成都七中國(guó)際部

所在地區(qū)：四川 成都市學(xué)校性質(zhì)：公立學(xué)校

學(xué)費(fèi)：12.80萬(wàn)招生階段：高中

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七國(guó)的化學(xué)課程是怎么上的？

如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)科興趣？

課程與其他學(xué)校有何不同？

在成都七中國(guó)際部工作究竟是怎樣的體驗(yàn)?

來(lái)聽(tīng)聽(tīng)雙語(yǔ)老師劉雨

說(shuō)說(shuō)她與七國(guó)的那些事兒

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　　感覺(jué)你是學(xué)霸體質(zhì)，成為學(xué)霸的秘訣是什么？

　　其實(shí)還好，只是相對(duì)來(lái)說(shuō)，我一直比較清楚自己的目標(biāo)，比如志愿支教項(xiàng)目和出國(guó)，一開(kāi)始都有想法，一旦時(shí)機(jī)出現(xiàn)就抓住機(jī)會(huì)去做。

　　學(xué)習(xí)沒(méi)有特別的訣竅，總結(jié)起來(lái)就兩點(diǎn)：一是，興趣是最好的老師。二是，學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)，分清主次。

　　02

　　出國(guó)帶給你最大的感受是什么？

　　我是在南洋理工讀的物理化學(xué)碩士，我覺(jué)得跟國(guó)內(nèi)的課堂相比，最大的區(qū)別就是他們的整體知識(shí)面會(huì)比國(guó)內(nèi)的更為廣泛一些，然后就是教學(xué)的形式也比較多樣化。

　　留學(xué)的經(jīng)歷，也讓我敢于不斷打破自己常規(guī)的固有的思維模式，不受環(huán)境、文化的局限，大膽嘗試。

　　03

　　為什么選擇加入七中國(guó)際部？

　　一方面，自己是留學(xué)回來(lái)的，比較關(guān)注國(guó)際教育，希望能夠把自己在國(guó)外汲取的一些好的教育理念和課堂形式實(shí)踐到工作中去。另一方面，七國(guó)崇尚尊重學(xué)生個(gè)性，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，我非常認(rèn)同。

　　04

　　你的教育理念是什么樣的？

　　記得當(dāng)初張校長(zhǎng)給我們開(kāi)會(huì)的時(shí)候，說(shuō)過(guò)一句話特別觸動(dòng)我：每個(gè)孩子都是一粒種子，只是花期不同。有的花一開(kāi)始就燦爛綻放，有的花一開(kāi)始就默默無(wú)聞，需要漫長(zhǎng)的等待。我覺(jué)得應(yīng)該以發(fā)展的眼光來(lái)看待學(xué)生，靜待花開(kāi)。

　　05

　　在七國(guó)任教，是一種怎樣的體會(huì)？

　　我想用2個(gè)詞來(lái)形容在七中國(guó)際部的教學(xué)與生活。

　　豐富——對(duì)比體制內(nèi)的學(xué)校，從課程開(kāi)展、校園活動(dòng)到學(xué)科競(jìng)賽、社團(tuán)組織，形式種類豐富多樣，學(xué)校給學(xué)生提供了比較大的平臺(tái)和自主選擇權(quán)。

　　未知——首先是對(duì)學(xué)生的未知，國(guó)際部的學(xué)生普遍比較有自主學(xué)習(xí)和探索的意識(shí)，他們的視野比較開(kāi)闊，有時(shí)候大家交流問(wèn)題還是比較有深度的。第二個(gè)是我自己職業(yè)發(fā)展的一個(gè)未知吧！自己是新加入國(guó)際教育從業(yè)者“大軍”，需要向前輩和優(yōu)秀同行者學(xué)習(xí)的地方還有很多。

　　06

　　化學(xué)有大量需要記憶的地方，教學(xué)時(shí)如何幫助學(xué)生克服一些枯燥的記憶工作，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)科興趣呢？

　　首先，我會(huì)盡量選擇一些貼近生活的物質(zhì)或者事物去做類比，幫助增強(qiáng)他們的興趣和記憶點(diǎn)。其次，思維導(dǎo)圖是一種比較有效的方式，可以幫助學(xué)生建立知識(shí)板塊的結(jié)構(gòu)，以及做總結(jié)。

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　　雙語(yǔ)教學(xué)最大的難點(diǎn)是什么？

　　從知識(shí)層面上講，我覺(jué)得AP化學(xué)是略低于國(guó)內(nèi)高考難度的。

　　它的難點(diǎn)一方面在于專業(yè)詞匯量比較大，需要他們學(xué)會(huì)運(yùn)用英語(yǔ)的思維來(lái)消化和理解。所以，在課堂用語(yǔ)包括PPT、講義等，以及課后作業(yè)我們都是全英文的形式，讓學(xué)生從各方面接觸，避免直接地死記硬背從而降低學(xué)習(xí)難度。

　　另一方面是它的知識(shí)面比普高體系要廣，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的挖掘又沒(méi)有那么深。有些學(xué)生接觸過(guò)競(jìng)賽和學(xué)過(guò)普高的內(nèi)容就會(huì)把題目想得太深，有些學(xué)生剛開(kāi)始接觸又會(huì)覺(jué)得AP內(nèi)容很簡(jiǎn)單，考試的時(shí)候卻又沒(méi)法準(zhǔn)確解答。

　　那么，我們現(xiàn)在的課程是把AP化學(xué)內(nèi)容和國(guó)內(nèi)會(huì)考的內(nèi)容去做一個(gè)融合，讓學(xué)生既能應(yīng)對(duì)會(huì)考，又能應(yīng)對(duì)AP。

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　　你如何看待AP化學(xué)跟國(guó)內(nèi)化學(xué)的融合？

　　融合課程是以后國(guó)際課程的一個(gè)趨勢(shì)。在這方面，我覺(jué)得七國(guó)目前的課程設(shè)置及優(yōu)化還是走西南大多數(shù)學(xué)校前列的。以化學(xué)為例， 我們突破原有課程內(nèi)容框架，強(qiáng)調(diào)與會(huì)考的融合。

　　我們不僅僅是為了讓學(xué)生參加會(huì)考而去融合。體制內(nèi)的課程教學(xué)知識(shí)框架搭建其實(shí)是比較成熟的，在體制內(nèi)的知識(shí)基礎(chǔ)上去學(xué)習(xí)AP，能夠幫助學(xué)生搭建化學(xué)學(xué)科更完整的知識(shí)體系。同時(shí)，我們還整合化學(xué)學(xué)科競(jìng)賽和特色社團(tuán)等資源，給予學(xué)生更大的選擇空間，提升他們的學(xué)習(xí)力和海外申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力。未來(lái)，如果他們想在這個(gè)學(xué)科上繼續(xù)深造，也是非常有益的。

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　　你怎么看待化學(xué)這門(mén)學(xué)科？希望同學(xué)們?cè)谀愕恼n堂最終收獲什么？

　　化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，它不像數(shù)學(xué)物理有一個(gè)公式去證實(shí)它，它不能證偽，它只能通過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)來(lái)輔證結(jié)論。

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，化學(xué)是有思維模式在的，學(xué)這個(gè)學(xué)科不僅僅是為了考試，當(dāng)你的化學(xué)思維模式起來(lái)之后就會(huì)形成直覺(jué)式的學(xué)習(xí)，形成化學(xué)直覺(jué) chemical intuition?，F(xiàn)目前我接觸的學(xué)生有一部分都是對(duì)科研比較感興趣的，希望通過(guò)高中階段他們能夠打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。

拒絕聽(tīng)說(shuō) | 1月22日體驗(yàn)營(yíng)

對(duì)七國(guó)的化學(xué)課程是否有了一定的了解？

還不夠？

拒絕只聽(tīng)別人說(shuō)！

1月15日（周六）09:30-15:00

七國(guó)課程融合項(xiàng)目

《碳中和》體驗(yàn)營(yíng)

等你來(lái)！

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