如果家境允許的話，國際高中一般優(yōu)于普通高中，尤其是對于學(xué)習(xí)習(xí)慣好、 學(xué)習(xí)能力 強的學(xué)生。

1. 在普通高中會學(xué)習(xí)大量只在考試時有用，而以后基本上再也碰不到的知識。我本科學(xué)的工科，高中學(xué)的東西上了大學(xué)還有幫助的只剩下數(shù)學(xué)、英語、物理，大一大二學(xué)完，到了專業(yè)課，基本上就只有英語有用了；畢業(yè)后也只有數(shù)學(xué)和英語還能繼續(xù)提供幫助。高中階段為了高考學(xué)的東西，幾乎全部浪費。而學(xué)習(xí)是需要花費時間和精力的。
2. 國際高中的學(xué)科教育是可以選擇科目、路線的。我對美高和Alevel的體系稍微熟悉一些。國際高中會提供不同的學(xué)習(xí)路徑，例如以后想學(xué)習(xí)工科的學(xué)生，在高中階段就選擇多門數(shù)學(xué)、物理等課程；希望以后學(xué)習(xí)商科的學(xué)生，在高中階段就選修 微積分 、統(tǒng)計、經(jīng)濟學(xué)等課程。兄稿棗不喜歡、不擅長的東西可以不學(xué)。這為學(xué)生提供了大量機會，深挖自己感興趣、擅長的領(lǐng)域。
3. 國際學(xué)校 的資源一般優(yōu)于普通高中。在國際高中的社團、活動會非常豐富，且規(guī)格遠超普通高中，畢竟學(xué)費擺在那。
4. 從上述國際高中的特點也可以進一步推出國際高中對于學(xué)習(xí)習(xí)慣好、能力強的學(xué)生的幫助在哪里。國際高中要求學(xué)生有自主性，要自己想好自己想學(xué)什么、對什么感興趣。有目標(biāo)的學(xué)生會節(jié)省學(xué)習(xí)無用知識的時間，會獲得學(xué)校良好的資源，會比普高學(xué)生提早一兩年開始接觸自己未來的 大學(xué)專業(yè) 。而反之，如果學(xué)生沒有自主性，就很容易在國際學(xué)校自甘墮落，因為大多數(shù)國際學(xué)校管得是比較松的，類似于提前在高中過上了在國內(nèi)上大學(xué)的生活--天天打游戲，考試過了就行。
5. 大學(xué)的排名不會因為國內(nèi)大學(xué)難考而提高，也不會因為國外大學(xué)好申請而降低。國外大學(xué)的排名高是因為科研成績好，教學(xué)質(zhì)量高，服務(wù)質(zhì)量好。同樣的學(xué)生，在國外大學(xué)接受的教育質(zhì)量會遠高于國內(nèi)的大學(xué)。我在國內(nèi)讀本科的時候，國內(nèi)課程沒得選，一個人的專業(yè)就限定了這個人這幾年絕大多數(shù)的課要修什么，能選的都是些不太重要的東西。但一個專業(yè)明明有那么多可以發(fā)展的方向，卻要每個人都按照固定的路線學(xué)。國外大學(xué)的操作我寫在后面的距離里。

舉幾個例子：

1. 我目前在教的一個學(xué)生，開學(xué)高二。這個暑假參加了學(xué)校和大學(xué)合作的一個項目，一起上課的是大三的學(xué)生，老師是國外大學(xué)的老師。課程內(nèi)容非常難，老師知道有高中生在聽，但還是講得很快很難；結(jié)課是需要寫文章的。對于學(xué)生來說，這樣的學(xué)習(xí)體驗非常個性化，對經(jīng)濟學(xué)感興趣的只要語言達到要求就可以來學(xué)學(xué)看，自己羨拆是否接受得了挑戰(zhàn)，課前花費非常久的時間查資料補基礎(chǔ)，是否對充滿 數(shù)學(xué)公式 的高度量化的經(jīng)濟學(xué)依然有興趣。這些都是在幫助學(xué)生思考自己未來想要什么。
2. 前幾年帶的一個學(xué)生，目前康奈爾在讀，學(xué)文科的。高中階段學(xué)習(xí)非?？炭?，學(xué)習(xí)時常絲毫不少于普通高中的學(xué)生。不是很擅長理科，但是在高中階段發(fā)表過歷史相關(guān)的論文。能在頂尖藤校讀文科專業(yè)，這種優(yōu)秀是絕大多數(shù)老師都望塵莫及的。
3. 前幾年的一個學(xué)生，目前 科羅拉多大學(xué) 在讀，全美排名三十左右的學(xué)校，學(xué)習(xí) 數(shù)學(xué)專業(yè) 。高中階段考的AP數(shù)量連學(xué)校老師都說考得太多了，但他覺得都不看好我那我就硬要考出來，最后只有一門沒拿到5分，其他都是滿分。他在大學(xué)有一門物理課，老師是 諾貝爾獎獲得者 。這個學(xué)校還有一個地方給我留下了很深的印象，我才知道原來大學(xué)可以這樣畢業(yè)：他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)，畢業(yè)有三四條路線，可以學(xué)數(shù)論學(xué)通關(guān)，也可以學(xué)統(tǒng)計學(xué)通關(guān)(具體名字可能記錯了，畢竟別的專業(yè)的體系我不太懂)，每條線路都有該線路的必修課，學(xué)生也可以中途轉(zhuǎn)別的線路，只需要補上新線路的必修課就行了。畢業(yè)需要總學(xué)分達到要求。這樣的培養(yǎng)方式，學(xué)生可以選擇自己最感興趣的東西，學(xué)得更深。
4. 前幾年帶的一個學(xué)生，家里很有錢，開醫(yī)院的。但是父母太忙了， 家庭教育 基本就沒有，用學(xué)生自己的話說，父母管他的方式就是“甩卡”--只管給錢，其他什么都不管。學(xué)生的氣質(zhì)就不太對， 荷爾蒙 和錢都過分寬裕，但又不需要負責(zé)任，天天除了混就是混。
5. 目前在教的一個學(xué)生，開學(xué)高三。這個學(xué)生初中上的是當(dāng)?shù)刈詈玫囊慌踔芯崔I，父親在銀行工作，母親是公辦學(xué)校的語文老師。這個學(xué)生的數(shù)學(xué)底子很扎實，反應(yīng)也快；但是國際高中這兩年也是把人的氣質(zhì)搞得不太對：整個人懶洋洋的，對什么都提不起興趣，除了玩手機和睡覺什么都沒興趣做。

要不要上國際高中，是父母和孩子都需要慎重的選擇。普通高中就是個零件加工廠，學(xué)生們進去錘煉；而國際高中給了學(xué)生們選擇的權(quán)力，不過是選擇也是陷阱。

在家經(jīng)允許的條件下，如果學(xué)習(xí)成績不好，本身就上不來普通高中，那國際高中畢竟是條搶救一下的路徑；如果學(xué)習(xí)成績很好，國際高中可能會提供遠高于普通高中的教育質(zhì)量。但對于學(xué)習(xí)成績中等的學(xué)生，那就要好好掂量一下，我們成年人尚且不能時時奮進，學(xué)生到底是去零件加工廠進行標(biāo)準(zhǔn)化加工，還是去放羊的地方處理選擇權(quán)帶來的誘惑。

如果想要出國留學(xué)，那么可以選擇 國際學(xué)校 就讀，國際學(xué)?？汕杀桃蕴崆斑m應(yīng)國外的全英文環(huán)境，可以提高孩子的綜合素質(zhì)，可以加強孩子的獨立自主能力。如果想要走 應(yīng)試教育 的路線，可以繼續(xù)就讀公立學(xué)校。

一般來說，國際學(xué)校提供中等或以下程度的教育，并擁有相當(dāng)比例的外籍學(xué)生，而且實施外國學(xué)制的學(xué)校。盡管中華人民共和國的 教育法 中并沒有出現(xiàn)“國際學(xué)?！毙⒄吲e一詞，但嫌脊仍有一系列的學(xué)校符合上述定義。

港澳籍人員子女學(xué)校

2008年，教育部同意委托廣東省審批在廣東設(shè)立港澳人士子女學(xué)校，以簡化審批程序。2009年2月，根據(jù)教育部 港澳臺 辦回復(fù)意見，廣東省將在深圳開辦港澳籍人員子女學(xué)校的審批權(quán)下放深圳市。廣東省教育廳組織擬訂《廣東省關(guān)于開辦港澳籍人員子女學(xué)校的管理辦法》，并在報請教育部批準(zhǔn)后施行。

至2009年中，尚未有一家注冊的港澳籍人員子女學(xué)校。

孩子到底應(yīng)不應(yīng)該上私立學(xué)校？要看環(huán)境和孩子面臨的實際，不能一概而論。有的孩子可能學(xué)習(xí)成績比較差，公立學(xué)校上不了，那么只能上私立學(xué)校。還有的家長是覺得公立學(xué)校的條件一般，想把孩子送到更好的私立學(xué)校，接受更好的，更全面性的教育。所以兩種選擇都沒啥問題，最主要的是身處的環(huán)境不同，所以才會做出不同的選擇。
如果是在小一點的城市，還是建議選擇公立學(xué)校比較好，因為不管是配套設(shè)施還是學(xué)習(xí)安排的節(jié)奏，相對來說比較合理，而且對于孩子來說，也更好的融入環(huán)境。而那些選擇進入私立學(xué)校的學(xué)生，通常是分數(shù)不夠，考不到公立學(xué)校，不得不被局好家長送到私立學(xué)校，還有一部分學(xué)生是因為家長在被打工，平時也照顧不到，索性把孩子送到私立學(xué)校，食宿全包，既能夠保證孩子的安全，同時學(xué)習(xí)生活方面也能照顧到。我的表弟之前就是這種情況，不過在私立學(xué)校呆了一段時間。最終還是回到了公立學(xué)校，因為他覺得私立學(xué)校的環(huán)境自備罩己不太喜歡，學(xué)習(xí)的仿臘鬧節(jié)奏比較快，而且私立學(xué)校的老師都會有升學(xué)的指標(biāo)壓力，為了提高學(xué)生的成績，可以說是想盡了各種辦法，學(xué)習(xí)壓力也比較大。好的一面就是對于一些成績相對較差的學(xué)生，有了兜底，有了去處。
如果是在大城市的話，選擇面就非常廣了，家庭條件好一些的，可能會想要把孩子送到更好的環(huán)境去接受教育，比如說一些貴族學(xué)校，或者是比較有名的私立學(xué)校的的確確從配套設(shè)施，包括師資力量以及各種服務(wù)方面都是很專業(yè)，很及時的，那么對于孩子來說，也許能夠嘗試更多的可能性。但是有的學(xué)費門檻非常高，也不是一般家庭能夠負擔(dān)得起的。對于大部分的家庭來說，其實選擇公立學(xué)校就可以啦，一方面管理比較規(guī)范，符合教育的總體方向，另一方面課程和師資安排相對合理，同時，公立學(xué)校的學(xué)習(xí)節(jié)奏相對更慢一些，與一點一點的灌輸知識點，而不是以短時間高效地提高學(xué)生成績?yōu)槟康牡模嗟氖顷P(guān)注素質(zhì)教育。

北京市鼎石學(xué)校是一所屬于中國的學(xué)校，采辯早用國際課程，擁有世界情懷。我們致力于融合中國、美國和國際三種教育傳統(tǒng)之精粹，為中國、以及世界帶來一種前所未有、獨具特色的教育理念——世界學(xué)校。

鼎石的三座教育基石為：沉浸式的中英雙語課程；在寄宿環(huán)境中塑造學(xué)生的品德和社區(qū)歸屬感；在世界背景下培養(yǎng)學(xué)生對中國文化的熱愛和對中國身份的認同。

招收學(xué)生范圍為學(xué)前班至12年級學(xué)生，小學(xué)階段使用雙語教學(xué)，逐步過渡為以英語教學(xué)為主。7-8年級學(xué)生可選擇寄宿，9-12年級學(xué)生必須在校內(nèi)寄宿。

擴展資料：

北京市鼎石學(xué)校坐落于扒灶敬北京市順義區(qū)后沙峪，占地140畝，建筑面積10萬平方米。其建筑群包括為“教"與“學(xué)"帶來全新體驗的三座教學(xué)樓、三座圖書館和一座國際一流的表演藝術(shù)中心。藝術(shù)設(shè)施包括藝春慎術(shù)工作室，一個創(chuàng)客空間，音樂排練室。

體育設(shè)施包含三個籃球場館、一個25米長泳道的八道泳池、四間壁球室、一間健身房、一個標(biāo)準(zhǔn)足球場、室內(nèi)外跑道，以及供小學(xué)生專用的室外游戲場地。

參考資料來源： 北京市鼎石學(xué)校

高中到底是讀國際學(xué)校還是直接去美國留學(xué)

哪里都一樣 重點是你要努力 不努力 去哪里都沒用
從你未來計劃 出國拿好文憑比較重要 建議你跟我一樣 在國內(nèi)讀半年語言學(xué)校 不是國際語言學(xué)校 是專門學(xué)英語的那種機構(gòu) 強力輔導(dǎo) 這樣語言水平高點 來了不至于那么吃力 然后上美國讀高中 不過我沒留級 上課還是很多聽不懂 只是剛來這邊老師不會要求你成績和GPA什么的 先適應(yīng)下環(huán)境 然后好好念好書 申請大學(xué) 我覺得這個方法是最好的 祝好運

求助！到底是國際學(xué)校還是直接出國？如何說服父母？

你可以去找一些實際的例子之類的，跟他們說說。
不過個人認為，現(xiàn)在跟父母溝通，他們總覺得我們是小孩子，想法不成熟，不容易說動他們，你還是應(yīng)該找一些側(cè)面的方法，比如說他行型們認識的你的朋友，或者他們的朋友的一些例子什么的，不要直接的說，給他們點到這個想法，讓他們自己去想，這樣還比較容易成功。
加油``

國際學(xué)校好嗎？還是直接出國？

還是根據(jù)孩子的發(fā)展來看，為明學(xué)校那里不錯，包括小、中、高，現(xiàn)在國際學(xué)校已經(jīng)不錯了，可以參觀一下再定。

去美國留學(xué)讀MBA到底考GMAT還是GRE

一般排名越靠前的商學(xué)院越喜歡你用GMAT成績申請，GMAT成績越高越證明這個學(xué)生具備一定的就讀商科的資格。你可去太傻瞅瞅，如果專業(yè)是金融的目標(biāo)是前30的學(xué)校，會發(fā)現(xiàn)可以選擇的商科學(xué)校非常少，建議報考GRE，可以多申請幾所學(xué)校，多申請其他專業(yè)。

到底是公立學(xué)校好還是國際學(xué)校好

你好！
跟你一樣，我也是個家長，也有過這樣的擇校疑惑。
我的選擇是讓孩子入讀國際學(xué)校，出國不是目的，重要的是我希望孩子能在出國前就能適應(yīng)國外的教育模式，在將來的留學(xué)生活中能游刃有余。
我個人覺得，國際班本質(zhì)上跟普通班是差不多的，到了國外，會感覺到吃力。
希望能幫到你。

深圳哪所國際學(xué)校最好。（還有怎么樣考進去）如果讀完高中（在國際學(xué)校讀）大學(xué)出國去美國好還是英國

出國最好不要上國際學(xué)校，因為里面上學(xué)的都是要出國且有錢的學(xué)生。大環(huán)境自然不會多好。不過重要的還是看自己，畢竟國際學(xué)校語言環(huán)境好。美國的話是托福相對而言比雅思難。英國美國都是很好的 看樓主自己的選擇了 望采納

高二可以直接去美國留學(xué)嗎?

當(dāng)然可以。有問題可以Hi我～！

上海有多少可以讀高中的國際學(xué)校，能去美國留學(xué)的那種，哪個學(xué)校更好？

一所優(yōu)質(zhì)的美國國際高中，首先應(yīng)該具備優(yōu)秀的美籍教師師資，還會采用全套原版的美國高中課程以及能夠為合格的學(xué)生頒發(fā)中國和美國相應(yīng)的高中文憑資格，并能夠在整個高中階段關(guān)注孩子的個性化發(fā)展，為學(xué)生輔導(dǎo)托?？荚囈约癝AT考試，并有在職的美籍教師親筆為學(xué)生寫推薦信，為學(xué)生申請美國大學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備。如果還能提供AP課程考試，對于申請美國大學(xué)更加有利。這樣的優(yōu)勢是讀國內(nèi)重點高中和其他國際高中都不能企及的。
美國圣瑪麗中學(xué)、進華中學(xué)聯(lián)合辦學(xué)的中美高中雙文憑班就具有這樣的優(yōu)勢：
·注冊美國高中學(xué)籍
·頒發(fā)中美高中國際雙文憑
·全程美國圣瑪麗中學(xué)在職教師授課和教學(xué)管理
·原版美國本土頂尖高中課程
·兼容安排SAT/AP課程
·保證學(xué)生在任何學(xué)習(xí)階段都可赴美國連續(xù)學(xué)習(xí)
·畢業(yè)后可直接申請美國或其它英國國家一流大學(xué)
·學(xué)習(xí)期間可赴美國中學(xué)交流考察

大一生想直接去美國留學(xué)

你好，如果申請去美國讀跟你國內(nèi)所學(xué)專業(yè)相關(guān)或者相同專業(yè)可以嘗試申請轉(zhuǎn)學(xué)分，但是你大一掛科對你申請學(xué)校會有一定影響。
如果你打算重讀本科，尤其想換專業(yè)那基本上跟高中生申請學(xué)校的情況差不多，此外你還需要提供你高中畢業(yè)后大學(xué)一年的在讀證明。另外要申請比較好的學(xué)校除了需要考托福，還建議你準(zhǔn)備SAT。
具體能申請到什么學(xué)校，需要結(jié)合你高中以及大一的具體成績情況才能確定。而且檔絕猜學(xué)校推薦也要看你具體想學(xué)什么專業(yè)。

送孩子去美國留學(xué)讀高中到底好嗎

送孩子去美國讀高中好與不好，主要取決于以下幾個因素：1，你的孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況。如果學(xué)習(xí)中上，各科基礎(chǔ)扎實，那送孩子過去就不用擔(dān)心他的學(xué)習(xí)問題。2，英語水平。英語宏歲是學(xué)習(xí)其他課程的工具，如果你孩子英語不錯，那出去就很快能適應(yīng)。3，自制力和自理能力。如果這兩方面比較強，出國讀高中沒什么不好。你從這三個方面綜合判斷，看你的孩子適合不適合出國讀高中。