巴德美際學(xué)校成都校區(qū)

所在地區(qū)：四川 成都市學(xué)校性質(zhì)：私立學(xué)校

學(xué)費(fèi)：10.00~14.00萬(wàn)招生階段：高中 初中 小學(xué)

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真正的教育，

不是讓孩子成為一個(gè)不會(huì)犯錯(cuò)的人，

而是恰到好處地保護(hù)孩子自然生長(zhǎng)的能力，

保護(hù)他對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，

對(duì)自我的信心、對(duì)生命的尊重。

一個(gè)能夠常常被傾聽(tīng)、理解、支持的孩子，

將獲得巨大的快樂(lè)與自信。

　　日前，BEED 2021第十三屆亞洲學(xué)校建設(shè)大會(huì)、BEED EXPO第十三屆亞洲學(xué)校建設(shè)及設(shè)施展覽會(huì)在上海國(guó)際會(huì)議中心順利召開(kāi)。巴德美際學(xué)校成都校區(qū)小學(xué)總校長(zhǎng)藍(lán)繼紅受邀出席本次大會(huì)，并以《開(kāi)啟最美的際遇，辦一所心流激蕩的學(xué)?！窞轭}進(jìn)行了主題演講。

　　本次大會(huì)以“教育蝶變 時(shí)代新生”為主題，近百位全國(guó)知名學(xué)校校長(zhǎng)、教育集團(tuán)管理者、政府相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家學(xué)者等登臺(tái)演講，近4000名教育從業(yè)者出席，共話(huà)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展，探討學(xué)校建設(shè)之未來(lái)。

巴德美際游戲化學(xué)習(xí)系統(tǒng)

亮相亞洲學(xué)校建設(shè)大會(huì)

　　一所讓人心流激蕩的學(xué)校是什么樣？

　　2021亞洲學(xué)校建設(shè)大會(huì)上，藍(lán)校長(zhǎng)介紹了巴德美際學(xué)校的游戲化學(xué)習(xí)系統(tǒng)，展示了巴德美際學(xué)生正在以什么方式學(xué)習(xí)，正在學(xué)習(xí)什么樣的內(nèi)容。

　　藍(lán)校長(zhǎng)表示，“一所學(xué)校能不能讓學(xué)生心流激蕩，關(guān)鍵就在于能不能解決回到教育、回到常識(shí)、回到兒童、回到人的內(nèi)驅(qū)力、欲望和能力上?！?/p>

　　為了為學(xué)生打造游戲?qū)W習(xí)系統(tǒng)，巴德美際學(xué)校成立了“時(shí)間規(guī)劃局”。

　　在這個(gè)叫“巴德美際”的星球上，時(shí)間擁有著可以改變一個(gè)星球的巨大能量和魔法，為了阻止韋斯特掌控這個(gè)星球的進(jìn)度，星球建設(shè)者準(zhǔn)備了四把鑰匙，通過(guò)四大關(guān)卡去重啟“時(shí)間規(guī)劃局”，重新打開(kāi)新巴德美際世界的大門(mén)。

　　藏武閣、彩虹橋、重明閣、玄機(jī)塔四個(gè)關(guān)卡，分別有大白閣主、彩虹橋守護(hù)者、重明殿殿主洛天依、玄機(jī)塔掌門(mén)青梅博士鎮(zhèn)守，孩子們跟著大白閣主學(xué)習(xí)太極拳、武術(shù)、雙刀；跟著尤加利一起寫(xiě)作、表演、繪畫(huà)、做手工；跟著洛天依學(xué)習(xí)歌唱、樂(lè)器；跟著青梅博士動(dòng)腦發(fā)明、動(dòng)手創(chuàng)造......

　　孩子們只有通過(guò)完成各個(gè)環(huán)節(jié)的解鎖任務(wù)，才能憑借自己的努力去解除韋斯特的封印，才能重啟嶄新的巴德美際世界。老師們將孩子們的學(xué)習(xí)也打造成游戲關(guān)卡，讓寫(xiě)作業(yè)變成玩游戲，孩子們通過(guò)一個(gè)關(guān)卡便能獲得相應(yīng)時(shí)間能量值，并且時(shí)間能量值可以在學(xué)校兌換自己想要的東西。

　　通過(guò)這種游戲的方式，為孩子建立強(qiáng)大的動(dòng)力系統(tǒng)、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，讓孩子真正實(shí)現(xiàn)從被動(dòng)學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)生活，同時(shí)也引導(dǎo)孩子樹(shù)立時(shí)間觀念。

　　在巴德美際，正在用博雅文化教育聯(lián)合實(shí)景游戲的形式，在高質(zhì)量完成國(guó)家基礎(chǔ)課程之上，讓孩子們?cè)诳萍紕?dòng)手、思維發(fā)展、藝術(shù)成長(zhǎng)、個(gè)性成長(zhǎng)方面有多種課程可以選擇。用游戲?qū)W習(xí)系統(tǒng)，讓孩子在學(xué)校擁有不一樣的身份，帶給孩子學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

與孩子重逢，做他的追隨者

讓他成為自己故事里的英雄

　　如何教育，孩子才會(huì)在成長(zhǎng)的每個(gè)階段都保持美好的生命姿態(tài)，既能創(chuàng)造幸福的未來(lái)，也能擁有幸福的當(dāng)下?

　　藍(lán)繼紅在2021亞洲學(xué)校建設(shè)大會(huì)上表示，個(gè)體的特殊性和差異性讓相互理解變得絕非易事，因此，我們對(duì)待教育的根本觀點(diǎn)就是追隨并信任孩子，讓自己重返童年，與孩子相逢，做孩子的追隨者，而不是決策者、拯救者和大律師。

　　在巴德美際學(xué)校的游戲?qū)W習(xí)系統(tǒng)中，孩子的每一個(gè)夢(mèng)想都可以在游戲中得以實(shí)現(xiàn)。

　　可以用游戲中掙得的時(shí)間值，在一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，邀請(qǐng)藍(lán)校長(zhǎng)像媽媽一樣，同自己共進(jìn)午餐；

　　可以在意猶未盡的閱讀課后，用時(shí)間值換校長(zhǎng)給自己?jiǎn)为?dú)講一個(gè)故事......

　　同時(shí)，這里也是孩子們自由展示的舞臺(tái)。學(xué)校從不會(huì)選擇孩子的作品進(jìn)行展示，而是尊重每個(gè)孩子的藝術(shù)天分，啟發(fā)孩子去創(chuàng)作，帶領(lǐng)孩子直面差異，用教育去引導(dǎo)差異。

　　尊重孩子的基礎(chǔ)、尊重孩子的需要、尊重孩子的人格發(fā)展，在教育中與孩子重逢，做孩子的追隨者，讓每個(gè)孩子成為自己故事里的英雄。

　　藍(lán)校長(zhǎng)表示，真正的教育，不是讓孩子成為一個(gè)不會(huì)犯錯(cuò)的人，而是恰到好處地保護(hù)孩子自然生長(zhǎng)的能力，保護(hù)他對(duì)學(xué)習(xí)的熱情、對(duì)自我的信心、對(duì)生命的尊重。一個(gè)能夠常常被傾聽(tīng)、理解、支持的孩子，將獲得巨大的快樂(lè)與自信。

全國(guó)政協(xié)委員倪閩景：

“巴德美際的校園和課程是精致的”

　　本次“逆境新生｜未來(lái)教育發(fā)展大會(huì)”上，藍(lán)校長(zhǎng)對(duì)教育的改革也受到來(lái)自全國(guó)各地教育專(zhuān)家的認(rèn)可。

　　藍(lán)校長(zhǎng)說(shuō)，一個(gè)校長(zhǎng)應(yīng)該永遠(yuǎn)有一張從容的臉，有一顆從容的心，永遠(yuǎn)不擔(dān)心孩子會(huì)成長(zhǎng)得不好，不擔(dān)心孩子會(huì)出問(wèn)題，“一所放下焦慮的學(xué)校，才能幫助家長(zhǎng)放下焦慮，教育人要放下焦慮，方能成為教育的英雄?！?/p>

　　“教育的新基建，不只是數(shù)字化和智慧校園，本質(zhì)上是教育的一次革命?！贝髸?huì)上，上海市教育委員會(huì)副主任、全國(guó)政協(xié)委員倪閩景以“學(xué)校新基建助力教育高質(zhì)量發(fā)展”為主題進(jìn)行了主題演講。

　　“現(xiàn)代教育需要有高品質(zhì)的物理空間，需要一個(gè)高品質(zhì)的數(shù)字化空間來(lái)讓孩子產(chǎn)生高品質(zhì)的思想?！蹦唛}景評(píng)價(jià)，巴德美際學(xué)校的校園和課程都是精致的，他們的游戲?qū)W習(xí)系統(tǒng)，就是有益的探索。

　　他表示，教育的夢(mèng)想很大，空間也很大，未來(lái)希望有更多的教育英雄能像藍(lán)校長(zhǎng)一樣，走到教育改革的前列，助力教育高質(zhì)量發(fā)展。

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