上海阿德科特學(xué)校:在對(duì)孩子的教育上 我們從不吝嗇給予
時(shí)間:2022-12-28 10:38:01
今天GJXX小編搜羅了上海阿德科特學(xué)校:在對(duì)孩子的教育上 我們從不吝嗇給予希望給擇校的家長(zhǎng)們提供參考。
教育不是工業(yè),而是農(nóng)業(yè)。如果是工業(yè),你工具齊全,流程正確,只要付出努力,就能打造出一個(gè)產(chǎn)品。農(nóng)業(yè)就不同了,一顆種子的發(fā)芽,需要澆水施肥,需要陽(yáng)光空氣,還需要我們給予時(shí)間和耐心。因此在孩子的教育上,上海阿德科特學(xué)校從不吝嗇給予……
給予更多肯定:每周一的升旗儀式上表?yè)P(yáng)優(yōu)秀個(gè)人和班級(jí)
在實(shí)現(xiàn)全人教育的路上我們一直努力著,除去學(xué)習(xí),我們關(guān)注同學(xué)們成長(zhǎng)的方方面面,并對(duì)他們的任何進(jìn)步都及時(shí)給予肯定。
為了塑造優(yōu)秀的校園文化和建立優(yōu)秀學(xué)生的影響,提倡學(xué)生的優(yōu)秀行為,上海阿德科特學(xué)校在每周一的升旗儀式上對(duì)優(yōu)秀同學(xué)及班級(jí)進(jìn)行表彰,并邀請(qǐng)學(xué)生代表進(jìn)行主題演講。
?評(píng)選規(guī)則
班主任和各科目任課老師,根據(jù)同學(xué)在這一周中個(gè)人行為、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī)、活動(dòng)參與等方面的表現(xiàn)對(duì)各班級(jí)同學(xué)表現(xiàn)進(jìn)行記錄評(píng)選。
?同學(xué)演講摘要
身為學(xué)生,我們應(yīng)該如何去做好一個(gè)文化傳承人?
首先,我校建立了各類機(jī)制,體系和活動(dòng),我們都可以通積極參與這些活動(dòng)使我們成為一個(gè)更好的傳承人。再者,就是校規(guī),比如校服穿搭等規(guī)定,其實(shí)在我看來,我們之所以要遵守校規(guī),是因?yàn)樗粌H僅是一條條規(guī)則,而是我們尊重阿德科特文化的一種方式,所謂入鄉(xiāng)隨俗。
我們身在阿德科特,我們尊重并接受阿德科特的文化,那我們就是最好的文化傳承人。
文化是舉手投足間的行為展現(xiàn),是日積月累的習(xí)慣養(yǎng)成,我們每一個(gè)人既是文化的浸染者,同時(shí)也是文化的傳承者。
給予更多啟發(fā):“廣富林遺址文化探究”戶外課堂
讓孩子們?cè)趯?shí)踐中感知,帶著問題去思考。
12月9日,在人文組5位老師的帶領(lǐng)下,阿德學(xué)子來到廣富林遺址。其內(nèi)部蘊(yùn)含的建筑文化、宗教文化、市井文化對(duì)同學(xué)們近距離學(xué)習(xí)和感受人文歷史起到了很強(qiáng)的啟發(fā)作用。
戶外課堂
在行走中,孩子們將自己的所見所聞及時(shí)和老師進(jìn)行分享,對(duì)新領(lǐng)域的困惑,也在師生的交流間迎刃而解。
?本次課堂思考
1.廣富林遺址的發(fā)現(xiàn)
2.舉例說明新石器時(shí)代的生產(chǎn)力水平
3.松江地區(qū)的市井生活
4.請(qǐng)從展廳中選三件陶瓷器具,畫出簡(jiǎn)圖并簡(jiǎn)要介紹其名稱、制作時(shí)間和主要功能。
5.總結(jié)和反思 Summary and Reflection 請(qǐng)根據(jù)今天的文化探究,完成一篇報(bào)告
給予更多溝通:ADCOTE 2020-2021學(xué)年期中家長(zhǎng)會(huì)
溝通助力家校攜手,我們注重傾聽家長(zhǎng)的心聲,也樂于分享孩子的成長(zhǎng)變化。
12月10日和11日,面向不同年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)在我校如期召開。會(huì)上車校長(zhǎng)以《教育不是工業(yè),而是農(nóng)業(yè)》為主題,進(jìn)行了分享,并結(jié)合多年教育經(jīng)驗(yàn)和各位家長(zhǎng)交流了如何激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)機(jī)?
期中家長(zhǎng)會(huì)
每一次的家校溝通,都是思想的碰撞交流。對(duì)于孩子的在校情況,家長(zhǎng)們總是想了解到更多,對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)變化老師們也是密切關(guān)注。會(huì)議上車校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)助理兼學(xué)生發(fā)展處負(fù)責(zé)老師、各班級(jí)班主任、優(yōu)秀學(xué)生代表逐一和家長(zhǎng)們進(jìn)行了分享交流。
?優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言
來自G1年級(jí)的李魏佳宜同學(xué)和AS年級(jí)的湯奕涵同學(xué),從學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、時(shí)間管理四個(gè)方面分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和在讀體驗(yàn)。
?即興提問環(huán)節(jié)
Q1車校長(zhǎng):在阿德科特最大的收獲?
李魏佳宜同學(xué):各科目授課老師都無比優(yōu)秀,他們有才華還有趣,對(duì)我的成長(zhǎng)啟發(fā)很大很大。
Q2車校長(zhǎng):從體制內(nèi)學(xué)校來到阿德科特,最大改變是什么?
湯同學(xué):我覺得自己漸漸變成一個(gè)更綜合更全面的人。學(xué)習(xí)上、活動(dòng)上、性格上對(duì)我都是一個(gè)突破性成長(zhǎng),參加了很多國(guó)際競(jìng)賽,也變得更加自信和樂于分享。
? 優(yōu)秀學(xué)生代表分享總結(jié)
1、學(xué)習(xí)興趣:老師+家長(zhǎng)+書籍+社團(tuán)+競(jìng)賽
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣:學(xué)習(xí)環(huán)境+高度自律+時(shí)間管理
3、學(xué)習(xí)目標(biāo):長(zhǎng)期目標(biāo)+中期目標(biāo)+短期目標(biāo)
4、時(shí)間管理:時(shí)間日志+任務(wù)清單+統(tǒng)籌優(yōu)化
隨后,各位家長(zhǎng)進(jìn)入班級(jí)同班主任進(jìn)行一對(duì)一溝通。老師從孩子的學(xué)習(xí)變化、在校表現(xiàn)、未來可提升方向等和家長(zhǎng)進(jìn)行了深入交流,幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解了孩子的在校情況。
上海阿德科特學(xué)校報(bào)名咨詢、參加入學(xué)測(cè)試及校園開放日,請(qǐng)撥打電話:4006-196-100.
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