“在院舍中找到歸屬感”畢業(yè)生劉逸飛為鼎石設(shè)計院舍旗幟
時間：2022-01-27 15:12:29
鼎石是一個由來自中國和全世界的學(xué)生、老師和員工組成的一個多元化且具無限活力的國際社區(qū)。每一名成員都盡自己所能為社區(qū)做出貢獻(xiàn)。進(jìn)入鼎石學(xué)校時，每名社區(qū)成員都將被分配到金、木、水、火、土五大院舍中。學(xué)生在就讀期間將始終留在其院舍之內(nèi)。院舍傳統(tǒng)是來自英國頂級寄宿制學(xué)校，吸收融合了中國文化后而在鼎石落地生根。
在鼎石，五大院舍的名字是以“五行”命名，同時也代表了鼎石五項(xiàng)共同價值觀。這些價值觀是院舍競賽的精神基石，在全校范圍內(nèi)幫助塑造學(xué)生的品格與歸屬感。鼎石學(xué)生畢業(yè)之后，其子女如果再進(jìn)入鼎石就讀，將被分配到其父母原來所處的院舍之內(nèi)，成為該院舍的成員。每位成員跟院舍的聯(lián)系紐帶將持續(xù)可能不止一生。
劉逸飛，鼎石2019屆畢業(yè)生之一，作為他的CAS項(xiàng)目，他在畢業(yè)前夕為五大院舍設(shè)計了五面旗幟。他從中國神話文學(xué)中取出五大圣獸，運(yùn)用他的才智和出色的創(chuàng)造力對其進(jìn)行電腦技術(shù)處理和設(shè)計，最終將它們完美呈現(xiàn)在五面院舍旗幟上。
“我對中國神話文學(xué)十分感興趣，所以從中提取了五大圣獸。我選擇了慣常的旗幟設(shè)計架構(gòu)，同時也將五大院舍的顏色融入到旗幟的設(shè)計當(dāng)中，想讓它們盡量兼具普遍性和其特殊性。我用了做舊的處理方法，讓旗幟中的有些元素看起來更有歷史感，好像它們從院舍制度的開始就在那里。我希望這些旗幟可以帶給每個成員一種歸屬感和榮譽(yù)感?！眲⒁蒿w說。
五大圣獸所代表的院舍：
朱雀屬火，狡黠智慧，熱情高貴，與最初創(chuàng)立火院舍的熱情友愛的核心理念不謀而合。
玄武屬水，龍首龜身，堅(jiān)如磐石，代表深沉冷靜，自尊自愛，也是參考8年級創(chuàng)立水院時的概念設(shè)計的。
青龍屬木，化蛟為龍，遨游九天，代表著自由，運(yùn)籌帷幄和明察秋毫。木院的創(chuàng)立本源是這些能運(yùn)籌帷幄，眼光長遠(yuǎn)，做事有條理又如草木般生機(jī)創(chuàng)意不斷的一群人。
白虎屬金，呼嘯山間，雷厲風(fēng)行。代表的是果敢，自信和雷厲風(fēng)行。金院的自信是支撐起整個院舍的價值觀，當(dāng)應(yīng)與白虎一般敢愛敢恨，勇于探索。
麒麟屬土，它有龍頭鹿角，駿馬的四肢，鳳鳥的羽，雄獅的尾，包羅萬象，沉穩(wěn)大氣。代表的是包容大度，不拘小節(jié)，蘊(yùn)含龐大的能量和意志。土院也應(yīng)該是由堅(jiān)韌耐心，大度包容這樣一群人組成的。
三月份在最后一次畢業(yè)生校會課上，劉逸飛向大家展示了他設(shè)計的五面院舍旗幟，受到了大家的一致贊許，一個新的標(biāo)志性的旗幟就此產(chǎn)生。談到他的設(shè)計初衷，劉逸飛說道：
“五行里的每一個元素都是獨(dú)立存在的，我想做的就是讓大家知道，不管你身在那個院舍，作為其中的一份子，都應(yīng)該享有那種歸屬的自豪感。院舍制度在鼎石也是整個社區(qū)的支柱，將所有社區(qū)成員團(tuán)結(jié)在一起也體現(xiàn)了我們的共同價值觀。所有固有元素都通過中國神話圣獸展現(xiàn)在旗幟上。我希望五面旗幟不光為學(xué)生，而是為整個社區(qū)帶來歸屬感和榮譽(yù)感。”
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