您好，海嘉國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校的課程豐富多彩，以下為您具體介紹一下。

體育：我們的足球隊(duì)參加了學(xué)校之間和社團(tuán)之間的各種足球賽。我們的學(xué)生還參加網(wǎng)球，手球，橄欖球等活動(dòng)。

音樂(lè)：我們學(xué)校也是北京國(guó)際鋼琴學(xué)院的順義校區(qū)。我們已經(jīng)培養(yǎng)出了很多有天賦的音樂(lè)人才，不止是在鋼琴演奏方面。我們學(xué)校有自己的樂(lè)隊(duì)，合唱團(tuán)和搖滾流行樂(lè)隊(duì)，他們?cè)趯W(xué)校特別的日子里和社區(qū)的重要活動(dòng)時(shí)都進(jìn)行了精彩的演出。

戲劇：每個(gè)學(xué)期末的匯報(bào)演出都展示了學(xué)生們的音樂(lè)和戲劇天賦。戲劇課同時(shí)也是中學(xué)部學(xué)生的一門選修課告租程。

課外活動(dòng)課：國(guó)際象棋、舞蹈、書法、橄欖球、樂(lè)器演奏、籃球等等，都是學(xué)生可以選擇的課外活動(dòng)課。

短途旅行：所有班級(jí)在每個(gè)學(xué)年都有不同的短途旅行活動(dòng)，這些和學(xué)生們當(dāng)年學(xué)習(xí)的內(nèi)容相關(guān)。

重大活動(dòng)：所有的家長(zhǎng)和朋友們都非常喜歡參加我們的年度趣味鬧弊活動(dòng)，萬(wàn)圣節(jié)、國(guó)際日和圣誕節(jié)等活動(dòng)。我們還為中學(xué)部學(xué)生組織了“職業(yè)介紹日”活動(dòng)，這將幫助他們?cè)谝河炎鍖?lái)更好地去思考和選擇職業(yè)。

家長(zhǎng)教師聯(lián)合會(huì)：我們的家長(zhǎng)教師聯(lián)合進(jìn)一步地豐富了學(xué)生們的活動(dòng)，他們會(huì)組織包括慈善捐助等各種活動(dòng)，并對(duì)學(xué)校發(fā)起的活動(dòng)提供了大力支持。

德育教育：我們將對(duì)學(xué)校的每一個(gè)成員進(jìn)行品德教育，包括尊重他人、誠(chéng)實(shí)、責(zé)任感和其它傳統(tǒng)美德的培養(yǎng)。

中學(xué)階段，升學(xué)指導(dǎo)始于幾年級(jí)？每個(gè)年級(jí)的不同的側(cè)重點(diǎn)是什么？

● 赫德升學(xué)指導(dǎo)包含哪些步驟？具體是如何操作的？

● 家長(zhǎng)在升學(xué)這場(chǎng)“旅程”中，可以提供哪些幫助？

● 學(xué)生如何探索并發(fā)現(xiàn)個(gè)人的潛能、確定個(gè)人的志向與職業(yè)傾向？

帶著以上改租核這些中學(xué)家長(zhǎng)和學(xué)生們最關(guān)心的問(wèn)題，我們專訪了北京赫德升學(xué)指導(dǎo)老師Nala，她將為大家詳細(xì)地介紹赫德升學(xué)指導(dǎo)體系，幫助赫德家庭為留學(xué)與今后的職業(yè)選擇做好充足準(zhǔn)備。

Nala Sun

l 北京赫德中學(xué)部升學(xué)指導(dǎo)老師

l 加州大學(xué)伯克利分校和洛杉磯分校升學(xué)指導(dǎo)證書

l 美國(guó)大使館Education USA升學(xué)指導(dǎo)證書

l 10多年升學(xué)指導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)，曾任深圳、天津知名國(guó)際學(xué)校升學(xué)指導(dǎo)

Nala老師曾幫助學(xué)生進(jìn)入哥倫比亞、康奈爾、約翰霍普金斯、加州大學(xué)洛杉磯分校等全美排名前20的大學(xué)，以及英國(guó)倫敦大學(xué)學(xué)院、加拿大多倫多大學(xué)、英屬哥倫比亞大學(xué)等世界排名前30的大學(xué)。

“傳統(tǒng)想法認(rèn)為，升學(xué)指導(dǎo)就是幫學(xué)生進(jìn)行大學(xué)申請(qǐng)，實(shí)際上大學(xué)申請(qǐng)只是升學(xué)指導(dǎo)的一個(gè)結(jié)果，升學(xué)指導(dǎo)的過(guò)程會(huì)貫穿整個(gè)高中生涯，包含讓學(xué)生了解自己、學(xué)會(huì)自我分析、進(jìn)行自我決策等，這些技能不僅可以幫助學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)，也能幫助他們?cè)诮窈笕松闹T多選擇中做出成熟的決定?！?

——Nala老師

學(xué)生從初高中開(kāi)始，對(duì)不同的職業(yè)及其承擔(dān)的社會(huì)職能已經(jīng)有型跡所理解，自我興趣方向也在漸漸成型，只是由于以下幾個(gè)原因，這些認(rèn)識(shí)都是較為模糊、片面的：

1、社會(huì)在高速發(fā)展，帶來(lái)職業(yè)和行業(yè)的迅速更新?lián)Q代。身在學(xué)校的學(xué)生，對(duì)社會(huì)上全新的行業(yè)、工作類型、職場(chǎng)環(huán)境都較為陌生，他們需要專人進(jìn)行指導(dǎo)，告訴他們某一個(gè)專業(yè)要學(xué)什么、將來(lái)可以從事什么；某一個(gè)行業(yè)領(lǐng)域，需要哪些專業(yè)人才、包含哪些職業(yè)類型。

2、家長(zhǎng)雖是孩子的第一任導(dǎo)師，但在專業(yè)方向、職業(yè)生涯等方面，給出的信息是有限的。所以學(xué)校和老師扮演的角色，就至關(guān)重要。

升學(xué)指導(dǎo)老師熟知各國(guó)留學(xué)要求與政策動(dòng)向，擁有第一手大學(xué)招生資源，熟練掌握各項(xiàng)職業(yè)評(píng)估工具與大學(xué)專業(yè)設(shè)置數(shù)據(jù)檢索庫(kù)，這些都可以及時(shí)幫助學(xué)生在選擇留學(xué)國(guó)家、專業(yè)方向、職業(yè)走向時(shí)避免因?yàn)椤靶畔⒉睢倍鰺o(wú)用功，讓學(xué)生事半功倍地找到最適合自己的道路。

專業(yè)申請(qǐng)工具幫助學(xué)生整合申請(qǐng)資料

進(jìn)行大學(xué)和專業(yè)檢索

赫德升學(xué)指導(dǎo)始于6年級(jí)——在6、7、8三個(gè)學(xué)年會(huì)開(kāi)展留學(xué)生活規(guī)劃、職業(yè)探索等主題講座、家長(zhǎng)工作坊等升學(xué)預(yù)熱活動(dòng)；9年級(jí)正式開(kāi)啟針對(duì)特定主題的升學(xué)信息分核掘享會(huì)和一對(duì)一升學(xué)指導(dǎo)。本學(xué)期的信息分享會(huì)圍繞以下4個(gè)先后銜接的主題展開(kāi)：

● 升學(xué)工具介紹

● 專業(yè)與職業(yè)的自我探索

● 各國(guó)高等教育體系介紹

● 綜合性審理

初中階段結(jié)束進(jìn)入高中后，9-12學(xué)年的升學(xué)指導(dǎo)每年各有不同側(cè)重：

● 9年級(jí)，側(cè)重學(xué)業(yè)成績(jī)提升與標(biāo)化考試準(zhǔn)備；

● 10年級(jí)，側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生合理安排托福雅思等語(yǔ)言類考試時(shí)間，同時(shí)敦促學(xué)生豐富社會(huì)活動(dòng)、社團(tuán)履歷、多進(jìn)行job shadowing等職業(yè)體驗(yàn)；

● 11年級(jí)，與學(xué)生共同確定留學(xué)國(guó)家、學(xué)校、專業(yè)方向、文書選題，并協(xié)助學(xué)生完成申請(qǐng)材料準(zhǔn)備；

● 12年級(jí)，陪伴和指導(dǎo)學(xué)生走過(guò)整個(gè)申請(qǐng)季，并為學(xué)生介紹留學(xué)目的地文化、社交、法律法規(guī)等方方面面，提高獨(dú)立生活技能。