北京鼎石國際學(xué)校坐落于北京市順義區(qū)后沙峪，是一所屬于中國的學(xué)校，采用國際課程，擁有世界情懷。占地140畝，建筑面積10萬平方米。其建筑群包括為“教"與“學(xué)"帶來全新體驗(yàn)的三座教學(xué)樓、三座圖書館和一座國際一流的表演藝術(shù)中心。

北京鼎石國際學(xué)校

一、北京鼎石國際學(xué)校背景

鼎石學(xué)校于2014年正式創(chuàng)校，學(xué)校2018年首屆畢業(yè)生就收獲了西北大學(xué)、密歇根大學(xué)安娜堡分校以及明德學(xué)院等美國知名學(xué)校的錄取。2016年，中國大陸僅有8所學(xué)校獲得了國際文憑組織IBO的正式授權(quán)，北京鼎石學(xué)校就是其中之一。

北京市鼎石學(xué)校還在2016年獲得了美國西部學(xué)校與學(xué)院協(xié)會WASC的認(rèn)證，WASC是美國教育部授權(quán)的為公立和私立學(xué)校、學(xué)院和大學(xué)進(jìn)行認(rèn)證的六大教育聯(lián)盟之一，已經(jīng)發(fā)展出完備和成熟的評估教育質(zhì)量的制度。

同年，在圓方組織2016圓方全球年度會議上，圓方組織也正式宣布北京市鼎石學(xué)校成為該組織的全球成員學(xué)校。

二、北京鼎石國際學(xué)校課程設(shè)置

北京市鼎石學(xué)校致力于為學(xué)生提供一流的基礎(chǔ)教育，打造真正的世界學(xué)校。學(xué)校將

●沉浸式的中英雙語課程

●在寄宿環(huán)境中塑造學(xué)生的品德和社區(qū)歸屬感

●在世界背景下培養(yǎng)學(xué)生對中國文化的熱愛和對中國身份的認(rèn)同

作為三大基石。

小學(xué)部課程概覽

北京市鼎石學(xué)校小學(xué)部采用沉浸式的中英雙語教育模式。采用小班教學(xué)，每個(gè)班級的人數(shù)不超過18人。在綜合體驗(yàn)式的課程中，學(xué)生的國際視野得以培養(yǎng)和發(fā)展。

鼎石小學(xué)部各年級教授的課程包括：

國際小學(xué)課程（IPC）及全球研究；語言藝術(shù)之漢語和英語；科學(xué)；數(shù)學(xué)；藝術(shù)；體育和健康教育；計(jì)算機(jī)及設(shè)計(jì)技術(shù)。

中學(xué)部課程概覽

初中項(xiàng)目將繼續(xù)沿用小學(xué)階段開始實(shí)施的沉浸式中英雙語的教學(xué)模式。采用小班教學(xué)，每個(gè)班級不超過15名學(xué)生，鼎石初中部課程包括：

漢語語言與文學(xué)/英語語言與文學(xué)，語言習(xí)得（漢語或英語），個(gè)體與社會（中國與世界），科學(xué)（綜合生物、化學(xué)與物理的模塊課程）；數(shù)學(xué)（九、十年級分為普通數(shù)學(xué)課程與擴(kuò)展性數(shù)學(xué)課程）；藝術(shù)（戲劇、音樂、視覺藝術(shù)）以及（中國藝術(shù)：視覺藝術(shù)、舞蹈或樂器）；體育和健康教育（實(shí)踐與理論，以及武術(shù)）；設(shè)計(jì)（數(shù)字設(shè)計(jì)與產(chǎn)品設(shè)計(jì)）。

高中部課程概覽

鼎石的高中部是十至十二年級。十年級的課程充滿挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性，幫助學(xué)生為十一、十二年級的國際文憑大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目（IBDP）做好準(zhǔn)備。鼎石高中部十年級的課程包括：

漢語語言與文學(xué)；英語語言與文學(xué)；語言習(xí)得（英文或中文）；人文與社會科學(xué)；科學(xué)；數(shù)學(xué)；藝術(shù)：戲劇、舞蹈、音樂與視覺藝術(shù)；體育和健康教育；設(shè)計(jì)技術(shù)；“中國主線”課程：中國文明史，以及一項(xiàng)選修課程（中國視覺藝術(shù)、中國舞蹈、中國音樂、武術(shù)）。

三、北京鼎石國際學(xué)校師資力量

北京市鼎石學(xué)校的首任校長是Malcolm McKenzie，McKenzie先生先后求學(xué)于開普敦大學(xué)、牛津大學(xué)和蘭開斯特大學(xué)，同時(shí)擁有文學(xué)、哲學(xué)和應(yīng)用語言學(xué)的學(xué)位。

在中學(xué)教育方面，McKenzie先生有約30年的經(jīng)驗(yàn)，他領(lǐng)導(dǎo)過的學(xué)校包括博茲瓦納的Maru-a-Pula中學(xué)、威爾士的大西洋聯(lián)合世界書院以及美國的霍奇基斯中學(xué)。

鼎石致力于打造真正的世界學(xué)校，“世界學(xué)校”具有雙重含義：

首先是世界學(xué)校中的學(xué)生有強(qiáng)烈的好奇心，善于提出批判性的問題，懂得在做任何判斷之前須權(quán)衡、比較各方證據(jù)，并能適時(shí)調(diào)整自己的知識或認(rèn)知體系。

其次是服務(wù)公眾及服務(wù)他人的意識，培養(yǎng)世界公民，無論是教師還是學(xué)生都懂得回饋社會，使世界變得更加美好。

四、北京鼎石國際學(xué)校校園生活

寄宿制度是鼎石的三大基石之一，學(xué)生的良好品德和社區(qū)歸屬感將在寄宿生活中得到塑造，院舍制度是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要途徑。因此，只要你加入鼎石，無論大孩子還是小孩子，走讀生還是寄宿生，學(xué)生還是老師，都會被隨機(jī)分到“五行”院舍里。不過，這五個(gè)院舍不是真正的宿舍，而是五個(gè)不同的群體。也就是說，你的好朋友即便被分配到另一個(gè)院舍，也可能和你住在同一個(gè)房間里。明白了？鼎石實(shí)行的是現(xiàn)代意義上的院舍制度。

每個(gè)院舍都有自己的活動(dòng)安排，各個(gè)院舍間也會時(shí)常舉行競賽。所有“鼎石人”都有義務(wù)參加院舍活動(dòng)，也需要“披上戰(zhàn)袍”（穿上本院舍的服裝），代表本院舍“出征”各種賽事。體育比賽、演講比賽、慈善事業(yè)推動(dòng)、學(xué)術(shù)成果展示都可能成為各院舍一較高下的舞臺。如果你所在的院舍勝出，你絕對有理由為她、也為自己感到驕傲；如果成績不盡如人意，也不必氣餒，因?yàn)槟阃瑯佑袡C(jī)會為院舍爭取榮耀付出更多努力。但是記住，鼎石院舍之間的競爭是友好的，像馬爾福在霍格沃茨院舍魁地奇比賽里給人背后使絆子可不行！

一旦被分入某個(gè)院舍，所有鼎石人就將終身帶著所屬院舍的“印記”。這有助于大家認(rèn)同院舍集體，也有利同院舍里不同年級的同學(xué)交朋友。另外，鼎石學(xué)生的子女未來加入鼎石，會直接進(jìn)入父母的院舍，這不僅體現(xiàn)著“傳承”的精神，也能增強(qiáng)“新鼎石人”的歸屬感和榮譽(yù)感。