是需要確立目標(biāo)，沒(méi)有目標(biāo)的一切努力都是空談?！?/span>

這些都是需要家長(zhǎng)和孩子一起提前明確的事項(xiàng)。在本周六，成都七中國(guó)際部家校交流日上，來(lái)自成都七中國(guó)際部的資深國(guó)際化教育從業(yè)者和已獲得海外名校錄取的優(yōu)秀學(xué)子，將在現(xiàn)場(chǎng)針對(duì)家長(zhǎng)的疑惑進(jìn)行一一作答，并結(jié)合實(shí)際案例，給家長(zhǎng)還原一個(gè)最真實(shí)的國(guó)際部學(xué)習(xí)生活情況。